下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于小學(xué)寫人作文6篇(小作文寫人的)，供大家參考。
關(guān)于小學(xué)寫人作文1
我的小妹妹叫可真，她有一雙水靈靈的眼睛，小臉蛋紅紅的，看上去就像兩個紅蘋果，兩只小手胖乎乎的。她今年才三歲，可是卻頑皮得很，常以小欺大，讓我上當(dāng)。
暑假的一天，天氣異常炎熱，我在沙發(fā)上津津有味地吃著冰棍，感受著冰棍帶來的絲絲涼意。這時，小妹妹不知道從什么地方冒了出來。她一看見我，就笑吟吟地跑過來，站在我面前，結(jié)結(jié)巴巴地對我說：“姐……姐，你……可不可以給我看一下你的……冰棍？”我覺得她說的怪可憐，就毫不猶豫地答應(yīng)了。于是我一邊說：“好，好?！币贿吘桶驯鬟f了過去。沒想到她猛地一低頭，在冰棍上狠狠的咬了一口，拿著冰棍一溜煙就跑開了，還不時得意洋洋地回頭朝我笑。
唉，這個“狡猾”的`小妹妹，又讓我上當(dāng)了。
關(guān)于小學(xué)寫人作文2
記得在三年級的時候，鄭老師走了之后。我們又來了一個語文老師。我細(xì)細(xì)的打量著這位老師，這位老師沒有帶老花鏡，長的也很年輕有陽氣。
這位是賈老師，他先讓我們在黑板上。賈這個字。我們班自以為大文豪的幾個人陸陸續(xù)續(xù)的上去了。
有人寫成狐假虎威的假有人又寫成甲乙丙丁的甲，老師說不對。我們左想右想始終想不到。終于謝逸想到了，她說是雨字上貝子下的賈。賈老師說：“對了，第一個假是真假，虛偽的意思，我可不是真假老師哦！賈老師說完全班都哈哈大笑，有的捂住肚子·有的笑的從座位上滾了下來還有的笑得趴在桌子上。班里像炸開了鍋一樣，而我也不例外。賈老師又說：“第二甲是天下第一的意思。我雖然不是天下第一的老師，但是我會爭取?！?/p>
我的語文老師賈老師。
關(guān)于小學(xué)寫人作文3
如果你讓我用一個字來形容我媽，我會毫不猶豫的脫口而出：“懶?！?/p>
我家的那個“懶蟲”老媽，可謂是非常非常非常非常(此處省略N個非?！?懶，每當(dāng)我教育起她來，她就會不厭其煩的重復(fù)她的名言：“睡覺能減肥，養(yǎng)身，美容，還能增加壽命……”哎……我家這個“懶蟲”媽媽，真是讓我束手無策……為此，還鬧出了不少笑話......
記得那一天，我因考試考得不好，被老媽沒收了手機(jī)?？墒?，沒有鬧鐘，我早上怎么起得來?老媽一揮手，說：“沒事，不還有你老媽我嗎?”我半信半疑，“你行么?”老媽雙手叉腰說道：“怎么，你還不相信你老媽我了!”我無可奈何，只好答應(yīng)了她，誰叫我最怕我家這只老虎呢?
我做完了作業(yè)，鉆進(jìn)被窩，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
不知不覺，就到了早上，還在和周公聊天的我，突然想起了今天還要上學(xué)，“嗖”的一聲坐了起來，拿起手表一看，呀!都六點(diǎn)五十啦!我趕緊穿好衣服，去看我的“鬧鐘”，誰知她還躺在被窩里甜甜的睡著呢!看著她那“天塌下來都與我無關(guān)”的睡相，真是讓我哭笑不得啊!
哎，你看看我這“懶”媽……這不，又發(fā)生了一起因老媽“懶”而發(fā)生的一起“命案”……
寒風(fēng)瑟瑟的冬天，是感冒常有的季節(jié)，我那“懶”媽也被感冒纏上了，還是高燒，可我那老媽渾然不知，以為自己困了，她就繼續(xù)睡她的覺，正好合她的意。于是乎……她一直睡一直睡，從早上睡到晚上，除了爬起來吃飯，其他時間都在睡覺，這時，被我發(fā)現(xiàn)了媽媽的異常，我爬到媽媽的床上，伸手摸了摸媽媽的頭，啊!!!不摸不知道，一摸嚇一跳，媽媽的頭非常燙，我趕緊讓奶奶帶媽媽去了醫(yī)院，掛了點(diǎn)滴，這才保住了她的小命啊……
哎，媽媽呀媽媽，你什么時候能讓我省省心呢……
關(guān)于小學(xué)寫人作文4
“微笑”，一個極其平常的表情，卻能給人幾許溫暖，幾許力量，也許是朋友的寬容，也許是老師的一個寬容，也許是父母的一個鼓勵。在學(xué)校里，我體會到姚老師給于我的力量。
有一次，我在語文口語交際中被老師抽中了。時間一到，我就以迅雷不及掩耳之勢到達(dá)指定地點(diǎn)。開始了!眼看著前面的同學(xué)都輕松過關(guān)，該到我了?！昂颓懊娴耐瑢W(xué)一樣!”我背啊背，背到一半時，疑?不對，好像在哪兒背錯了!“好像漏了一句?！蓖蝗?，從老師口中掉出了一句溫和的話語，老師的臉上依然掛著微笑，似乎覺得這很平常。哦，原來真的背錯了。經(jīng)過老師的提醒，一口氣全背好了。下一關(guān):背作文。前面的同學(xué)總是輕松過關(guān)。一眨眼，又到我了，“時間過的慢點(diǎn)啊!時間過的慢點(diǎn)啊!”我嘴里不停地念叨著。哎，開始了，我剛背到無錫的三國水滸城時，眼看就要背好了，頓時，腦袋里一片空白。我看了看一號，她在微笑著鼓勵我:加油!你行的!我又看了看老師，老師只是不停的沖我微笑，剎那間，一股無形的力量流入全身。哦，我知道了。等我背好了之后，老師再一次沖我微笑，好像在夸獎我。
姚老師的微笑，給予了我力量。令我難以忘懷!
關(guān)于小學(xué)寫人作文5
爺爺今年已經(jīng)75歲了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上早已爬滿了皺紋。想想這十幾年來爺爺?shù)年P(guān)照，一本本親手包的書，一次次接送時溫暖的手、天天上學(xué)時真切的叮囑，件件都使我難以忘懷。最令我難以忘懷的是爺爺每天對我學(xué)習(xí)、生活上的“嘮叨”。
每天放學(xué)回家，爺爺總是把豐盛可口的飯菜等著我，吃飯時爺爺總是說：今天我做的飯菜可香了，多吃點(diǎn)。當(dāng)看到我吃飯時把掉到地上的米粒用腳踩時，他的“嘮叨”病又犯了：小小年紀(jì)，一點(diǎn)也不知道珍惜糧食，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”你是怎么學(xué)的？說的我無言對答。他又說：現(xiàn)在生活好了，但不能浪費(fèi)糧食，爺爺在以前小時候，不知道餓過多少次肚子。在他多次“嘮叨”下，我再也不敢浪費(fèi)糧食了。
當(dāng)我耍賴丟下作業(yè)和院內(nèi)小朋友玩耍時，爺爺就找我，回到家后就對我“嘮叨”：不好好做作業(yè)，只知道玩?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，將來考不上大學(xué)，我看你咋辦？就這樣給我時時給我上“發(fā)條”。但每當(dāng)看到我作業(yè)本上又得了個優(yōu)秀、小紅旗或考試考出好成績時，他會高興的說：這才是個好孩子，好好學(xué)，爺爺給你買你愛吃的的“酸溜溜”。
平時在家里看電視時，他也愛“嘮叨”。他最不愛看香港、臺灣的電視劇，當(dāng)我們看時，他就“嘮叨”：有什么好看的，真啰嗦，也不知道看看？新聞聯(lián)播，焦點(diǎn)訪談，曲苑雜壇。在他的影響下，這些節(jié)目成了我家的必看節(jié)目，我爺也從這些節(jié)目中學(xué)到了許多知識——祖國建設(shè)新貌、各地名勝古跡、秀麗的山川美景、悠久的戲劇文化、動人的音樂旋律，這些都是書本上難以學(xué)到的知識。
哦！爺爺?shù)摹皣Z叨”，是一首動人的歌，一首難忘的歌。
關(guān)于小學(xué)寫人作文6
我的同桌名叫魏然，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。這也許就是和他的特長有關(guān)了。
魏然有與生俱來的表演天賦，這個得天獨(dú)厚的條件，使他成為了一個小演員?，F(xiàn)在他還頗有名氣呢！《府和人家》就是魏浩然的“成名作”。在劇中他扮演周在明，魏然把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍電視劇以外，魏浩然還經(jīng)常演一些小品。那些小品常常使我們笑口常開，可更多的還是既熟悉又陌生的那種說不出的感覺。
在生活中，魏然是極富個性的。他的個性是幽默，是成熟，還是他的特長，誰也說不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。
經(jīng)常，我們在無聊的時候，魏然總會找出點(diǎn)子讓我們，放聲大笑。有一次，上代管班我們大家都坐在座位上，好像沒事兒干，可這時，魏然對我說：“想不想聽一個笑話？”對此我一點(diǎn)興趣都沒有，但是為了表示對他的尊重，我對他說“好吧，聽你講一個?！庇谑牵闶治枳愕傅刂v了起來。結(jié)果我聽了他講了這個笑話之后，笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來。充實(shí)的一天，就這樣快樂地結(jié)束了。
我真想永遠(yuǎn)成為魏浩然的同桌，永遠(yuǎn)和他一起享受快樂！
關(guān)于小學(xué)寫人作文6篇(小作文寫人的)相關(guān)文章：
★ 小學(xué)生綜合實(shí)踐活動心得體會4篇(學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動心得體會)
★ 小學(xué)綜合實(shí)踐活動教學(xué)計劃6篇(小學(xué)綜合實(shí)踐活動工作計劃)
★ 小學(xué)學(xué)生檢討書5篇(檢討書格式小學(xué)生檢討書)
★ 小學(xué)班主任個人工作總結(jié)12篇(小學(xué)班主任個人工作總結(jié)范文)
★ 小學(xué)語文教師工作總結(jié)10篇(語文教師工作總結(jié)個人小學(xué))
★ 小學(xué)生愛國演講稿3篇 關(guān)于愛國的小學(xué)生演講稿
★ 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)2篇(三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)個人)
★ 關(guān)于小學(xué)感恩主題班會模板3篇(小學(xué)感恩主題班會內(nèi)容)
★ 小學(xué)音樂教師教學(xué)隨筆2篇 小學(xué)教師音樂教育隨筆