【簡介】以下是網(wǎng)友“l(fā)uwuhuai”分享的小學(xué)教師年度思想工作總結(jié)，以供參閱。
作為一名小學(xué)老師，我深知這份工作的任務(wù)艱巨。從我開始這個工作至今，我堅持以勤奮和認(rèn)真對待每一項(xiàng)任務(wù)，努力提升自己的各類能力。以下是我?guī)讉€月的工作匯報：
一、思想建設(shè)
我積極參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做筆記，不斷提升自己的思想境界。同時，我學(xué)習(xí)了新的教育理論，升級了教學(xué)理念。我不僅注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還仔細(xì)研讀了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從書本中汲取營養(yǎng)，努力領(lǐng)悟怎樣做一名優(yōu)秀的老師。我深知，若想教育好學(xué)生，教師必須時刻立德樹人、以身作則，以高尚的人格去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能夠理解并喜歡我。
二、教育教學(xué)
小學(xué)科學(xué)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，是一門重要的啟蒙課程，遭受越來越多的關(guān)注，院校也在不斷推動。我深知肩上的責(zé)任，因此決心以我的甚少能量促進(jìn)科學(xué)教育的發(fā)展。我明白提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂，教師必須從常規(guī)課入手，追求質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句話時刻引導(dǎo)著我的教學(xué)構(gòu)思。我要求自己精心策劃每一節(jié)課，力求教學(xué)過程的有效高效：
1. 課前準(zhǔn)備：我會提早備齊科學(xué)課所需的實(shí)驗(yàn)材料，保證學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)活動順利開展。假如儀器室沒有材料，我會尋找取代材料和自己動手制作。我深入分析教材，了解每節(jié)課的核心思想和概念，清楚教材的構(gòu)造與難點(diǎn)，便于熟練掌握，了解需要補(bǔ)哪些資料，便于教好每一節(jié)課。
2. 學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：每節(jié)課后，我會關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，評定他們學(xué)習(xí)知識的品質(zhì)，掌握他們的興趣、要求、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，并依據(jù)學(xué)生的個別差異，盡量做到因人施教，及時糾正教學(xué)策略。
3. 教學(xué)方法：在教學(xué)中，我考慮如何把新知識有效教授給學(xué)生。同時，由于我教授不同年級的學(xué)生，他們的年齡和科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)方向各異，所以需要選擇不同的教學(xué)方法。每個學(xué)生的情況都不同，我會對于每個班級的學(xué)生基本與技能來設(shè)計課堂教學(xué)，包含如何組織課堂教學(xué)、分配每節(jié)課的內(nèi)容等。
4. 課堂組織：我重視課堂的部門，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們主動參加科學(xué)課的學(xué)習(xí)。根據(jù)構(gòu)建愉快的課堂氣氛，以簡潔明了的語言進(jìn)行授課，提問問題時保證面向全體學(xué)生。在實(shí)驗(yàn)操作中，我注意觀察每位學(xué)生，引導(dǎo)他們多參與科學(xué)探究活動，并用積極的評價推動學(xué)生對科學(xué)的熱愛，從而使科學(xué)課在孩子們心里變成一門有趣的課程。
5. 喜愛學(xué)生：我平等對待每位學(xué)生，讓他們感受到教師的關(guān)愛，這類較好的師生關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6. 學(xué)習(xí)提升：我認(rèn)真聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，積極求教，持續(xù)拓寬自己的教學(xué)視野和能力。
三、科學(xué)活動
科普活動是科學(xué)教育的重要載體，包括豐富多彩的內(nèi)容，符合小學(xué)生活潑好動的特性，強(qiáng)調(diào)思想性、科學(xué)性、趣味性和實(shí)踐性。
四、工作考勤
我熱愛我工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校管理制度，重視本身品德修養(yǎng)，真誠真誠待人，努力建立良好的師德形象。我按時上班，不遲到、不早退，切實(shí)履行自己的職責(zé)。在這個學(xué)期，我積極參與外校的科學(xué)交流課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。除了完成教學(xué)任務(wù)外，我還積極協(xié)助院校分配活動，適用其他老師的工作；若有老師請假時，我也能服從安排，代課、批作業(yè)，竭盡全力搞好教育教學(xué)工作。我及時向領(lǐng)導(dǎo)請示和匯報工作情況，針對同事之間的協(xié)作，我能夠大局為重，互幫互助，積極溝通。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)
在繁忙的工作之余，我時刻體會到被淘汰的危機(jī)感，意識到要不斷充電。作為一名小學(xué)科學(xué)老師，我要在學(xué)生心里塑造專業(yè)形象，然而在教學(xué)中，我仍感覺在科學(xué)科目的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有待加強(qiáng)，常常遇到知識上的難題，書到用時方恨少。為了應(yīng)對這些問題，我平時多閱讀相關(guān)書籍，豐富自己的知識儲備，便于在面對學(xué)生的顧慮時能坦然面對。
總之，在過去的幾個月里，我在教學(xué)能力和教育教學(xué)方面都有所提升。人非圣賢，教學(xué)工作中不可避免地存在一些不足，比如課堂語言表達(dá)缺乏形象性、理論知識掌握不夠全面等。未來的工作中，我將更為嚴(yán)于律己，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。我相信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用我的努力為孩子們的將來鑄就一條廣闊的道路。
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