下面是范文網(wǎng)小編分享的就這樣長(zhǎng)大作文7篇(關(guān)于就這樣長(zhǎng)大的作文)，歡迎參閱。

就這樣長(zhǎng)大作文1

　　時(shí)間的車輪在我人生的道路上碾過(guò)，回首時(shí)，一道軌跡清晰記錄著我成長(zhǎng)的幸福與無(wú)奈。

　　曾幾何，我們還是一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子，嬉戲和歡樂(lè)構(gòu)成了我們生活的主題。蔚藍(lán)的天空下，我們銀鈴般的笑聲，碧綠的草地上，我們奔跑的身影，門前的泥地上，印著我們大大小小的腳印。

　　可漸漸地，我們笑聲少了，我們的身影不再奔跑了。童年漸漸地開(kāi)始逝去了。學(xué)習(xí)，考試，作業(yè)霸占了我們的生活空間。

　　重點(diǎn)高中，大學(xué)開(kāi)始成了我們努力的目標(biāo)。我們關(guān)注著老師的一舉一動(dòng)，手里還是忙個(gè)不停地記著筆記，生怕落下了什么，還未從一個(gè)問(wèn)題反映過(guò)來(lái)，又一個(gè)問(wèn)題接踵而至……

　　漸漸地……我們就這樣長(zhǎng)大了！

　　一樣蔚藍(lán)的天，一樣碧綠的草，一樣的門前泥地，什么都不曾變過(guò)，卻唯獨(dú)消失了我們童真的笑臉，奔跑的身影還是那踏過(guò)泥地的腳印。

　　是我們長(zhǎng)大了嗎？是啊，我們真的長(zhǎng)大了。就這樣慢慢地，慢慢地失去了許多，卻又無(wú)法挽回。也這樣慢慢地，慢慢地學(xué)會(huì)了許多。并學(xué)以致用。

　　然后，我們突然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)仿佛一杯茶，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出苦澀。在這甜與苦的縈繞下，我們就這樣慢慢地長(zhǎng)大了……

　　從小學(xué)到初中，從無(wú)知到成熟，從依賴到獨(dú)立；仿佛才是昨日，夢(mèng)醒卻突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光飛逝而去，而今，我們也不再是撒著嬌要糖吃的孩子了。

　　于是，就這樣，我們?cè)跉q月的年輪中無(wú)聲無(wú)息慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　成長(zhǎng)又仿佛一本相冊(cè)，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。幸福的、不幸福、笑著的、掛著淚水的。許多的回憶構(gòu)成我們成長(zhǎng)的樂(lè)譜，用最美音符譜寫成華麗的樂(lè)曲。

就這樣長(zhǎng)大作文2

　　像是下了場(chǎng)雨，太陽(yáng)出來(lái)，湛藍(lán)的天空沒(méi)有一點(diǎn)云翳，就這樣，我們忽然長(zhǎng)大了。

　　小時(shí)候，亮亮喜歡咬著大拇指頭想事兒。姐姐不知道是什么事兒，爸爸媽媽不想知道，他自己也太不清楚。他喜歡趴在暖氣上，看外面幾片綠葉子上的雪，那樣子，不知道和他后來(lái)喝到的雪頂烏龍茶有什么區(qū)別。

　　晚上的時(shí)候，爸爸媽媽都沒(méi)回來(lái)，姐姐就帶著他去路燈下面踩影子玩。踩影子踩得累了，就背詩(shī)，或者蹲下想事兒。一直到九歲了，他還是不知覺(jué)地咬指頭。想著想著，天兒就冷了，風(fēng)好像也大了，姐姐說(shuō)跺腳，跺腳會(huì)感覺(jué)好一點(diǎn)。記得電視里有人說(shuō)，踢踏舞是交警發(fā)明的，因?yàn)樗麄冋驹诖篑R路牙子上，也冷。亮亮想，我以后會(huì)是交警嗎？

　　他們兩踮腳從窗外往門衛(wèi)室里看，發(fā)現(xiàn)葛大爺又睡著了，可電視還亮著。繼續(xù)等。繼續(xù)等。等啊等，姐姐說(shuō)，我們回去。好，我們回去。從大門往三號(hào)樓走，沒(méi)有路燈，姐姐有點(diǎn)害怕，亮亮不怕。亮亮覺(jué)得每次走這條路，姐姐都把他的手捏的有點(diǎn)疼。

　　到家了，姐姐開(kāi)門，他一閃就進(jìn)來(lái)了，打開(kāi)燈，燈會(huì)亮著，亮一晚上。姐姐哄他睡覺(jué)，他不用哄，不一會(huì)兒就睡著了，睡著的時(shí)候擺著蛤蟆功的姿勢(shì)，或者蒙著頭。

　　第二天，亮亮醒來(lái)了，輕輕爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)姐姐上學(xué)去了，爸爸媽媽不知道什么時(shí)候回來(lái)了，都睡得很香。看會(huì)動(dòng)畫片吧，昨晚沒(méi)看成動(dòng)物世界，這會(huì)可能有重播。

　　媽媽醒了，帶他洗漱，帶他去幼兒園。嗯，這么一天就過(guò)去了。等著下午回家，繼續(xù)咬手指吧。

　　現(xiàn)在啊，亮亮趴在陽(yáng)臺(tái)上，從六樓看外面的小樹(shù)，和濕濕的柏油路面，想事兒，想著想著，他說(shuō)，我怎么就這么長(zhǎng)大了。不知覺(jué)間，又想咬手指頭。

就這樣長(zhǎng)大作文3

　　長(zhǎng)大，誰(shuí)都會(huì)長(zhǎng)大?？墒敲總€(gè)人的看法都有不同；有的人期望長(zhǎng)大，有的人害怕長(zhǎng)大，還有的人……無(wú)論怎么說(shuō)，人總會(huì)有長(zhǎng)大的那一天；長(zhǎng)大的過(guò)程中一定會(huì)有無(wú)數(shù)坎坷，但你每經(jīng)歷一次坎坷你就又向長(zhǎng)大成功的邁進(jìn)了一步。

　　在人生的旅途中，你總會(huì)給自己定下目標(biāo)，又再一次的更換目標(biāo)?；叵肫饋?lái)你給自己曾定下的目標(biāo)不計(jì)其數(shù)……給長(zhǎng)大定個(gè)目標(biāo)吧！你想成為誰(shuí)？你會(huì)成為誰(shuí)？當(dāng)然，我會(huì)毫無(wú)猶豫的回答——老師。

　　老師每天早晨來(lái)得比同學(xué)們?cè)?，下午放學(xué)走得比同學(xué)們晚。當(dāng)晚上，同學(xué)們都做完了作業(yè)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；而老師卻還在辛勤的批改著同學(xué)們的作業(yè)，為明天的課上做準(zhǔn)備。每當(dāng)課間，本是老師在辦公室休息的時(shí)間，而總會(huì)有一些頑皮的同學(xué)闖了禍，讓老師失去唯一一小會(huì)兒的休息時(shí)間，來(lái)給他們收拾殘局……有些同學(xué)常常抱怨家長(zhǎng)沒(méi)有太多的時(shí)間陪伴自己，可老師也有自己的家庭、自己的兒女，誰(shuí)又何曾體諒過(guò)呢？

　　老師的職責(zé)不僅只是“教書”，重點(diǎn)還是“育人”。再給我們傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，還教會(huì)了我們做人的基本原則和道理。在我們眼里，總覺(jué)得老師是神圣的，是至高無(wú)上的，還感覺(jué)老師是萬(wàn)能的！有什么困難，有什么心事，都可以找老師訴說(shuō)，尋求幫助；我們和老師我可以無(wú)話不談，可以一起暢談理想，還可以探討人生……

　　教師是人類文明的傳遞著，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。每天大部分時(shí)間都和學(xué)生們一起，教師勤勤懇懇、嘔心瀝血、毫無(wú)私心、毫無(wú)保留地向我們傳遞知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，希望有朝一日，我們比他們更加優(yōu)秀，更加出色！

就這樣長(zhǎng)大作文4

　　人的一生，總會(huì)有千百個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題的起因，就是因?yàn)橐活w好奇心，我也不例外，總會(huì)冒出一些令人費(fèi)解的問(wèn)題。

　　當(dāng)然，有一個(gè)問(wèn)題兒子，就會(huì)有一個(gè)善于解答問(wèn)題的父母，回答問(wèn)題往往不能只從最直觀的方面去思考，那樣就像跳進(jìn)了一個(gè)坑一樣，永遠(yuǎn)找不到答案。就像上次，我問(wèn)爸爸一個(gè)流傳已久的問(wèn)題：“是先有雞還是先有蛋，我心想，爸爸一定回答不了，可哪知爸爸肯定的回答了一句：“先有蛋，”我正準(zhǔn)備得意洋洋的反問(wèn)爸爸一句：“沒(méi)有雞哪來(lái)的蛋呢？”可還不等我將話說(shuō)出，爸爸就補(bǔ)充道：“雞是近幾千年才出現(xiàn)的動(dòng)物，而早在遠(yuǎn)古之時(shí)，就已經(jīng)有了恐龍和各種爬蟲(chóng)的蛋了，所以當(dāng)然是先有蛋了！”爸爸說(shuō)完，臉上帶有一種打了勝仗的感覺(jué)，而我，只有像一個(gè)泄了氣的皮球，真是偷雞不成，倒蝕一把米呀！但經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)，我懂得了事情中往往是有陷阱的，從不同的角度看事，會(huì)有不一樣的結(jié)果。

　　還有一次，我在閱讀古文，從中得知孔子的后代和老子的后代是朋友，孔子的后代去拜訪老子的后代，讀到這，我心中又涌起了一個(gè)問(wèn)題，既然孔子是老子的學(xué)生，那為什么儒家學(xué)派和道家學(xué)派格格不入呢？既然孔子和老子的學(xué)派格格不入，那又為什么他們的后代是朋友呢？我百思不得其解，便去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，她剛從于丹的著作《論語(yǔ)心得》中得知，孔子和老子只是學(xué)派不相同，但還是朋友，彼此都十分寬容，都具有優(yōu)秀的品質(zhì)，我恍然大悟，明白了信仰和有良好的友誼并互不干擾。

　　幾乎每周我都會(huì)冒出幾個(gè)這樣奇怪的問(wèn)題，爸爸媽媽也自然就習(xí)慣解答了，我們一家人的知識(shí)也就越來(lái)越豐富了。

　　有一句話說(shuō)：“好奇心是探索的開(kāi)始?！敝挥袚碛辛撕闷嫘?，才會(huì)了解更多的事，才會(huì)讓我的知識(shí)更豐富，帶領(lǐng)我走向成功。

就這樣長(zhǎng)大作文5

　　三年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，就像落日的黃昏再也回不到昨天。在光陰的航船上，我迷迷糊糊的度過(guò)了初一，進(jìn)入了懵懂的初二，其中的喜怒哀樂(lè)都珍藏在那永久的相冊(cè)中。

　　看那純真的笑容，紅撲撲的臉蛋，這不就是初一的我嗎？那個(gè)九月，我懷著滿心的期待與向往，踏入中學(xué)的校門口，欣賞著中學(xué)的一切，認(rèn)為一切都是那么的`新鮮與美麗：嶄新的教室，雪白的起跑線，飄著幽香的桂花林，陌生的同學(xué)……一切的一切都是那么的美好。然而，突然新增的課程是那樣的欣喜與迷惑?？吹胶诎迳侠蠋熖岢龅膯?wèn)題，也只是多了些疑問(wèn)和困惑，似乎只有它們認(rèn)識(shí)我，想和我一起遨游書海罷了。但對(duì)于那些新奇的事物，新開(kāi)設(shè)的課程我還是希望去了解，去掌握，去記憶。懷著這些美好的希望，初一就悄然而逝了，一并帶走了屬于我的那份純真。

　　初二了，從同學(xué)們充沛的精力上，我看到了活力，看到了激情，也看到了希望。我仿佛感受到了那一顆顆跳動(dòng)的心。經(jīng)過(guò)一年的蛻變，我明白了不同的夢(mèng)想應(yīng)用不同的色彩去編織。我突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)陌生的一切我都熟悉與心。我習(xí)慣了中學(xué)生活，我也融入其中。我仿佛又看到了那顆跳動(dòng)不已的心，那顆充滿陽(yáng)光，揮灑青春的心。

　　這些錯(cuò)雜的感情，伴我成長(zhǎng)。什么是青春？青春是我們一起哭、一起鬧、一起笑的日子，青春就是我們一起努力的日子，青春就是我們告別過(guò)去迎接未來(lái)的日子。

　　已走過(guò)的日子，不論苦澀或甜蜜，不論幸福與心酸，都見(jiàn)證了我們的青春，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。在這個(gè)光陰流轉(zhuǎn)的世界里，我依然在慢慢地長(zhǎng)大。

就這樣長(zhǎng)大作文6

　　他們，用生命搭起一座光明之橋；他們，用血和汗書寫生命；他們，用白發(fā)換取康復(fù)；他們用針尖傳達(dá)對(duì)病人的關(guān)懷；他們，用滿懷期望的心看著病人的慢慢好轉(zhuǎn)；他們，用犧牲詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　他們就是我們生活中熟悉、敬佩、而又必不可少的人——醫(yī)生。

　　小時(shí)候，我看見(jiàn)穿著白大褂的醫(yī)生，在病房里為病人寫下一張張藥單，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，我便萌發(fā)了要當(dāng)醫(yī)生的念頭。起初，我認(rèn)為醫(yī)生十分容易，我到現(xiàn)在都能將醫(yī)生為病人診斷疾病的流程倒背如流。我也發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生為病人看病時(shí)嘴角總會(huì)掛著一絲微笑，那時(shí)我覺(jué)得醫(yī)生就象是上帝派來(lái)拯救生命的天使。

　　到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生并不是我想的那么簡(jiǎn)單，那么容易。在他們的笑臉背后隱藏了多少不為人知的汗水：他們?cè)诓∪耸中g(shù)前要思考縝密的手術(shù)方案以及突發(fā)情況的預(yù)案，在病人的手術(shù)中精確地用好一刀一剪一針一線，他們?cè)诓∪耸中g(shù)后還要對(duì)患者進(jìn)行細(xì)心的觀察和耐心的叮囑，他們甚至因?yàn)槭中g(shù)中感染病毒而失去生命。我想他們的辛苦、他們的不放棄、他們的拼盡全力是對(duì)為醫(yī)學(xué)而獻(xiàn)身的前輩們的最好交代，也是對(duì)已故人們的靈魂的最好地慰問(wèn)。我想，這就我最敬佩他們的地方吧。

　　假如我成為一名醫(yī)生，我一定會(huì)不辭勞苦永不退縮，站在自己的崗位上，我也要身你們一樣，用手捧起一個(gè)個(gè)生命，用生命筑著一座橋，一座通往光明的橋。

　　春天生機(jī)勃勃，因?yàn)橛晁o了他滋養(yǎng)；夏天樹(shù)木旺盛，因?yàn)樘?yáng)給了溫暖；秋天喜悅豐收，因?yàn)榇蟮氐目犊?；冬天銀裝素裹，因?yàn)榘籽┑狞c(diǎn)綴。而今人們的健康，因?yàn)獒t(yī)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　醫(yī)生是最美麗的天使、最美的職業(yè)。長(zhǎng)大后，我想成為你，像你一樣神圣、美麗。

就這樣長(zhǎng)大作文7

　　珍珠只因忍受了蚌貝的孕育才寂寞。才擁有了傾城的晶瑩光澤，寒梅只因忍受了獨(dú)立風(fēng)雨的寂寞，才擁有了傲立枝頭的芬芳；蠶蛹只因忍受了作繭自縛的寂寞，才擁有了輕舞飛揚(yáng)的蝶翅……

　　我的生活是寂寞的，沒(méi)有父母溫情的陪伴。從小養(yǎng)成了不愛(ài)說(shuō)話且內(nèi)向的性格，導(dǎo)致小學(xué)時(shí)顯得寂寞。從小學(xué)開(kāi)始大部分的時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，除了寒暑假以外連周末都不能回家。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的季節(jié)，因教師節(jié)方了三天的假，當(dāng)時(shí)的我不知所措，只因絕大部分的住校生都回家了，而父母不在家的我又回不了家，空曠的操場(chǎng)里一切都顯得那么的寂靜，沒(méi)有一絲聲響。獨(dú)自在校園里游蕩的我，無(wú)論在哪個(gè)角落感到的都是寂寞，唯有印在墻上的影子仿佛才是自己最親切，最知心的朋友，伴我度過(guò)這寂寞的歲月！

　　面對(duì)生活的寂寞，面對(duì)學(xué)習(xí)的枯燥，曾經(jīng)多次有過(guò)放棄的念頭?？扇缃窕叵肫饋?lái)原來(lái)那只是寂寞中的迷惘，我應(yīng)該把它化為一種純真的追求；原來(lái)那只是寂寞中的彷徨，我應(yīng)該把它化為一種深沉的思考；原來(lái)那只是寂寞中的失意，我應(yīng)該把它化為一種奮起的力量！

　　家里的生活氣氛比學(xué)校的更寂寞，從早到晚都很少說(shuō)話，有時(shí)家里只有我和媽媽，爸爸要出去打工，家里總是安靜的，最多就只有媽媽的幾句嘮叨聲，所以養(yǎng)成了不愛(ài)說(shuō)話的壞習(xí)慣。

　　有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，就不知道其中的寂寞；有一種寂寞，你沒(méi)有咀嚼過(guò)，就不知道其中的純粹！

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