【簡介】以下是熱心會員“frmkj4177”整理的學(xué)期教師個人總結(jié),供大家參考。
在過去的一個學(xué)期中,不管成績多么出色,都已成為歷史。我校對此學(xué)期的總體工作總結(jié)如下:
教師專業(yè)化的動力主要源于教師自身的內(nèi)在需求,使之成為教師自覺的行為,同時可以確保教師專業(yè)化的合理化。
一、重視師德,切實提升師德水準(zhǔn)。
師德是教師職業(yè)的內(nèi)核,教師的素質(zhì)直接關(guān)系學(xué)生的發(fā)展。因此,我校一直堅持根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師法》及相關(guān)政策法規(guī),大力開展師德承諾與行業(yè)風(fēng)氣建設(shè)等活動,力求教師在“思想道德、專業(yè)道德、教學(xué)道德、生活道德、行為道德、語言道德、相處道德”等方面主動規(guī)范,依法執(zhí)教,喜愛崗位,關(guān)注學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)互助,尊重家長,廉潔從教,建立良好的教師形象:一是塑造院校整體形象。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為基準(zhǔn),進(jìn)行“學(xué)習(xí)討論、自我評價—互相督促、尋找楷?!晕以O(shè)計、對比規(guī)范—自我完善、樹立榜樣”的系列主題活動。二是關(guān)懷每一個孩子。以“每一個孩子都有成材的可能”為導(dǎo)向,進(jìn)行“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”系列主題活動。三是提升院校的教育質(zhì)量。以“提升品質(zhì)與效益,走含義發(fā)展道路”為目標(biāo),進(jìn)行“自身生命的真諦—自身人生的價值—提升生命質(zhì)量”的系列主題活動。
二、提升師能,全面增強(qiáng)教育教學(xué)能力。
教師團(tuán)隊的建設(shè)是學(xué)校的關(guān)鍵,而教師的能力水準(zhǔn)乃是提升院校水準(zhǔn)的關(guān)鍵。一是注重學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該是學(xué)生,教師培訓(xùn)不單單是培訓(xùn)者講授和受訓(xùn)人聆聽活動。在校本教師培訓(xùn)中,教師的自我學(xué)習(xí)是一種有效的培訓(xùn)方法。我們堅持按照既定的閱讀計劃開展學(xué)習(xí)。二是強(qiáng)調(diào)“自我訓(xùn)練”。提倡“獨立、合作、探究”。從“教材研究能力、課堂教學(xué)能力、教學(xué)基本能力”等方面找到自身的優(yōu)缺點,開展揚長補(bǔ)短式自我訓(xùn)練,學(xué)習(xí)和吸收新的教育理論與理念,加強(qiáng)推門聽課,互幫互學(xué),結(jié)合實際持續(xù)提升。
我校的教師喜愛這一職業(yè),工作態(tài)度積極主動。教師們對教學(xué)工作害怕有絲毫松懈,深入分析教材教法,虛心向同科組的老師學(xué)習(xí)。在通過一個學(xué)期的努力之后,積累了一些珍貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我校在思想工作和教育工作方面總結(jié):
一、思想工作層面
本學(xué)期,我校教師始終堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期的素質(zhì)教育各項政策,著重培養(yǎng)學(xué)生的突破能力,做到立德樹人。在工作上,不畏艱險,勇于拼搏,勇于創(chuàng)新,在教學(xué)教學(xué)層面取得了一定的成績。正如老話所說:“活到老,學(xué)到老”,我始終嚴(yán)于律己,努力提升自身,從而更好地適應(yīng)時代的發(fā)展局勢。通過學(xué)習(xí)大量品德修養(yǎng)書本,敢于自我剖析、分析與正視自己的不足,提升個人素質(zhì)。
二、教育工作層面
在這一學(xué)期中,全體教師用心備課、上課、上課、評課,評析工作,搞好課外輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,產(chǎn)生相對完整的知識體系,嚴(yán)格要求并尊重學(xué)生,弘揚教學(xué)民主,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中持續(xù)有所得,進(jìn)而提升自身的教學(xué)能力和思想境界,圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。教師們用心鉆研教材,搞清楚教材的基本思想和概念,理解教材的構(gòu)造,掌握關(guān)鍵與難點,熟練掌握,盡量補(bǔ)充相關(guān)資料,掌握學(xué)生的原來知識技能水準(zhǔn)。在本學(xué)期,我校積極適應(yīng)新時期的教學(xué)規(guī)定,嚴(yán)于律己,向經(jīng)驗豐富的教師求教,結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生狀況,認(rèn)真工作,使教學(xué)有規(guī)劃、有計劃、簡單化地推進(jìn)。
教學(xué)工作是教與學(xué)的融合,二者緊密聯(lián)系,缺一不可。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,因此,了解并分析學(xué)生的現(xiàn)象,針對性地進(jìn)行教學(xué)針對教學(xué)的成功尤為重要。
因為學(xué)生接納能力不同,了解并分析學(xué)生的具體情況,求真務(wù)實,具體情況具體分析,做到因人施教,直接關(guān)系講課效果。這便是教育中提到“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我校教學(xué)實踐中得到了驗證。
在教學(xué)環(huán)節(jié)中,備課是一個必不可少且極為重要的環(huán)節(jié)。在備課的同時,需要考慮學(xué)生的情況以及教學(xué)方式。備課不全面或是不當(dāng),會影響到課堂氣氛和學(xué)生的熱情。曾有前輩告誡我們:“備課不全面,不如不上課,不然就是徒勞無功?!蔽倚I钪獋湔n的必要性,因此天天都花費大量時間在備課上,仔細(xì)研究教材教學(xué)方式,不滿意就不結(jié)束工作。雖然辛苦,但事實證明這是值得的。
充分的備課能激發(fā)學(xué)生的熱情,進(jìn)而提升課堂效果。同時,教師也必須具備掌控課堂的能力,由于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)會直接影響教學(xué)效果。因此,在課堂上,要設(shè)法讓學(xué)生全情投入,防止走神,這就需要講究方法。課堂內(nèi)容要豐富且貼近實際,教師的教態(tài)自然,講解生動,難易適度,顧及到每一位學(xué)生,那樣才能吸引他們的注意力。因此,教師天天都要維持充沛的精力,讓學(xué)生體會到自然氣氛,進(jìn)而取得事半功倍的效果。
將來社會是在不斷更新的,所以必須不斷學(xué)習(xí),獲得新知識,不斷充實自己。也就是說,院校教授的實際知識還不夠,所以我們應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生一種可以持續(xù)發(fā)展的能力。
教育是一項極具挑戰(zhàn)的工作,要做好它并非易事。但我校相信,只需喜愛崗位,定會獲得收獲。在我們的精神生活中,將會有一種常人所不具備的愉快。因此,無論面對怎樣的艱難,我校都會持續(xù)努力,積極提問、思索,向前輩學(xué)習(xí),爭取不斷發(fā)展。
立足現(xiàn)實了解教師的專業(yè)化發(fā)展,自然能為教師自身發(fā)展的道路開辟出新的方向,有利于關(guān)注自身和學(xué)生,避免將教師與學(xué)生視作單一的知識傳播工具,從而真正理解“教師是我們靈魂的工程師”的深刻含義。
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