一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)12篇 初中教學(xué)處工作總結(jié)，供大家閱讀。
中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，本學(xué)期，教導(dǎo)處在教育局、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策，以丹陽市創(chuàng)建“江蘇省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)”和我校創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校”為契機，以打造教育品牌和構(gòu)建高效課堂作為教學(xué)重點，以教科研為突破口，以落實素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。一學(xué)期以來，在全體老師的共同努力下，教學(xué)管理更加科學(xué)完善，教研活動開展生機勃勃，教學(xué)成績顯著提高。現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做如下的總結(jié)：
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足上好各級各類課程。重視校本課程的開設(shè)，教師嚴(yán)格按照課程表上課，教導(dǎo)處加強督查，并做好相關(guān)記錄。規(guī)范教學(xué)資料征訂工作。認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》、《丹陽市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)方案》、《丹陽市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)實施辦法》，規(guī)范招生工作。
2.嚴(yán)格做好教學(xué)常規(guī)工作的督查，按照“丹陽市五認(rèn)真實施細(xì)則”的新要求規(guī)范教學(xué)行為。并為教師配備了我校特色的“作業(yè)(作文)批改札記”和學(xué)生“錯題集”。切實抓好“五認(rèn)真”檢查工作，提供專門“集備室”并不定期檢，實行聽課登記制度。本學(xué)期進(jìn)行了不定期的4次“五認(rèn)真”抽查和期中期末兩次大規(guī)模的定期“五認(rèn)真”檢查，一次作業(yè)批改專項檢查，進(jìn)一步規(guī)范備課筆記要求，特別重視復(fù)習(xí)課的備課工作。教研組長對抽查情況進(jìn)行書面反饋，對存在問題較多的教師進(jìn)行跟蹤調(diào)查。在平時的教學(xué)管理中，經(jīng)常性通過隨堂聽課進(jìn)行“五認(rèn)真”工作的抽查、抽聽、抽測。在今年的“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校”評估驗收中受到一致好評。
3.加強教學(xué)質(zhì)量管理，高度重視課堂教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省素質(zhì)教育“五嚴(yán)”規(guī)定和丹陽市素質(zhì)教育“五項”規(guī)定，重視課堂教學(xué)效益，積極開展各項興趣小組活動，制定配套管理制度，專人專項負(fù)責(zé)興趣活動并做好相應(yīng)的記載和小結(jié)。認(rèn)真組織期中及期末考試，召開了“期中期末考試”表彰大會。嚴(yán)肅老師們的監(jiān)考制度及學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)。各教研組、備課組在每次考試前兩星期，都要統(tǒng)一進(jìn)度，制定復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)一復(fù)習(xí)策略和措施，精心選題，精講例題，提高復(fù)習(xí)課的效率，避免題海戰(zhàn)術(shù)?？荚囘^程中，認(rèn)真巡視督查，維持秩序，采取必要措施預(yù)防考試作弊。各教研組分年級及時進(jìn)行試卷分析，召開質(zhì)量分析會，家長會和學(xué)生會，肯定成績，找出差距，確定新目標(biāo)并以書面報告的形式在教師會上進(jìn)行信息反饋。積極配合校長室，對各年級的平行班之間差距較大的，組織班主任、任課老師一起商討解決問題的辦法。為落實具體的教學(xué)工作，本學(xué)期共開過教研組長、年級組長會議兩次，部署落實教育教學(xué)工作。在全體教師的辛勤耕耘下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高，逐步縮小與發(fā)達(dá)學(xué)校的差距，達(dá)到了開學(xué)初的目標(biāo)。
4.注重對“學(xué)困生”的幫扶和“尖子生”的培養(yǎng)。開學(xué)初各個備課組制定“培優(yōu)輔差”計劃，把每個“學(xué)困生”具體分配給每位教師，每位教師都有“學(xué)困生”幫扶記載，教導(dǎo)處不定期檢查。對“尖子生”定時、定人專門輔導(dǎo)，本學(xué)期還專門召開了初二、初三“尖子生”家長會，把對“尖子生”的作為一項常抓不懈的工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，“學(xué)困生”和“尖子生”的成績在原有的基礎(chǔ)上都有一定提高。
5.重視課堂教學(xué)效率，加強教科研工作。為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，各教研組每月進(jìn)行教研活動，都開展了形式多樣的教研活動，主要是以公開課的上課、教研組之間相互聽課、評課和研討為主，積極參與各教研組在學(xué)校的“”課題下落實自己的子課題，制定教研組的子課題，努力尋求課堂教學(xué)和教科研的最佳結(jié)合。堅持教科研從課堂中來，立足課堂教學(xué)并指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。學(xué)校中層及教學(xué)管理人員堅持推門聽課制度、行政調(diào)研聽課制度。鐘瑤老師獲得“鎮(zhèn)江好課堂”二等獎、張青青老師代表丹陽市參加“沿江七市區(qū)初中歷史課堂教學(xué)”觀摩交流活動、蔣偉老師獲得鎮(zhèn)江市教師微課競賽三等獎。
6.“師徒結(jié)對”促成長。為了加強對新教師的培養(yǎng)，全面提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期我校開展了扎實有效的“師徒結(jié)對”活動，讓新上崗教師同富有教育教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師結(jié)對，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，使更多的青年教師在較短的時間內(nèi)，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，練就過硬的教育教學(xué)基本功，迅速成長為教育教學(xué)能手，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。
7.“走出去，請進(jìn)來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個有效手段，我們積極鼓勵學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，先后選派了多名年輕教師到丹陽市實驗學(xué)校、云陽學(xué)校、華南、九中、橫塘、支顯宗等學(xué)校參加教學(xué)研究活動。在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)。本學(xué)期我校派出11名教師和九中進(jìn)行交流，2名教師和司徒中心小學(xué)交流，真正做到取長補短，優(yōu)勢互補，教學(xué)能力平衡發(fā)展。本學(xué)期承辦了司徒珥陵片英語大集備活動活動中我校張寧老師都上了展示課，受到了同行和專家的高度評價。
8.勤于實踐，善于總結(jié)。學(xué)校鼓勵教師在平常的教學(xué)實踐中，要善于總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫文章，大膽嘗試向各級教育刊物投稿。一學(xué)期來，教師們撰寫大量教育教學(xué)文章，有的在CN教育刊物上發(fā)表，有的在各級教育教學(xué)論文評比中獲獎。
9.注重特色教育，打造教育品牌
《心理健康教育》是我校教一大教育特色。學(xué)校配備專職教師和心理輔導(dǎo)咨詢室，面對全校學(xué)生，上好心理健康教育課，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育，并設(shè)立心理咨詢信箱，對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，定期舉行心理健康教育主題班會，將心理健康教育寓于各項活動之中，多途徑、多渠道、全面深入開展心理健康教育，促進(jìn)了每個學(xué)生最大限度的發(fā)展自己，不斷走向成熟。并以加入丹陽市心理共同體為契機，進(jìn)一步深化心理健康教育。
“書香校園”也是我校的特色教育之一。教導(dǎo)處為了營造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，學(xué)校為不同年級的學(xué)生推薦了閱讀書目，并開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課程，開展“校園讀書活動”。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生在讀書活動中，拓展了視野，擴大了知識面，寫作能力也有了不同程度的提高，在各種征文活動中多名學(xué)生獲獎。加強校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，注重校園文化的熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每個教室都設(shè)有圖書角，整修裝飾校園，建造了草坪花壇，校園整潔干凈，花草樹木茂盛，四季常青，三季有花;綠樹環(huán)繞的操場、潔凈的校園、朗朗的讀書聲、充滿人文氣息的板報、櫥窗設(shè)計以及走廊標(biāo)語、名言警句名人畫像醒目高懸，學(xué)校每一塊地方都是育人的場所，形成了健康文明的育人氛圍。有多名學(xué)生在各級作文競賽和征文中獲獎。
10.重視體育藝術(shù)衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動，體育達(dá)標(biāo)率始終在95%以上。及時做好《體質(zhì)健康》上報工作，開好每年一次的校運動會，積極參加市運動會，和中學(xué)生才藝比賽。開展“陽光體育運動”和體育藝術(shù)“2+1”活動。 制訂出學(xué)校的“陽光體育運動”活動方案和體育藝術(shù)“2+1”活動方案并嚴(yán)格按照方案執(zhí)行。要求學(xué)生加強體育鍛煉，爭做德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】档年柟馍倌?，同學(xué)們在運動中收獲著快樂，收獲著健康。并積極做好“一校一品”工作。在今年丹陽市中小學(xué)運動會上獲得團體第五名的成績，連續(xù)兩年進(jìn)入甲級隊。祝景建教師榮獲丹陽市音樂教師器樂大賽一等獎。 陳瑜平教師榮獲丹陽市元旦畫展優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎?！犊苹美L畫》：譚邵君、步靚婷獲鎮(zhèn)江市二等獎。《元旦畫展》：藏俊凱獲丹陽市一等獎;王松松獲二等獎;步靚婷獲三等獎?！端孛璞荣悺罚翰届n婷獲丹陽市二等獎;李鵬磊、步靚婷、藏俊凱、李旻瑜、覃松獲三等獎。《丹陽市繪畫剪紙大賽》：步靚婷獲丹陽市三等獎。
學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制，開展“防艾”“禁毒”專題教育活動，切實履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責(zé)，使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境。今年順利通過江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅牌驗收。
11.重視環(huán)境、安全教育，通過國旗下的講話、班會課、黑板報、宣傳欄、考試、講座等多種渠道對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生提高環(huán)保、安全意識。
12.加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)，積極開展興趣小組和社團活動。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹《丹陽市教育系統(tǒng)20xx年全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃》，圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題，以資源共建共享為抓手，加大科學(xué)技術(shù)教育力度，豐富科技傳播和普及的渠道，實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的公平普惠，不斷提高我校學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。將各類興趣小組、社團活動、校本課程相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生特長，因材施教，全面實現(xiàn)素質(zhì)教育。在“美麗中國 我的中國夢”征文比賽中：曹丹薇獲得國家級二等獎、單香琦獲得國家級三等獎，金鑰匙科技大賽：劉銘獲得江蘇省二等獎、徐鑫獲得丹陽市二等獎，第25屆中小學(xué)科技制作競賽：步鑫獲得丹陽市二等獎、鐘星宇獲得三等獎，電腦制作：令狐克亮獲得鎮(zhèn)江市二等獎、劉銘獲得鎮(zhèn)江市三等獎，在各級各類美術(shù)繪畫比賽中也有多人獲獎。
13.做好現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備管理工作，嚴(yán)格按照江蘇省教育裝備信息化管理要求，及時做好信息上報工作，并受到上級部門的表揚。實驗開設(shè)率、各功能室使用率、體育器材使用率均達(dá)100%。
14.建立教導(dǎo)處工作臺帳，認(rèn)真記載教導(dǎo)處工作內(nèi)容，建立教師業(yè)務(wù)業(yè)績檔案，并做好各種資料的歸類存檔工作。嚴(yán)格按照市局關(guān)于中小學(xué)學(xué)籍管理實施細(xì)則的規(guī)定，規(guī)范程序，建立學(xué)籍管理電子檔案。
15.做好各項材料工作，和對外宣傳工作。本學(xué)期順利完成了迎接上級各部門的各項檢查材料準(zhǔn)備工作。及時做好對外宣傳工作，有3篇簡報被丹陽市教育網(wǎng)采用。
總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機遇，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階!
中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)2
繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結(jié)束了20xx學(xué)年工作。本學(xué)年教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，本著“求真、務(wù)實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
一、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
2、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)年教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。各學(xué)科組加強對每個教師的隨堂聽課。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。
3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實。 嚴(yán)實上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。
課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對教師上課具體要求如下：
(1)、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實際。
(2)、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。
(3)、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。
(4)、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
(5)、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。
(6)、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。(1)教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課;(2)板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程;(3)教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。
(7)、嚴(yán)格上課常規(guī) 。
(a)教師應(yīng)在預(yù)備鈴響后進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課、實驗課、音樂課、信息課等要提前組織學(xué)生整隊。
(b)按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機。眼保健操時，當(dāng)堂課老師督促學(xué)生做好眼保健操。
(c)嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。
(d)對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實到位;
(e)愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生。
(8)、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。
(9)科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下：
a、布置作業(yè)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過備課精選出來，難易適中，作業(yè)量恰當(dāng)。
b、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
c、嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時間補交作業(yè)。
d、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。
e、作業(yè)按時認(rèn)真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
f、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。
二、加強教研組、備課組建設(shè)
各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導(dǎo)和督促。年級組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。各教研組組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處檢查教師聽課情況，并及時公布。備課組活動，由備課組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實到實處。聽課時認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評價，聽課記錄中注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽班級等。
三、夯實教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
1、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教導(dǎo)處加強教研制度的建設(shè)，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，加強集體備課，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每雙周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，活動形式是：教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行說課或公開的評課活動，交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每周活動一次，每次時間不少于1節(jié)課，集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有：
(1)對照教學(xué)計劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況;
(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;
(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法;
(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容;堅持每周一練。
(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。
中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)3
本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了四個年級的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、班主任工作室、名師工作室工作的細(xì)化、班級學(xué)習(xí)小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強了對年級組組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各年級組工作都落到實處，各組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。各組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展年級組活動，包括班主任會議、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等活動。活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。
4、各年級要求各班級制定切實可行的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生檢查作業(yè)，學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀(jì)律、實行學(xué)生管理學(xué)生，確實起到了顯著的效果。
5、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。
6、認(rèn)真組織學(xué)生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學(xué)生取得了教好成績。
7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學(xué)習(xí)，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進(jìn)了班主任的管理水平。
8、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，社會衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認(rèn)真抓好20xx年中考，組織教師學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí)。教務(wù)處加強學(xué)法、考法指導(dǎo)，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式。 定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會，聽好復(fù)習(xí)課，及時點評，提高復(fù)習(xí)效率;集思廣益，合作交流，積極倡導(dǎo)團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時總結(jié)、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗，努力爭取20xx年中考在20xx年中考的基礎(chǔ)上有所提高。
本學(xué)期出現(xiàn)的問題：
(1)尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強。
(2)教師專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。
(3)自習(xí)課秩序個別班還不是很理想。 如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題
中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)4
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，一個學(xué)期馬上結(jié)束?；仡櫧虅?wù)處工作，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督察、創(chuàng)新”的功能，不斷強化教學(xué)管理，加強教學(xué)研究教學(xué)評價，提升了教師素質(zhì)，學(xué)校教學(xué)工作有了變化，教師敬業(yè)愛崗、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：
一、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理
1、按照學(xué)校要求結(jié)合各科實際和學(xué)生情況，開學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計劃，目標(biāo)明確，重點突出。教研組計劃，切實可行。各科教學(xué)計劃，根據(jù)’新課標(biāo)“和本學(xué)期文本內(nèi)容、單元主題、三維目標(biāo)的落實到各單元、各章節(jié)，做到胸有成竹。
2、狠抓集體備課，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)
?、俦緦W(xué)期強調(diào)了同科、同課組備課，要求五備、四定、五統(tǒng)一。五備：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;
四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;
五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)重難點、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一文本、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一研究教法;實行單元備課。每單元由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整出授課思路，擬出重點問題，最后各自寫出課時教案。
②優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，構(gòu)建高效課堂。
?、藕蛘n情況良好，教師提前兩分鐘前等候，教具、課件準(zhǔn)備齊全，效果不錯。
?、谱⒁馓幚砗谩皩?dǎo)--講--練--會”的關(guān)系，在注意教法的同時，重在指導(dǎo)學(xué)法：對不同的知識，不同層次的學(xué)生，選擇不同的教法，喚醒了學(xué)生參與意識，發(fā)揮了主體作用。重視訓(xùn)練質(zhì)量和效率，力爭做到解疑精確、分析精辟，重難點處理得當(dāng)，把思考的時間還給學(xué)生，把思維的過程還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路，發(fā)現(xiàn)方法。注意處理好“記憶—理解—運用”的關(guān)系，充分利用直觀教具，能讓學(xué)生動手，能讓學(xué)生自己總結(jié)教師及時點評。
?、窃诮虒W(xué)評價上，注意了教師是否引導(dǎo)學(xué)生利用文本，重新體驗知識產(chǎn)生的過程，使學(xué)生在新思路、新內(nèi)容、新方法、新特點、新信息中汲取養(yǎng)料，獲得豐富知識。
③優(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改。當(dāng)堂訓(xùn)練題，目的是鞏固新授知識，或知識延伸，數(shù)量要精，質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量，留給學(xué)生自由思維的空間和補習(xí)弱科的有效時間。同時抓好作業(yè)完成的時間及批改的精度，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行有效集體或個別補救，并做好修改記錄。
?、軆?yōu)化了質(zhì)量檢測和輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。本學(xué)期初進(jìn)行了初一摸底考試，每月單元考試、期中考試，把重點落在了掌握學(xué)情、把握教情、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題四個環(huán)節(jié)上。根據(jù)試卷分析，讓學(xué)生明確考查點，明確解題思路，知道解題方法、技巧，搞好檢測的總結(jié)交流。在此基礎(chǔ)上確定了培優(yōu)輔差的對象，明確輔導(dǎo)內(nèi)容，制定措施。
?、菔谡n后、檢測后都寫了“教學(xué)反思”，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和不足之處，修正自己的教學(xué)方案。做的較好的同志有：王亞麗、趙娟、劉莉莉、李巧玲、崔素貞、沙惠敏等。
二、抓好教研，提升教師素質(zhì)。
1、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個人，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)等評選活動，優(yōu)化教學(xué)研究。
2、轉(zhuǎn)變了教研工作方式，增強了教研工作的時效性和針對性。每大周周五兩小時的教研活動時間，集體(全校)與分課組教研組活動相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)習(xí)了邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu)。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動”的精神，分組觀看了“課堂實錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實際設(shè)計教案。
3、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽課，共同提高。開學(xué)初，普遍聽課，各科教師分教研組輪流上了展示課。第二輪是觀摩課。在普遍聽課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課。集體研討“如何上好一堂課”，由郭靜、劉永明、袁歡、張翠環(huán)、王亞麗執(zhí)教。聽后各教研組分別進(jìn)行了討論，對“如何上好一堂課”在備課，上課模式，如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見，最后達(dá)成了共識。第三輪自報公開課，通過一段時間的學(xué)習(xí)，自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示。通過聽課評課活動使大家特別是年輕教師收益頗豐。
三、本學(xué)期實行了績效工資量化。
每月檢查一次教案，作業(yè)及批改記錄、聽課記錄、培優(yōu)補差，每月四次同課組備課兩次教研活動，一次教學(xué)反思總結(jié)，每月學(xué)生評議一次，量化打分。以此硬杠杠了解教師教育教學(xué)情況，并與獎金掛鉤，調(diào)動了教師的積極性。期中考試與華梁、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考。指導(dǎo)思想：以誠相待、聯(lián)校共融，互幫互學(xué)、共信共贏、互捧互促，榮辱與共、群策群力、共謀發(fā)展。
這次考試選用成卷?？紙鼍幣?，采用了同年級不同班級考生穿插排序，不同年級考生同桌，間隔排列，統(tǒng)一編號入座。監(jiān)場由本校一人，外校一人監(jiān)場，請人改卷，統(tǒng)一統(tǒng)分。
通過聯(lián)考，本校各年級各科都有了比對對象，發(fā)現(xiàn)自己的的長處和不足，同志們各自分析試卷進(jìn)行反思，進(jìn)一步明確了改進(jìn)的方向。這次聯(lián)考，初二政治(李巧玲)名列三校榜首，其次語文科與兄弟學(xué)校差距校小。通過聯(lián)考，與兄弟學(xué)校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足，為改進(jìn)教育、教學(xué)也提供了借鑒的內(nèi)容。
三、不足之處
1、教務(wù)工作有許多不到位的地方，致使存在許多不足。
?、賯湔n不細(xì)，時效性和科學(xué)性稍差。同課組備課欠具體，不能形成統(tǒng)一的思路和教案，個別同志鉆研教材深度不夠，缺少學(xué)科帶頭人，教師教育水平不平衡。課時費平均，不能激勵“師父帶徒弟”的積極性。
?、诟鞣N課型，如新授課、復(fù)習(xí)課、實踐課、寫作課，缺乏明晰的套路，課堂上調(diào)動主體作用不夠，個別同志教學(xué)觀念亟待改變，課堂教學(xué)模式有待明確。
?、圩鳂I(yè)批改次數(shù)不足，質(zhì)量有待提高。
④部分同志教后不反思，甚至個別不會反思，寫“反思”只是應(yīng)付。
?、荨芭鄡?yōu)扶差”缺乏舉措，沒有真正落實到人。成效不顯著，典型沒有樹起來。
⑥理化實驗老大難，實驗室只是擺設(shè)，離要求差得遠(yuǎn)。
⑦初一年級起步不理想，特別是英語課和數(shù)學(xué)課，因師資問題致使成績較差。
⑧通過聯(lián)考，可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進(jìn)度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一，我校收到的信息晚，影響了考試成績，如初三語文、化學(xué)，初二歷史、地理等。
四、改進(jìn)措施與建議
1、深入課堂教學(xué)研究，務(wù)實集體備課、課堂觀摩與診斷等研究活動，把課堂教學(xué)的立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)活動當(dāng)做一項系統(tǒng)工程做實做好。
2、加強對教師多媒體課件制作和使用的培訓(xùn)，確?？茖W(xué)合理地使用多媒體。
3、進(jìn)一步加強研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化問題設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)總結(jié);剔除無效，減少低效，增加有效，實現(xiàn)高效。
4、建立健全聽課和理論學(xué)習(xí)制度，對聽課筆記的數(shù)量、質(zhì)量要求要具體，選出優(yōu)秀納入教師成長檔案，考評教師與工資掛鉤。
5、采取“走出去”“請進(jìn)來”的方法，加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流，努力提高教師素質(zhì)。
建議：改革工資制度。由一樣課時費(實際上是變形的大鍋飯)變課時費因科別與成績而有高、中、低之別。使能者多勞多得，出力者受獎多拿。
中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)5
新頒布的國家音樂課標(biāo)中倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念，強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強音樂與不同領(lǐng)域間的溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標(biāo)理念中，我深深的體味出：走向?qū)W科間的綜合音樂教學(xué)轉(zhuǎn)軌，越來越顯示著具重要的作用。因此，在教學(xué)中結(jié)合了本班學(xué)生的身心特點，采用以下教學(xué)理念，實踐：著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。
我從新課程理念中領(lǐng)會出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂課進(jìn)行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、優(yōu)化的音樂課教學(xué)，必須創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律及教材特點，對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由“近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
二、優(yōu)化的音樂課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習(xí)法。
音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時，我讓小朋友，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持?，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂的“真”中來，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系，汲取音樂素質(zhì)的不竭之源。
學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實踐活動，讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美，之廣。如：采用歌、快板搞買賣樂器，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂課中的趣味性。
以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結(jié)，其中有不足之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)、專家提意見并指導(dǎo)。本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實實展開了課改工作，認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。
中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)6
一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿意的成績，下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作一回顧：
一、落實常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
1.業(yè)務(wù)檢查重平時
學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，每月一次普查，并及時反饋。使得教師的各項教學(xué)工作在平時就落到實處，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。
2.規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)五環(huán)節(jié)工作的檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。全體教師都能按照要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。同時各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實際問題的辦法。
二、深化課革，打造快樂課堂
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我校為打造快樂課堂,成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案。__月__日，全校分兩組(語、數(shù))召開教學(xué)研討座談會。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)改革實施方案”，初步把握其改革目的和要求。組織教師培訓(xùn)，觀看課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校課堂實錄，創(chuàng)造課改氛圍，明確課改思路和方向，調(diào)動全體師生積極性。全體教師積極探索實踐“三段六步一抽查”課堂教學(xué)模式，在反思中不斷創(chuàng)新。通過課堂教學(xué)改革,做課堂教學(xué)的組織者,參與者,引導(dǎo)者,進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力。讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，讓課堂適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展。
三、開展教研，提升科研水平
1.有效教研促成長
上好“三課”，即備課組長上好示范課、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課、年輕教師上好匯報課。全員參與，堅持開展備課、講課、說課比賽。開展校際教學(xué)交流活動，先后選派教師去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，隨堂聽課，取長補短，返校后及時分享聽課體會，并上好展示課。__月__日，隨縣首屆小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武競賽在我校舉行，文__獲第一名。__月__日，__到尚市參加說課獲二等獎，并參加5個實驗學(xué)校的課題研討交流。__月__日，參加隨縣小學(xué)品德與生活(社會)優(yōu)質(zhì)課競賽，獲一等獎。
堅持“人人過講課關(guān)”。從__月__日起，全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動，人人參與，互聽互評。要求教師精心備課，上好公開課，并上交教學(xué)設(shè)計。聽課教師寫出評價意見，在教研組活動上作出評價，相互交流，指出不足和建議，共同提高進(jìn)步。
2.龍頭課題立成效
我校以省級課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，取得階段性成果，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。我們向語文教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，保證每位教師都能深入?yún)⑴c。__月3日，隨縣教研室一行到我校指導(dǎo)課題研討，__分別主講了《送別詩》、《我和鈴鐺和小鳥》公開課，獲得縣教研室領(lǐng)導(dǎo)好評。
四、拓廣天地，提升教師素質(zhì)
加大對年輕教師的培養(yǎng)力度，通過“一對一”幫帶，既給舞臺，也給壓力。為全校新進(jìn)青年教師制定培訓(xùn)方案，引領(lǐng)新教師在專業(yè)上迅速成長。
以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為途徑，為教師搭建學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺。一是通過縣培、國培提高教師素質(zhì)。二是我校及時組織教師參加新課改及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)，老師們的教學(xué)理念得以更新、充實，教學(xué)方法得以豐富，教學(xué)能力得以提高，教研水平得到提升，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
加強新課程理念的學(xué)習(xí)，鼓勵自主教研，在教師中開展讀書活動，成為學(xué)習(xí)型，科研型老師。通過讀書活動我校多名教師在各級各類刊物發(fā)表文章多篇，教學(xué)經(jīng)驗得以豐富。
五、開展活動，搭建成長平臺
1.經(jīng)典書香潤人生
我校經(jīng)典誦讀省級課題實驗該于20__年秋進(jìn)入結(jié)題階段，目前我們正在對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié)。5月底，學(xué)校開展了“童趣飛揚，快樂綻放”為主題的慶六一活動，經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學(xué)生、家長、老師們的好評。推進(jìn)了我校經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。
2.特色活動增才干
豐富多彩的活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期里，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。__月19日，__帶__到縣參加“我最喜愛的一本課外書”讀書少年評選活動，培養(yǎng)學(xué)生多讀書，讀好書。4月，__、__老師輔導(dǎo)30多名學(xué)生參加了全國小學(xué)生英語競賽。激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣，增強開口講英語、動手寫英語能力。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語走進(jìn)每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。5月__日，我校舉辦了第二屆慶六一趣味運動會，取得圓滿成功。有序進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備、活動中的安排、活動后的總結(jié)，學(xué)生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲!
在下學(xué)期，我們準(zhǔn)備做好以下工作：
1、按照我校課堂教學(xué)改革實施方案，一步一個腳印，積極推動新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式。以實驗教師為骨干，組織專班，開展快樂課堂校本培訓(xùn)，集體備課，示范引領(lǐng)，扎實開展課堂教學(xué)改革的探索實驗。以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)改革實踐活動為載體，開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和講課活動。在活動中探討交流、學(xué)習(xí)。
2、做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。
3.強化師資隊伍建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)7
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏?，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
一、身正為范，給校長當(dāng)好助手
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，輔助副校長制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實，努力工作
一年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：
(一)、理想課堂建深入推進(jìn)
1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。
2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)
內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。
3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。
(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階
1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復(fù)性作業(yè)。
3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制。
4、進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。
5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
(三)其他工作
1、認(rèn)真落實課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案。
2、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
3、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，認(rèn)真組織好學(xué)校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓(xùn)練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績，在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個性。
三、團結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實施細(xì)則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學(xué)教研工作實實在在地逐步走向規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長、學(xué)科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。
四、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)
回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)8
第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。 反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一、主要工作
1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動，鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強教學(xué)案一體化，備課要做到心中有本，目中有人，胸中有法。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀(jì)教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認(rèn)真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評課活動，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
5、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。
6、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。
各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
9、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。
扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。
12、狠抓培優(yōu)補短，面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展培優(yōu)補短工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認(rèn)真上課，上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
陳方堯、孫青、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。
13、加強課題研究的過程管理。
堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。
今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施，并已成功開展活動，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實驗課。分別得到專家的好評和指導(dǎo)。
二、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、教師隊伍建設(shè)難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè)。
3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。
中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)9
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
一、身正為范，給校長當(dāng)好助手
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，輔助副校長制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實，努力工作
一年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：
(一)、理想課堂建深入推進(jìn)
1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。
2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)
內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。
3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。
(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階
1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復(fù)性作業(yè)。
3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制。
4、進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。
5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
(三)其他工作
1、認(rèn)真落實課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案。
2、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
3、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，認(rèn)真組織好學(xué)校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓(xùn)練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績，在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個性。
三、團結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實施細(xì)則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學(xué)教研工作實實在在地逐步走向規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長、學(xué)科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。
四、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)
回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉
的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)10
20__年是我們學(xué)校合校四年上臺階的一年，是全校師生精誠團結(jié)奮發(fā)圖強的一年，是我校各方面取得重大成績向著示范學(xué)校邁進(jìn)的一年。為了搞好學(xué)校的教育教學(xué)，現(xiàn)對中學(xué)部過去的一年的工作總結(jié)如下:
一、所做的工作：
1、全面貫徹落實仁壽縣教育工作會精神;
2、因為有教師產(chǎn)假、退休、調(diào)動等實際情況，本學(xué)期教師任課、課程設(shè)置等困難重重，教導(dǎo)處配合學(xué)校多方協(xié)調(diào)，按新課程要求及學(xué)校實際在開校初進(jìn)行課程設(shè)置、教師任課安排及安排課表;保證了教育教學(xué)的正常進(jìn)行;
3、根據(jù)學(xué)校實際及教育局的相關(guān)文件，修改教學(xué)獎懲方案及調(diào)整了部分績效工資方案;
4、每月按時進(jìn)行“六認(rèn)真”的檢查與兌現(xiàn);
5、配合學(xué)校做好“三三制”高效課堂、“小組合作”學(xué)習(xí)的相關(guān)工作;
6、配合學(xué)校做好住校生的管理工作，包括動員學(xué)生住校、寢室調(diào)配、晚上就寢紀(jì)律等;
7、堅持月考工作，及時召開好教師會、學(xué)生會;
8、配合教科室做好全校所有教師參加的新課程視頻學(xué)習(xí)及“新課程改革賽課”;
9、配合做好學(xué)校及學(xué)區(qū)的教研活動;
10、配合學(xué)校召開了20__屆教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)及20__屆布置大會;
11、召開了分類學(xué)會、班科教師聯(lián)誼會;
12、抓好英語天天讀活動，效果較好;
13、組織實施學(xué)科競賽和閱讀競賽;
14、常規(guī)工作：如不時的巡校、根據(jù)白天時間的長短進(jìn)行作息時間的更改、等工作。
15、實行骨干教師津貼制度，一定程度上激發(fā)了教師的教育教學(xué)激情與干勁;
16、協(xié)調(diào)其它部門及教師做好相關(guān)工作;
二、取得的成績：
1、教師們學(xué)習(xí)觀摩高效課堂視頻，部分轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識;學(xué)校召開了三次“三三制”高效課堂專題會議，大部教師教育教學(xué)觀念有所改觀，五到八年級有高效課堂實施方案、方法指導(dǎo)、評比欄、小組學(xué)習(xí)名單等。
2、全校所有老師的共同努力，基礎(chǔ)等各方面不太好的20__屆，中小學(xué)雙雙在縣“義教”工作大會上被評為一等獎。
3、縣教育局辦公室主辦的《教育信息》20__年第4期以《六項措施助推讀書活動有效開展》報道我校的讀書活動、第九期以《四公九年制學(xué)校開展“規(guī)范書寫天天練”活動》報道我校的寫字活動、第14期以《磨刀不誤砍柴工聘請專家授課忙》報道我校聘請專家講課、第16期以《十大舉措落實縣教育工作會精神》報道我校貫徹執(zhí)行縣教育工作會相關(guān)情況、第19期以《抓教研提升教學(xué)水平》報道我校的教研及賽課活動。
4、縣教育局對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查，予以了高度肯定;在學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任大會上，更是對我校的教學(xué)進(jìn)行了推廣性的宣傳。
5、教學(xué)類檔案管理比較規(guī)范、有序;
6、一些班級充分利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，保證了學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步形成;
7、教師“六認(rèn)真”工作扎實、務(wù)實、有效;本學(xué)年年輕教師“六認(rèn)真”工作進(jìn)步比較明顯;
三、存在的不足：
1、功能室使用差，如實驗室、多媒體教室、電子白板、圖書室的使用;特別是部分班級本學(xué)期讀書活動開展不好;
2、學(xué)生早上自覺讀書的習(xí)慣比較差;
3、“三三制”高效課堂、“小組合作”學(xué)習(xí)，監(jiān)督力度不夠，有“小組學(xué)習(xí)”的形式但因為管理等方面的原因，學(xué)生紀(jì)律差，學(xué)生合作學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)效果不好;
4、由于監(jiān)督不夠，班科教師蹲班坐課堅持得不太好;
四、工作設(shè)想及打算：
1、“六認(rèn)真”工作落到實處，繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校的幾個“一票否決”項目。過堂無教師上課“一票否決”;不備課就上課“一票否決”;一周內(nèi)無一次蹲班聽課“一票否決”;任教課堂學(xué)生出現(xiàn)安全事故“一票否決”;隨意更改課堂性質(zhì)“一票否決”。
2、狠抓畢業(yè)班工作質(zhì)量，將畢業(yè)班工作落到實處，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭本屆畢業(yè)班獲縣一等獎以上。
3、既教書又育人，教師教好書的前提下，要對學(xué)生進(jìn)行思想教育，成為學(xué)生的朋友;要注意加強組織教學(xué)，一個良好的課堂紀(jì)律是好的教學(xué)結(jié)果的前提。
4、更加規(guī)范科學(xué)的推進(jìn)“三三制”高效課堂、“小組合作”學(xué)習(xí)。
中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)11
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期以來，我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx屆三中四中全會精神，以實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為指導(dǎo)，圍繞教育教學(xué)這個中心，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績，取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：s0100
一、適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識和現(xiàn)代教學(xué)理論，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)科研的能力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人，為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，教導(dǎo)處成員平時抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識。工作中，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會，及時交流教學(xué)經(jīng)驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報；不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前考慮、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀情況；下午學(xué)生離校以后再下班；晚自習(xí)值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學(xué)校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課、評課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
二、提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅持每天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)情況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅持的也很正常。
三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師集體學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，繼續(xù)推進(jìn)“課改”的各項工作。本學(xué)期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師集體學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，制定教學(xué)計劃，教導(dǎo)主任上課，教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責(zé)，強化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強教學(xué)研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念?，F(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
四、創(chuàng)建溫馨校園，爭做文明師生。本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理，創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。首先，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神，吃透文件精神，明確責(zé)任，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會議，向每個教師布置任務(wù)，明確責(zé)任，規(guī)定：一定要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的責(zé)任。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三，全面落實黨的教育方針，認(rèn)真實施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課，科學(xué)安排課程表，以保證學(xué)生每天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學(xué)生，不定期檢查了教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄，開展評教評學(xué)調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。通過各種檢查，對每個教師的教學(xué)等情況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，理、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學(xué)科不留課外作業(yè)，當(dāng)堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。除中四年級外，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。通過開展“深化教學(xué)改革，創(chuàng)建溫馨校園”的活動，教師們普遍認(rèn)識到這項工作的重要意義，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，各方面工作都已準(zhǔn)備就緒，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。
五、加強對課堂教學(xué)的管理，實行大面積的聽課措施。為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動新“課改”工作，使教師們的相互學(xué)習(xí)，我們在本學(xué)期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進(jìn)行評課，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項活動有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動的開展，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面，多數(shù)教師制作課件，運用多媒體上課，教師教學(xué)積極性大為增強，上課質(zhì)量也有明顯提高。
六、加強對教學(xué)工作多方面的檢查力度，確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生早讀。平時自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí)，其他教師可以到教師巡視、單獨輔導(dǎo)，但不準(zhǔn)集體講課。為了貫徹這一規(guī)定，教導(dǎo)處分工合作，不定時檢查。其他時間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。
七、不定期召開教師座談會、學(xué)生座談會，統(tǒng)一教師思想，指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期我們多次召開了七年級、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會，對學(xué)生的思想情況、升學(xué)形勢、學(xué)生分流方向、班級情況進(jìn)行了分析，對教師的工作提出了更高的要求。召開了學(xué)生座談會，了解教師任課和其他情況。同時，檢查管理好每周召開的周會或主題班會，要求班主任認(rèn)真開好每周的周會，周會時間不準(zhǔn)教師講課或搞其他活動，使周會真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
八、繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認(rèn)真扎實有效的教研活動（本學(xué)期為了與先進(jìn)性教育相協(xié)調(diào)，教研活動有時在周三下午舉行）。教研活動時，集體學(xué)習(xí)在階梯教師，其他學(xué)習(xí)在教研組。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了各科新《課標(biāo)》、《走進(jìn)新課程》等文章，學(xué)習(xí)各科教育教學(xué)理論，舉行了集體備課活動。教師們通過學(xué)習(xí)，能按“課標(biāo)”備課上課，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研，使教研活動發(fā)揮了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)在，教師們適應(yīng)了新“課改”的要求，授課時間縮短了，課后作業(yè)減少了，學(xué)生成績有所提高。
九、加強摸底比較，提高教師教學(xué)主動性。為了了解自己所任學(xué)科教學(xué)情況，我們認(rèn)真組織了期中、期末考試，抓好考試中的各個環(huán)節(jié)，并與兄弟學(xué)校進(jìn)行了比較，查找了不足，對成績較差的教師進(jìn)行了談話，分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試。通過考試，教師們能夠找到不足，更好的搞好教學(xué)工作。
十一、認(rèn)真抓好畢業(yè)班管理，努力提高學(xué)生升學(xué)率。上學(xué)年中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵。本學(xué)期開始，我們繼續(xù)對新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試，逐個學(xué)生進(jìn)行了分析、排隊，教師們找學(xué)生談話，對學(xué)生提出考試目標(biāo)，幫助學(xué)生找出不足，提高成績；今年中四年級在中考中又取得了良好的成績。
十二、嚴(yán)格學(xué)籍管理。按教培中心要求辦理，做到學(xué)生、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生，我?，F(xiàn)在沒有“黑學(xué)生”、“空學(xué)生”，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率連續(xù)多年保持在100%，沒有學(xué)生輟學(xué)。
十三、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物“奧賽”取得了好的成績，獲公司一等獎的有三十多人；有十人參加了濟寧市復(fù)賽，六人獲獎；三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。中學(xué)生才藝大賽三十多人獲獎。
存在的問題和反思：
一、通過教學(xué)，備感現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。人類已進(jìn)入了二十一世紀(jì)，知識的更新、學(xué)生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)理論，參加新“課改”培訓(xùn)，但總覺得學(xué)得不夠、不深、不透。以后要更加深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，把握先進(jìn)的教育教學(xué)方法，力爭站的高、看的遠(yuǎn)，更好的指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)。要繼續(xù)擠時間學(xué)習(xí)《中國教育報》、《人民教育》、《走進(jìn)新課程》等報刊雜志，上網(wǎng)查找資料，不斷充實、提高自己。
二、個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺，擔(dān)心“課改”會影響教學(xué)成績，因而存在徘徊、觀望思想，教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。
三、有的學(xué)科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進(jìn)一步開展。
在今后的工作中，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以xx屆三中四中全會精神為指針，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。創(chuàng)建溫馨校園工作再上新水平。
中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)12
本學(xué)期教務(wù)處人員變動很大，每位同志都面對著新的崗位，負(fù)責(zé)全新的崗位事務(wù)，肩負(fù)著新的崗位職責(zé)。但大家并沒有以此為理由給工作打折扣，而是在工作中不斷學(xué)習(xí)，在忙碌中已過一個學(xué)期，現(xiàn)根據(jù)開學(xué)時做的計劃和實際工作做如下總結(jié)。
一、完善相關(guān)制度，落實制度管理，營造良好氛圍。
為了進(jìn)一步規(guī)范管理，推進(jìn)并落實制度管理，教務(wù)處積極優(yōu)化并完善了《江鎮(zhèn)市實驗初中教師教學(xué)常規(guī)月考核細(xì)則》和《江鎮(zhèn)市實驗初中教輔工作考核暫行辦法》。為此，教務(wù)處廣泛聽取了老師們的意見，在備課組長、教研組長會上進(jìn)行了專題研討，根據(jù)學(xué)校要求在教師大會上進(jìn)行了解讀，根據(jù)民意進(jìn)行了優(yōu)化和修改并報請聯(lián)席會審核。20__年1月開始試運作，初步建立了反饋制度：日檢查、周簡報、月匯總，一定程度上能夠獎優(yōu)罰劣，營造了良好的氛圍。
二、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。
這是本部門本學(xué)期的重點工作，傾注了教務(wù)處同志們很大的心血。學(xué)校的課堂教學(xué)改革是圍繞“學(xué)研展練”展開的，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校要求，積極開展了一系列的工作。
1、聯(lián)系江鎮(zhèn)市教研室，到學(xué)校進(jìn)行“預(yù)約聽課”，請市教研員們對學(xué)校的課改工作進(jìn)行診斷、指導(dǎo)。
2、在七年級積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)模式，有效凸顯學(xué)研展練，凸顯學(xué)生的主體地位，打造高效課堂。組織教師們到云陽中學(xué)、常州實驗初中、外國語學(xué)校等地學(xué)習(xí);每周進(jìn)行校本教研;每人開設(shè)校本研究課;每人撰寫課改心得;分備課組改編助學(xué)案;對學(xué)生進(jìn)行分類培訓(xùn);表彰優(yōu)秀小組和組長;在教室內(nèi)布置小組合作文化;在校園內(nèi)展示小組風(fēng)采;利用晨會講話和國旗下講話，對全體師生進(jìn)行了宣傳和解讀。
3、與以往一樣，本學(xué)期教務(wù)處依舊統(tǒng)一安排了每周的教研活動，每天檢查并及時反饋。同時，邀請學(xué)科行政、教研組長、備課組長和骨干教師等，圍繞學(xué)研展練進(jìn)行了隨堂聽課活動，并及時與開課教師交流。
三、借“好課堂”活動，積極提升教學(xué)水平。
本學(xué)期江鎮(zhèn)市教育局在全市開展了“江鎮(zhèn)好課堂”活動，從校內(nèi)選拔到市屬比賽，再到大市競賽，層層深入，讓全體教師都參與進(jìn)來、都動了起來。教務(wù)處根據(jù)相關(guān)文件精神，認(rèn)真組織、規(guī)范程序、嚴(yán)格把關(guān)。通過賽課、研課、評課等流程，老師們不斷充實著自己的教學(xué)理念、提升著自己的教學(xué)水平。
四、科學(xué)組織調(diào)研測試，及時調(diào)整教學(xué)。
合理安排階段素質(zhì)調(diào)研，密切關(guān)注教學(xué)的過程性發(fā)展情況，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)工作。本學(xué)期統(tǒng)一組織了一次月素質(zhì)調(diào)研、一次期中考試、一次期末診斷性測試和一次期末考試，及時反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教師的教學(xué)情況。
五、切實執(zhí)行“五嚴(yán)”，有效落實減負(fù)增效。
按國家課程計劃開齊開足課程;控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間;規(guī)范考試和招生管理;利用集中學(xué)習(xí)、辦公短信等形式，反復(fù)提醒教師遠(yuǎn)離辦學(xué)中的違法行為;根據(jù)作業(yè)公示平臺進(jìn)行隨機抽查，加強作業(yè)監(jiān)控，督促教師精心布置、批閱、講解;嚴(yán)格教輔資料的管理。
六、優(yōu)化社團活動和學(xué)科活動。
因為人員的調(diào)整，社團有增減，開學(xué)初與各部門積極協(xié)調(diào)，確保了學(xué)生全員參與，有效參與;認(rèn)真召開了社團指導(dǎo)教師會，群策群力確保了社團活動高質(zhì)量開展，成功承受住了教育局的飛行檢查。在“實中之韻”中，由各個備課組組織開展了豐富多彩的學(xué)科類活動，如語文學(xué)科的七年級中華經(jīng)典誦讀競賽、八年級經(jīng)典孝道演講、九年級詩詞競賽;數(shù)學(xué)學(xué)科的運算比賽、尺規(guī)作圖比賽;英語學(xué)科的課本劇等等。
七、明確崗位職責(zé)。
合理制定任務(wù)書，明確教務(wù)部門、教輔人員各人崗位職責(zé)，規(guī)范工作內(nèi)容，一學(xué)期以來，大家各司其職、各負(fù)其責(zé)，基本能夠做到事事有人干、人人有事干，形成了工作團隊，提升了工作效率。
八、做好其它各項輔助工作。
積極配合各級各部門做好各項工作，諸如組織教師在教學(xué)過程中滲透德育、安全文明教育、環(huán)保節(jié)能教育、廉潔文化教育、特色文化教育等等;做了一些語言文字宣傳工作，諸如詩詞進(jìn)校園、中華經(jīng)典讀寫講誦、推普工作等工作;組織九年級學(xué)生參加了江蘇省學(xué)業(yè)能力測試;承辦了生物好課堂的大市比賽，承辦了大市九年級語文和數(shù)學(xué)教研活動。
教務(wù)處工作漸漸走入正軌，大家能夠順利有效地完成上述諸多工作，但同時，我們也深切地知道自己還有很多不足，依舊需要不斷努力學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷改進(jìn)，能夠十根手指彈鋼琴。
對照計劃，我們至少有兩項重點工作沒有達(dá)成目標(biāo)：
一、關(guān)于評先評優(yōu)工作。
計劃要進(jìn)行校級優(yōu)秀教學(xué)案例評選、優(yōu)秀聽課記錄評選、優(yōu)秀教師評選和先進(jìn)備課組評選，表彰先進(jìn)，結(jié)果只評選了先進(jìn)備課組。
二、關(guān)于課程建設(shè)工作。
計劃是根據(jù)國家課程計劃、相關(guān)法規(guī)和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，開齊、開足規(guī)定的課程，包括研究性學(xué)習(xí)課程、校本課程、拓展閱讀課程等。同時，修訂校本課程評價細(xì)則，使之科學(xué)完善。結(jié)果，前者沒有問題，但修訂校本課程評價細(xì)則還沒有能夠?qū)嵤?/p>
三、服務(wù)能力還需進(jìn)一步加強。
教務(wù)處人員自身需要加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。同時，還需要幫助、督促教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項任務(wù)，為處在第一線的教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
無論是成績，還是教訓(xùn)，都已經(jīng)成為過去。相信，我們教務(wù)處全體同仁經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，立足崗位抓住當(dāng)下，一定能夠獲得不斷的進(jìn)步!
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