【前言】下面是熱心會(huì)員“gaifulu”收集的高中生學(xué)期自我鑒定，歡迎參閱。
“時(shí)間如流水，晝夜更替”轉(zhuǎn)眼間，歲月已迅速消逝。隨著歲月的步伐悄然走過(guò)，我們即將迎來(lái)高中的第二學(xué)期。
如今回想過(guò)去這一學(xué)期，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活，還是班級(jí)工作中，都有諸多值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。如今便在此對(duì)自身各方面的表現(xiàn)做一總結(jié)，并和大家分享。我意識(shí)到，唯有通過(guò)對(duì)自我的持續(xù)了解，才能在進(jìn)步中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。
最先在學(xué)習(xí)上，較上學(xué)期擁有顯著的提升，測(cè)試成績(jī)也明顯增強(qiáng)。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期剛剛步入一個(gè)新班級(jí)，對(duì)環(huán)境熟悉度較低，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的適應(yīng)，我覺(jué)得下期可以更加游刃有余，保證每一堂課都認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用課堂時(shí)間。同時(shí)，在閱讀課外書(shū)籍的數(shù)量上猛增，每周堅(jiān)持至少閱讀兩篇以上英語(yǔ)短文，并在每次閱讀后寫(xiě)出筆記，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，以便日后復(fù)習(xí)。
解決作業(yè)層面，堅(jiān)持全部作業(yè)自行完成，絕不剽竊或作弊。但在創(chuàng)作層面，借助了課余材料，希望借此提高自己的寫(xiě)作水平。業(yè)余時(shí)間則充分利用自修，努力擴(kuò)展自己的知識(shí)面，擴(kuò)寬思考問(wèn)題的方式，防止片面了解，養(yǎng)成良好的思維模式。
學(xué)習(xí)的過(guò)程中，心態(tài)至關(guān)重要。過(guò)往我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較隨意，常常以“應(yīng)付了事”為主，但現(xiàn)在影響了很多，開(kāi)始培養(yǎng)謙遜勤奮的心態(tài)。深知課程內(nèi)容不能鉆空子，若不懂就應(yīng)該坦誠(chéng)地認(rèn)可，不能裝作明白。欲在學(xué)業(yè)上有所成就，從古至今的成功案例無(wú)不說(shuō)明，只有保持那樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。我遇到問(wèn)題時(shí)，積極向同學(xué)和老師求教，力求搞懂。同時(shí)，朋友之間亦是如此，如同孟子所講的：“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>
生活中，與同學(xué)們和睦相處，互相幫助，構(gòu)成了單獨(dú)、自理的良好品質(zhì)。雖然這一學(xué)期我有所進(jìn)步，但仍存在一些缺點(diǎn)和待改進(jìn)的層面。比如，請(qǐng)假次數(shù)較多，有時(shí)作業(yè)遞交不足及時(shí)，周末時(shí)間管理也需改進(jìn)。
人們常說(shuō)，高中的生活輕松而自由，我也深有感觸。然而，時(shí)間寶貴，我不愿變成虛度光陰得人，更不想在未來(lái)后悔浪費(fèi)了時(shí)間。為解決不珍惜時(shí)間的難題，決定制定一些對(duì)策，以更好地自我監(jiān)督，主要包括以下幾點(diǎn)：
（1）對(duì)于不特別重要的事，允許自己請(qǐng)假，但一個(gè)學(xué)期請(qǐng)假不能超過(guò)5節(jié)；
（2）周末盡量多去圖書(shū)館閱讀，還應(yīng)多去一些地方拓展視野；
（3）老師布置的作業(yè)需在五天內(nèi)完成，自然寫(xiě)作除外；
（4）每晚不超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，保證充足的精力應(yīng)對(duì)第二天的課程，防止上課時(shí)犯困。
這一學(xué)期已結(jié)束，學(xué)習(xí)過(guò)程中有苦有樂(lè)，校園生活也充滿快樂(lè)。在這兒，我收獲了許多知識(shí)，領(lǐng)悟了很多道理。將來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力去學(xué)，豐富我的人生篇章，力求在生活的樂(lè)章中撰寫(xiě)好每一頁(yè)，成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員與學(xué)生。
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