下面是范文網(wǎng)小編分享的同學友誼作文3篇(關(guān)于同學友誼作文)，供大家參閱。

同學友誼作文1

　　　　人是情感動物，一生中會被許多情感所糾纏，無論怎樣，我們都會珍惜那每一次美麗的邂逅，那每一分真摯的情感，那每一場在寂寞中厚積薄發(fā)的沖動，那每一次令我我們心跳的情節(jié)，不管時間多長，我們都會永遠存盤，深藏在心底。隨著時間的推移，那塵封在心底的往事將永遠成為定格的。人生一世，親情、友情、愛情三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實為可憐；三者皆缺，活而如亡！

　　　　可不知道從什么時候開始的，住習慣了鋼筋混凝土房子的都市人們，心也漸漸硬朗起來，情感越來越淡漠，內(nèi)心越來越孤獨，朋友一大堆，推心置腹的知己卻沒有，隨著關(guān)起自家大門，也關(guān)上了自己的心門，每天過著平庸的生活，住了十幾年的鄰居也不知道姓什么，偶然見面也不曾帶任何表情地招呼一下，飯局的應(yīng)酬多得不得不想盡辦法逃避，有時為了某種利益的驅(qū)使，飯桌上推杯換盞稱兄道弟，酒過三巡之后，面紅耳赤,內(nèi)心卻異常的凄涼孤獨.前幾年突然興起了什么老鄉(xiāng)會，知青會，同學會。到目前方興末艾的只有同學聚會了，無論多大的領(lǐng)導(dǎo)，無論多小的百姓，面對同學聚會的時候，喜悅的心情像明媚的陽光一樣，熱衷于參加的程度可蓖美于去參加國宴。那是因為，同學的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。人的成長過程最初都在學校完成，離不開這同學的友情。那段模糊而清晰的記憶，終身難忘。你可以沒有愛情，但是你絕不能沒有同學的友情；一旦沒有了，生活就不會有悅耳的和音，就死水一灘；同學的友情無處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生，無論你當了多大的官，只有你的同學會無所顧忌地直呼你的名字，叫你有種很踏實而不是那種炫暈的感覺.

同學友誼作文2

　　我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白云都是我的我的朋友，在這形形色色的朋友當中他是最突出。我和他的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。

　　一年級，當我來到陌生班級，看看周圍同學根本就沒有值得信賴，就看到他時，那種感覺據(jù)有了，感覺太幸運了，我們就成為了好哥們了。

　　四年級，我因重感冒好幾天沒有去學校上課，可回到那個熟悉的學校，我仿佛感到了一絲絲的陌生感。因為缺課，上課有點跟不上，他明白我的焦慮，主動要求要幫我補課，一連好幾個晚上，他都沒有流露出厭煩與疲憊，在他眼中，幫助小伙伴是天經(jīng)地義的事?？墒墙裉欤险n打盹了，被老師點名了好幾次，每次我聽到他名字，我都不忍望著他。放學后，我趕緊跑去找他叫他晚上就不用幫我補課了，他拍拍自己胸膛說：“補覺是小事，明天考試是大事，我們在一起復(fù)習復(fù)習”。我的眼睛濕潤了，一幅幅往事的畫面再一次浮現(xiàn)在腦海里。

　　六年級，我們馬上就要迎接畢業(yè)考的洗禮，進入中學的殿堂，“兄弟，希望我們倆都能以超出往常的水平發(fā)揮迎接畢業(yè)考，以優(yōu)異的成績進入中學”“好，不要忘記我們倆的約定，進入新海中學，不再一班，也要在一個學?！蔽覀儌z手握手，一起進入考場。

　　現(xiàn)在，我們倆都在新海實驗中學，只不過不在同一個班，但是我倆的友誼還是同樣深。我們的下一個目標就是考入新海實驗中學高中部。我與他的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友是在你獲得成功時，為你高興而不是捧場；當你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵；在你有缺點，可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評與幫助。

　　我希望我們倆的誓言與友誼，像自由翱翔的鳥兒，沖入藍天的懷抱。像一條游來游去的魚兒，隨著河流回到大海的懷抱。

同學友誼作文3

　　我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學了，但是我們始終保持著聯(lián)系。

　　我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的`照顧下，我的病終于好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業(yè)的時間，李林幫我補習到12點才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準備第二天的復(fù)習筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。“李林站起來”老師嚴厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：“李林站到后面去，不要浪費大家的學習時間?！崩盍中呃⒌卣镜胶竺?。

　　在放學的路上，我對李林說：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續(xù)吧!”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習計劃定好了，不要再推遲了。”李林堅定地說。晚上李林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。并且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。

　　我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。

　　重筑友誼

　　我和陳明是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到墻角?！拔乙愕哪敬o我的陪葬!”說完，我頭也不回地沖出教室。

　　中午，他主動和我打招呼，好像有什么話想對我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的，看著他愣在那里的樣子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應(yīng)得!下午上體育課時，老師說陳明不舒服，不來上課。我心想：難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場!不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步并做兩步，飛快地沖上樓，陳明不是不舒服嗎?他怎么一會兒低頭擺弄著什么，一會兒抬頭四處看?一看我來了，他為什么慌忙地趴在桌子上?咦!他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎么回事?看他這勁頭，比我還足呢，沒錯!他肯定是裝病，在拼模型呢!我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對!告老師去。哼，老師先找他談話，再請他家長，陳明回家后再挨一頓打，看著他走進老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報仇了，我輕松地舒了口氣。

　　下課后陳明主動找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我?！敖o，修好了――我們的友誼也能重新修筑起來嗎?”我愣愣地，羞慚地接過木船，心里像打翻了五味瓶，說不出什么滋味。我剛才怎么能那么做，“對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固。”

　　我們將木船放在水中，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著……

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