下面是范文網(wǎng)小編整理的我的一片天空中考話題作文3篇(以我的一片天空為話題作文),供大家參考。
我的一片天空中考話題作文1
每個人都有屬于自己的一片天空。在我的天空里,回蕩著悠悠琴聲。
練完最后這首曲子,我便睡覺了,耳畔中仍回響著琴聲,也不禁想起了過去的點點滴滴……
“呀,這首曲子怎么這么難!”我將手中的小提琴往琴盒中一扔,不禁抱怨了起來。看著手上因練習(xí)而磨出的一道道“傷痕”,我對媽媽叫道:“我不想再學(xué)了!”媽媽聽到后,走過來對我說:“當(dāng)初要學(xué)的是你,現(xiàn)在因為這一點點困難就放棄,你當(dāng)初的熱情都去哪兒了?”
我不禁愣住了,是啊,當(dāng)初的熱情都去哪兒了呢?
初次學(xué)琴,是因為對小提琴感到好奇,覺得好玩。而之后也對學(xué)琴漸漸上心,充滿了熱情和興趣。在那時,樂譜上的音符仿佛一個個躍動的小精靈,帶給我快樂。但隨著曲子的難度漸深,也越來越難以演奏好,我便漸漸失去了熱情。
曾經(jīng),我因練習(xí)而將手上磨傷了,也因練好一首曲子而一直練到晚上九、十點鐘,現(xiàn)在就放棄,值嗎?我在心中問著自己。
我看了看手上的傷痕,沉思了許久。我想起了奧運會上的女排姑娘們,在接連失利的局面下,在觀眾都感到敗局已定的形勢下,她們鼓足信心,一分一分地爭取,在哪兒跌倒了,就在哪兒爬起來,最終局面逆轉(zhuǎn),獲得了勝利。相比較她們而言,我這點挫折又算什么呢?已經(jīng)付出了這么多,現(xiàn)在放棄實在是不值?。?/p>
我扭頭拿起小提琴,繼續(xù)練習(xí)了起來,媽媽也欣慰地笑了。
而今,我躺在床上,望著外面朦朧的月光,信箱,這片天空是屬于月亮的,而小提琴不正是我的一片天空嗎?我堅信我也一定能在我的天空中發(fā)光閃亮。
我的一片天空中考話題作文2
我有一片五彩繽紛的天空,它承載著我成長的歷程。
一張小床,一張書桌,就構(gòu)成了我的一角天空。
不論有多么勞累,只要躺在這小床上,任我思緒肆意翱翔,靜候輪回,一切辛酸都將灰飛煙滅,沉淪在美夢之中,與世無爭,沉醉其中,世上還有這般幸福之事嗎?
當(dāng)心中有了秘密不愿分享之時,趴在專屬自己的小桌上,沉浸在“萬物唯我獨尊”的世界里,寫下五味雜陳的日記,對自己傾訴,讓所有煩惱隨風(fēng)飄散,無處尋找。
這是自由的天空。
一片題海,一座書山,也構(gòu)成了我的一方天空。
步入初三,抬頭苦讀也成了每天的必修課,游完題海,再挖書山?!皶接新非跒閺剑}海無涯苦作舟”,而或思慮堵塞,不見光明,四周碰壁,令人發(fā)指;亦有茅塞頓開,柳暗花明,無比自豪。
課間里,書桌上,為天空;深夜間,臺燈下,亦天空。這片天空無時無刻不跟隨著我,不摻雜任何感情色彩,深陷其中時,令人靜如步履,我堅信,破冰之日定是勝利到來之時。
這是奮斗的天空。
一間教室,一群師生,同樣構(gòu)成了我的一片天空。
教室里,我貪婪地汲取老師所授知識,遨游在知識的海洋里。也貪婪地看同學(xué)們燦爛的笑容,聽那一片片歡聲笑語,飛翔在幸福的天空中。
每一節(jié)課都像一幅幅生動的畫面,流動在我人生的天地中,師生情、同學(xué)情溢滿每個角落,我的心中頓時漾滿花香。
這是幸福的天空。
自由、奮斗、幸福,連綴起來的天空更美麗,我愛這片天空,并在這方天地下盡情演繹著我的成長與人生。
我的一片天空中考話題作文3
世界上最美的天空,不是朝霞晚霞的迷人,不是天高云闊的壯麗,不是晴空萬里的豪邁,也不是千云萬變的多姿。它,是用愛撐起的天空。
——題記
“這次的全校演講大賽兩個星期后就要舉行了,同學(xué)們有沒有想?yún)⒓拥模瑘竺e手!”老師和藹地問道。
班上的同學(xué)們都齊刷刷地舉起了手,就算沒有心思去的,也湊了個熱鬧。
我的手時而舉起,時而放下,就算真的把手舉起來了,手指也伸屈不定。我用盡全力想伸展開我的手指,但此時的手就像灌滿了鉛一樣的沉重。終于,我的手重重地落了下去,狠狠的撞擊在了桌子上,也打在了我的心里。
老師這是看到了我這個沉悶在一邊的孩子,不禁感觸良多,原來我參加這種活動是很積極的,但上一次的失敗對我的自信心打擊嚴(yán)重,一直到現(xiàn)在都沒有恢復(fù)過來。于是,老師憐憫地說:“這是我們給班上沒有舉手的某位同學(xué)一次機會,大家鼓掌!”
這時,同學(xué)們都不約而同地看向了我,臉上的表情各不相同,有的同學(xué)覺得很疑惑,有的同學(xué)又很不屑,有的同學(xué)表現(xiàn)地很無奈,還有的同學(xué)默許地點了點頭。老師帶著鼓勵的目光看著我,帶頭鼓起掌來。隨后,掌聲震耳欲聾。我感動得微微顫抖,眼中泛起了淚花。
放學(xué)后,老師單獨把我留下了下來,對我說:“我知道上次你已經(jīng)很努力了,上次不怪你,如果你這次更努力一些,你一定能獲得冠軍,老師相信你的能力?!?/p>
然后,他拍了拍我的背,讓我挺直腰桿,我的心中暖暖的。
老師每天都輔導(dǎo)我,幫助我,幫我一遍一遍的練習(xí),一遍一遍的朗誦,日子也就一天一天的過去了,離比賽的時間也更近了。
賽前的晚上,老師和我排練到了很晚。我拿著演講稿,睡意朦朧,連站都站不直,真想往后一仰直接倒地睡覺。但老師卻精神抖擻,讀得比我還認(rèn)真。遇到感覺上不對的地方,便停下來,一字一句地看著,他慢慢用手指指著每一個字,反復(fù)思考、推敲。老師有時也在紙上改改畫畫,覺得稍加滿意,就從頭再來讀一遍,連一個標(biāo)點的錯誤都不容許有。
第二天清晨,天邊還只是泛起魚肚白,我就被激昂的演講聲喚醒了。此時才是初春時節(jié),早晨的陽光微微無力地照著,絲毫沒有喚醒沉睡中的大地,但是老師站在窗口,那背影卻如同太陽一般照耀著我,將沉睡的我喚醒。他只穿了一件單薄的衣服,卻絲毫沒有在意,他,才是初春的太陽!
在老師的引領(lǐng)下,我立刻翻身起床,開始了早晨的排練。此時的我觸景生情,帶著濃厚的情感融入了,融入了從容和耀眼的陽光,融入了每一個字、每一句話里……
我站在領(lǐng)獎臺上,感受著臺下雷霆般的掌聲。
抬頭仰望天空,我突然發(fā)現(xiàn)此時的天空變得不一樣了,他壯闊、豪邁、多姿、絢麗,暖暖的陽光灑在了我的身上……
老師來到了臺上,把手輕輕地搭在了我的肩上。我們一同抬頭仰望,欣賞著這世界上最美麗的天空。
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