寒假工作總結(jié)6篇寒假工作小結(jié)

時間：2022-12-07 16:26:20 工作總結(jié)

　　通過寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價值的總結(jié)，那么寫工作總結(jié)應(yīng)該注意什么要點呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的寒假工作總結(jié)6篇寒假工作小結(jié)，以供借鑒。

寒假工作總結(jié)1

　　根據(jù)《XX省教育廳關(guān)于做好寒假期間向高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生送溫暖工作的通知》要求，我校提前摸底，提早安排，力求把黨和國家對他們的關(guān)懷落實落細，多措并舉的開展向家庭經(jīng)濟困難學(xué)生送溫暖活動。

　　提供回鄉(xiāng)路費幫助團圓

　　學(xué)校在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，對于因經(jīng)濟困難無力購買返程車票，又渴望回鄉(xiāng)過年的學(xué)生，學(xué)校向他們提供適當(dāng)?shù)穆焚M資助，幫助他們順利回家與親人團聚。最終，14名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生獲得了學(xué)校的路費資助并且順利回家。

　　與留校學(xué)生共度溫暖寒假

　　20xx年我校寒假留宿學(xué)生1861人，為此，學(xué)校為他們做了充分的保障，確保學(xué)校食堂、宿舍水電的供應(yīng)和圖書館、自習(xí)室的開放，使留校學(xué)生能夠安心的學(xué)習(xí)和生活。對于部分家庭經(jīng)濟特別困難的留校學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到他們宿舍慰問，并且送上慰問金，鼓勵他們克服困難，好好學(xué)習(xí)，遇到困難及時跟學(xué)校聯(lián)系。另外，學(xué)校大力拓展校內(nèi)勤工助學(xué)資源，為183名有勤工意愿的留校的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生安排勤工助學(xué)崗位。

　　鼓勵受助學(xué)生回鄉(xiāng)宣傳國家資助和助學(xué)政策

　　通過抓住寒假學(xué)生返鄉(xiāng)的契機，我校積極引導(dǎo)和組織受助學(xué)生作為“學(xué)生資助宣傳大使”，回家鄉(xiāng)和母校宣傳國家資助和助學(xué)政策，組成了15支資助政策宣傳隊，遍及新疆、重慶、山東、廣東等地。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，他們回到家鄉(xiāng)或母校，結(jié)合自己在國家資助和助學(xué)政策的幫助下，安心學(xué)習(xí)，健康成長的親身經(jīng)歷，向他們的鄉(xiāng)親以及學(xué)弟學(xué)妹廣泛宣傳黨和國家的助學(xué)政策，幫助學(xué)弟學(xué)妹和他們的家長客服求學(xué)路上的困惑。宣傳大使們通過實際行動成為了國家資助政策的學(xué)習(xí)者、宣傳者和知恩感恩的踐行者，用他們的實際行動幫助他人，報效祖國。

　　暖心家訪親切關(guān)懷

　　為了更好的了解學(xué)生的家庭情況以及他們的實際需求，從而更好的落實精準(zhǔn)資助，部分二級學(xué)院副書記和輔導(dǎo)員組成家訪小組，深入走訪慰問部分家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，面對面、心貼心的了解受訪學(xué)生的情況，與受訪學(xué)生及其家長進行親切交流。家訪小組向受訪學(xué)生家長介紹了學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和生活等各方面的情況，以及黨和國家學(xué)生資助政策。同時，家訪小組的老師鼓勵他們正視眼前的困難和挫折，鼓勵受訪學(xué)生，堅定信心，努力在逆境中成長，在困難中拼搏，遇到困難及時跟學(xué)校和老師聯(lián)系。

　　通過家訪，我校進一步了解了困難學(xué)生的實際情況，掌握了學(xué)生的思想動態(tài)、實際困難與需求，為做好學(xué)生教育、資助和幫扶工作奠定良好的基礎(chǔ)。同時，為學(xué)生家庭送溫暖、送關(guān)懷、送信心，搭建起學(xué)院與學(xué)生家庭、社會的良好溝通平臺，形成學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)動，有效的加強了學(xué)生思想政治教育工作，促進學(xué)生全面成長和發(fā)展，促進和諧校園、和諧社會建設(shè)。

　　結(jié)語

　　寒假“送溫暖”系列活動是切實踐行國家“精準(zhǔn)資助”政策的重要舉措，也是貫徹落實我省家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策的表現(xiàn)。我校將繼續(xù)對資助工作高度重視和注重對學(xué)生的人文關(guān)懷，拉近了家校、師生之間的距離，讓學(xué)生與家長深切感受到黨和國家的溫暖與關(guān)懷。

寒假工作總結(jié)2

　　作為醫(yī)學(xué)生的第一個寒假學(xué)校便布置了社會實踐，由于我學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，為了充實自己的醫(yī)療知識，我便以學(xué)生志愿者的身份來到了福建省**市第二醫(yī)院婦產(chǎn)科見習(xí)。

　　對于我這個只有學(xué)醫(yī)半年的新生來說，只能在醫(yī)院的醫(yī)生和護士指導(dǎo)下開始工作，來到醫(yī)院我對一切都感到新奇和畏懼?？粗R中的我穿著干凈的白大褂，戴著潔凈的帽子和口罩，心中那份堅定油然而生!時至今日，見習(xí)結(jié)束了，如今的我滿載而歸。

　　剛進入醫(yī)院，由于對醫(yī)學(xué)知識的匱乏，我總有一種茫然的感覺，對于醫(yī)院的工作比較陌生也對于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒有一個成型的概念。慶幸的是有老師為我們講解醫(yī)院的診療結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師豐富的經(jīng)驗讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院見習(xí)工作。學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新壞境中成長工作是我見習(xí)階段的第一個收獲。

　　護士的工作是非常非常繁重與雜亂的，看起來很簡單的護理工作就讓我手忙腳亂。僅有的自信也蕩然無存，于是我虛心的向老師學(xué)習(xí)，緊緊的跟著老師，護理老師耐心的給我講解護理知識。慢慢的，我穿梭于各個病房，熟悉她們的護理術(shù)語和日常工作。我協(xié)助護士接待患者，做好測血壓、測體重、測胎高、聽胎心等工作。我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。因為有了臨床實踐，我才更全面而深刻的了解到護理工作，更具體而詳盡的了解這項工作。我進入臨床見習(xí)的第二個收獲就是正確認識了護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

　　我覺得醫(yī)療工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。在見習(xí)期間對我影響最大的就是婦產(chǎn)科病房內(nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍。醫(yī)護人員將人文關(guān)懷落實在行動上，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。在醫(yī)護人員的言談舉止間，醫(yī)生的一個微笑、一聲問候、一句話語、甚至一個小小的禮物，都可能會讓患者得到心靈的巨大安慰，醫(yī)生雖然忙碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者的觀點和人文意識有效結(jié)合起來，診療起來也是很順手很自然的事情。

　　通過這次的見習(xí)我了解到了醫(yī)護人員真實的工作方式，作為未來的醫(yī)師，我將努力做到以下幾點：

　　1.遵守法律、法規(guī)，遵守技術(shù)操作規(guī)范。

　　2.樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責(zé)，盡職盡責(zé)為患者服務(wù)。

　　3.關(guān)心、愛護、尊重患者，保護患者的隱私。

　　4.努力專研業(yè)務(wù)，更新知識，提高專業(yè)技術(shù)水平。

　　5.宣傳衛(wèi)生保健知識，對患者進行健康教育。

寒假工作總結(jié)3

　　為其兩天的家訪，感觸頗深;

　　作為一種傳統(tǒng)的教育方式，家訪在現(xiàn)在具有其他教育方式不可替代的作用：成功的家訪有利于教師全面了解學(xué)生，促進教師因材施教；有利于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性；有利于學(xué)校教育與家庭教育的互補和配合。家訪，更能給學(xué)生一種被重視、關(guān)愛的感覺。我們在學(xué)校內(nèi)看到的學(xué)生的缺點，往往是一種表象，通過家訪，我們可以找到形成這種缺點的原因，找到解決問題的切入點，使我們的教育更富效果。同時，作為與家長面對面交流，消除了電話的機械性所帶來的距離感，使老師對學(xué)生的教育更具溫情、關(guān)愛。

　　通過家訪，可以互通學(xué)生在校、在家情況，織成家長與教師達成共識的紐帶，形成有效的教育合力，共同教育好學(xué)生。實踐告訴我們：在學(xué)校以外，對學(xué)生影響最大的因素是家庭，老師上門家訪是深入“一線”的最好形式。老師通過走訪學(xué)生家庭，可以全面詳細地了解學(xué)生的家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣更利于有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進學(xué)生健康成長。家訪是學(xué)校教育的延伸，是家庭教育的補充。

寒假工作總結(jié)4

　　按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，寒假期間，我和陳靜等幾位老師在春節(jié)前后對農(nóng)村部分學(xué)生進行了家訪，寒假家訪工作總結(jié)。鑒于受訪學(xué)生都是四個月后將參加高考的學(xué)生，我們這次家訪的目的是：

　　1、就學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況與家長做真誠交流。

　　2、對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活進行指導(dǎo)，動員家長督促好自己的孩子，讓家長們認識到：學(xué)生的發(fā)展和提高不僅僅是學(xué)校的事情，更是家庭的責(zé)任。

　　3、與部分家長探討高三學(xué)生備考的教育之道。

　　此次家訪非常成功，很受啟發(fā)，收益頗多，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

　　家訪中取得的成果

　　一、進一步獲得了許多第一手的學(xué)情資料。通過到學(xué)生家里，直接了解了學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境，通過與學(xué)生、與家長交流，進一步了解每一個學(xué)生的個性、在家的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記錄，為今后的教育教學(xué)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、家長老師彼此進一步了解，增強了互信。通過向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，使家長既增強了信心，又增強了責(zé)任意識；既提高了對學(xué)校老師的信任度，又使家長主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更積極地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

　　三、對學(xué)生的認識更加全面立體。了解了很多在學(xué)?？床怀鰜淼臇|西，認識了更具個性、更真實的學(xué)生。比如我班的張某、朱某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑；而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有個性的學(xué)生，如潘某、劉某等，本來覺得很難深入內(nèi)心，但走進他們的家庭后，知道了他們的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，對他們進行更切實有效地教育和指導(dǎo)。

　　四、感受到了家長對學(xué)校老師的熱情和支持?，F(xiàn)在的高三學(xué)生家長年齡都在四十五歲左右，受教育的程度較高，能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，對學(xué)校開展的家訪活動非常理解和支持，對老師的到來非常歡迎，熱情相待，老師們很受鼓舞。

　　五、對學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)進行了有力地督促。放寒假前，通知了被家訪的學(xué)生，對學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)進行動員、指導(dǎo)。前去家訪的老師針對學(xué)生寒假學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進行備課，通過家訪，學(xué)生的疑問得到了及時解決；學(xué)生一方面受到鞭策，另一方面，學(xué)習(xí)的干勁得到了鼓舞。

　　家訪中存在的問題

　　第一、學(xué)生家庭，尤其是農(nóng)村家庭中，父母外出忙于打工，做生意也的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些學(xué)生交由爺爺奶奶管教，有些學(xué)生干脆無人看護教育，學(xué)生心理放縱，習(xí)慣不好，增加了學(xué)校教育工作的難度，工作總結(jié)《寒假家訪工作總結(jié)》。

　　第二、家長"望子成龍"、"望女成鳳"心切，對子女有求必應(yīng)，甚至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕慣任性的心理，他們在態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出缺乏自信心、怕吃苦、自制力不夠，這給學(xué)校教育、假期學(xué)習(xí)帶來諸多的不利。有的學(xué)生早晨九點才起床；有的學(xué)生回家兩天了，作業(yè)竟然一點還沒做；有的根本不思學(xué)習(xí)，頻頻外出會友、瞎逛。

　　第三、學(xué)生父母雙方教育觀念和教育方式不一致，有的看不清社會形勢，給學(xué)生錯誤的引導(dǎo)，與學(xué)校的教育努力相沖突，難于與學(xué)校教育配合。這直接導(dǎo)致部分學(xué)生有借口可找，有臺階課可下，有空子可鉆；對老師的要求陽奉陰違，學(xué)生個人言行不一。

　　第四、相當(dāng)一部分學(xué)生尤其是農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)條件艱苦，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)條件過于優(yōu)越，對學(xué)生的假期學(xué)習(xí)都造成了困擾。學(xué)習(xí)條件艱苦的學(xué)生，學(xué)習(xí)的房間天寒地凍，伸出手寫字寫一會兒手就變得僵冷；有的學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜，易受干擾。學(xué)習(xí)條件過于優(yōu)越的學(xué)生家里，往往是暖氣空調(diào)，多媒體設(shè)備，要啥有啥，那些無定力、無計劃、無時間觀念的學(xué)生學(xué)習(xí)時，往往易受干擾，容易轉(zhuǎn)移注意力，不能集中精力專心學(xué)習(xí)。

　　家訪后的思考

　　第一、家訪對老師來說是責(zé)任，是激勵，也是教育。

　　這次家訪，深入到部分學(xué)生家庭，與家長學(xué)生面對面的交流，細致了解學(xué)生的同時，加強了學(xué)校、學(xué)生、家庭三者之間的聯(lián)系。了解了家長的期望與要求，了解了學(xué)生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。通過家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，對自己工作的重要性有了更深層的認識，增強了我們的責(zé)任感；通過家訪，感受到家長對學(xué)校的支持，對老師的尊重，激發(fā)了我們的工作干勁，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作；通過家訪，也了解了一些學(xué)生及家庭的困境，收集了來自家長的一些好的教育方法和建議，感覺到我們教育教學(xué)工作還存在著這樣那樣的不足，深受教育和鞭策。

　　第二、家訪作為教育教學(xué)很重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為一個大課題去研究。家訪的意義就在于充分交流，積極溝通，從而促進教育教學(xué)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的成長和發(fā)展?？涩F(xiàn)實中，通過我們的努力，在多大程度上秉有此內(nèi)涵，是一個值得深思的問題。比如，家訪時間是否適宜，家訪交流的內(nèi)容是否必要，家訪中的溝通方式是否恰當(dāng)，對家訪中遇到問題是否有一個預(yù)計，從而從容自如、積極妥當(dāng)?shù)貞?yīng)對等等。我想，這些問題也許我們想過，但是往往是我們在家訪前不予深究或顧不上深究的。隨著家訪工作的不斷推進，我想對這些問題會越來越重視，對這些問題的研究會越來越深入；研究的成果會越來越具現(xiàn)實性和操作性，從而使家訪工作最大程度地達到要達到的目的。

　　第三，建議家長與老師保持經(jīng)常性的溝通，關(guān)注孩子的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)提高。家訪的目的是教育孩子更好地成長，更好的學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任教師，家庭對學(xué)生的身心發(fā)育，知識獲得，情感培養(yǎng)等，都有至關(guān)重要的影響。因此，建議家長既要嚴(yán)格要求，又要不斷鼓勵；對子女的學(xué)習(xí)督促和情感教育、勞動教育要并重；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育理念和教育方式，形成教育合力；要多與班主任和任課老師溝通聯(lián)系，及時了解子女的學(xué)習(xí)狀況和思想動向，并對癥下藥，從而更好地提高教育質(zhì)量。

　　第四、家訪送教活動近幾年來成為我市積極推動的'一個教育活動，事實證明開展這項活動是很受歡迎的，也是很成功的，隨著這項活動的開展不斷深入人心，這項活動必將長態(tài)化、制度化。堅持不懈、循序漸進地抓好家訪工作，形成家校教育的良性循環(huán)，對提高教育質(zhì)量將起到事半功倍的作用。讓家訪送教架起教師與家長、學(xué)生之間的情感橋梁；讓家訪送教溝通學(xué)校教育與家庭教育，促使兩者之間的和諧發(fā)展，確保學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展。

　　記得有位老師曾寫下這樣一則從教格言："嘔心瀝血捧真情,春風(fēng)化雨獻愛心。"我想用在這里形容家訪最好不過了。家訪不是告學(xué)生的黑狀，也不是對家長發(fā)牢騷；家訪應(yīng)如春風(fēng)，通過家訪，讓家長，讓孩子，讓我們自己沐浴在春風(fēng)之中。家訪送教也不是簡單的例行公事，而是教育思想、教育行為的要求與實踐。老師與家長、老師與學(xué)生的和諧關(guān)系是和諧社會的需要，老師與家長、老師與學(xué)生的良性互動是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們堅信，溝通從心靈開始，教育因家訪而更加精彩。

寒假工作總結(jié)5

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　　過去的一年里總盼望著放假，于是乎，在新的一年里終于迎來了寒假，20xx年1月13號，我踏上了回家的路途，回家的第一件事當(dāng)然是好好看看我的老爸老媽，而且吃著媽媽做的飯菜，心里感覺暖暖的。同樣我和同學(xué)們一樣憧憬著寒假的美好的生活。

　　在家休息了幾天，見到了小時候的玩伴，大家還像以前一樣說說笑笑，聚到一起天南地北的胡侃，仿佛又回到了那個天真無邪的童年，那是有數(shù)不盡的毫無理由的歡樂。

　　在寒假的這五十多天里，我了解到老人的生活現(xiàn)狀，家鄉(xiāng)有很多迫于生計的要求，就走上了外出打工的道路，家里留下了老人和孩童，老人本身生活不方便，還要照顧小孩子。尤其是那些的孤寡老人，值得一提的事，就是我和同學(xué)們?nèi)チ艘患茵B(yǎng)老院。

　　有一天，那天的陽光在冬天的生活里還算暖和，我就和幾個同學(xué)去了縣城的一所養(yǎng)老機構(gòu)，那里的老人大多是五六十歲，他們中的有些人有子女，也有的沒有，他們的子女大多在外地，有的時候好幾年都不能回家看看，所以他們的命運和大多數(shù)老人一樣，就住在了養(yǎng)老院或者是其他的一些養(yǎng)老機構(gòu)。上午十點，我和同學(xué)們約好在縣城的一個地方碰頭，順便也買了一些水果和花朵，準(zhǔn)備去往那里，過了有十分鐘，我們幾個就來到了養(yǎng)老院的大門外，大門上赫然寫著“xxxx養(yǎng)老院”。我們幾個相互看了幾眼就相約而同地走了進去，引入眼簾的是幾個柳樹，柳樹下安放著幾臺鍛身器材，有拉缸、單杠等等，我們幾個邊走邊看，不久就來到了一個大房子，里邊隱約地可以看見碗筷還有板凳，可以斷定這是老人吃飯的地方，這時一位老大爺就從那走了出來，我們面帶笑意地打了招呼，當(dāng)我們了解到他就是這所養(yǎng)老院的院長，我們就說明了我們的來意，院長很客氣地給我們倒水，院長很和藹可親，聊了幾句，一位阿姨就領(lǐng)著我們幾個來到了老人們的居所。走進里屋，一位老人就坐在一邊看電視，他坐著輪椅。當(dāng)我走進他的時候，我喊了一聲：大爺，你好啊，最近生活還好吧?過了一會，他伸手掏包，一看是一包煙，還遞給我一支，我回絕了?？吹剿麄兊膭幼?，我的鼻子酸酸的。然后阿姨又領(lǐng)著我們看望了另外一些老人，有些老太太拄著拐杖走到了門口，兩眼望著我們，我趕緊的跑到她身旁，攙扶著她，老太太很感激，說;“孩子們，你們很長時間沒來了，想你們了?！痹瓉砜h城的高中每一年都會來看他們幾次。后來我們說了幾句就走了。

　　回到家后想了好久，就寫了下來，這也算是我在寒假所參加的社會實踐活動吧。祝愿我們的老人們晚年幸?？鞓?。

寒假工作總結(jié)6

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個寒假又結(jié)束了，這個寒假，同學(xué)們都能根據(jù)學(xué)校倡議合理安排寒假生活，認真完成老師和學(xué)校布置的假期作業(yè)，而且積極開展有益、有趣的活動?？梢哉f這個寒假過得很充實、很快樂。現(xiàn)將寒假生活總結(jié)如下：

　　一、假期作業(yè)完成情況

　　在開學(xué)上交的一份份作業(yè)中，出現(xiàn)了許多清逸娟秀的作業(yè)，他們是孩子們在短短的寒假過后，上交給老師的又一份答卷。當(dāng)然有及個別的同學(xué)完成的不好，希望完成好的孩子們在新學(xué)期能繼續(xù)保持，完成不好的同學(xué)繼續(xù)加油努力。

　　二、課外活動

　　在假期里，學(xué)生們在完成作業(yè)后，自己主動預(yù)習(xí)了下學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容。有的同學(xué)還參加了各類的輔導(dǎo)班，如：練鋼筆字，學(xué)畫畫，學(xué)國標(biāo)舞，學(xué)英語等等。通過不同的培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長和愛好。

　　三、讀書情況

　　同學(xué)們在假期開展了讀書活動，不但讀完了老師推薦的書，還在家長的幫助下找了一些適合自己年齡的書讀，通過讀書，同學(xué)們積累了許多優(yōu)美詞句，開闊了視野，陶冶了情操，并將自己的所學(xué)運用在日記中，真是了不小的收獲！

　　四、感恩活動

　　在寒假期間為培養(yǎng)學(xué)生感恩意識，開展了孝敬父母等活動。號召孩子在寒假里做家長的小幫手，堅持每天做一些力所能及的家務(wù)活兒，并且以自己的實際行動學(xué)會關(guān)心父母，體貼長輩，讓他們在學(xué)會自理的過程中，明白做家務(wù)是每個家庭成員的職責(zé)，體會勞動的光榮，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，以及關(guān)心他人，關(guān)心家庭的責(zé)任感。很多家長在給學(xué)生的評語中寫到：謝謝學(xué)校老師給了孩子機會，小孩懂事了，的確是"在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民"。

　　五、開展安全教育

　　不論身在何處，安全都是最重要的。假期里，學(xué)生在完成收集交通標(biāo)志的同時，懂得了遵守交通規(guī)則必要性。在走親訪友、外出游玩時學(xué)會了要提高警惕。在家里家長的影響下知道了要防火、防電、防煤氣中毒等。孩子們提高了自我保護意識，平安、快樂地渡過了寒假。

　　寒假是短暫的，但同時也是非常有意義的，相信每個孩子都收獲頗豐。其實寒假并不僅僅是一個假期，它也讓孩子們有了充足的時間準(zhǔn)備，去迎接新學(xué)期的到來，開始新的起航！

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