【簡介】下面是熱心會員“e19270”收集的醫(yī)院財務(wù)年終的工作總結(jié)，以供參考。
我已參加文化志愿者服務(wù)整整一年，回顧這一年來在楊井鎮(zhèn)文化站的工作經(jīng)歷，感受頗深。感謝定邊縣文體廣電局對我的信任，及其在這一年中對我文化志愿者服務(wù)大力支持。
在過去的這一年里，楊井鎮(zhèn)的文化體育工作在鎮(zhèn)黨委的直接帶領(lǐng)下，在縣文體廣電局的正確帶領(lǐng)下，通過加強文體基礎(chǔ)建設(shè)、舉行豐富的文化活動、搞好20xx年度“三區(qū)”人才文化志愿者服務(wù)、積極參與市縣各種文化體育活動、主動融入縣鎮(zhèn)的城市建設(shè)及其搞好宣傳報道等工作，逐步提高我鎮(zhèn)的文化體育工作水準(zhǔn)，增加了文化體育工作的覆蓋面積，充分發(fā)揮了文化陣地的引領(lǐng)和輻射效應(yīng)，令我鎮(zhèn)在新農(nóng)村建設(shè)中突出了文化建設(shè)這一重要環(huán)節(jié)，展示出物質(zhì)文化、政治文明、精神文明“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，構(gòu)成了文化經(jīng)濟(jì)齊頭并進(jìn)的局勢。
一、參加文化下鄉(xiāng)演出
該活動旨在推動城鎮(zhèn)文化建設(shè)，提高文化影響力。提高農(nóng)戶的整體素質(zhì)，豐富農(nóng)村居民精神文化生活，為其營造良好的生活和工作環(huán)境，推動群眾文化發(fā)展，營造和諧愜意的生活和文化氣氛，幫助廣大農(nóng)戶迅速、更好地融入生活。
在這一活動中，大家共進(jìn)行了44場文藝表演，編排了26個文藝節(jié)目，進(jìn)到村子表演，服務(wù)人數(shù)達(dá)到12,000次。節(jié)目多種形式，趣味性，表演多在室外開展，百姓覺得親近和接近。大部分節(jié)目以身邊的人和事為素材，反響良好，大家表示收看自家人表演的節(jié)目比看電視劇和電影更有趣。同時，我也與百姓們一起用餐、閑聊，關(guān)心他們的生活，這讓我在活動中更深入地感受農(nóng)村生活，搜集創(chuàng)作素材，為營造“奉獻(xiàn)、友好、互助、進(jìn)步”的農(nóng)村文化氣氛作出貢獻(xiàn)。
二、送出一本書，傳送一份激情
關(guān)心農(nóng)村，凝聚善心，為農(nóng)村搭起掌握外部的橋梁；為農(nóng)村群眾創(chuàng)建善心書社。根據(jù)弘揚志愿者精神，使更多人體會到社會的溫暖，體驗到社會主義精神文明建設(shè)的成效。活動啟動時，獲得了縣鄉(xiāng)各個領(lǐng)導(dǎo)的重視，志愿者們大力支持，深入農(nóng)家書屋開展書籍登記，發(fā)覺目前書籍的不足，積極調(diào)拔急需的6400余本書本，根據(jù)面對面的知識傳授，舉辦文化講堂，為群眾解決問題，重點圍繞農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖、手工藝和土木工程等領(lǐng)域開展授課，同時將暫時無法解決的重點問題梳理成冊，提交給有關(guān)部門的專業(yè)人員，請專家進(jìn)行授課。共開展講座，為民服務(wù)，解答技術(shù)難點，保證了書籍下鄉(xiāng)知識傳遞的完整性和有效性，奉上自己的一份愛，送一本書，傳送一份激情。
三、文化藝術(shù)傳播
融合全縣群眾文化活動展現(xiàn)，根據(jù)開展教學(xué)、傳授等活動，指導(dǎo)農(nóng)村進(jìn)行文化節(jié)目創(chuàng)作與編排，完成文化站、文化室和文化戶的資源共享，提供一個交流的平臺，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)村住戶的文藝水準(zhǔn)，從身邊的人和事著手，將生活融進(jìn)文藝創(chuàng)作中。大家針對性地開展了6次創(chuàng)作指導(dǎo)活動，指導(dǎo)了65名農(nóng)村業(yè)余文藝創(chuàng)作人員，開展了9次文藝節(jié)目編排指導(dǎo)，培訓(xùn)了120人，編排了9個節(jié)目，重點圍繞農(nóng)戶青睞的戲曲聯(lián)唱、潞安鼓書、秧歌等題材，節(jié)目言簡意賅，深受群眾喜愛。
四、志愿者之間的合作碩果累累
我根據(jù)工作需要與其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化志愿者展開了聯(lián)絡(luò)。在具體服務(wù)中，每組通過合作完成工作任務(wù)，對于熱點話題舉辦研討會處理?？萍枷锣l(xiāng)工作組根據(jù)編排快板、數(shù)來寶等節(jié)目開展宣傳活動，不但傳授科學(xué)知識，還能激發(fā)群眾學(xué)知識的熱情，使之更容易理解并掌握。書籍服務(wù)組根據(jù)科技專家進(jìn)行農(nóng)村科技講座，編印宣傳資料開展派發(fā)，產(chǎn)生從書本到課堂再到田里的服務(wù)模式。這類三合一的服務(wù)模式使農(nóng)戶能夠方便地獲取知識，容易學(xué)習(xí)與實踐，從而帶動當(dāng)?shù)鼐用竦闹鲃有?，使文化志愿者下鄉(xiāng)活動獲得過硬的成果和普遍的影響。
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