想要讓自己的實踐工作能力不斷得到提升，學會寫工作總結是很重要的，總結的內容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網小編收集的陽光校園教學工作總結共10篇(學校教學工作總結)，供大家參考。

陽光校園教學工作總結共1

《陽光黨政》2012年工作總結

《陽光黨政》欄目組秉承廣告專題部“開拓創(chuàng)新，團結協作，共創(chuàng)佳績”的理念，2012年播出任務順利完成。欄目一共播出26期，其中《監(jiān)督崗》版塊共播出監(jiān)督類報道49條，《曝光臺》共播出曝光類報道5條，《優(yōu)質榜》共播出正面報道27條，《透明窗》版塊共播出政策解釋類報道共12條，《咨詢站》版塊共回答百姓咨詢投訴53條。

　　2013年，欄目組成員將繼續(xù)“開拓創(chuàng)新，團結協作，共創(chuàng)佳績”。

陽光校園教學工作總結共2

　　陽光體育快樂校園總結

（第

13、

14、15周）

　　我校開搌了豐富多彩的校園陽光體育系列活動?，F就活動開搌情況總結如下：

一、抓管理，完善陽光體育運動管理機制

　　為有效引導師生樹立正確的陽光體育運動與健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了陽光體育活動工作領導小組，同時成立了指導小組。制定了具體的實施方案。全校師生以開搌陽光體育運動為契機，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優(yōu)，鏹健體魄”為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開搌陽光體育運動，切實提高了學生體質健康水平。

二、抓宣傳，營造陽光體育運動輿論氛圍

　　校領導在陽光體育運動啟動儀式上向全體同學發(fā)出倡議，提出了具體目標和參與方案。 “我運動，我健康， 我快樂”、“陽光體育與祖國同行”、“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入每一個同學的心中。全校師生都積極投入到以提高身體素質為目的，走向操場、走到陽光下的體育鍛煉活動中來，掀起了了我校陽光體育運動的高潮。

三、抓落實，促進學生身心健康

　　我們堅持“健康第一”的指導思想，學校合理科學的安排30至40分鐘的大課間活動。

四、抓特色，促進陽光體育運動的發(fā)搌

　　為切實增鏹學生體質，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍，開搌了豐富多彩的校園陽光體育活動特色活動。成功舉辦了以下活動：

1、中小學生田徑運動會

2、廣播體操比賽

3、參加中心學校組織的中學生排球賽

陽光校園教學工作總結共3

　　昌大附小紅谷灘分校舉辦

“陽光體育,魅力校園”活動總結為了展示學校第二課堂和社團教學特色教育,展示學生豐富多彩的課余生活,全面提高學生素質,昌大附小紅谷灘分校于5月31日上午開展了素質教育校園開放日活動。

　　首先,學校對本學期的優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班集體進行了表彰,鼓舞全校師生再接再厲、努力學習和工作。

“陽光體育、魅力校園”大課間活動、“七彩課堂、活力校園“第二課堂是此次展示活動的兩大主陣地。昌大附小紅谷灘分校秉持一切為了孩子健康成長的教學理念,利用大課間開展了一系列豐富多彩的體育鍛煉活動。孩子們展示的第三套廣播體操、“銀球飛舞”乒乓球操、“旭日東升”武術操、“活力無限”健美操和各項課間文明游戲,呈現了學校豐富多彩的校園生活。接下來的第二課堂展示活動,開放了南大附小紅谷灘分校所有的特色課程,有乒乓球、舞蹈、圍棋、航模、語言表演、聲樂等十五節(jié)課堂展示,面對家長代表及全區(qū)各校領導教師們開放,生動活潑的課堂氛圍、教師扎實的教學基本功贏得了各界來賓的交口稱贊,全面展現了昌大附小紅谷灘分校嚴謹、求實、愛生、敬業(yè)的教風和樂學、善思、好問、篤行的學風。

　　在繼兩個展示活動之后,校領導認真聽取了各界來賓的意見和建議。開放日活動的順利進行,進一步溝通了學校和家長及社會的聯系,不少家長表示,參加這次活動不僅可以進一步了解學校全面發(fā)展學生

　　素質的辦學理念,而且更深深感受了南大附小紅谷灘分校深厚的文化氛圍。

陽光校園教學工作總結共4

　　享受陽光，享受運動，享受快樂

――柳城高中校園陽光體育工作總結

　　朝陽縣柳城高中

　　2012-10-8

　　享受陽光，享受運動，享受快樂

―柳城高中校園陽光體育工作總結

　　為進一步推動新課程改革，深化素質教育，促進廣大青少年全面健康發(fā)展，根據教育部、省教育廳相關文件精神，柳城高中建校幾年來，一直堅持全面開展校園陽光體育活動，以此來實施素質教育，促進學生德育、智育、體育和美育全面發(fā)展。堅持“每天鍛煉一小時，陽光快樂每一天”的理念。加強組織管理，強化制度，取得了很大的成效?？偨Y如下：

一、提高認識，加強組織領導，健全工作機制，保證活動項目順利開展。

　　提高全校領導教師的認識，深刻領會素質教育和體育精神的實質及作用，統一思想。協調一致的開展好這項工作。因此學校做了以下工作：

1、建立了以校長為組長的學校體育工作領導小組，全面協調監(jiān)督體育活動的開展。由主管學生工作的副校長任副組長，全

　　面主持學校的體育工作。政教處和體育教研組負責、操作學校的體育具體工作。負責各項活動項目的設置、要求、評定及活動的展開等內容的實施。工作組的建立，使得學校在落實體育活動上形成合力，政令通暢。各項活動能夠高效地落實。

2、制定可行性計劃和方案，建立各項制度，保證各項活動有計劃，有組織的開展，并形成制度化，長期實施。

　　學校結合本校實際情況和學生特點，在多方征求意見的基礎上，制定了學校體育工作方案和檢查驗收方法。并健全了實施體育活動項目的各項規(guī)章制度。幾年來，學校也不斷地在活動實施過程中總結經驗，對活動計劃、方案進行進一步的完善和充實，增加了符合學生身心發(fā)展特點的、學生有興趣的活動項目。明確了活動的時間，參與范圍及指導教師等。進一步規(guī)范了評價標準和方法。促進了活動的長期有效的開展，保證項目工作落到實處。

3、做好組織動員工作，保證全校師生全員參與。

　　學校以陽光體育，快樂體育為口號。鼓勵全體同學和教師參與校園陽光體育活動。每次活動都把前期動員工作做到實處，讓全校師生都能明確學校體育活動項目的目的和要求，使師生充分領會活動項目的精神實質。讓“以活動的開展 促素質的提高，享受陽光快樂”的理念在每一位師生心中生根。使每一位項目活動的參與者都能身心娛樂，快樂健康。盡情展示自己的風采。

二、廣泛組織，精心設計，開展形式多樣的體育活動，為學生展示才華搭建平臺。

1、我校開展體育活動項目工作，是在教育部有關文件精神的指導下，以深化體育課程教學改革為核心，以課堂教學為主渠道，以課外活動為補充，以特色特長教育為出口，以學生自主活動創(chuàng)新活動和能力鍛煉為基本切入點，使課程和活動項目相結合。首先是按照課程計劃要求開足開滿體育課程課時（每周2節(jié)）。學校嚴格規(guī)范體育課程教學的常規(guī)管理，每學期要求任課教師根據學生特點制定完善的教學計劃，選定合理的可行的教學內容。并要求教師不斷學習，

　　努力提高專業(yè)技能，更新教育理念，推進體育教學及體育活動的開展。也由此不斷提高學生對體育課程的興趣，發(fā)揮特長，提高自身素質。

2、加強課外活動的組織管理，形成制度化，長效化，凸現活動成效。

（1）、合理安排作息時間，確保學生大課間活動的開展，保證學生每天課外活動一小時。讓學生充分享受陽光、享受鍛煉的快樂。大課間活動是我校體育工作的一個特色。學校要求每名學生自選一個活動項目，自備活動器材。在每天的大課間活動時先進行自選項目的鍛煉。然后再進行統一課間活動。這個項目根據氣候情況分冬季和夏季兩項內容。在氣候適合時，進行自選項目和廣播體操及校編韻律操的鍛煉。整齊的隊列，規(guī)范一致的動作，配以綠色的草地，是一幅美麗的校園畫卷；在天氣寒冷的冬季以自選項目為熱身，再進行冬季長跑。整齊的步伐，響亮的口號是柳高校園冬季鍛煉的一大亮點。大課間活動在我校已經形成制度化長效化的活動。是一項體育活動，也是我校展示

　　學生精神風貌的一道亮麗風景。

（2）、校園體育節(jié)活動。為有效開展校園體育文化學習和競技體育活動，提升學校體育工作的內含，2011年學校運動會更名為“體育藝術節(jié)”，與已有的學校文化藝術節(jié)相配合，兩節(jié)交替舉行。體育節(jié)舉行的時間約在當年的十月份，體育節(jié)的設立使得學校體育工作從簡單的競技體育上升為文化體育的高度。進一步體現體育陽光、快樂、健康、文化、育人的功能。整個活動由體育節(jié)籌備小組組織安排。內容包括體育文化知識學習，體育競技欣賞和體育賽場爭鋒三個部分組成。用時一個月，全校師生均參與到活動中來，學到了體育知識，領略了優(yōu)秀運動員的風采，也展示了自己的特長。收到了良好的效果。2011年的體育節(jié)開展的圓滿成功，也為下一屆體育節(jié)完美舉辦積累了豐富的經驗。

（3）豐富多彩的學生自主體育活動，為保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，學校設置體育活動課，并在課程表上體現。各班級利用這個時間開展了十分豐富的活動，

　　成立了輪滑隊、藍球隊、乒乓球隊等多個興趣活動組織。班級之間或年級之間的比賽交流活動豐富了學生的學習生活。

（4）高三體育特長生的選拔和培養(yǎng)。這項工作是學校體育教學和各項目活動的一個重要組成部分，也是體育活動的收關項目。幾年來，學校對在各項體育活動中涌現出來的有體育特長的優(yōu)秀學生進行重點培養(yǎng)，挖掘他們在體育方面的潛能。投入優(yōu)秀師資力量和大量的財力物力，加快了特長生的成長。近三年來，學校體育特長生在市縣各級比賽中取得多項優(yōu)異成績。同時也有100多人走入本科高等院校的體育專業(yè)學習。收到良好的成效，達到了體育活動的育人目的。

三、加大資金投入，保證活動項目長期順利開展。

　　幾年來，為了更好地落實教育部及各級教育主管部門關于體育藝術教育教學的指示精神，保證我校體育工作的順利開展。學校從多方面籌措資金，加大投入。先后購進10萬多元的體育器材。今年，學校在完成體

　　育館建設的同時，又投入了盡700萬元的資金完成了運動場的塑膠建設?，F在一個高標準的塑膠運動場已投入使用。為各項活動的開展和特長生的訓練創(chuàng)造了良好物質條件。

　　幾年來，學校還大量引入優(yōu)秀體育師資人才。經過幾年的教學實踐鍛煉，現在已經成為體育教學工作的骨干力量。同時，也大量派出體育教師外出學習，開闊眼界，增進能力?，F在，一只年輕、干練，有能力、有方法的體育教師隊伍已經走上崗位，正為柳高的體育工作做著貢獻。

四、幾點體會

1.以操促行，強化兩操規(guī)范化管理。以兩操管理促學生精神素質的培養(yǎng)。以早間操的形式展示學生的精神風貌。我校始終傳承這一優(yōu)良傳統。以操促行，以操促德，與學生常規(guī)管理結合起來，每天對“兩操”進行考核，與班級量化評比結合起來。每天早間操的音樂響起，學生會自覺地來到運動場，隨著音樂節(jié)奏，精神飽滿地進入體育鍛煉。學生動作整齊，富有韻律，成了校園一道亮麗的風景。

2.以訓促行，確保體育活動常態(tài)化，在注重體育大課間活動的同時。我校認真抓好田徑隊、籃球隊兩支隊伍訓練，以他們的出色表現展示柳高的體育素質和學生風貌。幾年來在縣市各級各類比賽中取得了良好成績，今年學校又在朝陽縣中小學運動會上獲得體育道德、優(yōu)秀組織、團體操表演、男、女團體第一及團體第一名等六項獎牌。

3.以測促行，確保學生體質達標率。我校對照《國家學生體質健康標準》，每年要求各班認真開展《標準》訓練和測試，有針對性地開展活動，不斷提高學生的素質。

　　總之，我校充分利用每天的大課間時間，帶動校園陽光體育活動的開展，做到每天鍛煉，養(yǎng)成健身習慣。享受陽光，享受運動，享受成功的快樂，讓每名學生展示自己的特長，提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生熱愛生活，形成積極向上的健康人格，進一步深化我校的素質教育。在切實保障學生每天一小時陽光體育活動工作中，我們雖取得一些成績，但仍有很多不足，我們決心迎難而

　　上，揚長避短，做實做優(yōu)“陽光體育”活動，為學生健康成長提供有力支撐，為學生有一個健康的未來做好我們每一項工作。

陽光校園教學工作總結共5

“陽光教學”活動總結

一、活動目的：

　　為滿足廣大同學對教學實踐能力的需求，培養(yǎng)“雙師”型人才，實現同學們走向教學舞臺的夢想，從而達到在實踐中教學，在教學中實踐的目的，我校學生會特與昌黎鎮(zhèn)第三街完全小學共同開展“陽光教學”活動，我院配合選拔優(yōu)秀教師人才，使其在傳播教學思想的同時，奉獻所學，進而充分展示我院大學生的精神風貌和知識涵養(yǎng)，樹立我院大學生“雙師”形象。

二、活動內容：

　　講授教學知識，教學對象為

三、

四、五年級小學生。生命科技學院學生會科技實踐現面向全院學生招募志愿者。活動內容主要有興趣課程、知識能力課程、課外課程。開設具體課程包括：安全常識類、自然科學類、普通話、心理健康、民族風情、手語課程。只要是健康、積極向上，符合小學生教學的，均可作為教學內容。

三、活動流程：

　　初賽： 時間：2010年4月18日

　　地點：十五階

　　統計各專業(yè)所報人數

四、獎項設置：

　　凡是能夠參加校通過以選拔的優(yōu)秀人才，對其頒發(fā)證書，以資鼓勵，授課人員由學校向每人頒發(fā)相應的榮譽證書和獎勵精美的禮品。

五、

　　附：評比細則

　　個人獎項：

1、由小學老師意見及對小學生的隨機調查，反映教學水平；

2、教學態(tài)度及投入活動的積極性，是否能出色的完成教學任務；

3、教案準備的多樣性、知識性、合理性、條理性、價值性；

4、遵守活動紀律及服從活動組織者的安排情況。

5、活動總結上交的及時性，內容的的深刻性、啟示性；

6、每位授課人員進行授課時都有一名評教人員（參與評教的人員為所授課班級老師），記錄其授課表現。現場氣氛以及授課內容，并進行評分。

7、評優(yōu)細則按照正規(guī)優(yōu)秀教師評優(yōu)方法實施。

　　集體獎項：

1、根據各系宣傳效果積極程度及選拔選手情況，由校會人員進行現場評分。

2、根據各學院參加活動人員的取得成績；

3、綜合以上兩項，評出“優(yōu)秀組織獎”兩個學院，頒發(fā)證書。

　　具體實施

一、宣傳報名階段

1.宣傳：做宣傳板進行書面宣傳，并出咨詢臺向全校學生進行宣傳，同時將通知下達到各系，由各系負責人進行協助宣傳。

2.報名：在 4月 12到 4月16 到各系社會實踐部或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部報名，《根據各系具體通知進行報名》

3.初試：在4月 17到4月20各系對報名選手統一進行面試考核（提前上

　　交教案），以考察每位選手的教學態(tài)度以及語言的組織能力，以確定復試人選。

4.試講：在4月21到4月25之間，各學院對報名人員統一進行試講考核；各學院請老師進行現場指導、參評，以確定決賽人選。

5.錄用:根據各學院選拔推薦學生的綜合素質、實際表現、教案質量由校學生會擇優(yōu)錄取；

6.授課時間從第十周到第十六周。

二、準備階段

1.由校學生會科技實踐部對參加人員做統一安排；

2.昌黎鎮(zhèn)第三街完全小學提供此活動的教學場地和設施，維持基本秩序，并保證志愿者人身安全； 3．一些相關事宜由雙方共同協定。

三、活動實施階段

　　1．時間:每周五下午4點到5點； 2．授課地點：昌黎鎮(zhèn)第三街完全小學；

　　3．課程安排：經與昌黎鎮(zhèn)第三街完全小學共同商議制定。 4．參加人員安排：根據各學院選拔推薦人員再行具體安排。

5.授課人員提前一周上交，由校學生會交與昌黎鎮(zhèn)第三街完全小學相關老師進行修改，修改之后再由授課人員授課，以保證授課質量。

四、后期調查階段

1.每周授課結束后雙方負責人針對雙方表現（需要改進的地方）進行一交流，并有交流記錄總結，以促進活動質量的提高；

2.授課后，授課人于一周內向校學生會交一份心得體會。如有所需部分教案及課件留第三完全小學備案；

3.授課后，對接受教學小學學生進行調查。以了解教學效果；

4.活動結束后，雙方對此次活動進行整體交流，并進行深入的探討 和總結，為“陽光教學”活動的長期舉辦打下堅實的基礎。

　　河北科技師范學校學生會

　　二〇一〇年四月八日

陽光校園教學工作總結共6

　　2013年陽光鎮(zhèn)玉泉小學教學工作總結

　　本學期我校按照鎮(zhèn)中心校的教學工作部署，繼續(xù)加強各項教學常規(guī)管理工作，認真抓好教學五大環(huán)節(jié)，每周堅持開展聽課互評活動，11月份主要的教學工作如下：

一、教學主要工作

月初，召開學校領導班子會議，部署學校11月份各項教學工作。 月6日、7日，組織段考各項工作。

3. 組織學生參加縣舉辦的滾鐵環(huán)游戲大賽，并榮獲縣級三等獎。 4.組織學習“動感”課堂教學實施方案，同時，分組討論“動感教學”實施所存在的問題。

5.選派潘菊老師參加2012年武鳴縣骨干教師培訓。 6.組織教師參加縣舉辦的動感教學觀摩活動。 7.組織教師做好 “體育藝術2+1”的各項成績測評工作。

8.組織召開2012年秋季學期段考總結工作，要求各科任教師結合全鎮(zhèn)的段考成績，認真分析，找出不足之處，總結經驗，提出下一步的工作措施，力爭期考取得更加優(yōu)異的成績。

月29日，組織開展“小學生朗讀課文”比賽活動。

月30日，選派潘榮老師參加南寧市衡陽路小學經典誦讀觀摩活動。 11.做好2012年學校教育信息基本情況調查數據的上報工作。

12.組織體育教師做好2012年學生體制健康項目的測試，并做好相關數據的錄入。

13.堅持每兩周一次教學常規(guī)檢查制度，并及時做好反饋。 14.月底教學常規(guī)大檢查。

二、教學常規(guī)檢查反饋。

1.二次備課做得好的教師有：潘芳、蘇鶯、潘榮、黃梅。但有個別教師二次備課質量不好，應付檢查，沒有真正的對教材加以研究，研究每一節(jié)課如何去教，學生如何去學。

2.作業(yè)的布置與批改。作業(yè)批改的好的教師有：潘榮、吳仁、黃梅、唐芬、潘芬、潘菊。個別教師對作業(yè)的布置不夠合理，教師自己設計的練習比較少。學生的作業(yè)跟不上教學進度，教師也沒有能及時批改，學生作業(yè)寫錯的題目沒

陽光校園教學工作總結共7

　　校園陽光體育節(jié)活動總結

　　為確保我校陽光體育節(jié)活動有序的開展，學校成立陽光體育節(jié)活動領導小組，組長由分管副校長擔任，各職能部門負責實施，形成了強有力的領導機構，保證活動的安全順利進行。制訂校園陽光體育節(jié)活動方案。根據活動內容安排，每周的值日領導負責監(jiān)督協調，各班主任負責本班學生的組織、考勤工作并記錄每天活動情況，由體育教師負責全校的組織安排。這樣，使活動有計劃、有組織、有序秩的開展。

　　自學校接到開展活動通知起，立即把通知精神下達，向學生講明開展此項活動的重要意義及活動方案。此外，我們還利用學校紅領巾廣播站、板報、櫥窗、隊會、評比、信息報送等宣傳發(fā)動，并在校園懸掛“全民健身，構建和諧社會”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的固定標語，并通過每周五校園廣播廣泛傳播健康理念，使“生命在于運動”、“我運動、我青春”等口號深入人心，使全校師生人人熱愛體育運動，參與運動。于2011年10月6日上午，在學校田徑場隆重舉行了“校園陽光體育節(jié)活動”啟動儀式。

　　我校將“陽光體育”與相關校園文化結合，開展形式多樣，內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動中挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，在開展活動的同時，注意活動的后續(xù)宣傳，引導學生寫“校園陽光體育節(jié)”活動日記，鼓勵學生

　　之間加以交流。通過各種小型競賽和舉辦校運會，實現以體育為手段，磨練學生意志品質，培養(yǎng)集體主義精神。本次陽光體育節(jié)活動做到了人人有活動器材，個個都有兩個以上特色項目。2012年4月份學校拉開了2012年陽光體育節(jié)的大幕，先后組織了學校運動會，一二年級學生跳繩比賽，三四五年級踢毽子比賽，五年級籃球賽，教職工自行車慢騎、跳繩、踢毽子比賽。師生全員參與，積極性高。

　　現在，陽光體育活動成為我校的體育工作的日常組成部分，成為推進素質教育的突破口。通過陽光體育活動不僅培養(yǎng)了學生的組織律性，集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的好習慣，各種優(yōu)良的意志品質正在潛移默化的形成。同時，對教育教學工作的協調發(fā)展起到了積極作用。對身體素質與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學質量的提高。總之，陽光體育節(jié)活動各類競賽已結束，通過這一活動，繼續(xù)磨煉了同學們的意志和品質，培養(yǎng)了他們良好的鍛煉習慣，有效提高同學身體素質，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個生機勃勃、健康向上的和諧校園。

陽光校園教學工作總結共8

“陽光校園我們是好伙伴”讀書征文比賽活動總結

　　我校本次活動組織認真，安排合理，首先學校積極創(chuàng)設活動的濃厚氛圍，制定活動方案，學校贈送

五、六年級每班“陽光校園我們是好伙伴”讀本。各班認真組織學生閱讀《陽光校園我們是好伙伴》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。通過這次主題教育讀書活動，增強同學之間的友誼，加強了學生之間的團結友愛。

　　其次

五、六年級各班結合讀書和主題班會的內容，根據社會實踐活動的情況，組織了學生寫一篇關于“陽光校園我們是好伙伴”的征文。所有班級在三月底把征文交與語文教研組長，由語文組進行評選。

　　最后，我校全體語文老師組成評委，對學生上交的所有征文進行了認真細致的篩選和評比，最后評出了六年級組一等獎四名，二等獎四名，三等獎四名。五年級組一等獎四名，二等獎六名，三等獎六名。學校準備對28名獲獎學生進行表彰，頒發(fā)了獎品和榮譽證書。在此基礎上，并挑選了五篇優(yōu)秀的稿件送交縣教育局關工委。這五篇質量較高的稿件分別從一等獎中產生。這五篇稿件立意新穎，主題突出，體現出我校語文教學水平。

　　本次活動在學校領導和老師們的共同關心和精心組織下開展十分順利。

　　張家坪九校 2017年4月1日

陽光校園教學工作總結共9

　　渡口小學附屬幼兒園教學工作總結

　　緊張而又忙碌的學期工作即將結束，現將一學期以來的工作做以回顧總結。 在過去的半年里,我們全體教師經過齊心努力，圓滿的完成了各項工作任務并取得了良好的成績。現將各項工作總結如下：

一、區(qū)域活動：

　　根據上級領導的指示精神，區(qū)域活動的開展、個別化教學已占據整個教育教學任務的重要部分，在園領導的正確指引下，九月份新學期開始，我們就已經投入到了緊張的區(qū)域活動研討和嘗試中，在嘗試中總結經驗， 經驗中再嘗試，經過我們不斷的努力，取得了良好的成績。區(qū)域活動日常化每個班有序步穩(wěn)的開展起來了，各班根據自己孩子的年齡特點，為孩子們創(chuàng)設了適合她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學活動中，由每周一次區(qū)域活動，增加為兩次。為了豐富教師的教學經驗，我們組織全體教師去先進的幼兒園參觀學習組織開展區(qū)域活動的經驗，通過學習，我們的教師拓寬了教育思路, 對區(qū)域活動的設計有了更完美的創(chuàng)設和構思。 在活動材料上力求多元化。在活動內容和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動，根據孩子們的興趣來創(chuàng)設活動內容。使他們在活動中找到快樂，獲得成功的喜悅。為了提升我園個別化教學質量，我園經常組織教師在一起探討在活動中成功與失敗的經驗，相互學習研究，不適合本班孩子年齡特點的材料相互交換，互通有無。組織開展區(qū)域活動模范班的觀摩活動，通過這次活動，對教師們的觸動很大，教師們在網絡上搜集相應的資料，利用一月份閑暇時間制作活動材料，爭取下一個學期將我們的區(qū)域活動個別化教學達到先進的標準。

二、教育教學: 根據上級領導對教育教學工作的指示精神，我園也隨之轉變更新了教育教學理念。全體教師在園領導的帶領下，針對我園的現狀，展開了一系列的教學研討活動。在各個領域的教學活動中，轉變了以往的教與學的模式，教師設計j教學活動基本是以孩子為主體，孩子們在愉悅的心情中了解我們的社會，增長她們對周圍事物的認知。教師在設計教學活動中，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間。引導激發(fā)她們的好奇心和探究欲望，鍛煉他們獨立解決問題的能力。

三、美術教學：

　　繪畫是孩子們最喜歡的一門學科，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣，能表達出她們稚趣所在，我園將這一學科設為特色教學，教師們根據本班幼兒的年齡特點，來為他們設計適合她們的繪畫內容。孩子們從小班的簡單認識顏色，到學前班的自創(chuàng)畫。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的。

四、日常教育：

　　一日常規(guī)的教育，是幼兒園不可忽視的一項重要工作，我們的教育無時不在，孩子們良好習慣的養(yǎng)成是離不開教師在日常工作中的引導督促和持之以恒的堅持。通過教師們辛勤努力，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習慣----喝水、上廁所排隊，吃飯不挑食、安靜進餐。早晨見到老師、小朋友問好，小朋友之間友好相處，不吵架，知道禮讓，游戲時有合作精神。

五、安全教育： 幼兒園的安全教育是一項重要的教育活動，幼兒天真活潑，她們在玩耍中的安全意識比較差，很容易出現磕磕碰碰的事情。社會上的復雜環(huán)境孩子們也意識不到其中的危險所在。因此，我園將安全教育課題列為重點教育。教師們針對各種不安全因素，設計安全教育課題開展教育活動并詳細記錄過程。防振，防火等教育是通過模擬訓練形式來教育幼兒，孩子們通過演練掌握了一些自救的常識。

六、健康教育：

　　學期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動的體育器材。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣。教師們在設計健康教育課程中，制作了淺顯易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能，教育他們怎樣的保護自己身體健康，及衛(wèi)生常識。

七、家園聯系：

　　與家長的溝通是教育幼兒健康成長的 重要組成部分，教師們利用每天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現、需要家長配合的事情公布給家長。十月份召開了家長座談會，各班教師精心準備了會議資料，將我園的教育理念，教師的教育手段、需要家長支持配合的事情等情況一一說明，給家長們也創(chuàng)造了和老師面對面溝通的機會，通過這次家長會的交流，家長們對我們的工作有了更深入的了解與支持。

　　以上是我園一學期以來工作中的 一些成績，但還有許多不足之處需要改進，爭取在下一學期我們的各項工作做出更好的成績。

陽光校園教學工作總結共10

　　學校管理工作總結：塑造陽光心態(tài) 構建

　　陽光校園

　　學校管理工作總結：塑造陽光心態(tài)構建陽光校園

　　俗話說：人多為患，無事生非。xx中學有xx個學生，xx個教職工。學校教職工很多年不流動，人心渙散，工作作風散漫拖沓。加上職稱問題、住房問題、工作量多少問題、績效工資分配問題等等這些學校共性問題在xx中學也表現得很突出。近幾年，xx中學人心浮躁，曾一度淪為全縣“多事”學校，因種種原因職工上訪事件也多次發(fā)生，教育教學質量也呈現逐年滑坡態(tài)勢。

　　經過xx中學新一屆領導班子的思考、討論，我們明確：改變陳舊的校舍，相對落后的辦學硬件設施，不是學校工作的重心。讓xx中學再次騰飛，學校的工作重心首先應是扭轉人心、有效籠絡人心，增強xx中學師生凝聚力，實現管理的最大愿望：讓教師幸福，讓學生快樂。

　　為此，xx中學提出了“塑造陽光心態(tài)，構建陽光校園”的近期管理目標，大膽進行了嘗試探索。經過一年的實踐，初步取得了成績，增強了學校的凝聚力，促進了各項工作的開展。

一、班子成員率先垂范，為教職工塑造陽光心態(tài)引路。

　　讓教職工塑造健康向上的陽光心態(tài)，增強整個學校的凝聚力，校領導班子成員必須身體力行，做教職工努力工作的示范人、引路人，做教職工工作、生活的服務人、貼心人。

　　經調研，部分教職工過去對班子成員有看法，認為“老爺”多，“黃?！鄙?。龐大的班子隊伍辦事效率低、遇事推諉、政令不暢，給教職工人心浮動帶來較大負面影響。為此，學校提出：喊破嗓子，不如做個樣子。要讓職工有積極的心態(tài)，熱愛獻身本職工作，班子成員必須先有積極的心態(tài)，扭轉工作作風，先把全身心精力用到工作上來，達到引領職工、凝聚人心的目的。

　　去秋新學期開學前夕，班子成員在校長的帶領下，徹底清掃兩個校區(qū)淤積數月的垃圾，打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，拉開了班子成員引領的序幕。一學期以來，班子成員有效工作，自覺養(yǎng)成了查崗的好習慣。特別是在每日三餐時間，上午第4節(jié)、下午第1節(jié)、第3節(jié)，晚自習時間，周六學校離校，周日學生到校等重點時段，為師生服好務，重點督查學生的日常行為，教師的常規(guī)工作，學生的安全，校園的衛(wèi)生，教師到崗情況，學生到校情況，水電管理情況，集體活動的安全，“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，處理突發(fā)事件等十大方面的問題，初步形成了潛心靜氣的工作作風，有效扭轉了過去班子成員對分管工作不力，事不關已，高高掛起的工作作風。

　　在學校各項工作的開展上，要求班子成員要走在教職工的前面，事必先行，起到引領作用。在學校各項課外活動的開展上，班子成員親自沖在第一線；在公益勞動上，班子成員干得最多；在教學“三優(yōu)”競賽活動中，要求班子成員要拿得出來，敢于亮劍，給教師們示范；在會議紀律上，要求班子成員提前候會，不做無中心、無思想、無內容的發(fā)言，有效縮短會議時間，減少會議次數；在教學質量上，要求班子成員必須代主要學科，質量不低于年級前三分之一；在組織紀律上，要求班子成員務必落實“管住自己的手，管住自己的嘴，管住自己的腿”等三管原則，加強廉潔自律，在群眾中樹立良好的形象，找對個人準確的位置。

　　以上舉措雖屬常規(guī)要求，但真正落實是半年來不斷努力的結果。班子成員作風的初步轉變，班子成員的正確心態(tài)，對教職工塑造陽光心態(tài)起到一定的引領作用。在學校工會組織的“學校是我家，興衰靠大家”的有獎征文活動中，一位教師這樣寫道：“在新一屆領導班子正確領導下，部分班子成員給我們職工做好了表率，在學校起到了中流砥柱的作用，讓我們看到了學校這個大家庭再次崛起的希望！學校是我家，我們沒有理由在工作中出工不出力，要時時刻刻注意為這個家添磚加瓦！”

　　去年10月，一名青年教師因車禍受傷住院，需5萬多元醫(yī)療費用。在工會的倡議下，班子成員帶頭捐款，其他職工紛紛慷慨解囊。當會場上響起《愛的奉獻》這熟悉的旋律時，有同志閃動著淚花說：“我們需要的就是這種干群之間融洽的親情，需要的就是健康平安高效的工作，需要的就是健康陽光的心態(tài)，讓人與人之間那種相互攻訐、無事生非、只求索取、不求奉獻的作風永遠離開吧！”

二、弘揚先進典型正氣，為教職工塑造陽光心態(tài)示范。

　　榜樣的力量是無窮的。用先進典型為教職工塑造陽光心態(tài)示范，增強凝聚力，弘揚正氣是我校的又一嘗試。

　　為傾聽教職工心聲，走進教職工心中，通過找70多人次座談，了解到長期以來，教職工中優(yōu)者不優(yōu)，不被人重視；劣者不劣，沒有危機感。少數人沉湎于工作時間經商做手藝、抹牌賭博或爭搶工作量低的崗位，或無中生有，造謠滋事，或做一天和尚撞一天鐘，只求混得過，不求過得硬。這些作風的蔓延，勢必導致整個人心的渙散。

　　鑒于此，學校為構建陽光校園，用各種正面典型人物的榜樣力量，促使職工摒棄不健康、不平衡的心理因素，塑造積極向上的陽光心態(tài)。

　　在期末考試后，進行評優(yōu)表模的常規(guī)活動，評選出了三個年級中優(yōu)秀率、及格率、綜合指數等各項考評指標均居年級第一的四名教師，張榜宣傳表彰，并召開先進事跡專題報告會。在師生中造成影響，引起共鳴，樹立榜樣。讓優(yōu)秀者有工作成就感，引以為榮，讓落后者明確差距之原因，明確需急時追起，不被淘汰。

　　為規(guī)范教學常規(guī)，校內進行了優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、案例、論文、等“五優(yōu)”評選活動，并舉行較為隆重的頒獎儀式，把獲獎情況辦成專欄向師生宣傳，在學生家長會上展出，擴大影響，讓優(yōu)秀教師感受到認真工作的榮耀，讓一貫應付工作的教師在師生間暴露無遺，產生優(yōu)勝劣汰的危機感。從而，推動教職工把精力心思用在工作中，也端正個人工作態(tài)度。

　　去秋，在市優(yōu)質課評選活動中，我校有三位教師分別榮獲化學、生物、物理市級優(yōu)質課一等獎。學校以此為契機，在校內張榜公布宣傳表彰，并在校園網上宣傳擴大影響力，在校內組織全體教師觀摩學習他們的獲獎課。不少青年教師受到鼓舞，表示要積極創(chuàng)造條件，磨練個人教學的基本功，心無旁鶩，用積極的心態(tài)面對工作。

　　學校教輔工作崗位曾一度是教職工矛盾的焦點，普遍認為這些崗位上的人溜奸把滑，可有可無，工作任務輕、工作責任心差。說起教輔人員，不少同志心里氣不順，工作也沒勁。元月上旬，男生寢室管理員的孩子在打工返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，臉部受到重傷，在請假兩天安頓好孩子住院就醫(yī)后，他急時趕回學校堅持上班，沒有因事長期耽誤工作。確保了男生寢室在紀律安全事故多發(fā)的學期末秩序井然，得到了師生的認可尊重。在期末表彰中，他的行為被學校肯定表揚，學校還專門對其看望慰問。作為教輔崗位的典型人物，讓其他同志重新審視這一群體，用陽光的心態(tài)看待學校不同水平、不同能力、不同年齡的職工所從事的工作，不再斤斤計較工作量的多與少，不再對某個崗位上所謂的“閑人”義憤填膺，把心思從對他人的指責上，轉移到立足本職崗位上來，初步形成了陽光健康和諧的校園人際關系。

三、以活動為載體，構建陽光和諧校園。

“活動、活動，活著就要動，只有在不停的‘動’中才會形成良好的心態(tài)，才能構建陽光和諧的校園，才能凝聚人心。”這是xx中學一個退休教職工的話。其實，凝聚人心，塑造陽光心態(tài)的實質就是一些“活動串兒”組成的。教師的課外活動，學生的德育活動等都是這些“活動串兒”中的一個。

　　一學年來，學校開展了師生運動會、教職工慶國慶紅歌比賽、職工慶元旦文藝匯演、教職工趣味運動會、教職工校外踏青活動、教師“五優(yōu)”評選、優(yōu)秀家庭評選、十佳黨員評選、十佳優(yōu)秀家庭、首席教師評選等項活動，有效凝聚了人心，釋放了個性。

　　教職工元旦文藝匯演后，有位年近50歲的舞蹈演員在她的工作筆記中寫道：這項活動把教職工帶到了一個嶄新的時代，讓我們明白了現在最需要什么。我們還要青春、要活力；我們不需要爾虞我詐，死氣沉沉。教師的職業(yè)是高尚的，高雅的、高貴的。不需要金錢來衡量，要用快樂來衡量。什么待遇多少問題、住房問題、職稱問題、不公平的問題等等，我都不會再想。倘若要用金錢衡量的話，我們就不會選擇這個圣潔的職業(yè)，早早躋身于經濟大潮中。錢是什么東西？有人說：它是一把殺人不見血的刀。錢是什么東西？有人說：它是一切矛盾的制造者。錢是什么東西？也有人說：它會為你鋪平走向監(jiān)獄的路，讓你失去道德水準，失去親情，失去朋友，失去快樂，失去健康陽光的心態(tài)??

　　盧梭曾說過：“真正的教育不在于口訓，也不在于說教，而在于實行?！彼茉鞂W生陽光心靈，德育活動化是xx中學德育之理念。在學生活動上，注重落實常規(guī)活動，節(jié)日慶?；顒雍歪槍π缘慕逃顒印?/p>

　　常規(guī)活動指的是周一的升旗，周三至周五的興趣小組活動等。節(jié)日慶?；顒又浮皯c國慶、頌祖國”校園紅歌大賽，“迎新春、慶元旦”文藝匯演。

　　近年來，電玩室在xx興起，少數學生經不住誘惑，白天逃課，晚上通宵打游戲。學校政教處翻印了報紙上的《網絡游戲毀掉老河口兩兄弟》和《女學生遭遇網聊陷阱》兩篇報道稿件，籌備舉行了《遠離網吧，告別游戲》的演講競賽和簽名活動。學校邀請法制副校長到校開展法制教育大會，舉辦“自尊自愛，做美麗女生”的專題講座。邀請縣關工委領導到校對全體學生進行“社會主義價值觀”教育。政教處組織開展《常懷一顆感恩的心》主題演講活動。學校還組織了

七、

八、九年級籃球循環(huán)賽。

　　這些活動的有效開展，把枯燥乏味的說教變成了生動活潑的實行，增強了育人效果，有利于塑造學生健康陽光的心靈，和諧師生關系，推動陽光校園的構建。

　　總之，學校管理是求真的科學，學校管理是創(chuàng)新的藝術。服務師生，凝聚人心，塑造健康心態(tài)，構建陽光校園，我們只是對其進行了一點兒嘗試。當前，xx中學正逐步走上良性發(fā)展軌道。人心的凝聚，帶來校園的陽光發(fā)展：衛(wèi)生面貌得到較大改觀；教師比敬業(yè)、比成績風氣形成；熱心參加教研的青年教師越來越多；學生養(yǎng)成了文明衛(wèi)生習慣；教職工說長道短的大幅減少；安全意識加強，安全工作零事故；有令則行，有禁則止，政令暢通??一份付出，一份收獲，各種榮譽紛至沓來，學校先后被市教育局評為學籍管理先進單位，被縣教育局評為教育工作先進單位等榮譽稱號等，僅說今年的中考質量共計xx人參加考試，上重點高中人數達到xx人。

　　在今后的工作中，我們將進一步探索，力爭取得更大的突破。

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