下面是范文網(wǎng)小編分享的生活需要多回頭八年級作文3篇 人生需要多回頭作文提綱，供大家品鑒。
生活需要多回頭八年級作文1
這是發(fā)生在放學(xué)后的一樁“”。因為剛打完排球就六點了，所以大家都從操場走出校門后，就匆匆忙忙的分道揚鑣了。
“難道就沒有一個排球隊員是內(nèi)林村的嗎?"我出校門后才想起了，媽媽說的一句話：放學(xué)回家一定要有一個同學(xué)一起走。我趕緊轉(zhuǎn)過頭來，迎接我的卻是一條空蕩蕩的人行道。接著我的臉上閃出一種既驚訝又失望的表情，不過看看表后，不由得地說：“原來現(xiàn)在已經(jīng)六點多了，怪不得大家走得這么匆匆忙忙。既然一個人也沒有，那我就趕緊回家吧!要不然遇上壞人就糟糕了。
一路上，我不時回過頭來，看看有沒有人跟蹤。因為一旦有人跟蹤，隨時會發(fā)生失蹤事件，這樣就見不到親人了，所以這樣很保險。有一次我回頭看一下四周，這時心里冒出一個問題：如果我回過頭來時,我身后會不會冒出一個人呢?會不會是綁架兒童的危險分子呢?——我猛地轉(zhuǎn)過頭來，又猛地轉(zhuǎn)過頭去，似乎周圍有埋伏。確定無人跟蹤時，趕緊向人多的地方跑去，再回到家中。
生活需要多回頭八年級作文2
“明天又要單元測試。”天哪，又聽寫!面對應(yīng)試教育的我們“三天小考，五天大考”早已習(xí)以為常，三天兩頭的聽寫更是時時提醒我們好好備戰(zhàn)中考!
在為學(xué)習(xí)忙得焦頭爛額之余，我不僅一次又一次感嘆，如果能“穿越”回到小時候無憂無慮就好了。
小時候，小桌子上擺著一排排彩筆，一支支彩鉛，那時最喜歡趴在小桌子前，用鉛筆勾畫出一道道只有自己能看懂的符號。再用彩筆涂上，一次一次樂此不疲，而現(xiàn)在只能端坐在桌前，不是背的昏天黑地，就是寫得天旋地轉(zhuǎn)，桌子上在也沒有了快樂，只是充滿了無奈與緊張。在桌旁，我曾一次又一次希望，回到過去，回到過去!
小姑娘趴在一張圓圓的桌子上，腳蹬在椅子上，下巴抵在桌面上，面前是一張白紙，她小心翼翼的把手放在白紙上，用鉛筆畫出手的輪廓，隨后，她找出一支粉紅色的彩筆，天真的從手上涂著，涂得滿手都是，然后滿意的看著手，慢慢的按到手的形狀里，滿以為能夠把紙上的手變成粉紅色，可沒想到紙上的手除了多了幾個粉紅色的點點以外，沒有太大的變化，小姑娘皺皺眉，撇撇嘴，用一只手抹了一下手上的粉色，發(fā)現(xiàn)早已干了。那個小姑娘嘟起嘴，又笑了，洗凈手，看著手，想不如用手原來的顏色。于是，她把手打濕，往手形上又一摁，意，沒用嗎?后來，她才知道，原來，手怎么能當(dāng)染料呢?
坐在桌邊嘆口氣，那個天真的用手涂色，可愛的用手當(dāng)染料的女孩呢?那個天真浪漫的女孩呢?這，就是成長的代價嗎?這，是時間的無奈還是成長的必然?
我多想回到過去。
生活需要多回頭八年級作文3
安全問題，是人們的心腹大患，交通事故，更是一個殺人不眨眼的“大魔頭”!每年我們國家出交通事故的人多的不可計數(shù)，車禍無情地奪走了他們的生命。而在這些車禍中罹難的有些還是小學(xué)生，都說少年是初升的太陽，他們的人生才剛剛起步，可是就因為車禍，什么美好時光都成了鏡花水月!
我不禁想問這些交通安全問題的根源是什么呢?是交通規(guī)則不夠完善?還是交通設(shè)施不夠發(fā)達?都不是!是人們自私、自大的心理導(dǎo)致他們一再地違反了交通規(guī)則!
“喝酒不開車開車不喝酒”。這句話很多人都知道，但許多人就是明知故犯。據(jù)香港《明報》報道，香港西九龍走廊，今年9月2日發(fā)生涉醉駕車，三車連環(huán)相撞。這樣的慘案像一句有力的回響，再次警告我們要遵守交通法律法規(guī)。如果等到出車禍那時候才知道醉駕的危害，那可就晚了。因為生命無可回頭!
除了酒駕，超速也是個大角色!羽泉的一句歌里唱到：速度七十邁，心情是自由自在?？墒侨绻愠俚脑捑筒粫儆羞@樣的感覺了!你可知道超速會使駕駛?cè)朔磻?yīng)能力下降，容易疲勞和誤操作?還會使反應(yīng)距離延長、利動距離延長、干擾正常車流，加重事故后果。由此可見這個“馬路第一殺手”的稱號真不是浪得虛名的!
生命只有一次，違反交通規(guī)則就是把自己的生命往死里送，自覺遵守交通法規(guī)，利己利人。作為一名小學(xué)生，除了要遵守交通規(guī)則，還應(yīng)該知道一些應(yīng)急的交通措施，防范于未然。只有這樣，才能在遇見交通事故的時候淡然處之。
現(xiàn)在的電視上也有很多關(guān)于交通安全的廣告，其中有一個我記得最牢，這個廣告的最后一句是：我的家人在家等我，我會平安回家。這句話也在提醒人們，我們的生命不只屬于我們自己，還屬于我們的家人。請自覺遵守交通法規(guī)、珍愛生命，不要讓慘案再次上演，不要讓家人以淚洗面，不要讓死亡的鐘聲敲響!
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