下面是范文網(wǎng)小編分享的抹不去的眼淚學(xué)生作文(禁不住的淚作文),歡迎參閱。
抹不去的眼淚學(xué)生作文
作文一:抹不去的眼淚
淚,伴著我們度過一生。你都將它用在了何處?你的眼淚,為誰流?
一滴淚,始于何處?
不懂你們的心,是冷是熱。一個人獨(dú)自站在人海中,希望有一個人能來陪伴。半天,稍縱即逝。手依然下垂在空中??荚嚨氖。改傅穆裨?,朋友的離棄,令丁瀾一整天打不起精神來。難道我注定就是這樣了嗎?她在心中念道。也許,我今生就是來受苦,來讓你們看笑話的吧。那就讓我采一朵曼莎珠華到天涯海角去吧。她回了家,把自己的東西全都裝到了包中,一封信都沒有留下,就離開了。留在此處的,只是一座空虛的房子,一副可悲的骨架。
來到了海邊,令她害怕的海已經(jīng)算不了什么。她連心中記掛著的沙灘都沒怎么與它親密接觸,只是上面留下了幾個腳印。“那就讓我與海同眠吧。姐姐,我就要見到你們了?!彼钩鋈?,把在這世上受的委屈、不滿所有的一切一切,都在這一聲呼喊中發(fā)泄了出來。她想:我來時沒有帶著什么來,那我走時也應(yīng)該把一切都給扔掉吧。
一步一步靠近了海。褲子角已經(jīng)由稍濕潤變?yōu)榱松钌瑵u漸地,一股大霧把她籠罩其中,她的身影消失了。只是遠(yuǎn)方,黑色的天空中,劃過一束流星。她沒有留下什么,只是把屬于自己的物件留了下來。那是流星般的淚。流星隕落了,它融入了大海中,她也是一樣。
孩子,請不要流淚。
這是一位母親對孩子說的話。母親覺得,不論是男孩女孩都不應(yīng)該輕易流下眼淚,那代表了屈服。孩子此時此刻正被壓在大石塊地下。千斤般的石頭,就這么直直地壓在了孩子細(xì)嫩的腿上。他疼得哇哇大叫,但是眼睛里卻沒有一點(diǎn)異樣。他腦海里始終浮現(xiàn)的是昨晚母親對他講的話。
“孩子,我怕是不能再陪伴你了?!蹦赣H身下已是滿地的花?!昂⒆印保赣H忍住疼痛,使勁抽出壓在石下的手?!昂⒆樱蚁朐贀崦瓝崦阋幌?。”一貫堅(jiān)強(qiáng)的母親眼中出現(xiàn)了孩子從未見過的東西。她用盡力氣,想抽出那一只手,但是這石塊愣是不讓她如愿?!昂⒆?,記住,我走之后,你千萬不要放棄希望,記住,不論什么時候,請不要流淚。媽媽不希望看到你……你的眼淚,你一定……一定要堅(jiān)持住,媽媽……媽媽快支持不住了。如果……如果你流眼淚了,媽媽再也不會……不會醒過來了,現(xiàn)在媽媽先小睡一會?!蹦赣H知道自己快不行了,為了不讓孩子擔(dān)心,她用盡平生最后一點(diǎn)力氣說了個小謊,但是,花兒開得滿地都是,她已經(jīng)被彼岸花接走了。
孩子很幸運(yùn),他被救援的人們發(fā)現(xiàn)了。人們發(fā)現(xiàn),盡管石塊壓得腿變得畸形,血流了滿地。但是孩子依舊沒有皺一下眉頭。因?yàn)閶寢屵€在身旁,他不希望媽媽醒不過來。
淚,平常得可憐,但是它,卻會永恒。因?yàn)椋?/p>
它記錄的情,是多么寶貴,多么的令人珍惜。
我們的眼淚,為誰流?我只知道,我的眼淚,只為藍(lán)天,留下那一點(diǎn)痕跡。
作文二:抹不去的眼淚
年幼時,總以為眼淚是這世界上最純潔最真誠的東西。后來,我看到很多流著的是假惺惺的,并不傷心的,并非感動的淚水?,F(xiàn)在,我竟清楚地感覺到:那從我眼中流出,滾在面頰,落在底墑,粉骨碎身的“水滴”是虛偽的,毫無感情的。為了感動別人,而不能感動我自己的。
由此,我得出了一個結(jié)論:只有你強(qiáng)忍住,最終被迫流下的,才識真誠的純潔的;如果是期盼它流下,為了達(dá)到某種目的感動別人的,絕對是虛偽的。不知道我的人生中,還會產(chǎn)生多少虛偽的眼淚,慚愧!
作文三:抹不去的眼淚
當(dāng)我們喜悅了,我們會落下激動和興奮的眼淚。難過了,會流下失落和傷心的眼淚??傊?,在生活中我們的眼淚并非是什么小角色,而是不可忽略的主角。
每一次當(dāng)眼淚出現(xiàn)時,必定都會有一段故事存在,無論這個故事的內(nèi)容是悲傷的還是快樂的,它都是回憶里的一個見證。
當(dāng)我們漸漸地長大后,我們就不再像小時候那樣常常地動不動就哭泣了,因?yàn)楹芏鄷r候我們會以內(nèi)心的'堅(jiān)強(qiáng)去掩蓋住讓人認(rèn)為是脆弱的眼淚。這樣我們就很少去體會每一滴眼淚背后讓我們成長成熟的意義了。
當(dāng)然,在生活中不單是我們?nèi)ジ形蜃约旱难蹨I,別人的眼淚也一樣能讓我們學(xué)會他們所經(jīng)歷的事和物
昨晚在電視中看到這么一則感動人心的事跡,在一個偏遠(yuǎn)的山村地區(qū),那里由于條件太差了,很多在那教書的老師堅(jiān)持不了的都離開了,就剩下了一位,這位善良的老師卻不為環(huán)境的惡劣堅(jiān)持在那支教了18年,最后生了重病,但由于留守的這些孩子們沒有了老師上課了,就自己堅(jiān)持帶病躺著的給孩子們講課。現(xiàn)在因病情太重了而不得不離開她喜歡的講臺和喜歡她的孩子們。那些孩子們哭著不希望老師離開他們,這一場景無不讓人落淚,震撼著我們的心靈。
雖說這樣的故事我們看到過很多了,但時常都是過目而忘,現(xiàn)在,我們就好好的去想想它所告訴我們的是什么含義。
每一滴眼淚的都不是平白無故為一件事物而掉落的,都是我們心靈所驗(yàn)證過一件事而得來的。
所以,讓我們感悟生活給予我們的這份禮物,而這份神奇的禮物就是我們最為常見的眼淚。
作文四:抹不去的眼淚
“藍(lán)天、家園,我還可以依偎在媽媽的懷抱里,撒著嬌……”它笑了,夢中的美好讓它忘了現(xiàn)狀。
“轟隆隆……”它驚嚇得被吵醒。是的,巨大的機(jī)器聲不止一次把它從美夢中叫醒,一次有一次打斷它的希望,也毀了它的家園…
想到這兒,它心里酸了酸。
多少次?它夢見了它那魂?duì)繅衾@的家,那邊樹林,和它的朋友一起,快樂的生活著??扇缃?,家,消失了;幸福,破滅了;理想,斷翼了……它忘不了,它曾躺在媽媽的懷里,聽媽媽訴說那樹林的故事,在天藍(lán)天藍(lán)的空中飛翔,與風(fēng)一起嬉戲,它更忘不了,是那殘忍的人類駕駛著那巨大的機(jī)器毀了它的家,毀了它那美好的童年……如今,被人類傷害得傷痕累累的地球,連幾棵能棲息的樹都被那滿滿的高樓所替代,它找不到夥伴,唯一與它相伴的,也只有那被廢棄熏得發(fā)黑的云。
它想哭,可它想起了媽媽,媽媽臨終前對它的囑托。對,要好好活下去。
它仰頭,忍住,不讓淚水留。
多少次?它看見了烏黑發(fā)臭的污水留進(jìn)了那清澈的海水,迫使那一條條無辜的生物逃離自己的家鄉(xiāng),那一個個珍貴的生命倒在了人類的餐桌上,散在土地上的農(nóng)藥毒死了那一大片的生靈…它嘆息,它憂愁,它感嘆自己為何只是那麼一只弱小的鳥!為何幫不了那可憐的地球,救不了那些無辜的生命!
那些科學(xué)家呢?他們不是很有能力,很有文化的麼!為什麼?為什麼不救救我們,不救救地球!
它的淚水又一次想涌出,但,更多的是憤怒,是對那無知人類不滿!
它拼命的吸回淚水。昂首,它要反抗!
於是,它準(zhǔn)備好那唯一的武器——那把尖利帶著憤怒的嘴巴。它帶著憤怒、不滿和希望人類可以迷途知返的心開始了它的進(jìn)攻。它幻想著人類在看到了它的進(jìn)攻後會反省自己,或者會害怕它那一張利嘴,還可能會四處亂串……它天真以為,它的努力是有意義的,會使人類認(rèn)識到自己的過錯。
可是,它錯了。那愚蠢的人類在見到它的第一眼之後,竟然出現(xiàn)了歡呼聲,“瞧,這年頭竟然還有鳥!”“快!捉住它,我都忘記鳥肉的味道了”“廢話少說!槍呢?彈呢?快拿搞高科技的武器來!”。最後,它落入了那麼一個鳥籠,被扔進(jìn)了鍋里。
它終於哭了!為地球的遭遇而傷心,為人類的愚蠢痛心!
留下了那麼一顆來自於鳥的淚水。難道?地球真的就沒救了麼?
作文五:忘不掉的眼淚
每當(dāng)班主任王老師走進(jìn)我的視野,我都會睜大眼睛,深深地、細(xì)細(xì)地端詳,端詳……老師的笑容可真美??!我知道,那是她用一顆愛心幻化出的一抹照耀在我們心頭上的燦爛陽光??粗粗?,我忽然想起,老師和我們在一起好多年,帶給我們無盡溫暖和安全的笑容,也有那一顆顆、一滴滴打在我們心上的眼淚,而那眼淚也許更叫人難忘。
忘不了,永遠(yuǎn)也忘不了。我們打聽到十月二十四日是老師的生日。同學(xué)們偷偷商量,想給老師一個驚喜。于是,我們早早布置好教室,當(dāng)滿臉疑惑的老師推門進(jìn)來,“嘩啦”,早就等在門口的女同學(xué)把剪好的彩色紙片撒向老師,漫天的彩紙宛如一只只彩色的蝴蝶飄落下來,飄落在老師的臉上、頭發(fā)上、衣服上。老師激動地站在那里,幸福地笑著,驚喜的目光凝視著我們?!白屛覟槟闳计鹕盏募t燭,點(diǎn)點(diǎn)燭火代表我點(diǎn)點(diǎn)祝?!庇茡P(yáng)真摯的歌聲從62位同學(xué)的心里唱出來,幾個女同學(xué)雙手捧著生日蛋糕向老師走去,教室里,燭光映紅了老師和同學(xué)們的笑臉,禮物傳達(dá)著同學(xué)們對老師的祝福與感激。當(dāng)一件件載著我們真誠心愿的小禮物送到老師手中,一句句用愛凝成的祝福的話在老師耳畔響起時,老師的眼里包滿了淚花,燈光中顯得那么剔透晶瑩。我好像聽到同學(xué)們的心和老師的心一起跳動,“撲通、撲通”……我知道,那是溫暖幸福的淚,是喜悅感動的淚。
有一次班會上,王老師提醒同學(xué)們帶小朋友回家玩,收好自家的東西,以免東西掉了,家長找老師調(diào)查。結(jié)果一位家長硬說老師說了他的孩子是小偷,到學(xué)校大吵大鬧。老師低聲給她解釋,還找來同學(xué)們講事情的來龍去脈,可是那位家長不理會。老師說話的聲音越來越哽咽,語氣也越來越低沉。我看見了她眼里的布滿了淚花。我知道,那是傷心的淚,是生氣的淚。老師,你受委屈了。我很傷心難過。
老師的笑與淚都包含著對我們的愛,我不會忘記老師的笑,更不會忘記老師的淚。
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