【簡介】下面是熱心網(wǎng)友“pdrne24”分享的校園德育工作總結(jié)，供大家賞析。
在本學(xué)期的德育工作上，我校德育處重點(diǎn)圍繞學(xué)校核心任務(wù)，以人為本，持續(xù)探索德育的新思路，充分運(yùn)用德育途徑的整體效益，提升學(xué)校德育工作的整體效果。結(jié)合我校的具體情況，努力加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，推進(jìn)德育管理，并拓展德育活動(dòng)空間，以加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，體現(xiàn)德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用，完成本學(xué)期德育目標(biāo)規(guī)定，并取得了一定成績，現(xiàn)就個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、制訂德育工作規(guī)劃，著力加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提升能力素質(zhì)
充分運(yùn)用德育領(lǐng)導(dǎo)組的核心作用，加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善管理機(jī)制，由校長全面負(fù)責(zé)，少先隊(duì)落實(shí)措施，搭建校長室與班主任的二級(jí)常規(guī)管理方案，產(chǎn)生部門間緊密配合的豎向德育工作網(wǎng)絡(luò)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員提升了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的觀念，以身作則，認(rèn)真工作，推動(dòng)全體成員積極推進(jìn)院校德育工作的突破方式。十分關(guān)注加強(qiáng)班主任團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
每學(xué)年堅(jiān)持舉辦“四種大會(huì)”，即每周舉行一次主題班會(huì)，每月一次班主任大會(huì)，每學(xué)年1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及其每學(xué)年一次父母會(huì)。多年堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，推動(dòng)班主任相互學(xué)習(xí)和提高，經(jīng)過長期努力，我校的班會(huì)課品質(zhì)獲得了顯著提升。定期召開班主任會(huì)議，在學(xué)習(xí)中相關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章和心得分享，提高班主任的業(yè)務(wù)能力，并支持班主任參加教育部基本教育司和中國教育報(bào)承辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文活動(dòng)。對(duì)于一些新任班主任，院校采用“扶持帶”的形式，幫助其盡快適應(yīng)班主任工作。
二、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提升育人環(huán)境
1、精心布置宣傳陣地，加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在保證輿論引導(dǎo)的同時(shí)，突出重點(diǎn)，豐富內(nèi)容，充分運(yùn)用宣傳教育的功效。
2、規(guī)范教室布置，各班教室的布置展現(xiàn)了班級(jí)特色，塑造了生動(dòng)有趣、整潔雅致、健康文明、陽光向上的優(yōu)良育人氣氛。
3、積極做好“地區(qū)現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備適應(yīng)教育規(guī)定的吸引力與情感影響力，逐步形成以“精神”為特征的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、積極推進(jìn)“書香校園”過程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍和雅致的校園文化激勵(lì)人們奮發(fā)圖強(qiáng)，院校充分利用環(huán)境育人的功效，創(chuàng)造一個(gè)“隨時(shí)受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。我校有著完善的教育陣營，如宣傳牌、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。院校長期不懈地進(jìn)行升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站按時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成院校的特點(diǎn)。這些活動(dòng)充分展現(xiàn)了學(xué)生的廣泛參與、教育目的素養(yǎng)性及教育方式的多樣化，使學(xué)生在那樣較好的教育環(huán)境里修身養(yǎng)性，健全人格，推動(dòng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育與培養(yǎng)教育
1、豐富德育活動(dòng)以推動(dòng)培養(yǎng)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《初中生守則》、《初中生日常行為規(guī)范》和《xx中心初中學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成教育。同時(shí)深入開展文明禮儀教育、法紀(jì)教育、安全教育等活動(dòng)。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，規(guī)定班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度、班風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)，構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍，塑造班級(jí)形象，爭當(dāng)文明班級(jí)。各班的學(xué)習(xí)園地布局精致，大隊(duì)管理規(guī)范且富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)和好人好事都有記錄。
3、強(qiáng)化對(duì)學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃、有對(duì)策，并密切關(guān)注有關(guān)情況，幫助班主任搞好某些學(xué)生的教育工作。
4、進(jìn)行普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)與宣傳活動(dòng)，舉行主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我和小康同發(fā)展”黑板報(bào)，并通過“小靈通”廣播站進(jìn)行宣傳，保證小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)友進(jìn)行“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我教”活動(dòng)，引導(dǎo)他們將學(xué)到的小康知識(shí)帶回去，幫助家長掌握小康知識(shí)，使之“進(jìn)家庭”。根據(jù)這些活動(dòng)，全校教師提升了教育工作的責(zé)任心和自豪感，學(xué)生也了解了小康的價(jià)值，從而激發(fā)出愛國愛黨與故鄉(xiāng)的情緒，塑造“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗”的最佳。
四、制訂德育教學(xué)工作計(jì)劃，擴(kuò)展德育方式，發(fā)揮“三結(jié)合”教育的優(yōu)點(diǎn)
1、辦好家長學(xué)校，提高家校聯(lián)系。大家定期召開父母會(huì)，選用聽講座、當(dāng)堂上課等方式，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)，參與度達(dá)70%以上。此外，通過電話聯(lián)絡(luò)、父母采訪，常態(tài)與家長溝通，充分運(yùn)用高效的教育資源，促進(jìn)家校共育，提升家教水平。
2、我校一直重視將教育融進(jìn)活動(dòng)中，舉辦了一系列活動(dòng)：如開展以“熱情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”為主題念書教育活動(dòng)；定期開展學(xué)生收看教育影片；布局宣傳櫥窗，使學(xué)生及時(shí)獲取國際、國內(nèi)及校園資訊；舉行父母學(xué)校和家長會(huì)，積極營造院校、家庭、社會(huì)一同教育的氣氛。
3、我校十分重視家庭教育，建立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，定期開展活動(dòng)，以確保學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。根據(jù)家長學(xué)校為家長介紹學(xué)生的相關(guān)情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生及家長的期望，希望他們合作教育小孩，提升家庭教育效果，轉(zhuǎn)變父母中出現(xiàn)的不當(dāng)教育理念和方式。
存在的不足：
1、全員育人層面，老師的關(guān)注度仍有待加強(qiáng)。
2、家長的教育理念亟待升級(jí)，社會(huì)、家庭、院校之間的協(xié)作工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、需更為關(guān)注學(xué)生的身心健康教育，推動(dòng)身心全面協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
將來工作設(shè)想：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)調(diào)全員育人理念，充分運(yùn)用全體教師在育人中的作用，完成服務(wù)育人和教書育人的全面教育觀。
2、加強(qiáng)德育科研，討論新形勢(shì)下德育工作的目的性、時(shí)效性與實(shí)效性。推進(jìn)德育研究方案，進(jìn)一步提升教育管理能力，將科研成果及時(shí)用于院校教育工作。
3、持續(xù)推進(jìn)班主任的“老帶新”工作，構(gòu)建良好的教育氣氛。塑造全體教師均為班主任的管理理念，保證全體教師一同教育、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守《初中生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，以高要求與高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、院校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將于目前工作經(jīng)歷前提下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷創(chuàng)新觀念，努力提升德育工作效能的階梯。
將來，我們將進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作上的新情況、新問題，融合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提升老師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
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