下面是范文網(wǎng)小編分享的必修二生物蘇教版知識點 生物必修二蘇教版課本，供大家閱讀。

　　學(xué)習(xí)生物的過程中，首先必須抓住生物的基礎(chǔ)知識點，在理清每個章節(jié)的基本內(nèi)容與聯(lián)系，把所學(xué)內(nèi)容有機地與人類的生產(chǎn)實踐、日常生活相結(jié)合，這樣才能學(xué)的比較透徹。下面是小編整理的必修二生物蘇教版知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。

　　必修二生物蘇教版知識點

　　一、DNA是主要的遺傳物質(zhì)

　　1.DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)

　　(1)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗過程和結(jié)論

　　(2)噬菌體侵染細菌實驗

　　1.注射活的無毒R型細菌，小鼠正常。

　　2.注射活的有毒S型細菌，小鼠死亡。

　　3.注射加熱殺死的有毒S型細菌，小鼠正常。

　　4.注射“活的無毒R型細菌+加熱殺死的有毒S型細菌”，小鼠死亡。 DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。

　　5.加熱殺死的有毒細菌與活的無毒型細菌混合培養(yǎng)，無毒菌全變?yōu)橛卸揪?/p>

　　6.對S型細菌中的物質(zhì)進行提純：①DNA②蛋白質(zhì)③糖類④無機物。分別與無毒菌混合培養(yǎng)，①能使無毒菌變?yōu)橛卸揪?②③④與無毒菌一起混合培養(yǎng)，沒有發(fā)現(xiàn)有毒菌。

　　噬菌體侵染細菌 用放射性元素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA，讓其在細菌體內(nèi)繁殖，在與親代噬菌體相同的子代噬菌體中只檢測出放射性元素32P DNA是遺傳物質(zhì)

　　2.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

　　(1)某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

　　(2)絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

　　二、DNA的結(jié)構(gòu)

　　1、DNA的組成元素：C、H、O、N、P

　　2、DNA的基本單位：脫氧核糖核苷酸(4種)

　　3、DNA的結(jié)構(gòu)：

　?、儆蓛蓷l、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

　?、谕鈧?cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架。

　　內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的堿基對組成。

　?、蹓A基配對有一定規(guī)律：A=T;G≡C。(堿基互補配對原則)

　　4.特點

　?、俜€(wěn)定性：DNA分子中脫氧核糖與磷酸交替排列的順序穩(wěn)定不變

　?、诙鄻有裕篋NA分子中堿基對的排列順序多種多樣(主要的)、堿基的數(shù)目和堿基的比例不同

　?、厶禺愋裕篋NA分子中每個DNA都有自己特定的堿基對排列順序

　　3.計算1.在兩條互補鏈中的比例互為倒數(shù)關(guān)系。

　　2.在整個DNA分子中，嘌呤堿基之和=嘧啶堿基之和。

　　3.整個DNA分子中，與分子內(nèi)每一條鏈上的該比例相同。

　　三、DNA的復(fù)制

　　實驗證據(jù)——半保留復(fù)制

　　材料：大腸桿菌

　　方法：同位素示蹤法

　　場所：細胞核

　　時間：細胞分裂間期。(即有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期)

　　3.基本條件：①模板：開始解旋的DNA分子的兩條單鏈(即親代DNA的兩條鏈);

　?、谠希菏怯坞x在細胞中的4種脫氧核苷酸;

　　③能量：由ATP提供;

　?、苊福篋NA解旋酶、DNA聚合酶等。

　　過程：①解旋;②合成子鏈;③形成子代DNA

　　特點：①邊解旋邊復(fù)制;②半保留復(fù)制

　　6.原則：堿基互補配對原則

　　7.精確復(fù)制的原因：①獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;

　　②堿基互補配對原則保證復(fù)制能夠準(zhǔn)確進行。

　　8.意義：將遺傳信息從親代傳給子代，從而保持遺傳信息的連續(xù)性

　　簡記：一所、二期、三步、四條件

　　動物體和人體生命活動的調(diào)節(jié)知識點

　　一、通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

　　1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元。

　　神經(jīng)元的功能：接受刺激產(chǎn)生高興，并傳導(dǎo)興奮，進而對其他組織產(chǎn)生調(diào)控效應(yīng)。

　　神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)：由細胞體、突起[樹突(短)、軸突(長)]構(gòu)成。軸突+髓鞘=神經(jīng)纖維

　　2、反射：是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式。是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。

　　3、反射弧：是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和功能單位。

　　感受器：感覺神經(jīng)末稍和與之相連的各種特化結(jié)構(gòu)，感受刺激產(chǎn)生興奮

　　傳入神經(jīng)

　　神經(jīng)中樞：在腦和脊髓的灰質(zhì)中，功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起構(gòu)成

　　傳出神經(jīng)

　　效應(yīng)器：運動神經(jīng)末稍與其所支配的肌肉或腺體

　　4、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

　　(1)興奮：指動物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。

　　(2)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的，這種電信號也叫神經(jīng)沖動。

　　(3)興奮的傳導(dǎo)過程：靜息狀態(tài)時，細胞膜電位外正內(nèi)負→受到刺激，興奮狀態(tài)時，細胞膜電位為外負內(nèi)正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外：未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi)：興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)

　　(4)興奮的傳導(dǎo)的方向：雙向

　　5、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞：

　　(1)神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的

　　突觸：包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

　　(2)興奮的傳遞方向：由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi)，所以興奮在神經(jīng)元之間

　　(即在突觸處)的傳遞是單向的，只能是：突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜

　　(上個神經(jīng)元的軸突→下個神經(jīng)元的細胞體或樹突)

　　6、人腦的高級功能

　　(1)人腦的組成及功能：大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞;小腦：是重要的運動調(diào)節(jié)中樞，維持身體平衡;腦干：有許多重要的生命活動中樞，如呼吸中樞;下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器、是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐

　　(2)語言功能是人腦特有的高級功能

　　語言中樞的位置和功能：書寫中樞(W區(qū))→失寫癥(能聽、說、讀，不能寫)運動性語言中樞(S區(qū))→運動性失語癥(能聽、讀、寫，不能說)聽性語言中樞(H區(qū))→聽覺性失語癥(能說、寫、讀，不能聽)閱讀中樞(V區(qū))→失讀癥(能聽、說、寫，不能讀)(3)其他高級功能：學(xué)習(xí)與記憶

　　二、通過激素的調(diào)節(jié)

　　1、體液調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)起主要作用。

　　2、人體主要激素及其作用

　　3、激素間的相互關(guān)系：

　　協(xié)同作用：如甲狀腺激素與生長激素

　　拮抗作用：如胰島素與胰高血糖素

　　4、激素調(diào)節(jié)的實例：實例一、血糖平衡的調(diào)節(jié)，(甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)：課本P28)

　　1)、血糖的含義：血漿中的葡萄糖(正常人空腹時濃度：3.9-6.1mmol/L)

　　2)、血糖的來源和去路：

　　3)、調(diào)節(jié)血糖的激素：

　　(1)胰島素：(降血糖)分泌部位：胰島B細胞

　　作用機理：

　?、俅龠M血糖進入組織細胞，并在組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)。

　?、谝种聘翁窃纸夂头翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(抑制2個來源，促進3個去路)

　　(2)胰高血糖素：(升血糖)分泌部位：胰島A細胞

　　作用機理：促進肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(促進2個來源)

　　4)、血糖平衡的調(diào)節(jié)：(負反饋)

　　血糖升高→胰島B細胞分泌胰島素→血糖降低

　　血糖降低→胰島A細胞分泌胰高血糖素→血糖升高

　　5)血糖不平衡：過低—低血糖病;過高—糖尿病

　　6)糖尿病

　　病因：胰島B細胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足

　　癥狀：多飲、多食、多尿和體重減少(三多一少)

　　防治：調(diào)節(jié)控制飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素

　　檢測：斐林試劑、尿糖試紙

　　7)反饋調(diào)節(jié)：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)凡是叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

　　正反饋：反饋信息與原輸入信息起相同的作用，使輸出信息進一步增強的調(diào)節(jié)。

　　負反饋：反饋信息與原輸入信息起相反的作用，使輸出信息減弱的調(diào)節(jié)。

　　實例二、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)

　　5.激素調(diào)節(jié)的特點：

　　1)微量和高效

　　2)通過體液運輸

　　3)作用于靶器官、靶細胞

　　三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

　　(一)兩者比較：

　　(二)體溫調(diào)節(jié)

　　1、體溫的概念：指人身體內(nèi)部的平均溫度。

　　2、體溫的測量部位：直腸、口腔、腋窩

　　3、體溫相對恒定的原因：在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的共同調(diào)節(jié)下，人體的產(chǎn)熱和散熱過程保持動態(tài)平衡的結(jié)果。

　　產(chǎn)熱器官：主要是肝臟和骨骼肌

　　散熱器官：皮膚(血管、汗腺)

　　4、體溫調(diào)節(jié)過程：

　　(1)寒冷環(huán)境→冷覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞

　　→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、

　　骨骼肌緊張性增強、腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱)

　　→體溫維持相對恒定。

　　(2)炎熱環(huán)境→溫覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞

　　→皮膚血管舒張、汗液分泌增多(增加散熱)

　　→體溫維持相對恒定。

　　5、體溫恒定的意義：是人體生命活動正常進行的必需條件，主要通過對酶的活性的調(diào)節(jié)體現(xiàn)

　　(三)水平衡的調(diào)節(jié)

　　1、人體內(nèi)水分的動態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出的動態(tài)平衡實現(xiàn)的

　　2、人體內(nèi)水的主要來源是飲食、另有少部分來自物質(zhì)代謝過程中產(chǎn)生的水。水分的排出主要通過泌尿系統(tǒng)，其次皮膚、肺和大腸也能排出部分水。人體的主要排泄器官是腎，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。

　　3、水分調(diào)節(jié)(細胞外液滲透壓調(diào)節(jié))：(負反饋)

　　過程：飲水過少、食物過咸等→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→垂體→抗利尿激素→腎小管和集合管重吸收水增強→細胞外液滲透壓下降、尿量減少

　　總結(jié)：水分調(diào)節(jié)主要是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過腎臟完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘腦產(chǎn)生，由垂體釋放的，作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收，從而使排尿量減少。

　　四、免疫調(diào)節(jié)

　　1、免疫系統(tǒng)的組成：

　　免疫器官：扁桃體、胸腺、脾、淋巴結(jié)、骨髓等

　　淋巴細胞：B淋巴細胞(在骨髓中成熟)、T淋巴細胞(遷移到胸腺中成熟)

　　免疫細胞

　　吞噬細胞

　　免疫活性物質(zhì)：抗體、細胞因子、補體

　　2、免疫類型：非特異性免疫(先天性的，對各種病原體有防疫作用)第一道防線：皮膚、黏膜及其分泌物等。

　　第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞。特異性免疫(后天性的，對某種病原體有抵擋力)第三道防線：免疫器官和免疫細胞體液免疫和細胞免疫

　　3、體液免疫：由B淋巴細胞產(chǎn)生抗體實現(xiàn)免疫效應(yīng)的免疫方式。

　　抗原刺激

　　↓

　　B淋巴細胞增值、分化出效應(yīng)B細胞

　　記憶細胞→同一抗原再次刺激時增值分化為效應(yīng)B細胞

　　↓

　　效應(yīng)B細胞分泌抗體

　　↓

　　抗體清除抗原

　　4、細胞免疫：通過T淋巴細胞和細胞因子發(fā)揮免疫效應(yīng)的免疫方式

　　靶細胞(被抗原入侵的細胞)或吞噬了抗原的巨噬細胞刺激

　　↓

　　T淋巴細胞增值、分化出效應(yīng)T細胞

　　記憶細胞→同一靶細胞再次刺激時增值分化為效應(yīng)T細胞

　　↓

　　效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解死亡、

　　(效應(yīng)T細胞釋放某些細胞因子(如干擾素)增強免疫細胞的效應(yīng))

　　↓

　　被釋放至體液中的抗原被體液免疫中的抗體清除

　　5、體液免疫與細胞免疫的區(qū)別：

　　共同點：針對某種抗原，屬于特異性免疫

　　區(qū)別體液免疫細胞免疫

　　作用對象抗原被抗原入侵的宿主細胞(即靶細胞)

　　作用方式效應(yīng)B細胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸

　　6、艾滋?。?/p>

　　(1)病的名稱：獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)

　　(2)病原體名稱：人類免疫缺陷病毒(HIV)，其遺傳物質(zhì)是2條單鏈RNA

　　(3)發(fā)病機理：HIV病毒進入人體后，主要攻擊T淋巴細胞，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓

　　(4)傳播途徑：血液傳播、性接觸傳播、母嬰傳播

　　五、動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用：在生產(chǎn)中往往應(yīng)用的并非動物激素本身，而是激素類似物

　　1、激素提高魚類受孕率：運用激素誘發(fā)魚類的發(fā)情和產(chǎn)卵，提高魚類的受孕率。

　　2、人工合成昆蟲激素防治害蟲：可在田間噴灑一定量的性引誘劑(性外激素類似物)，干擾雌雄性昆蟲間的正常交配。

　　3、閹割豬等動物提高產(chǎn)量：對某些肉用動物注射生長激素，加速其生長。對豬閹割，減少性激素含量，從而縮短生長周期，提高產(chǎn)量。

　　4、人工合成昆蟲內(nèi)激素提高產(chǎn)量：可人工噴灑保幼激素，延長其幼蟲期，提高蠶絲的產(chǎn)量和質(zhì)量。

　　學(xué)好高中生物最有效的方法和技巧

　　1、把握上課時間。曾有某省理科狀元談學(xué)習(xí)方法時說到，只需兩點，一是上課跟住老師思維，二是有錯題統(tǒng)計。上課跟住就基本可以掌握百分之七十了。

　　2、回歸課本，課本上的知識點就很完備了。大大小小，只要能熟練課本，考試不愁。

　　3、多做題，題海戰(zhàn)略永遠不會錯。

　　4、理解記憶，整體記憶。比如多看多背像例出的這些圖片，知識框架等等。

　　5、有問題即時找老師解答，不能拖著。

　　6、對學(xué)習(xí)有耐心，有恒心，天才是由百分之一的聰明和百分之九十九的勤奮造成的。

　　必修二生物蘇教版知識點

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