景物的作文6篇有關(guān)景物的作文

時(shí)間：2023-02-06 01:47:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的景物的作文6篇有關(guān)景物的作文，供大家品鑒。

景物的作文1

　　我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。

　　清晨，微風(fēng)拂面，我來(lái)到小河旁邊游玩。那里十分安靜，河水清澈透底，就連鵝卵石都看的一清二楚。小魚在水里游來(lái)游去，可愛(ài)極了！河水非常的平靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，就像一面大鏡子。加上周圍的花草樹木，就形成了一幅美麗的畫卷。此時(shí)，我最喜歡跟小伙伴們舉行打水漂比賽了，誰(shuí)打的多，誰(shuí)就是勝利者。

　　中午，烈日炎炎，鮮花爭(zhēng)奇斗艷，我跟幾個(gè)小伙伴一起去河邊打水仗，可高興了。那水珠如同寶石一般，晶瑩剔透。玩累了的時(shí)候，我們就到河里去抓魚。此時(shí)，河面上經(jīng)常有蜻蜓飛過(guò)。微風(fēng)吹過(guò)，小草擺弄著身子，好像在跟同伴比跳水一樣。有許許多多的鳥兒在樹枝上叫著，鳥鳴聲不時(shí)地從樹上傳來(lái)，那歌聲婉轉(zhuǎn)悅耳，真好聽，給小河增添了許多生機(jī)。此刻，小河都變成游樂(lè)場(chǎng)了。

　　傍晚，太陽(yáng)落山了。河邊的花兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，小鳥也在樹上睡著了，此時(shí)小河似乎也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。青蛙唱著催眠曲，哄著大家睡覺(jué)，瑩火蟲提著它的小燈籠在小河周圍巡視……

　　這就是我家鄉(xiāng)的小河。我愛(ài)我家鄉(xiāng)的小河！

　　長(zhǎng)大后，我一定要把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。

景物的作文2

　　我家周圍的景物十分美好，令我喜愛(ài)。

　　一條小河在我家前面。夏天，河水清澈見底，河水中央開滿了荷花，荷花上有一只只碧綠的青蛙，那些青蛙“呱呱”地叫，好像在唱歌，又好像在說(shuō)：“這個(gè)世界真美啊!”

　　我家后面有一棵桃樹和一棵梨樹。一到春天，桃樹上開滿了桃花，粉紅粉紅的，五片花瓣像小海星，花香引來(lái)了勤勞的蜜蜂“嗡嗡”地叫著，好像在對(duì)桃花說(shuō)悄悄話，又像在說(shuō)：“桃花妹妹我來(lái)采蜜了?！崩鏄渖嫌珠_放著潔白如雪的梨花，好像天空中朵朵白云，又像冬天飄舞的雪花，花的美麗引來(lái)了一群群美的蝴蝶扇動(dòng)彩色翅膀，蝴蝶好像在與梨花比美。

　　我家左邊和右邊都是荔枝樹。一到夏天，荔枝樹上有一只只鮮紅的荔枝，好像迸跳的火星兒，又好像一顆顆火紅色的紅寶石把荔枝皮剝開，水汪汪的果肉，放進(jìn)嘴里有一股清甜清甜的荔枝味，好像甘蔗一樣甜。

　　我家景物這么美好，怎么不令人喜愛(ài)呢?

景物的作文3

　　我的家鄉(xiāng)有許多的風(fēng)景，如：美麗的十里荷塘，濕地公園，大禹陵……，不過(guò)，我最喜歡去大禹陵了。

　　當(dāng)我跨進(jìn)大門的時(shí)候，我就看到一塊石碑上刻著“大禹陵”。我站在山腳，抬頭望，看到了一個(gè)小小的大禹銅像站在山頂上。我飛快地向山頂爬去，不一會(huì)兒，我就爬到了山頂，這時(shí)的我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。不過(guò)，我終于和大禹能夠近距離的接觸了，只見他的一雙眼睛炯炯有神的望著我，好像在夸獎(jiǎng)我哩！他一手拿著鐵鍬，另一只手五指分開，好像在和人們打招呼。站在山頂往下望去，下面的一切都好像螞蟻搬那么小，可有意思啦！

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼到了回家的時(shí)間了，我依依不舍地離開了。

景物的作文4

　　人文是人類文化的意思。有些景物屬于人文景物，它是人類用自己智慧的頭腦和勤勞的雙手創(chuàng)造的景物。如車站碼頭、園林街巷等。它們既構(gòu)成人類生產(chǎn)、生活的環(huán)境，同時(shí)也是人們欣賞的對(duì)象。所以，我們?cè)诿鑼懭宋木拔飼r(shí)不要忽略它的人文特點(diǎn)。

　　人文景物在形狀、色彩等方面有自己的特點(diǎn)。如房屋的建筑，北京的四合院、上海的石庫(kù)門、天津的小洋樓等。而且隨著人類文化的發(fā)展，人文景物在不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同民族等，便有不同的特征。這些特征，既表現(xiàn)在具體的東西上，還表現(xiàn)在不同的風(fēng)俗習(xí)慣等方面。所以人文景物的描寫，不但要注意描寫對(duì)象的特點(diǎn)，更要注意挖掘景物里的時(shí)代特征、地域特征等。

　　對(duì)于人文景物，我們不能純客觀地描寫。人文景物在人類創(chuàng)造過(guò)程中就融入了創(chuàng)造者的思想、情趣等，人文景物本身就是思想、情感的產(chǎn)物。所以描寫人文景物，既要體現(xiàn)創(chuàng)造者的思想和情感，也要表現(xiàn)自己的思想和情感。

　　請(qǐng)看衛(wèi)雁寫的《鼓神》：我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來(lái)。我等著往下看。他感到是再也推辭不掉了，布滿皺紋和胡碴的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見他把棉襖脫下來(lái)扔在一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時(shí)候，一個(gè)我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了。一個(gè)在黃土中長(zhǎng)大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的頂天立地般站在了大家面前。他眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進(jìn)了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動(dòng)和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來(lái)通過(guò)雙腳直抵進(jìn)了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感。我像被魔語(yǔ)詛咒了似的，雙目緊盯著他，只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時(shí)而敲打鼓沿，時(shí)而肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，時(shí)而貼鼓輕撫，柔時(shí)如絲綢無(wú)骨，堅(jiān)時(shí)像槍擊鋼板，亂時(shí)烏云橫壓，齊如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細(xì)雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲……

　　該文寫的是黃土高原上的一種民俗，也可以說(shuō)是黃土高原上的一種“擊鼓”文化。為了突出這種“擊鼓”文化，作者通過(guò)一些雄渾的語(yǔ)言來(lái)加以顯示。

　　該文通過(guò)“天庭”、“大地”、“黃土”這些詞語(yǔ)讓人聯(lián)想到的是壯闊、雄奇、淳厚等，通過(guò)“鐵馬金戈”、“狂風(fēng)暴雨”這些詞語(yǔ)讓人聯(lián)想到剛勁、激昂、豪邁等品格，從而形成一股沖擊力，激蕩在讀者胸中。

　　為了表現(xiàn)黃土高原上激蕩的生命和磅礴的力量，作者讓語(yǔ)言如江海潮涌般鋪天蓋地而來(lái)。“急時(shí)如狂風(fēng)暴雨．緩時(shí)似驚鹿踏雪，重捶如萬(wàn)馬奔騰，虛敲似嵐嵐生月”、“時(shí)而敲打鼓沿，時(shí)而肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，時(shí)而貼鼓輕撫，柔時(shí)如絲綢無(wú)骨，堅(jiān)時(shí)像槍擊鋼板，亂時(shí)烏云橫壓，齊如布兵排陣”，猶如江河一瀉千里，讓讀者感受黃土高原的“雄渾”力量不可遏止。

景物的作文5

　　日照香爐升紫煙……在一首首關(guān)于廬山瀑布的詩(shī)中,在我們歡歡樂(lè)樂(lè)的說(shuō)說(shuō)笑笑聲中,我們來(lái)到了江西省的廬山市。

　　到了廬山腳下,我覺(jué)得自已非常小,好像一只螞蟻,為了安全,爸爸媽媽不讓我爬廬山,只有兩個(gè)高高大大的表哥和姨媽們?nèi)?我就哭鬧起來(lái),爸爸媽媽只好讓我坐升空的熱氣球,他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。

　　我終于上了一個(gè)熱氣球.我聽見水聲如同獅子的恕吼,再升高一些我就見到了夢(mèng)寐以求的廬山瀑布,我用望遠(yuǎn)鏡觀望,看見哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠(yuǎn)鏡看廬山的千尺水墻,我換了一塊鏡片,看得更加清楚了,水的顏色白得好像爺爺?shù)念^發(fā)似的沒(méi)有一點(diǎn)其它色彩。我下到地面,心中還要想白白的水和青青的山,仿佛是太上老君的綠袍,水是太上老君的蒼蒼白發(fā)…….

　　今天是我們來(lái)廬山的第四天,也是我最開心的一天,江西的太上老君,我不會(huì)忘記你的,再見了。