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就這樣長(zhǎng)大作文7篇(關(guān)于就這樣長(zhǎng)大的作文)

時(shí)間:2022-05-28 20:08:00 綜合范文

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就這樣長(zhǎng)大作文7篇(關(guān)于就這樣長(zhǎng)大的作文)

就這樣長(zhǎng)大作文1

  時(shí)間的車輪在我人生的道路上碾過(guò),回首時(shí),一道軌跡清晰記錄著我成長(zhǎng)的幸福與無(wú)奈。

  曾幾何,我們還是一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子,嬉戲和歡樂(lè)構(gòu)成了我們生活的主題。蔚藍(lán)的天空下,我們銀鈴般的笑聲,碧綠的草地上,我們奔跑的身影,門前的泥地上,印著我們大大小小的腳印。

  可漸漸地,我們笑聲少了,我們的身影不再奔跑了。童年漸漸地開(kāi)始逝去了。學(xué)習(xí),考試,作業(yè)霸占了我們的生活空間。

  重點(diǎn)高中,大學(xué)開(kāi)始成了我們努力的目標(biāo)。我們關(guān)注著老師的一舉一動(dòng),手里還是忙個(gè)不停地記著筆記,生怕落下了什么,還未從一個(gè)問(wèn)題反映過(guò)來(lái),又一個(gè)問(wèn)題接踵而至……

  漸漸地……我們就這樣長(zhǎng)大了!

  一樣蔚藍(lán)的天,一樣碧綠的草,一樣的門前泥地,什么都不曾變過(guò),卻唯獨(dú)消失了我們童真的笑臉,奔跑的身影還是那踏過(guò)泥地的腳印。

  是我們長(zhǎng)大了嗎?是啊,我們真的長(zhǎng)大了。就這樣慢慢地,慢慢地失去了許多,卻又無(wú)法挽回。也這樣慢慢地,慢慢地學(xué)會(huì)了許多。并學(xué)以致用。

  然后,我們突然發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)仿佛一杯茶,需要我們慢慢品,細(xì)細(xì)飲,才能品出其甜蜜,飲出苦澀。在這甜與苦的縈繞下,我們就這樣慢慢地長(zhǎng)大了……

  從小學(xué)到初中,從無(wú)知到成熟,從依賴到獨(dú)立;仿佛才是昨日,夢(mèng)醒卻突然發(fā)現(xiàn),時(shí)光飛逝而去,而今,我們也不再是撒著嬌要糖吃的孩子了。

  于是,就這樣,我們?cè)跉q月的年輪中無(wú)聲無(wú)息慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。

  成長(zhǎng)又仿佛一本相冊(cè),記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。幸福的、不幸福、笑著的、掛著淚水的。許多的回憶構(gòu)成我們成長(zhǎng)的樂(lè)譜,用最美音符譜寫成華麗的樂(lè)曲。

就這樣長(zhǎng)大作文2

  像是下了場(chǎng)雨,太陽(yáng)出來(lái),湛藍(lán)的天空沒(méi)有一點(diǎn)云翳,就這樣,我們忽然長(zhǎng)大了。

  小時(shí)候,亮亮喜歡咬著大拇指頭想事兒。姐姐不知道是什么事兒,爸爸媽媽不想知道,他自己也太不清楚。他喜歡趴在暖氣上,看外面幾片綠葉子上的雪,那樣子,不知道和他后來(lái)喝到的雪頂烏龍茶有什么區(qū)別。

  晚上的時(shí)候,爸爸媽媽都沒(méi)回來(lái),姐姐就帶著他去路燈下面踩影子玩。踩影子踩得累了,就背詩(shī),或者蹲下想事兒。一直到九歲了,他還是不知覺(jué)地咬指頭。想著想著,天兒就冷了,風(fēng)好像也大了,姐姐說(shuō)跺腳,跺腳會(huì)感覺(jué)好一點(diǎn)。記得電視里有人說(shuō),踢踏舞是交警發(fā)明的,因?yàn)樗麄冋驹诖篑R路牙子上,也冷。亮亮想,我以后會(huì)是交警嗎?

  他們兩踮腳從窗外往門衛(wèi)室里看,發(fā)現(xiàn)葛大爺又睡著了,可電視還亮著。繼續(xù)等。繼續(xù)等。等啊等,姐姐說(shuō),我們回去。好,我們回去。從大門往三號(hào)樓走,沒(méi)有路燈,姐姐有點(diǎn)害怕,亮亮不怕。亮亮覺(jué)得每次走這條路,姐姐都把他的手捏的有點(diǎn)疼。

  到家了,姐姐開(kāi)門,他一閃就進(jìn)來(lái)了,打開(kāi)燈,燈會(huì)亮著,亮一晚上。姐姐哄他睡覺(jué),他不用哄,不一會(huì)兒就睡著了,睡著的時(shí)候擺著蛤蟆功的姿勢(shì),或者蒙著頭。

  第二天,亮亮醒來(lái)了,輕輕爬起來(lái),發(fā)現(xiàn)姐姐上學(xué)去了,爸爸媽媽不知道什么時(shí)候回來(lái)了,都睡得很香。看會(huì)動(dòng)畫片吧,昨晚沒(méi)看成動(dòng)物世界,這會(huì)可能有重播。

  媽媽醒了,帶他洗漱,帶他去幼兒園。嗯,這么一天就過(guò)去了。等著下午回家,繼續(xù)咬手指吧。

  現(xiàn)在啊,亮亮趴在陽(yáng)臺(tái)上,從六樓看外面的小樹(shù),和濕濕的柏油路面,想事兒,想著想著,他說(shuō),我怎么就這么長(zhǎng)大了。不知覺(jué)間,又想咬手指頭。

就這樣長(zhǎng)大作文3

  長(zhǎng)大,誰(shuí)都會(huì)長(zhǎng)大??墒敲總€(gè)人的看法都有不同;有的人期望長(zhǎng)大,有的人害怕長(zhǎng)大,還有的人……無(wú)論怎么說(shuō),人總會(huì)有長(zhǎng)大的那一天;長(zhǎng)大的過(guò)程中一定會(huì)有無(wú)數(shù)坎坷,但你每經(jīng)歷一次坎坷你就又向長(zhǎng)大成功的邁進(jìn)了一步。

  在人生的旅途中,你總會(huì)給自己定下目標(biāo),又再一次的更換目標(biāo)?;叵肫饋?lái)你給自己曾定下的目標(biāo)不計(jì)其數(shù)……給長(zhǎng)大定個(gè)目標(biāo)吧!你想成為誰(shuí)?你會(huì)成為誰(shuí)?當(dāng)然,我會(huì)毫無(wú)猶豫的回答——老師。

  老師每天早晨來(lái)得比同學(xué)們?cè)?,下午放學(xué)走得比同學(xué)們晚。當(dāng)晚上,同學(xué)們都做完了作業(yè)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng);而老師卻還在辛勤的批改著同學(xué)們的作業(yè),為明天的課上做準(zhǔn)備。每當(dāng)課間,本是老師在辦公室休息的時(shí)間,而總會(huì)有一些頑皮的同學(xué)闖了禍,讓老師失去唯一一小會(huì)兒的休息時(shí)間,來(lái)給他們收拾殘局……有些同學(xué)常常抱怨家長(zhǎng)沒(méi)有太多的時(shí)間陪伴自己,可老師也有自己的家庭、自己的兒女,誰(shuí)又何曾體諒過(guò)呢?

  老師的職責(zé)不僅只是“教書”,重點(diǎn)還是“育人”。再給我們傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,還教會(huì)了我們做人的基本原則和道理。在我們眼里,總覺(jué)得老師是神圣的,是至高無(wú)上的,還感覺(jué)老師是萬(wàn)能的!有什么困難,有什么心事,都可以找老師訴說(shuō),尋求幫助;我們和老師我可以無(wú)話不談,可以一起暢談理想,還可以探討人生……

  教師是人類文明的傳遞著,肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé),這一職業(yè)是崇高的。每天大部分時(shí)間都和學(xué)生們一起,教師勤勤懇懇、嘔心瀝血、毫無(wú)私心、毫無(wú)保留地向我們傳遞知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),希望有朝一日,我們比他們更加優(yōu)秀,更加出色!

就這樣長(zhǎng)大作文4

  人的一生,總會(huì)有千百個(gè)問(wèn)題,這些問(wèn)題的起因,就是因?yàn)橐活w好奇心,我也不例外,總會(huì)冒出一些令人費(fèi)解的問(wèn)題。

  當(dāng)然,有一個(gè)問(wèn)題兒子,就會(huì)有一個(gè)善于解答問(wèn)題的父母,回答問(wèn)題往往不能只從最直觀的方面去思考,那樣就像跳進(jìn)了一個(gè)坑一樣,永遠(yuǎn)找不到答案。就像上次,我問(wèn)爸爸一個(gè)流傳已久的問(wèn)題:“是先有雞還是先有蛋,我心想,爸爸一定回答不了,可哪知爸爸肯定的回答了一句:“先有蛋,”我正準(zhǔn)備得意洋洋的反問(wèn)爸爸一句:“沒(méi)有雞哪來(lái)的蛋呢?”可還不等我將話說(shuō)出,爸爸就補(bǔ)充道:“雞是近幾千年才出現(xiàn)的動(dòng)物,而早在遠(yuǎn)古之時(shí),就已經(jīng)有了恐龍和各種爬蟲(chóng)的蛋了,所以當(dāng)然是先有蛋了!”爸爸說(shuō)完,臉上帶有一種打了勝仗的感覺(jué),而我,只有像一個(gè)泄了氣的皮球,真是偷雞不成,倒蝕一把米呀!但經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn),我懂得了事情中往往是有陷阱的,從不同的角度看事,會(huì)有不一樣的結(jié)果。

  還有一次,我在閱讀古文,從中得知孔子的后代和老子的后代是朋友,孔子的后代去拜訪老子的后代,讀到這,我心中又涌起了一個(gè)問(wèn)題,既然孔子是老子的學(xué)生,那為什么儒家學(xué)派和道家學(xué)派格格不入呢?既然孔子和老子的學(xué)派格格不入,那又為什么他們的后代是朋友呢?我百思不得其解,便去問(wèn)媽媽,媽媽告訴我,她剛從于丹的著作《論語(yǔ)心得》中得知,孔子和老子只是學(xué)派不相同,但還是朋友,彼此都十分寬容,都具有優(yōu)秀的品質(zhì),我恍然大悟,明白了信仰和有良好的友誼并互不干擾。

  幾乎每周我都會(huì)冒出幾個(gè)這樣奇怪的問(wèn)題,爸爸媽媽也自然就習(xí)慣解答了,我們一家人的知識(shí)也就越來(lái)越豐富了。

  有一句話說(shuō):“好奇心是探索的開(kāi)始?!敝挥袚碛辛撕闷嫘?,才會(huì)了解更多的事,才會(huì)讓我的知識(shí)更豐富,帶領(lǐng)我走向成功。

就這樣長(zhǎng)大作文5

  三年光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,就像落日的黃昏再也回不到昨天。在光陰的航船上,我迷迷糊糊的度過(guò)了初一,進(jìn)入了懵懂的初二,其中的喜怒哀樂(lè)都珍藏在那永久的相冊(cè)中。

  看那純真的笑容,紅撲撲的臉蛋,這不就是初一的我嗎?那個(gè)九月,我懷著滿心的期待與向往,踏入中學(xué)的校門口,欣賞著中學(xué)的一切,認(rèn)為一切都是那么的`新鮮與美麗:嶄新的教室,雪白的起跑線,飄著幽香的桂花林,陌生的同學(xué)……一切的一切都是那么的美好。然而,突然新增的課程是那樣的欣喜與迷惑??吹胶诎迳侠蠋熖岢龅膯?wèn)題,也只是多了些疑問(wèn)和困惑,似乎只有它們認(rèn)識(shí)我,想和我一起遨游書海罷了。但對(duì)于那些新奇的事物,新開(kāi)設(shè)的課程我還是希望去了解,去掌握,去記憶。懷著這些美好的希望,初一就悄然而逝了,一并帶走了屬于我的那份純真。

  初二了,從同學(xué)們充沛的精力上,我看到了活力,看到了激情,也看到了希望。我仿佛感受到了那一顆顆跳動(dòng)的心。經(jīng)過(guò)一年的蛻變,我明白了不同的夢(mèng)想應(yīng)用不同的色彩去編織。我突然發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)陌生的一切我都熟悉與心。我習(xí)慣了中學(xué)生活,我也融入其中。我仿佛又看到了那顆跳動(dòng)不已的心,那顆充滿陽(yáng)光,揮灑青春的心。

  這些錯(cuò)雜的感情,伴我成長(zhǎng)。什么是青春?青春是我們一起哭、一起鬧、一起笑的日子,青春就是我們一起努力的日子,青春就是我們告別過(guò)去迎接未來(lái)的日子。

  已走過(guò)的日子,不論苦澀或甜蜜,不論幸福與心酸,都見(jiàn)證了我們的青春,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。在這個(gè)光陰流轉(zhuǎn)的世界里,我依然在慢慢地長(zhǎng)大。

就這樣長(zhǎng)大作文6

  他們,用生命搭起一座光明之橋;他們,用血和汗書寫生命;他們,用白發(fā)換取康復(fù);他們用針尖傳達(dá)對(duì)病人的關(guān)懷;他們,用滿懷期望的心看著病人的慢慢好轉(zhuǎn);他們,用犧牲詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  他們就是我們生活中熟悉、敬佩、而又必不可少的人——醫(yī)生。

  小時(shí)候,我看見(jiàn)穿著白大褂的醫(yī)生,在病房里為病人寫下一張張藥單,認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),我便萌發(fā)了要當(dāng)醫(yī)生的念頭。起初,我認(rèn)為醫(yī)生十分容易,我到現(xiàn)在都能將醫(yī)生為病人診斷疾病的流程倒背如流。我也發(fā)現(xiàn),醫(yī)生為病人看病時(shí)嘴角總會(huì)掛著一絲微笑,那時(shí)我覺(jué)得醫(yī)生就象是上帝派來(lái)拯救生命的天使。

  到后來(lái),我才發(fā)現(xiàn),醫(yī)生并不是我想的那么簡(jiǎn)單,那么容易。在他們的笑臉背后隱藏了多少不為人知的汗水:他們?cè)诓∪耸中g(shù)前要思考縝密的手術(shù)方案以及突發(fā)情況的預(yù)案,在病人的手術(shù)中精確地用好一刀一剪一針一線,他們?cè)诓∪耸中g(shù)后還要對(duì)患者進(jìn)行細(xì)心的觀察和耐心的叮囑,他們甚至因?yàn)槭中g(shù)中感染病毒而失去生命。我想他們的辛苦、他們的不放棄、他們的拼盡全力是對(duì)為醫(yī)學(xué)而獻(xiàn)身的前輩們的最好交代,也是對(duì)已故人們的靈魂的最好地慰問(wèn)。我想,這就我最敬佩他們的地方吧。

  假如我成為一名醫(yī)生,我一定會(huì)不辭勞苦永不退縮,站在自己的崗位上,我也要身你們一樣,用手捧起一個(gè)個(gè)生命,用生命筑著一座橋,一座通往光明的橋。

  春天生機(jī)勃勃,因?yàn)橛晁o了他滋養(yǎng);夏天樹(shù)木旺盛,因?yàn)樘?yáng)給了溫暖;秋天喜悅豐收,因?yàn)榇蟮氐目犊?;冬天銀裝素裹,因?yàn)榘籽┑狞c(diǎn)綴。而今人們的健康,因?yàn)獒t(yī)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。

  醫(yī)生是最美麗的天使、最美的職業(yè)。長(zhǎng)大后,我想成為你,像你一樣神圣、美麗。

就這樣長(zhǎng)大作文7

  珍珠只因忍受了蚌貝的孕育才寂寞。才擁有了傾城的晶瑩光澤,寒梅只因忍受了獨(dú)立風(fēng)雨的寂寞,才擁有了傲立枝頭的芬芳;蠶蛹只因忍受了作繭自縛的寂寞,才擁有了輕舞飛揚(yáng)的蝶翅……

  我的生活是寂寞的,沒(méi)有父母溫情的陪伴。從小養(yǎng)成了不愛(ài)說(shuō)話且內(nèi)向的性格,導(dǎo)致小學(xué)時(shí)顯得寂寞。從小學(xué)開(kāi)始大部分的時(shí)間都在學(xué)校度過(guò),除了寒暑假以外連周末都不能回家。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的季節(jié),因教師節(jié)方了三天的假,當(dāng)時(shí)的我不知所措,只因絕大部分的住校生都回家了,而父母不在家的我又回不了家,空曠的操場(chǎng)里一切都顯得那么的寂靜,沒(méi)有一絲聲響。獨(dú)自在校園里游蕩的我,無(wú)論在哪個(gè)角落感到的都是寂寞,唯有印在墻上的影子仿佛才是自己最親切,最知心的朋友,伴我度過(guò)這寂寞的歲月!

  面對(duì)生活的寂寞,面對(duì)學(xué)習(xí)的枯燥,曾經(jīng)多次有過(guò)放棄的念頭??扇缃窕叵肫饋?lái)原來(lái)那只是寂寞中的迷惘,我應(yīng)該把它化為一種純真的追求;原來(lái)那只是寂寞中的彷徨,我應(yīng)該把它化為一種深沉的思考;原來(lái)那只是寂寞中的失意,我應(yīng)該把它化為一種奮起的力量!

  家里的生活氣氛比學(xué)校的更寂寞,從早到晚都很少說(shuō)話,有時(shí)家里只有我和媽媽,爸爸要出去打工,家里總是安靜的,最多就只有媽媽的幾句嘮叨聲,所以養(yǎng)成了不愛(ài)說(shuō)話的壞習(xí)慣。

  有一種生活,你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒(méi)有體驗(yàn)過(guò),就不知道其中的寂寞;有一種寂寞,你沒(méi)有咀嚼過(guò),就不知道其中的純粹!

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