大家在生活中應(yīng)該都會(huì)要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒教學(xué)工作總結(jié)共3篇(幼兒園教學(xué)工作總結(jié))，供大家品鑒。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)共1

　　幼兒美語游戲

　　名稱： 寶寶商店 游戲種類：角色游戲

　　游戲目的：通過游戲增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣及記憶力。

　　準(zhǔn)備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個(gè)。 游戲過程：

　　教師當(dāng)售貨員阿姨，幼兒當(dāng)顧客。

　　顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動(dòng)問好（good afternoon）。售貨員則回答（how do you do ）。 顧客說出要買的東西的名稱。（apple，banana， pear，orange，water melon， peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you）。 售貨員說不客氣（ Not at all、Good bay）。

　　游戲時(shí)，幼兒必須用學(xué)過的英語與老師對話，發(fā)音要準(zhǔn)確， 正確使用禮貌用語。

　　名稱： 謝謝，別客氣 游戲種類：音樂游戲。

　　游戲目的：練習(xí)英語的禮貌用語，要求發(fā)音準(zhǔn)確。 準(zhǔn)備：音樂磁帶。 游戲過程：

　　全體幼兒站成圓圈，圈內(nèi)一名或多名幼兒聽音樂拍手或做跑跳步，圈上的幼兒的拍手，音樂停止。圈內(nèi)幼 兒與圈上幼兒交換位置。繼續(xù)游戲。

　　名稱： 快樂的一天 游戲種類：智力游戲

　　游戲目的：通過游戲使幼兒學(xué)習(xí)幾種顏色和小動(dòng)物的英語口語，增加他們學(xué)習(xí)英語的興趣。 準(zhǔn)備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園；墻上貼小動(dòng)物卡片，小動(dòng)物 頭飾。 游戲過程：

　　教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過交通崗教幼兒認(rèn)識紅、黃、綠燈，并用英語說出 燈的顏色。來到迪斯尼樂園，"飼養(yǎng)員"啟發(fā)幼兒說出各種小動(dòng)物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，參觀后，請小動(dòng)物到幼兒園作客。

　　名稱： 捉小蝦 游戲種類：體育游戲

　　游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應(yīng)力，復(fù)習(xí)英語的數(shù)字。 準(zhǔn)備：將場地劃分好作池塘。 游戲過程：

　　請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。"石頭"必須雙手叉腰，"蝦" 在池塘里游玩。如果圈外的"魚"進(jìn)到池塘中，"蝦"必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲一只蝦。"蝦" 和"石頭"交換角色，進(jìn)行游戲。

　　名稱：鐘表、鐘表幾點(diǎn)了 游戲種類：智力游戲

　　游戲目的：通過讓幼兒扮演時(shí)針來掌握句子"It’s××"，使他們掌握英文數(shù)字１－１２。 材料準(zhǔn)備：數(shù)字卡片１－１２，時(shí)針一個(gè)。 游戲過程：

　　請１２名幼兒分演1２個(gè)鐘點(diǎn)，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時(shí)針。游戲開始： 教師說"鐘表、鐘表幾點(diǎn) 了？

"幼兒說："１點(diǎn)"或"２點(diǎn)"，"時(shí)針"要用英語講"It’s One……"并伸直左臂順時(shí)針方向開始原地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到１時(shí)停止，手指尖指向１點(diǎn)，扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進(jìn)行。要求扮演時(shí)針的幼兒要手口一致。

　　名稱：看誰算得快 游戲種類：計(jì)算游戲 游戲目的：訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力，復(fù)習(xí)鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。 準(zhǔn)備：寫有加減法計(jì)算題的數(shù)字卡片若干。 游戲過程：

　　教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語把整個(gè)算式敘述一遍。為了增加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進(jìn)行游戲，最后看哪組取勝。

　　名稱：急摸十位 游戲種類：智力游戲

　　游戲目的：練習(xí)用英語數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應(yīng)力。 游戲過程：

　　首先告訴幼兒，老師說"one"時(shí)，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說： "two"時(shí)，小朋友手指臉并說 出face。老師說："three"時(shí)，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說："Four"時(shí)，小朋友手指眼睛并說出eye。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一腳—一foot。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應(yīng)的 器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)由慢至快，并注意幼兒講的是否正確 。

　　名稱：春天來了 游戲種類：表演游戲

　　材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。 游戲過程：

　　教師旁白：春風(fēng)吹來了。（風(fēng)上場）

"春風(fēng)"說：I’m wind.（回頭，招手）Spring is coming.（春姑娘上場） "春姑娘"說：I’m spring.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步） 樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。 "樹"說："I’m ’m green!" "小草"說："I’m ’m green, too." 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。 "一朵花兒"說："I’m red flower." 另一朵花兒說："I’m yellow flower." 另一朵花兒說："I’m white flower." 教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場） "小鳥"說："I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring." "小草"、"小花"和"樹"一齊喊："bird，bird."（小鳥飛到它們跟前） "樹"說："Let’s go to play." "草"、"花兒"、"鳥兒"齊說："Let’s go to play."

　　游戲名稱：送信

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1． 樂意參與游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒活動(dòng)興趣。

　　2． 發(fā)展幼兒爬，跳，平衡的技能。

　　3． 鞏固10以內(nèi)的加減。

　　4． 發(fā)展幼兒英語口語表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1． 計(jì)算題卡片若干，得數(shù)欄

　　2． 墊子，圈，平衡木放在活動(dòng)場地上。 3． 會(huì)用英語數(shù)1—10。 玩法 ：

　　1． 幼兒爬過墊子，翻一個(gè)前滾翻，取得一計(jì)算題

　　2． 跳過五個(gè)圈，走平衡木，到達(dá)得數(shù)欄。 3． 用英語表達(dá)出得數(shù)送到相應(yīng)的得數(shù)欄。 4． 從原路返回，第二個(gè)幼兒出發(fā)。

　　5． 兩排幼兒進(jìn)行比賽，獲勝者，每人一帖花。

　　大班游戲名稱：Where’s my house? ( Find the house ) 活動(dòng)目標(biāo)

　　1． 通過各種游戲的手段，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　2． 將體育游戲與英語教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，既鍛煉身體，又提高幼兒的英語。

　　3． 復(fù)習(xí)句型Where’s my house? 以及數(shù)字的表達(dá)。

　　4． 提高幼兒的跑和蹲的技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈，數(shù)字卡片，編號

　　玩法：

　　1． 每次分別讓十個(gè)幼兒編上號，并準(zhǔn)備十個(gè)呼啦圈，在圈內(nèi)放一個(gè)數(shù)字朝下的卡片。

　　2． 當(dāng)比賽開始時(shí)，有個(gè)參加比賽的幼兒先說：“Where’s my house?”并說出自己的編號，然后在老師的指令下迅速跑到呼啦圈前，翻開卡片，找到與自己的編號相同的數(shù)字，一邊說“I am ”一邊迅速蹲進(jìn)圈里，第一個(gè)蹲到圈內(nèi)者勝利。

　　大班游戲名稱：Go Fishing 活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒鞏固所學(xué)圖形的英語單詞。 2.訓(xùn)練幼兒的眼力，及手部運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

3.培養(yǎng)幼兒在游戲中互幫互助的合作精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.自制各種形狀的魚，掛上回形針。

2.自制釣魚竿數(shù)根，系上磁鐵。

3.幼兒已學(xué)過圖形的英語單詞。

　　玩法：

1.布置場地：自制池塘，放置各種形狀的魚若干。

2.幼兒分組比賽，一組分三人。

3.教師用英語說圖形，三位幼兒必須在同一時(shí)間內(nèi)釣上與單詞相同的魚，速度最快且準(zhǔn)確的幼兒為獲勝。

4.游戲進(jìn)行多次，最后將幾位獲勝者組成一組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰釣到的魚最多，誰為最后的獲勝者。

5.游戲結(jié)束。

　　中班游戲名稱：找數(shù)字

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1． 激發(fā)幼兒積極參與英語活動(dòng)的興趣。

　　2． 能根據(jù)點(diǎn)數(shù)找出相應(yīng)的數(shù)字。 3． 根據(jù)問句，學(xué)會(huì)說套句。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1． 一個(gè)，六面豆油不同的點(diǎn)數(shù)

　　2． 跳圈過障礙物

　　3． 數(shù)字卡片

　　玩法：

　　1． 幼兒依次排好對（分成兩組）

　　2． 教師色子，當(dāng)色子停留，出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)時(shí)，教師說：“What’s the number?”幼兒齊說：“ ,two……” 3． 由排頭一組幼兒跳過障礙物，到對面筐里找出與色子點(diǎn)數(shù)對應(yīng)的數(shù)字卡片。

　　4． 最先拿到數(shù)字卡片的幼兒獲勝。

　　中班游戲名稱：跳跳龍

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1． 在游戲中發(fā)展幼兒跳的能力，要求越過一定的距離。

　　2． 樂于參加集體活動(dòng)，并樂于說英語，用英語 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．各色泡棉板（紅，黃，藍(lán)，綠），數(shù)量多于幼兒人數(shù)。 2．泡棉板之間隔開一定距離擺好。

　　玩法 ：幼兒扮演“跳跳龍”，當(dāng)老師說“red”，“跳跳龍”就跳到紅色泡棉板上；同樣，“yellow”就跳到黃色的板上。如果跳錯(cuò)，集體指出并糾正。接下來，教師說“What do you like?”幼兒邊跳邊說自己踩的顏色，如：“I like blue”。教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確說出自己踩到的顏色。（可以分成男，女兩組，一半幼兒游戲，一半幼兒做“小老師“，檢查他們說的顏色只否相符。）再相互交換游戲。

　　中班游戲名稱：鐘表幾點(diǎn)了

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1． 初步讓幼兒認(rèn)識鐘表幾點(diǎn)了。

　　2． 培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及思維反應(yīng)能力。

　　3． 學(xué)會(huì)用英語問時(shí)間并做回答。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1． 鐘表（可挪動(dòng)的指針玩具）

　　2． 頭飾（大灰狼），卡片

　　玩法一：請12名幼兒圍城一圈，分別扮演12個(gè)鐘點(diǎn)。另請一名幼兒扮演時(shí)針。游戲開始，教師說：“鐘表，鐘表幾點(diǎn)了？”其他幼兒說1點(diǎn)或者3點(diǎn)，扮演時(shí)針的幼兒要用英語講“It’s one and three o’clock?！辈⑸熘弊蟊垌槙r(shí)針方向開始原地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到1點(diǎn)時(shí)停止，手指尖指向1點(diǎn)，然后扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one。

　　玩法二：請一幼兒扮演“老狼”，當(dāng)老師拿出卡片問：“老狼，老狼幾點(diǎn)了？”幼兒看老師手中的卡片說：“四點(diǎn)了”，然后請一幼兒到鐘表上把時(shí)間撥到4點(diǎn)的位置。

　　小班游戲名稱： 摘水果

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1． 在體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒英語口語表達(dá)能力。 2． 在游戲中讓幼兒練習(xí)跳

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 蘋果，香蕉，梨子，橘子，西瓜，葡萄的圖片

　　玩法

1.師扮演兔媽媽帶小白兔去果園摘水果。

2.圖片平鋪在地上。

3.男孩子和女孩子分成兩隊(duì)，進(jìn)行比賽，看哪隊(duì)的小白兔摘的水果快而準(zhǔn)。

4.隊(duì)各出一名小白兔聽老師的口令（水果名稱）從同一起跑線蹦跳步去摘相應(yīng)的水果，然后蹦跳步回來，又快又準(zhǔn)的一隊(duì)獲勝。

5.隊(duì)換一名小白兔進(jìn)行。

6.戲結(jié)束：兔媽媽帶小白兔回家了。

　　小班游戲名稱： 小動(dòng)物找家

　　活動(dòng)目標(biāo)

1.英語表達(dá)動(dòng)物名稱，提高幼兒學(xué)習(xí)英語興趣 2.通過活動(dòng)認(rèn)識里外

3.培養(yǎng)幼兒對動(dòng)物的情感

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.動(dòng)物頭飾

2.磁帶

3.場地布置動(dòng)物家

　　玩法

1.幼兒扮演小動(dòng)物讓幼兒在“ ”區(qū)幼兒要記住自己是什么動(dòng)物如Cat Dog Bird Rebit Tiger Bear 2.認(rèn)識家

3.規(guī)則當(dāng)教師說到一個(gè)動(dòng)物的名稱，該“小動(dòng)物”就跳到自己的家里，并且念兒歌。 Cat in cat in cat in and bird out bird out birt out and dog in dog in dog in and rebit out rebit out rebit and bear in bear in bear in and tiger out

　　小班游戲名稱： 可愛的小臉

　　活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識五官用英語說出五官名稱

2.練習(xí)直直線走路，發(fā)展幼兒的平衡動(dòng)作

3.體驗(yàn)游戲的快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.可愛的小動(dòng)物臉，五官 2.場地布置

　　玩法

一、幼兒列隊(duì)

1.復(fù)習(xí)五官的英語名

2.練習(xí)走小路

二、游戲

1.幼兒走過小路到筐中取一個(gè)五官貼在臉上的恰當(dāng)位置

2.邊貼邊說

3.幼兒返回。

　　托班游戲名稱：Red yellow blue green 活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.通過各種游戲活動(dòng)學(xué)習(xí)單詞：red yellow blue green 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.顏色卡片、簍筐

2.五彩線、顏色胸卡

　　玩法

一、送顏色寶寶回家

1.布置場地環(huán)境（顏色寶寶的家）

2.教師發(fā)給幼兒人手一張顏色卡片，請幼兒根據(jù)自己手上的顏色卡片送它們回到自己的家。

　　玩法

二、五彩路

1.布置場地環(huán)境（用四種顏色的線打亂鋪成四條小路）

2.請每位幼兒根據(jù)自己的顏色胸卡走屬于自己顏色的小路。

　　托班游戲名稱：認(rèn)識圖形： Circle square 活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的熱情

2.體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂志成功感

3.學(xué)習(xí)鞏固圓形方形

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.場地布置

2.卡片

　　玩法

一、跳卡片教師出示兩張卡片在幼兒前面，幼兒聽教師說單詞，然后跳到相應(yīng)的卡片上面，邊跳邊說。

　　玩法

二、送圖形回家教師準(zhǔn)備兩個(gè)小房子，分別作為圖形的家，給幼兒每人1——2個(gè)圖形說出是什么圖形，然后請幼兒送圖形回家。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)共2

　　教學(xué)工作總結(jié)

　　四年級（2）班雷麗娜

　　一學(xué)期過去了，一學(xué)期的忙碌也有了結(jié)果?，F(xiàn)就我在本學(xué)期所擔(dān)任的教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

　　本學(xué)期我的主要工作是擔(dān)任四年級一個(gè)班的語文教學(xué)兼四年級

（2）班班主任。

　　語文教學(xué)上，我從備課、講課、課堂教學(xué)、教學(xué)反思等方面做的都很全面。在每次上課后我都會(huì)回顧思考，找出本堂課上成功和失敗，尤其是學(xué)生課堂上的表現(xiàn)一直是我重點(diǎn)關(guān)心的，接手四年級（2）班的學(xué)生三個(gè)多月的時(shí)間，無論是他們在課堂上還是作業(yè)完成的質(zhì)量上、數(shù)量上表現(xiàn)都不理想，平時(shí)測驗(yàn)成績過差。面對這樣的班級情況，我剛開始只是重視課堂上的講解和學(xué)生的上交作業(yè)。這樣一直到本學(xué)期期中測試，測試一下來，我看著成績和卷子真不知道接下來該怎么繼續(xù)教了。我找老教師幫助，語文組長李老師很耐心的幫我分析了原因，告訴我下一步怎么做的建議，接下來我把重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識教學(xué)，每課的字詞我安排在早自習(xí)時(shí)間聽寫，然后交給小組長批改，出錯(cuò)的再寫幾遍，通過這樣及時(shí)的檢測，挺有效果，在字詞上我還花費(fèi)了一定的時(shí)間教學(xué)生拼音，因?yàn)榘嗬镉邢喈?dāng)一部分的學(xué)生拼音都無法過關(guān)。每天作業(yè)中我增加的一個(gè)作業(yè)是讀課文，加上其他家庭作業(yè)，我要求家長簽子，但是這一點(diǎn)上情況不佳，只有個(gè)別學(xué)生能按要求完成，為此我讓小組長們在這點(diǎn)上嚴(yán)格把關(guān)，完成不了的就在課間時(shí)候

　　補(bǔ)完。每次測驗(yàn)成績下來后我會(huì)認(rèn)真講解，并讓考的不理想的學(xué)生帶回去重新抄著做一遍，對于語文學(xué)習(xí)成績較好的如徐麗等我不會(huì)作此要求而是讓他們向課外知識延伸去。班里學(xué)生語文學(xué)習(xí)不理想還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是學(xué)生不會(huì)寫作文，寫的出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，甚至有高志華、張興田等學(xué)生不會(huì)寫作文。從開始我要求學(xué)生就做課外摘抄、做積累。后面我還在網(wǎng)上查找了一些作文打印給學(xué)生，病要求一部分學(xué)生適當(dāng)背誦。再有學(xué)生零亂書寫，我也做出了嚴(yán)格規(guī)定，出現(xiàn)亂涂畫的情況就罰交作業(yè)本。教學(xué)上我重點(diǎn)的采取了這些措施，要說效果還是有的，只是與預(yù)期結(jié)果還有差距，我認(rèn)為一個(gè)是時(shí)間問題，再者是我的辦法還太欠缺。這次比期中進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)的期末考試成績就是一個(gè)證明。在下學(xué)期的教學(xué)中我深知要繼續(xù)面對一些還未徹底解決的問題以及未知的新問題，我結(jié)合實(shí)際情況思考很久，學(xué)生的基礎(chǔ)知識太薄弱、沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，針對這兩個(gè)突出問題，我打算在下學(xué)期一開始：

　　先抓學(xué)生的習(xí)慣（這點(diǎn)在這學(xué)期是被我忽略了），因?yàn)槲乙庾R到

　　有了好習(xí)慣才能慢慢促成一種好班風(fēng)、好學(xué)風(fēng)。學(xué)生無論是學(xué)習(xí)還是其他事情上就有個(gè)樣子，第二點(diǎn)是狠狠的培養(yǎng)出一批班干部，讓他們成為班里同學(xué)和我的得力助手。第三是語文教學(xué)上，我還需認(rèn)真、反復(fù)鉆研教材，多聽課、祥備課。努力完成每次教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固好基礎(chǔ)知識，掌握基本學(xué)習(xí)方法和能力。

　　在班主任工作上，首先我從學(xué)生的思想工作方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，與部分家庭情況特殊的學(xué)生談心。包括學(xué)習(xí)、生活的方方面面。這個(gè)時(shí)候，我

　　把自己看做是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用。

二、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

　　后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明

　　是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。

三、帶領(lǐng)積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

四、積極主動(dòng)地和數(shù)學(xué)高方教師聯(lián)系，交往中，我主動(dòng)地同她協(xié)

　　商，傾聽、采納她的意見。在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，

　　上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

五、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，

　　安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期下來本班沒有發(fā)生安全事故。

　　以上就是我的主要工作總結(jié)。無論哪項(xiàng)工作，在今后我都要更努

　　力的去完成，爭取早點(diǎn)成為一個(gè)有實(shí)力的教師。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)共3

　　幼兒教學(xué)工作總結(jié)

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。 一、思想品德

　　本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。 二、本學(xué)期取得的成績 教育工作

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。 4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好觀察記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。 6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。 保育工作

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。 1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。 2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識，教給幼兒正確的洗手方法。注重培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、每天做好晨、午檢記錄。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、經(jīng)過班級各位教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。 安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、在晨、午檢時(shí)還要嚴(yán)格檢查，不讓幼兒帶不安全物品入園。 3、加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 家長工作

1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。 3、讓家長參與到我的工作中。

4、積極與家長聯(lián)系，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，更好地做到家園同步教育。

5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

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