在平時(shí)的工作中，每個(gè)人都應(yīng)該努力成為更好的自己，通過(guò)寫總結(jié)可以解決大部分的問(wèn)題，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的指導(dǎo)工作總結(jié)共6篇 工作總結(jié)的指導(dǎo)思想，供大家參閱。

指導(dǎo)工作總結(jié)共1

　　班主任指導(dǎo)工作總結(jié)

　　懷集縣洽水中學(xué)

　　黃巨華

　　2012年9月，我接受學(xué)校的安排，擔(dān)任實(shí)習(xí)生劉陳燕的指導(dǎo)班主任。經(jīng)過(guò)半年多的相處，我在這個(gè)過(guò)程中把我所擁有的班主任管理經(jīng)驗(yàn)盡數(shù)與劉陳燕分享，我亦在相處中不斷地得到提高。

　　劉陳燕是肇慶學(xué)院的一位出色的大學(xué)生，性格開(kāi)朗，有親和力。擁有從大學(xué)帶來(lái)的最新的班主任管理與學(xué)生教育理論。但在性格上有時(shí)不夠強(qiáng)硬，在處理事情的經(jīng)驗(yàn)上欠缺是她的不足。針對(duì)以上的情況，我將從班級(jí)管理、活動(dòng)策劃以及個(gè)別生教育三方面談?wù)勥@半年來(lái)我們之間的得失與進(jìn)步的過(guò)程。

　　班級(jí)管理上，劉陳燕作為一個(gè)剛從大學(xué)出來(lái)的學(xué)生，表現(xiàn)出來(lái)的是不敢主動(dòng)積極的去管理班級(jí)中的事務(wù)，所以原有的班級(jí)管理理論得不到很好的實(shí)踐。在我不在學(xué)校的時(shí)候，往往會(huì)有挺多的事情得不到及時(shí)的解決。針對(duì)這個(gè)情況，我鼓勵(lì)她勇于去接觸管理學(xué)生，以自己無(wú)私并且高于學(xué)生的世界觀，一步一步獲得學(xué)生的信任并征服他們。劉陳燕開(kāi)始嘗試去接觸了解學(xué)生。由于她自身的性格特點(diǎn)，再加上她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，學(xué)生很快便接受了，她取得了學(xué)生們的信任。但是學(xué)生的信任不等于就能把一個(gè)班級(jí)管理好。

　　好的班主任除了獲得學(xué)生信任以外，最重要的是要在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立起作為一個(gè)班主任的權(quán)威。這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)初接觸教師行業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不容易，劉陳燕也不例外。權(quán)威的樹(shù)立要求班主任要有說(shuō)一不二的魄力，公平合理的規(guī)范準(zhǔn)則，公正嚴(yán)明的繼續(xù)班規(guī)執(zhí)行，字字千鈞的說(shuō)服力。當(dāng)劉陳燕明白到這一點(diǎn)的時(shí)候，她便付諸實(shí)踐了。事實(shí)證明，通過(guò)他的努力，他能做到或者說(shuō)基本做到了樹(shù)立一個(gè)合格班主任的權(quán)威。我亦在她的成長(zhǎng)中得到一個(gè)啟發(fā)，在方法得當(dāng)?shù)那疤嵯拢嘀魅蔚臋?quán)威多少與班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)懷程度正比。

　　活動(dòng)策劃是一個(gè)班級(jí)常規(guī)工作中比較少出現(xiàn)但不可避免的工作。例如說(shuō)特殊的主題班會(huì)、班級(jí)聯(lián)歡、班級(jí)野營(yíng)等。這部分的工作要求班主任要有縝密的思維，比較嚴(yán)密的邏輯性，還又要一定的創(chuàng)造力。一個(gè)新的班主任往往是具有比較好的創(chuàng)作力，可以想出來(lái)很多有趣的環(huán)節(jié)，但是對(duì)于活動(dòng)過(guò)程的策劃、可能的意外事故防范、以及活動(dòng)的意義性考慮不夠。例如劉陳燕組織的一個(gè)關(guān)于環(huán)保的主題班會(huì)就出現(xiàn)了活動(dòng)環(huán)節(jié)很豐富很精彩，但主題的體現(xiàn)不夠這種情況。她在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，也在不斷地改進(jìn)，我看得到她的進(jìn)步，但還是需要提高，這是需要長(zhǎng)期的提醒注意來(lái)養(yǎng)成的。

　　個(gè)別生教育是體現(xiàn)一個(gè)班主任的說(shuō)服力、權(quán)威性的一個(gè)主要方面。一個(gè)班主任說(shuō)理能力如何；在學(xué)生心目中的權(quán)威如何可見(jiàn)一斑。它需要的是班主任進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的心理、性格。在此前提下，明辨事理，用學(xué)生能夠接受的方式勸解學(xué)生，最終達(dá)到教育和改造的一個(gè)目的。需要強(qiáng)調(diào)的是，一個(gè)能改造學(xué)生的班主任必然有一個(gè)可以壓制學(xué)生，令學(xué)生臣服的世界觀。劉陳燕在這方面成長(zhǎng)的很快，因?yàn)樗綍r(shí)跟學(xué)生交流得比較多，所以能夠做到很快地進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界。當(dāng)然，一個(gè)新班主任在說(shuō)理能力上還是有所欠缺的。她在進(jìn)步著。我亦在她的熱情中慢慢充實(shí)自己的工作能力。

　　事實(shí)上，關(guān)于班主任工作的所有技巧都敵不過(guò)一顆全心全意為學(xué)生付出的心。只要一個(gè)班主任能夠把自己的學(xué)生都當(dāng)做自己兒女來(lái)教育，那么他成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任是遲早的問(wèn)題，或許說(shuō)，他從全心全意付出的那一刻就已經(jīng)是了。

指導(dǎo)工作總結(jié)共2

　　工作總結(jié),就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作,進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià),進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jī),存在哪些缺點(diǎn)和不足,有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。 (一)基本情況。

1.工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。 3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事,總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。 4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進(jìn)措施等。

(二)寫好總結(jié)需要注意的問(wèn)題 (工作總結(jié)網(wǎng)專家提供) 1.工作總結(jié)前要充分占有材料

2.一定要實(shí)事求是,成績(jī)不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假。

3.條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。 4.要剪裁得體,詳略適宜。

5.工作總結(jié)的具體寫作,可先議論,然后由專人寫出初稿,再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆,或親自主持討論、起草、修改。

6.工作總結(jié)最好是要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思來(lái)展開(kāi),把日常工作敘述一下,好的工作方法分享一下,不好的工作方法寫出改進(jìn)措施。

指導(dǎo)工作總結(jié)共3

　　就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)

　　就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育堅(jiān)持以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在校行政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的工作思路，完善制度、夯實(shí)基礎(chǔ)、豐富活動(dòng)，千方百計(jì)搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)載體，努力拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，大力推進(jìn)省創(chuàng)業(yè)教育示范校和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育項(xiàng)目建設(shè)，不斷豐富創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵，學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)一步提升。

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)工作規(guī)范1.制定并較好落實(shí)二個(gè)例會(huì)制度。

　　制定出臺(tái)了《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作例會(huì)制度》，每月召開(kāi)一次校長(zhǎng)就業(yè)例會(huì)，分析就業(yè)形勢(shì)、交流就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、研討就業(yè)工作計(jì)劃與方法。

　　制定出臺(tái)了《平羅職教中心就業(yè)輔導(dǎo)員例會(huì)制度》，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次例會(huì)，建立一個(gè)科學(xué)管理、上下暢通、規(guī)范有序的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了健全、高效的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制。

2.規(guī)范就業(yè)程序。

　　為支持優(yōu)秀學(xué)生提前上崗并確保學(xué)生完成學(xué)業(yè)按時(shí)畢，就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育中心與教務(wù)處、學(xué)生工作處、保衛(wèi)處、負(fù)責(zé)人一起研究就業(yè)客觀狀況，制定實(shí)施《畢業(yè)班學(xué)生提前上崗暫行規(guī)定》，科學(xué)厘定提前上崗時(shí)限、申請(qǐng)條件、辦理程序，對(duì)相關(guān)部門職責(zé)提出明確要求，把畢業(yè)生提前上崗工作落到實(shí)處。

二、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提升隊(duì)伍水平1.組織校內(nèi)培訓(xùn)。

　　本年度組織了多次就業(yè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，主要采取理論學(xué)習(xí)、專題講座、案例教學(xué)、模擬面試、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)地考察、專題科研等形式。

　　通過(guò)培訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)人員熟練掌握了高校畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策，更新思想觀念，提高了思想理論水平和業(yè)務(wù)工作能力，從而保證和促進(jìn)我院就業(yè)指導(dǎo)工作健康有序地發(fā)展。

2.參加校外培訓(xùn)。

　　選派多位教師外地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)培人員中級(jí)培訓(xùn)，并獲得了培訓(xùn)合格證書。

　　進(jìn)一步提升了我院就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育師資水平。

3.合作選派教師到企業(yè)鍛煉。

　　有力提升了專業(yè)教師的專業(yè)水平和職業(yè)技能，培養(yǎng)了教師的創(chuàng)業(yè)教 育教學(xué)水平。

三、搭建信息載體，提升服務(wù)能力1.新辟宣傳陣地。

　　在校園主干道建設(shè)大型創(chuàng)業(yè)教育宣傳櫥窗和一條創(chuàng)業(yè)路。

　　從創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)流程、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等方面進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育宣傳，在創(chuàng)業(yè)路上設(shè)臵24塊創(chuàng)業(yè)先鋒展牌，展示歷屆校友和在校生中的創(chuàng)業(yè)典型的事跡。

　　有效利用現(xiàn)有的三個(gè)教學(xué)樓和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育園宣傳板和宣傳欄，將就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的信息和政策傳達(dá)學(xué)生。

2.充分利用現(xiàn)代信息系統(tǒng)。

　　開(kāi)通畢業(yè)生專用郵箱。

　　及時(shí)將招聘信息發(fā)至畢業(yè)生郵箱。

　　重新建立了校園網(wǎng)中的就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，豐富其內(nèi)容，多渠道搜集社會(huì)對(duì)人才的需求信息，建好2015、2011屆畢業(yè)生飛信系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)，讓學(xué)生更容易獲得就業(yè)信息。

　　開(kāi)展網(wǎng)上職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

　　充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的咨詢指導(dǎo)服務(wù)，很好地構(gòu)筑社會(huì)與學(xué)生、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流平臺(tái)。

3.開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)。

　　與各專業(yè)一起鞏固原有就業(yè)市場(chǎng)，開(kāi)辟新的就業(yè)基地，先后走訪了南山、聊城等城市的人才中心、大型企事業(yè)單位，并結(jié)合本院畢業(yè)生實(shí)際開(kāi)展了就業(yè)促銷活動(dòng)，把本屆畢業(yè)生的專業(yè)情況、畢業(yè)生人數(shù)及適合從事的工作崗位等相關(guān)信息發(fā)送各就業(yè)基地。

4.建立就業(yè)困難畢業(yè)生信息庫(kù)。

　　在就業(yè)過(guò)程中全程關(guān)注就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)情況，安排輔導(dǎo)員和班主任開(kāi)展一對(duì)一就業(yè)幫扶行動(dòng)，為面臨就業(yè)困難的畢業(yè)生坐堂會(huì)診，并積極推薦就業(yè)。

　　5．加強(qiáng)就業(yè)后續(xù)服務(wù)。

　　與本地人才服務(wù)中心聯(lián)系，對(duì)未就業(yè)的畢業(yè)生逐一進(jìn)行摸底登記，繼續(xù)做好這些畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。

　　就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心2015年工作總結(jié)2017-01-08 12:41 | #2樓2015年，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，全面貫徹落實(shí)“以學(xué)生為中心、以能力為根本、以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)理念，按照“招生就業(yè)的好壞是檢驗(yàn)辦學(xué)水平高低的主要標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，以切實(shí)提高畢業(yè)生初始就業(yè)率、初始簽約率、畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)率、畢業(yè)生就業(yè)滿意率為目標(biāo)，確保畢業(yè)生充分就業(yè)、就好業(yè)。

　　回顧一年來(lái)的工作，畢業(yè)生就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作取得了新的突破；學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的知名度和社會(huì)美譽(yù)度進(jìn)一步提升。

　　為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、2015年就業(yè)工作（一）2015年畢業(yè)生基本就業(yè)情況2015屆：畢業(yè)生總數(shù)2725人（其中軟件學(xué)院766人、電子信息學(xué)院507人、傳媒藝術(shù)學(xué)院689人、管理學(xué)院763人）。

　　截止6月20日，2015屆畢業(yè)生初始就業(yè)率 %，初始簽約率%；截止12月30日，2015屆畢業(yè)生就業(yè)率%，簽約率%。

　　截止6月20日，全校新建就業(yè)基地189家，開(kāi)設(shè)專場(chǎng)招聘會(huì)次數(shù)331場(chǎng)，發(fā)布用人單位數(shù)784家，專升本34人、入伍當(dāng)兵15人（截止11月底32人）、自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生20人（截止11月底102人）。

　　2015屆：畢業(yè)生總數(shù)3181人。

　　截止12月30日，全校新建就業(yè)基地44家，開(kāi)設(shè)專場(chǎng)招聘會(huì)160場(chǎng)，發(fā)布用人單位數(shù)396家，就業(yè)率%。

　　1（二）2015年畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法2015年畢業(yè)生就業(yè)工作可概況為“134工程，即1個(gè)目標(biāo)，3項(xiàng)重點(diǎn)，4大建設(shè)。

　　具體做法是：1個(gè)目標(biāo)：即提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

　　在當(dāng)前全國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的形勢(shì)下，按照教育部和重慶市教委、就業(yè)指導(dǎo)中心的相關(guān)政策，我們配合學(xué)校出臺(tái)了《專業(yè)學(xué)院年終綜合考核辦法》—就業(yè)部分的指標(biāo)，設(shè)立了初始就業(yè)率、初始簽約率、畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)率和畢業(yè)生就業(yè)滿意率4個(gè)指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)二級(jí)專業(yè)學(xué)院的就業(yè)工作并占整個(gè)考核比重的40%，制定出臺(tái)了《高質(zhì)量就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》（渝工程院〔2015〕59號(hào)）文件，通過(guò)“體系化、規(guī)范化、制度化的就業(yè)工作機(jī)制設(shè)計(jì)，在確保有高就業(yè)率的同時(shí)要不斷提升畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。

　　3項(xiàng)重點(diǎn)：“雙困生就業(yè)援助及幫扶、應(yīng)征入伍、到基層就業(yè)工作取得較好成績(jī)。

一是“雙困生（家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、就業(yè)困難學(xué)生）就業(yè)援助及幫扶取得較好的效果。

　　建立“雙困生畢業(yè)生檔案，全面了解、掌握特殊“雙困生畢業(yè)生情況，制定特殊群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶措施。

　　2015年 “雙困生38人，實(shí)現(xiàn)了100%就業(yè)。

二是畢業(yè)生應(yīng)征入伍工作成效顯著。

　　與學(xué)生處協(xié)調(diào)配合做好畢業(yè)生應(yīng)征入伍工作，2015年我校報(bào)名應(yīng)征入伍畢業(yè)生56人，占畢業(yè)生男生總數(shù)的%，最后實(shí)際應(yīng)征入伍畢業(yè)生32人，占畢業(yè)生男生總數(shù)的%。

三是鼓勵(lì)學(xué)生到艱苦邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)，利用專業(yè)技術(shù)服務(wù)基層。

　　2015年有8名畢業(yè)生到基層就業(yè)。

　　24大建設(shè)：即畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)、就業(yè)基地建設(shè)、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤回訪體系建設(shè)、就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)1.畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)：做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校就業(yè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

（1）做好就業(yè)指導(dǎo)課程服務(wù)在基本課程的安排下，利用職前教育平臺(tái)，形成“線下學(xué)習(xí)與“線上學(xué)習(xí)相結(jié)合，形成了講授（講座）、咨詢、活動(dòng)與職前教育平臺(tái)網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)“四位一體的大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)模式。

　　截止2015年12月30日，職前教育平臺(tái)累計(jì)總登錄次，在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)分鐘，總看課時(shí)長(zhǎng)分鐘。

　　在職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂使用過(guò)程上，做到了有記錄、有統(tǒng)計(jì)、有反饋，形成了使用效果的全面分析。

　　對(duì)于畢業(yè)生了解就業(yè)政策、認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、調(diào)整就業(yè)期望值、做好職業(yè)生涯規(guī)劃起到了重要作用。

（2）做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)日常服務(wù)A.做好學(xué)生就業(yè)推薦工作。

　　2015年，新建就業(yè)學(xué)生QQ交流群10個(gè)（人事代理群1個(gè)，2015屆畢業(yè)生就業(yè)群2個(gè)，2015屆畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)絡(luò)員群1個(gè)，創(chuàng)業(yè)群6個(gè)），就業(yè)指導(dǎo)中心接待用人單位184家；大型專場(chǎng)招聘18場(chǎng)；與產(chǎn)業(yè)園區(qū)合作招聘2場(chǎng)；就業(yè)指導(dǎo)中心提供工作崗位3600余個(gè)。

　　B.截止2015年12月30日，我校在6月份待就業(yè)的153名同學(xué)，學(xué)校通過(guò)聯(lián)系企業(yè)、為學(xué)生作好就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)工作，其中有115名同學(xué)順利就業(yè)，待就業(yè)學(xué)生成功就業(yè)率75%。

　　年學(xué)校共舉行就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座8場(chǎng)。

2.就業(yè)基地建設(shè)：建設(shè)一批大、中、小型結(jié)構(gòu)合理、用人需求3穩(wěn)定、與學(xué)校合作良好的就業(yè)基地是實(shí)現(xiàn)學(xué)校就業(yè)穩(wěn)定的前提。

　　各二級(jí)學(xué)院按1個(gè)專業(yè)（或?qū)I(yè)群）建立15-20家穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，2015年全年新建就業(yè)基地121家，就業(yè)基地接收2015屆畢業(yè)生626人就業(yè)。

　　截止到2015年12月30日，全校累計(jì)建設(shè)就業(yè)基地517個(gè)，基本實(shí)現(xiàn)了每個(gè)專業(yè)和專業(yè)群有15～20就業(yè)基地。

　　在做好就業(yè)基地建設(shè)的同時(shí)，積極探索學(xué)校與產(chǎn)業(yè)園區(qū)合作的新模式。

3.畢業(yè)生就業(yè)跟蹤回訪體系建設(shè)：設(shè)計(jì)科學(xué)合理、有效反映畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的跟蹤回訪體系是實(shí)現(xiàn)學(xué)校就業(yè)穩(wěn)定的保障。

　　檢驗(yàn)一所高校畢業(yè)生就業(yè)好不好，主要是看畢業(yè)生是否真實(shí)就業(yè)？對(duì)自己就業(yè)是否滿意？企業(yè)用工是否滿意？為準(zhǔn)確掌握畢業(yè)生真實(shí)就業(yè)狀況，以就業(yè)數(shù)據(jù)和效果反饋學(xué)校招生、人才培養(yǎng)等工作，結(jié)合兄弟高校的一些做法，我們建立起了委托第三方機(jī)構(gòu)分別在6月和11月對(duì)我校當(dāng)年畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤回訪的基本工作制度。

　　2015年6月對(duì)2015屆2727名畢業(yè)生三方協(xié)議真實(shí)性進(jìn)行了回訪驗(yàn)證，有效回訪人數(shù)為2575人，所簽訂三方協(xié)議真實(shí)率100%；回訪實(shí)際就業(yè)人數(shù)為2470人，實(shí)際就業(yè)率%；待就業(yè)人數(shù)為105人，待就業(yè)率%；另有153人因正在上班等原因未聯(lián)系上。

　　從當(dāng)時(shí)回訪數(shù)據(jù)來(lái)看，畢業(yè)生就業(yè)滿意人數(shù)為2506人，占比為%，對(duì)就業(yè)不滿意人數(shù)為69人，占比為%。

　　2015年12月對(duì)2015屆2727名（其中2名中法班學(xué)生未回訪）畢業(yè)生進(jìn)行了全員就業(yè)回訪工作，成功回訪到2637名畢業(yè)生，其中2555人就業(yè)，實(shí)際就業(yè)率%；專業(yè)對(duì)口率%，就業(yè)4半年后平均月薪元，畢業(yè)生就業(yè)滿意率%，對(duì)所學(xué)專業(yè)滿意率%。

　　實(shí)際就業(yè)率、畢業(yè)生就業(yè)滿意率、對(duì)所學(xué)專業(yè)滿意率較2015屆相比分別增長(zhǎng)了8%、12%和13%。

4.就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)就業(yè)工作隊(duì)伍的“專業(yè)化、職業(yè)化、專家化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校就業(yè)穩(wěn)定的關(guān)鍵。

（1）積極參加市人社局、市教委、市就業(yè)中心組織的各類培訓(xùn)，把從事就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相關(guān)的人員送出去參訓(xùn)，一是參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)知識(shí)，二是與兄弟學(xué)校溝通交流，學(xué)習(xí)其他高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　2015年就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)籌安排就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)人員外出培訓(xùn)約17人次，共計(jì)372學(xué)時(shí)。

　　開(kāi)展校內(nèi)交流2次，80余人次參與。

（2）積極參加重慶市級(jí)就業(yè)工作優(yōu)秀論文評(píng)選申報(bào)。

　　大學(xué)生素質(zhì)教育中心孔雷撰寫的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐研究》和由我處王建東、羅質(zhì)勇、王薇撰寫的《高職院校培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一般途徑探討》榮獲“重慶市第四屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。

二、2015年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及校友會(huì)籌建工作（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的基本情況截止到2015年12月，基地累計(jì)孵化企業(yè)45家（其中微企31家），現(xiàn)入駐企業(yè)35家（其中微企28家），2015年總營(yíng)業(yè)額萬(wàn)元，獲得政府補(bǔ)助98萬(wàn)元，東芝筆記本電腦13臺(tái)。

　　年?duì)I業(yè)額在100萬(wàn)以上的企業(yè)有3家，分別是點(diǎn)幻裝飾設(shè)計(jì)工作室、金雙利康科技有限公司、重慶市沁秀科技有限公司，占比%。

　　年?duì)I業(yè)額在30萬(wàn)～100萬(wàn)的企業(yè)有5家，分別是重慶市泳旭人力資源管理有限公司、重慶市濤鼎電腦經(jīng)營(yíng)部、重慶市巴南區(qū)草莓電子商務(wù)工作室、重慶市糗科網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃有限公司、重慶市巴南區(qū)科彩電腦經(jīng)營(yíng)部，占比%。

　　成功運(yùn)營(yíng)一年以上企業(yè)14家，吸納我校130名學(xué)生就業(yè)。

　　點(diǎn)幻裝飾設(shè)計(jì)工作室等7家企業(yè)被授予重慶市文化創(chuàng)意類快速成長(zhǎng)型小企業(yè)。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的主要做法1.以成功申報(bào)市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地為契機(jī)，大力加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)工作。

（1）認(rèn)真梳理大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系，形成了具有我校特色的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐工作的基本思路，受到了市就業(yè)指導(dǎo)中心、市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地專家組的高度評(píng)價(jià)。

　　我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐工作體系可概括為“135工程，即1個(gè)統(tǒng)領(lǐng)：以“雙促三培大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念為統(tǒng)領(lǐng)。

　　3個(gè)納入：即從學(xué)校層面規(guī)劃和設(shè)計(jì)好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落地。

（第1個(gè)納入：從學(xué)校層面構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作管理體系并納入重要議事日程；第2個(gè)納入：將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案；第3個(gè)納入：將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐納入到學(xué)生素質(zhì)教育體系）5大保障：即通過(guò)以“建基地、設(shè)基金、減費(fèi)用、聘導(dǎo)師、辦比賽為抓手來(lái)強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工作。

（2）開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)系列活動(dòng)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及入駐基地內(nèi)的企業(yè)提供支持，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

　　A.與巴南區(qū)就業(yè)局共同舉辦2次“SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)了67名有志于創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，其中入駐基地學(xué)生19名。

　　B.與起點(diǎn)創(chuàng)業(yè)營(yíng)（重慶）共同舉辦“2015創(chuàng)業(yè)青春大篷車走進(jìn)重慶工程學(xué)院，邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)知名的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、天使投資人、創(chuàng)業(yè)嘉賓與創(chuàng)業(yè)者、同學(xué)們進(jìn)行零距離互動(dòng)交流, 我校4支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加項(xiàng)目路演，吸引了重慶電視臺(tái)、重慶晨報(bào)等12家市級(jí)媒體關(guān)注，活動(dòng)經(jīng)報(bào)到后，國(guó)內(nèi)各大門戶網(wǎng)站紛紛關(guān)注，大大提高了我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的知名度。

　　C.邀請(qǐng)重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師來(lái)校舉辦創(chuàng)業(yè)講座4次；多次組織孵化基地企業(yè)考察四川美術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)園；推薦孵化基地優(yōu)秀企業(yè)參加“巴南區(qū)青峰計(jì)劃等創(chuàng)業(yè)支持政策會(huì)議；指導(dǎo)學(xué)生參加重慶市第九屆“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽，苔道生態(tài)科技獲得重慶金獎(jiǎng)，20余家媒體進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

　　D．組織重慶工程學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，共有40個(gè)團(tuán)隊(duì)283名學(xué)生報(bào)名，經(jīng)過(guò)二級(jí)學(xué)院初賽，共-產(chǎn)生13只決賽團(tuán)隊(duì)。

　　其中管理學(xué)院的天行旅游文化有限公司、傳媒藝術(shù)學(xué)院的火鳳凰創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作室、大學(xué)生素質(zhì)教育中心的儒文堂電子商務(wù)有限公司分別獲得冠亞季軍，將推薦參加2015年重慶市第五屆創(chuàng)業(yè)大賽。

　　E.組建學(xué)生社團(tuán)—大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，為全校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作開(kāi)展及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的工作提供支持。

（3）按照“重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)不懈地努力，2015年12月11日，我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地順利通過(guò)了重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地專家組的評(píng)審，被命名“重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地。

（4）承辦重慶市2015年高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)工作座談會(huì)，重慶市教委學(xué)生處處長(zhǎng)奚弟超、重慶市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任文厚潤(rùn)、重慶市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)徐珮杰及重慶大學(xué)、西南大學(xué)等24所高校負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師參加了座談會(huì)。

　　會(huì)前，市教委領(lǐng)導(dǎo)和24所高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作負(fù)責(zé)人參觀了我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，對(duì)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

2.積極整合社會(huì)資源，與豬八戒網(wǎng)共建O2O網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)園。

　　基地積極整合相關(guān)社會(huì)資源，為我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多的業(yè)務(wù)支撐和廣闊的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，設(shè)立豬八戒網(wǎng)重慶工程學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)園，為我校大學(xué)生提供線上創(chuàng)業(yè)支持，其業(yè)務(wù)范圍涵蓋了創(chuàng)意設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等在線交易平臺(tái)服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)者提供“保姆式的孵化，使創(chuàng)業(yè)者享受更方便快捷的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，讓創(chuàng)業(yè)變得簡(jiǎn)單化、簡(jiǎn)捷化。

（三）籌建校友會(huì)，成功舉辦校友會(huì)第一次籌備工作會(huì)。

　　為適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展的要求，增進(jìn)學(xué)校與校友、與社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展，決定成立重慶工程學(xué)院校友會(huì)總會(huì)。

　　成功舉辦校友會(huì)第一次籌備工作會(huì)，22位校友代表返校參加。

　　建立校友資源庫(kù)，收集校友信息3000余條，建立校友群7個(gè)，包括重慶工程學(xué)院總?cè)海貞c群、四川群、廣州群、福建群、貴州群、云南群、河南群。

　　下一步，根據(jù)校友會(huì)籌建的進(jìn)度安排，將及時(shí)完善校友會(huì)的報(bào)批手續(xù)、正式籌建工作。

三、大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作存在的問(wèn)題（一）就業(yè)工作方面1.畢業(yè)生就業(yè)渠道還需進(jìn)一步拓寬。

一是加大主動(dòng)與支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域知名企業(yè)聯(lián)系和合作力度；二是要充分利用校友資源、開(kāi)發(fā)行業(yè)協(xié)會(huì)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)開(kāi)辟就業(yè)市場(chǎng)。

2.就業(yè)工作信息化建設(shè)較為滯后。

　　由于各種原因，我校就業(yè)工作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)基本上還是采取手工統(tǒng)計(jì)，隨著畢業(yè)學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)及就業(yè)質(zhì)量報(bào)告大量統(tǒng)計(jì)工作的增加，對(duì)就業(yè)工作信息化建設(shè)提出了切實(shí)的需要。

（二）創(chuàng)業(yè)工作方面1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理念相對(duì)滯后，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目相對(duì)傳統(tǒng)。

2.部分創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目沒(méi)有充分估計(jì)市場(chǎng)需求，存在與市場(chǎng)脫節(jié)的現(xiàn)象。

3.學(xué)校的創(chuàng)業(yè)氛圍和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、其它工作1.做好求職補(bǔ)貼和定向培養(yǎng)補(bǔ)貼申報(bào)工作。

　　為2015屆26名畢業(yè)生申報(bào)求職補(bǔ)貼元。

　　落實(shí)4名入選重慶市艱苦邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)定向培養(yǎng)補(bǔ)貼，截止12月30日，共計(jì)發(fā)放4次補(bǔ)貼，共計(jì)元。

2.做好歷屆畢業(yè)生遺留工作。

　　本學(xué)年就業(yè)指導(dǎo)中心共為歷屆畢業(yè)生查找檔案32次，為歷屆畢業(yè)生辦理改派手續(xù)8次。

　　2015年，我校就業(yè)指導(dǎo)中心工作雖然取得了一定的成績(jī)，但離家長(zhǎng)、學(xué)生的期待還存在巨大努力空間。

　　2015年，就業(yè)指導(dǎo)中心將圍繞學(xué)校的中心工作，正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的“新常態(tài)，努力打造我校畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作升級(jí)版，全面推動(dòng)學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作再上新臺(tái)階。

指導(dǎo)工作總結(jié)共4

　　一般而言，總結(jié)分為三部分：標(biāo)題、正文、目期。

　　正文是總結(jié)的主要部分。標(biāo)題通常標(biāo)明總結(jié)的單位、總結(jié)的時(shí)間、概括的內(nèi)容。也可分正副標(biāo)題。總結(jié)的結(jié)尾要寫明日期。

　　范文網(wǎng)()

　　總結(jié)的正文一般可分為四個(gè)部分：情況概述;成績(jī)和經(jīng)驗(yàn);存在的問(wèn)題和教訓(xùn);今后努力方向。其中主要是“成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)”這一部分。因?yàn)樗强偨Y(jié)的主要部分，所以一定要寫好。另外，存在問(wèn)題和教訓(xùn)部分也要努力寫好。存在問(wèn)題是指在實(shí)踐中感受到應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)沒(méi)有解決或沒(méi)有辦法解決的問(wèn)題。教訓(xùn)是由于思想不對(duì)頭，方法不得當(dāng)，或由于一些其他原因犯了錯(cuò)誤，造成損失而得出的反面經(jīng)驗(yàn)。

　　幾種主要工作總結(jié)的寫法

(1)全面工作總結(jié)的寫法。標(biāo)題要寫明：?jiǎn)挝幻Q、總結(jié)時(shí)限、總結(jié)的類別;總結(jié)的正文要寫清所開(kāi)展的活動(dòng)，成績(jī)有哪些，問(wèn)題有哪些，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，今后打算或建義;最后在文末留下總結(jié)人姓名、總結(jié)時(shí)間。

(2)專題工作總結(jié)的寫法。專題工作總結(jié)是針對(duì)某一項(xiàng)具體的活動(dòng)所做的總結(jié)，不必象全面的總結(jié)那樣詳細(xì)。但一般也分三部分：第一部分為標(biāo)題;第二部分主要有五個(gè)方面如：活動(dòng)的目的，活動(dòng)時(shí)間，基本情況，成績(jī)問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

　　一般而言，工作總結(jié)寫好后，必須抄好一式兩份，一份上交，一份用以指導(dǎo)自己今后的工作。

指導(dǎo)工作總結(jié)共5

　　職業(yè)指導(dǎo)總結(jié)

　　通過(guò)此次就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，提高了學(xué)生今后的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，讓學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀，養(yǎng)成勤勞務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的作風(fēng)，確立“能拼搏，敢創(chuàng)新，會(huì)創(chuàng)業(yè)”的奮斗目標(biāo)。

1.提高了服務(wù)意識(shí)，做好2017級(jí)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，全面總結(jié)往年學(xué)生的就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作不斷邁上新臺(tái)階。以服務(wù)學(xué)生為工作宗旨，做好學(xué)生的德育教育、法制教育工作，思想引導(dǎo)工作，通過(guò)講座的形式讓學(xué)生提前了解企業(yè)和現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)。

2.加強(qiáng)校企合作，拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量。認(rèn)真研究人才需求市場(chǎng)，加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系合作，努力拓展就業(yè)渠道，選擇適合我校學(xué)生的用人單位，盡可能保證專業(yè)對(duì)口，建立穩(wěn)定的就業(yè)實(shí)習(xí)基地，使我校學(xué)生真正走向高質(zhì)量的就業(yè)之路，讓每一位學(xué)生都能找到適合自己發(fā)展的舞臺(tái)，做到學(xué)生有為、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。

3.認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作，努力提高對(duì)口就業(yè)率，讓學(xué)生在工作崗位上發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造人生價(jià)值。做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安排工作，讓學(xué)生走進(jìn)生產(chǎn)一線，把在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)和技能與生產(chǎn)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與生產(chǎn)的對(duì)接，有效地提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平。

　　4．完善學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度，積極與用人單位合作，共同完成學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定工作。協(xié)助相關(guān)處室做好學(xué)生的管理工作，將學(xué)生在用人單位的表現(xiàn)及時(shí)反饋到學(xué)校相關(guān)處室。

　　5．充分發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職能作用，有效利用學(xué)校的教育培訓(xùn)資源和就業(yè)渠道資源，為城鄉(xiāng)剩余勞動(dòng)力外出就業(yè)提供全方位的服務(wù)。

　　6．深入開(kāi)展就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研，分析本地區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級(jí)對(duì)人才需求的變化，了解了企業(yè)用人需求規(guī)格，進(jìn)行人才需求預(yù)測(cè)，為學(xué)校做好人才培養(yǎng)規(guī)劃、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進(jìn)課程改革等工作提供決策依據(jù)。

----汽修系

指導(dǎo)工作總結(jié)共6

　　就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)

　　2011年招生就業(yè)處在就業(yè)指導(dǎo)工作中，督辦就業(yè)指導(dǎo)課的正常開(kāi)出，協(xié)助學(xué)院自主創(chuàng)業(yè)中心開(kāi)展了深入的自主創(chuàng)業(yè)工作，加強(qiáng)學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)站建設(shè)，積極組織在校生應(yīng)征入伍，取得了很大成績(jī)，圓滿完成就業(yè)指導(dǎo)工作。

　　現(xiàn)將具體工作

一、就業(yè)指導(dǎo)

　　在招生就業(yè)處的監(jiān)督下、在公共教學(xué)部的具體工作下、在六個(gè)二級(jí)分院的全力配合下2011年擇業(yè)指導(dǎo)課正常開(kāi)出，并取得良好效果。如畢業(yè)生簽約后違約的少了，提高了我院畢業(yè)生的就業(yè)誠(chéng)信度，同時(shí)也對(duì)畢業(yè)生自身免去了不必要的煩惱。再如畢業(yè)生對(duì)生源所在地及戶口所在地的區(qū)分認(rèn)識(shí)明顯提高了，對(duì)我中心派遣科的派遣工作助力不少。

　　9月份省教育廳組織的全省就業(yè)指導(dǎo)課程大賽，我中心配合張立新老師錄制講課vcr，報(bào)名參賽，取得良好成績(jī)。

　　我中心還會(huì)同團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生會(huì)就業(yè)促進(jìn)部，完成“中國(guó)三人行”在我院的免費(fèi)講座，講座分4場(chǎng)，內(nèi)容全面、形式新穎，學(xué)員們分為在校即將畢業(yè)的學(xué)生，還有各企業(yè)人力資源部門的工作人員，老師在講座中針對(duì)畢業(yè)生及企業(yè)人力資源之間出現(xiàn)的各種問(wèn)題做現(xiàn)場(chǎng)講解，讓我們的學(xué)生感受到企業(yè)人力資源的立場(chǎng)，也了解保護(hù)自身合法權(quán)益的重要性。

二、自主創(chuàng)業(yè)

　　年初我中心接到教育廳文件，積極開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)證申請(qǐng)、審批、發(fā)放工作。我院2011屆畢業(yè)生共有8人申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)證，4人已領(lǐng)取自主創(chuàng)業(yè)證；1人因照片問(wèn)題退回等待其重新申請(qǐng)；3人我院已批準(zhǔn)等待教育廳進(jìn)一步審核后，就可以對(duì)其發(fā)放自主創(chuàng)業(yè)證。

　　今年我省舉辦首屆“中國(guó)移動(dòng)杯”大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)大賽，在我中心的指導(dǎo)下，我院有六只參賽隊(duì)伍參加比賽，三只隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽，但是很遺憾沒(méi)有進(jìn)入決賽十強(qiáng)。雖然如此但對(duì)我院的自主創(chuàng)業(yè)工作也起到了積極促進(jìn)作用。借助省自主創(chuàng)業(yè)大賽的契機(jī)，借助龍廣高校臺(tái)的宣傳，我院也對(duì)自主創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行了大范圍宣傳，通過(guò)校園廣播，班會(huì)，辯論會(huì)，學(xué)生會(huì)宣傳等形式，大大提高了我院學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

　　今年暑期教育廳組織KAB講師創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，我中心杜沐老師和公共管理學(xué)院宋紅霞老師參加此次培訓(xùn)。增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，交流了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的成人教育理念。并帶回了大量的資料，為我院自主創(chuàng)業(yè)工作提供了大量素材。

三、網(wǎng)站建設(shè)

　　就業(yè)網(wǎng)進(jìn)行了改版，并且提高了網(wǎng)站運(yùn)行的安全性，目前開(kāi)設(shè)了職業(yè)測(cè)評(píng)、就業(yè)政策、求職技巧、專業(yè)介紹、校園招聘等欄目,我們做到了就業(yè)信息的及時(shí)維護(hù)與更新，本學(xué)期在就業(yè)網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)渠道共發(fā)布招聘信息百余條。通過(guò)宣傳，目前就業(yè)網(wǎng)的點(diǎn)擊率較往年有明顯提高。

　　國(guó)家教育部出臺(tái)就業(yè)一體化系統(tǒng)，省教育廳下達(dá)任務(wù)。我中心積極響應(yīng)，按時(shí)保質(zhì)保量的完成任務(wù)，將一體化系統(tǒng)嵌入我院就業(yè)網(wǎng)，為我院畢業(yè)生提供更加廣闊的就業(yè)空間。

四、入伍預(yù)征

　　征集高校畢業(yè)生入伍，是適應(yīng)新時(shí)期國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，從源頭上改善軍隊(duì)兵員結(jié)構(gòu)，提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要工作，是推進(jìn)實(shí)施人才強(qiáng)軍，科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略的重要舉措，是促進(jìn)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑。根據(jù)國(guó)家關(guān)于征集普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役工作的總體部署和安排，我院預(yù)征兵工作按照省教育廳按6%男生畢業(yè)生的人數(shù)要求及時(shí)通知各二級(jí)分院，并較好的完成預(yù)征兵工作任務(wù)。2011年我院預(yù)征兵人數(shù)33人。圓滿完成今年的預(yù)征兵工作任務(wù)。

五、其他

　　2011全省院校學(xué)生就業(yè)與企業(yè)用工信息對(duì)接發(fā)布會(huì)是招生就業(yè)處承接的重要工作之一，我中心具體負(fù)責(zé)其中的場(chǎng)地布置，分發(fā)展位布展用具，調(diào)查會(huì)議當(dāng)天企業(yè)院校的用工信息等一些列任務(wù)。暑期我院進(jìn)行學(xué)院宣傳畫冊(cè)編寫工作，其中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷部分由我處負(fù)責(zé)具體內(nèi)容的設(shè)計(jì)，提供素材。還完成2012屆畢業(yè)生宣傳手冊(cè)的制作任務(wù)等。

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