大家必須要以認真細致的態(tài)度，對工作進行全面分析總結，這樣才能提升自己，那么如何寫好一份工作總結呢？下面是范文網小編整理的師傅帶徒弟教學工作總結共3篇 教師帶徒弟,徒弟總結，以供借鑒。

師傅帶徒弟教學工作總結共1

　　導師帶徒弟協(xié)議書

　　師傅： 崗位：

　　徒弟： 崗位：

　　為了加強我項目部建立員工的培養(yǎng)，發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作用，明確師徒職責，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行：

一、協(xié)議期限

　　本協(xié)議自簽訂協(xié)議之日起至 年 月 日止。

二、雙方職責

（一）師傅職責

1、傳授理論知識和實際操作技能，指導和解答技術上的有關問題；

2、制定協(xié)議期內的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，并將計劃落到實處；

3、與徒弟共同學習新知識、新業(yè)務并鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，正確對待徒弟的合理化建議，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能鑒定；

4、加強安全教育，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患，提高徒弟的安全意識；

5、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用；

6、對徒弟的德、能、勤、績做好考核記錄，正確、全面評價徒弟學徒期的各項工作。

（二）徒弟職責

1、嚴格遵守監(jiān)理公司各項規(guī)章制度，做好本職工作，虛心學習，吃苦耐勞，團結同志；

2、在生活、工作中尊重、關心師傅，服從師傅的安排；

3、嚴格按有關崗位要求、技術規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術上的疑難問題，保證生產安全。

4、學徒期滿，應寫出書面的自我總結交區(qū)域經理、監(jiān)理部總監(jiān)、副總監(jiān)及師傅。

三、其它如因師傅崗位調整或其它原因無法繼續(xù)履行師傅職責，則由所在監(jiān)理部自行安排相應人員履行師傅職責；如徒弟崗位調整或其它原因無法繼續(xù)履行徒弟職責，則原師傅職責停止履行，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓。

　　本協(xié)議一式三份，（所在監(jiān)理部）師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照公司相關管理規(guī)定執(zhí)行。

　　師 傅： 徒 弟：

　　協(xié)議簽訂日： 協(xié)議簽訂日：

　　山西精英藺潤監(jiān)理部

師傅帶徒弟教學工作總結共2

“師傅帶徒弟”管理辦法

一、目的：

　　通過老工人的“傳幫帶”，使新入廠的員工能快速適應工廠環(huán)境和提高自身技能水平，以保障產品的質量，提高生產效率，做好生產技術的傳承。所以結合本廠實際，特制定本管理辦法。

二、適用范圍：

　　本規(guī)定適用于北京東方英寶聯(lián)合技術有限公司生產部各車間新入廠員工的培訓。

三、具體辦法

　　由生產部會同人事部具體負責師傅與學徒的學教組織工作。新員工入場后由生產部制定師傅，有權給師傅下達教學任務。師徒關系確定后，報人事部備案。一個師傅可以帶教學徒一名至多名，具體帶多少，由生產部統(tǒng)籌安排。為了規(guī)范和嚴肅“師傅帶教徒弟”工作，師徒關系確定后，要在車間晨會上公布，接受監(jiān)督，舉行拜師納徒儀式。

四、師傅和學徒的資格、責任和要求

1、師傅的基本條件

技術過硬，至少三級技工（含三級）以上，在本車間、本班組技術操作上比較精通； 思想作風過硬，為人和氣，肯于助人為樂，敢于嚴格要求，善于傳幫帶； 要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟； 普通話基本過關，表達能力較好，檢查監(jiān)督及時。

2、師傅的主要職責

首要是傳授技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；

幫思想，帶作風，把優(yōu)良作風、職業(yè)道德、安全生產經驗傳給徒弟；

嚴謹?shù)慕虒W作風，對學徒要嚴格要求，嚴格訓練。

3、徒弟的基本要求

新進入車間的員工均視為學徒工；

尊重師傅，謙虛好學，勤學好問，服從師傅教導；

勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟；

善于察觀，多動腦筋，及時捕捉和琢磨技術的關鍵門道，把師傅的絕活絕技學到手； 通過學習，達到技術進步快，思想有提高，安全無事故。

五、考核、獎懲

　　為了保證學教工作扎實有效地開展，對作出成績的師傅給予如下獎勵：自新員工拜師之日算起，兩個月內徒弟達到一級技工水平的給予100元獎勵；三個月內達到二級技工水平的算作出徒給予300元的獎勵。如果自拜師之日算起，徒弟未能工作達到兩個月，則師傅沒有任何獎勵。

師傅帶徒弟教學工作總結共3

　　關于在公司內部推廣“師傅帶徒弟成長”

　　培訓模式的試行辦法

　　公司所屬各單位：

　　根據(jù)集團公司文件精神，結合本公司的生產實際情況，為進一步抓好本公司專業(yè)技術人才的培養(yǎng)，壯大公司專業(yè)技術人員隊伍，經公司研究決定，在公司內部部分技術崗位推行“師傅帶徒弟成長”的新型培訓模式，具體規(guī)定如下：

一、推行“師傅帶徒弟成長”培訓模式的意義： “師傅帶徒弟成長”是一種傳統(tǒng)的、有效的培訓模式。師傅帶徒弟的培訓方式是最有效、最直接、最具體的人才成長途徑。通過這種培訓模式，既能使重要技術崗位上的老師傅所擁有的知識和經驗很好的傳承下來，又能促進公司新員工的快速成長；既能增強公司員工之間的凝聚力，又能壯大公司的專業(yè)技術人員隊伍；既能節(jié)約公司的培訓成本，又有助于公司管理方面的創(chuàng)新；既能避免一般培訓帶來的“工學矛盾”，又能彌補一般培訓脫離生產實踐的不足。

二、培訓的形式和方法

1、師傅帶徒弟專業(yè)技術崗位的確定

　　各單位首先根據(jù)本部門的實際情況，提出需要師傅帶徒弟的專業(yè)技術崗位報公司人力資源部，人力資源部依據(jù)公司生產實際情況確定技術崗位。

2、師傅和徒弟人選的確定

“師傅帶徒弟成長”的培訓模式原則上要求一位師傅帶1至3名徒弟。各單位根據(jù)技術崗位的實際情況，確定師傅人選報人力資源部備案，要求師傅由思想素質高、專業(yè)技術好、由豐富的生產實踐經驗、有責任心的員工擔任。徒弟人選原則上優(yōu)先選擇有知識、有文化、有上進心、年輕有活力 的青年員工。

3、各單位根據(jù)實際需要列出包括培訓內容、課時、要求、進度等內容的培訓計劃報人力資源部審定。

4、培訓的形式和方法

　　確立師徒關系的雙方簽訂《“師傅帶徒弟成長”合同書》，合同對師徒雙方的權利和義務及崗位要求、考核辦法均要作出明確的規(guī)定。在合同期內，徒弟應認真虛心地向師傅學習、服從師傅的培訓安排，按時完成受訓任務；師傅則應根據(jù)崗位具體要求，制定出有針對性的、具體的培訓內容和培訓措施，對徒弟進行認真負責的傳、幫、帶，實現(xiàn)培訓目標。

三、相關獎懲辦法

1、在師傅帶徒弟合同期間，公司每月為師傅增加帶徒津貼。津貼標準為一名徒弟每月為100元，每月增加一名徒弟，津貼增加50元。每月由單位進行考核后，報人力資源部審批發(fā)放。

2、合同期滿，公司有關部門根據(jù)具體技術崗位要求對師徒進行總體評價分析考核，師徒的業(yè)績和能力均作為職業(yè)

　　成長和任用的參考依據(jù)?？己撕细裾呓o予相應的崗位待遇，師傅給予一次性獎金；若考核不合格，徒弟扣罰200-500元工資，并調離專業(yè)技術崗位，師傅則扣罰同等數(shù)額的工資。

四、師徒培訓考核內容

　　培訓期間及培訓期滿，各單位要做好對師傅和徒弟的考核、評估工作。對師傅主要從培訓態(tài)度、培訓內容、培訓技巧、業(yè)務水平等幾個方面考核評估；對徒弟主要從學習的主動性、業(yè)務水平的提高、自身素質及能夠適應崗位等幾個方面考核評估。

1、徒弟要珍惜學習機會，積極主動學習師傅的經驗、技術，努力提高自己的業(yè)務水平；（單位及師傅考核）

2、徒弟每日做好工作記錄，及時總結心得體會，每月將工作記錄上交部門領導審閱；（單位考核）

3、徒弟培訓期滿后寫出學習總結；（單位考核）

4、徒弟培訓期滿接受公司有關部門的業(yè)務考核；（公司相關部門考核）

5、師傅嚴格按照單位的培訓計劃做好對徒弟的指導、培訓工作；（單位考核）

6、師傅平時做好對徒弟的日常管理考核工作；（單位考核）

7、培訓期滿后師傅對徒弟做出書面鑒定。（公司相關部門考核）

五、本辦法自二0一0年五月起執(zhí)行。

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