下面是范文網(wǎng)小編收集的五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘法知識點,供大家參閱。
乘法是指將相同的數(shù)加起來的快捷方式。其運算結(jié)果稱為積,“x”是乘號。從哲學角度解析,乘法是加法的量變導致的質(zhì)變結(jié)果。下面是小編整理的五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘法知識點,僅供參考希望能夠幫助到大家。
五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘法知識點
1、小數(shù)乘整數(shù)(P2、3):意義--求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。
如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個1.5的和的簡便運算。
計算方法:先把小數(shù)擴大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。
2、小數(shù)乘小數(shù)(P4、5):意義--就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。
如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。
計算方法:先把小數(shù)擴大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。
注意:計算結(jié)果中,小數(shù)部分末尾的0要去掉,把小數(shù)化簡;小數(shù)部分位數(shù)不夠時,要用0占位。
3、規(guī)律(1)(P9):一個數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積比原來的數(shù)大;
一個數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù),積比原來的數(shù)小。
4、求近似數(shù)的方法一般有三種:(P10)
?、潘纳嵛迦敕?⑵進一法;⑶去尾法
5、計算錢數(shù),保留兩位小數(shù),表示計算到分。保留一位小數(shù),表示計算到角。
6、(P11)小數(shù)四則運算順序跟整數(shù)是一樣的。
7、運算定律和性質(zhì):
加法:加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)
減法:減法性質(zhì):a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c
乘法:乘法交換律:a×b=b×a
乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】
除法:除法性質(zhì):a÷b÷c=a÷(b×c)
針對練習:
1、列豎式計算。
27×0.430.86×1.21.2×1.4
(計算并驗算)(得數(shù)保留兩位小數(shù))(精確到十分位)
2、計算下面各題,能簡便運算的要簡便運算。
7.06×2.4-5.72.33×0.5×40.65×105
3.76×0.25+25.84.8×0.251.2×2.5+0.8×2.5
小學數(shù)學四大領域主要內(nèi)容
數(shù)與代數(shù):的認識,數(shù)的表示,數(shù)的大小,數(shù)的運算,數(shù)量的估計;
圖形與幾何:空間與平面的基本圖形,圖形的性質(zhì)和分類;圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱;
統(tǒng)計與概率:收集、整理和描述數(shù)據(jù),處理數(shù)據(jù);
實踐與綜合應用:以一類問題為載體,學生主動參與的學習活動,是幫助學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗的重要途徑。
小學數(shù)學三角形為什么具有穩(wěn)定性知識點
任取三角形兩條邊,則兩條邊的非公共端點被第三條邊連接
∵第三條邊不可伸縮或彎折
∴兩端點距離固定
∴這兩條邊的夾角固定
∵這兩條邊是任取的
∴三角形三個角都固定,進而將三角形固定
∴三角形有穩(wěn)定性
五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘法知識點 五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘法知識點相關文章: ★ 人美版一年級美術教學計劃共3篇 一年級人美版美術上冊教學工作計劃 ★ 元宵活動小學五年級作文(關于元宵節(jié)作文五年級) ★ 2018-2019學年小學數(shù)學人教版四年級下冊第九單元數(shù)學廣角-雞兔同籠單元卷(2) 四年級下冊數(shù)學第四單元突破卷 ★ 語文出版社六年級上冊語文教案3篇(部編版六年級上冊教案語文) ★ 八年級上冊音樂工作總結(jié)4篇 人教版八上音樂知識點總結(jié) ★ 格林童話五年級學生的讀書筆記5篇(四年級讀格林童話的讀書筆記怎么寫)
相關熱詞搜索:五年級數(shù)學知識點 數(shù)學小數(shù)乘法知識點 五年級 上冊 數(shù)學