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初中物理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3篇 物理初中教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2022-11-30 01:35:00 工作總結(jié)

  在寫工作總結(jié)的時(shí)候要實(shí)事求是,具體到各個(gè)細(xì)節(jié),這樣才能提升自己的工作效率,那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的初中物理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3篇 物理初中教師個(gè)人工作總結(jié),以供借鑒。

初中物理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3篇 物理初中教師個(gè)人工作總結(jié)

初中物理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1

  新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個(gè)班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫忙他們走好這一步,對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃:

  一、做好教研、教改。

  教學(xué)工作是科任教師的主要工作,此工作需要必須的技術(shù)水平,因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時(shí)用心參加教研活動(dòng),在群眾備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討,由此提高自己的專業(yè)水平。用心參與聽課、評(píng)課,虛心向其他教師學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水。

  二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,德育教育于課堂教學(xué)中。

  在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、群眾主義教育等。

  三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做為一名教師,就應(yīng)要看到學(xué)習(xí)的用心的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

  四、教學(xué)中的方法措施:

  1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

  在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

  2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

  由于初三的資料相對(duì)初二來(lái)說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。

  對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程,要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時(shí)要幫忙學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

  3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

  初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),觀察和實(shí)驗(yàn),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)潛力,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

  4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

  物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心資料。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中構(gòu)成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括潛力。

  初三的教學(xué)緊張而繁雜,在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心,圓滿。

初中物理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2

  日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過去了?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié):

  一、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作

  教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色,提高物理教學(xué)質(zhì)量。

  我任教初二年級(jí)的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”:課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備,“認(rèn)真"設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè),使學(xué)生對(duì)物理更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外,課后根據(jù)得失及時(shí)"認(rèn)真"的寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。

  在課堂教學(xué),我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),努力的尋找器材完成演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn),力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到較大的作用。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來(lái),我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、到青島即墨28中學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實(shí)了幾位博友同行,尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,讓我受益匪淺。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機(jī)會(huì)我積極參與學(xué)校的聽課、講課活動(dòng),通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

  三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

  反思本學(xué)年來(lái)的工作,順利完成的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足:

  1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;

  2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

  3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn),讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

初中物理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)114、115、118三個(gè)班的物理教學(xué)工作。學(xué)生總?cè)藬?shù)為135名。

  從管理角度看,本屆九年級(jí)是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視,多次召開年級(jí)組會(huì)議,及時(shí)解決實(shí)際問題;在人力和物力上給予大力支持,由此學(xué)科教學(xué)上就得心應(yīng)手。

  本屆畢業(yè)班學(xué)生整體水平較一般,存在的問題是:學(xué)生學(xué)習(xí)方法不好,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,具有很強(qiáng)的上進(jìn)心的學(xué)生少,學(xué)生不善于學(xué)習(xí)、鉆研、思考,學(xué)習(xí)部踏實(shí),不善質(zhì)問,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神較差。

  但本屆畢業(yè)班年級(jí)組在成員組成上是團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持的;特別是帶班領(lǐng)導(dǎo)和班主任在協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌方面十分到位,讓我們課任教師感到很是輕松和愉快。課任教師在教學(xué)中感到學(xué)風(fēng)端正,秩序井然。

  物理教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn):有計(jì)劃且能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué);能吃透教材,結(jié)合中考說明有針對(duì)性的開展教學(xué);能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化且能給予指導(dǎo);注重學(xué)科間的配合和協(xié)調(diào),重點(diǎn)抓住中游學(xué)生的成績(jī)提高更不放松學(xué)困生;強(qiáng)化優(yōu)等生的鞏固。

  教學(xué)方法上,以教材為核心,夯實(shí)基礎(chǔ),完善基本概念和知識(shí)點(diǎn)的梳理、理解、鞏固;再以章節(jié)單元為線索,形成系統(tǒng)的知識(shí)體系;然后進(jìn)入模塊訓(xùn)練,目的是熟練對(duì)基本概念的靈活運(yùn)用,從方法和技巧上、從知識(shí)和思路上、從應(yīng)對(duì)問題和解決手段上強(qiáng)化訓(xùn)練;最后是掃除學(xué)生的應(yīng)考心理障礙,個(gè)別輔導(dǎo)和整體指導(dǎo)相結(jié)合。

  具體作法:

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說明》?!段锢碚n程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的基本要求,它規(guī)定了中考的范圍和要求,是中考命題的依據(jù),對(duì)于中考復(fù)習(xí)具有重要的作用。

  2、加強(qiáng)教材研究,提高物理復(fù)課的教學(xué)效果

  中考物理命題會(huì)更加重視教材,將物理知識(shí)與技能在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景中考查是中考試題的展現(xiàn)方式。在復(fù)課中應(yīng)通讀課本,緊扣課本深入理解概念和規(guī)律,搞清概念間的區(qū)別和聯(lián)系,注重規(guī)律的形成過程;要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物理概念建立過程的理解; 教材中的各欄目,如“探究”、“演示”、“想想做做”、“想想議議”、“STS”、“科學(xué)世界”、“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”等欄目一定要按要求落實(shí);更加注意教材每幅插圖、圖表所蘊(yùn)涵的物理意義。重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘。

  3.學(xué)會(huì)關(guān)注,擴(kuò)大知識(shí)視野

  在復(fù)課中要關(guān)注社會(huì)發(fā)展、關(guān)注最新科技發(fā)展、關(guān)注“熱點(diǎn)”問題、關(guān)注地方特色、時(shí)事新聞等等。

  4、重視規(guī)范教學(xué)和解題的規(guī)范訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,詳細(xì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  6、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生解決綜合問題的信心和能力。

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