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三國演義讀書筆記12篇 《三國演義》讀書筆記

時(shí)間:2023-02-08 02:11:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的三國演義讀書筆記12篇 《三國演義》讀書筆記,歡迎參閱。

三國演義讀書筆記12篇 《三國演義》讀書筆記

三國演義讀書筆記1

  書籍是一把鑰匙,開啟學(xué)識(shí)寶庫的大門;書籍是一雙翅膀,帶我們?cè)谔炜罩邪肯?;書籍是我們的精神食糧,進(jìn)步的階梯。

  最近,我讀了這本書,使我受益匪淺。在這本書中我喜歡義膽忠肝的關(guān)羽,足智多謀的諸葛亮,勇猛的張飛,討厭狡詐多疑的曹操,心胸狹窄的周瑜,多管閑事的魯迅。

  《三國演義》一共有一百二十回,其中最讓我記憶深刻的是第一回宴桃園豪杰三結(jié)義 斬黃巾英雄首立功。這一回講的是:周末七國分爭,張角兄弟發(fā)動(dòng)叛亂,劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園三結(jié)義,踏上了保國安泰的道路。第五回 發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公 破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布也挺有趣的,講的是:曹操在陳留起兵,發(fā)矯詔聲討董卓。前來討伐董卓的十八路諸侯立袁紹為盟主,關(guān)羽在陣前斬了董卓大將華雄,自此威震三軍。呂布出關(guān)挑戰(zhàn),劉備兄弟三人奮勇?lián)魯尾肌_@使我想到了一句關(guān)于劉備的歇后語:劉備的江山——哭出來的。

  《三國演義》讓我想到了楊慎的《臨江仙》:英雄......滾滾長江東逝水,浪花淘盡

三國演義讀書筆記2

  只要看過《三國演義》的人有誰不被諸葛亮那驚人的智慧所震撼?有誰不為周瑜的心胸狹窄而感到可惜?有誰不為劉備的仁義、惜才所感動(dòng)?有誰不為曹操的奸詐而氣憤?有誰不為關(guān)羽的重義氣而感到折服?誰不為黃蓋的忠心而敬佩?

  “三國智者”這個(gè)稱號(hào)我感覺應(yīng)該頒給諸葛亮,因?yàn)椴荽杓@個(gè)流傳千古的故事早就已證明了諸葛亮智者也?!叭龂夤怼边@個(gè)稱號(hào)應(yīng)當(dāng)送給周瑜,在當(dāng)時(shí)三國鼎立初期,周瑜也算是一個(gè)不可多得的人才,為什么他只度過三十六春秋就被諸葛亮“活活氣死”呢?因?yàn)樗且粋€(gè)實(shí)足的“小氣鬼”。

  諸葛亮為人忠厚、機(jī)智過人,周瑜為人機(jī)智聰明、善于用計(jì)。諸葛亮怎么會(huì)專門擠對(duì)周瑜呢?這全怪周瑜自己,他嫉賢妒能,心胸狹窄。周瑜呀周瑜!你為什么就不能心胸放寬一點(diǎn),取諸葛亮之長補(bǔ)自己之短呢?

  在日常生活中我們經(jīng)常能見到為一丁點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵得天翻地覆、鬧得人仰馬翻。究其原因,是因?yàn)樵谖覀冎車幸恍┤诵男鬲M窄、嫉妒心強(qiáng),不能寬容人、不敢于認(rèn)錯(cuò)┉這一道壓在心頭冰冷的“墻”阻止了人與人之間正常交往,影響了安定、和諧。

  為了文明、友好,為了安定、和諧。請(qǐng)從我做起、從現(xiàn)在做起,人人都做一個(gè)自我檢討,拆除心中的那道“墻”,多一些寬容、多一些理解、多一些幫助,這樣人與人之間就能和睦相處,社會(huì)就能安全和諧,生活就能越來越美好。讓我們一起拆除心中的那道“墻”,做一個(gè)能夠?qū)捜輨e人、理解別人、幫助別人的人。

三國演義讀書筆記3

  我是一個(gè)愛看書的人四大名著早已讀的滾瓜爛熟。可班里突然涌起三國演義的高潮。我只好在涌進(jìn)書海讀起來。

  三國演義主要講了:由于張角的“黃巾起義”而涌出了三位豪杰,也就是本書的三位主人公:劉備,關(guān)羽,張飛。同時(shí)還涌出了一代奸雄——曹操。于是劉關(guān)張三人和幸運(yùn)兒孫權(quán)還有曹操可是了三國鼎立的形勢。

  后來就講了關(guān)羽過五關(guān)斬六將,劉備得諸葛亮如魚得水等多個(gè)劇情。這里我最佩服的是趙云。俗話說的好:“一呂二趙三典韋”。雖然趙云沒有‘不孝子’呂布勇猛,可我佩服的還是趙云,因?yàn)橼w云有勇也有謀,可呂布為了錢連自己的義父都敢殺。中國自古以來講求文武皆備,即所謂劍膽琴心。但真正的做大事者需要?jiǎng)δ懗嘈?。赤心,也叫赤子之心,既有善惡之別又能懲惡揚(yáng)善,向劉備一樣。如果劉備沒有赤子之心那么他們?nèi)擞肋h(yuǎn)成不了世界上的亮點(diǎn)。呂布可謂勇猛但是他缺少一顆赤子之心,乃成為“三姓家奴”。所以真正的第一應(yīng)該是趙云!話說趙云因?yàn)橐雇肀徊苘娡灰u而和大部隊(duì)走散,只身一人穿行于曹軍之中猶如無人之境。終于尋得了劉備的兒子“阿斗”才殺回來,這才有了劉備摔阿斗的典故?,F(xiàn)在你們了解趙云了吧!可事情恰恰與我預(yù)料的相反。不是我所希望的'蜀國得到江山而是我所反對(duì)的魏國得到江山,也就是曹操一方。

  再說曹操。曹操年輕時(shí)父親曾給他看過一掛。算卦的人說曹操在太平盛世里是忠臣??稍趤y世里是個(gè)奸雄??墒瞧珜?shí)現(xiàn)了最不好的那一預(yù)言,曹操偏偏在亂世里長大。于是它成為了一代奸雄。其實(shí)曹操也挺厲害的,沒有軍師也能成就天下大業(yè)。可曹操是是是刻刻為自己著想,所以殘害了許多無辜。劉備是時(shí)時(shí)刻刻為百姓著想,所以他得了許多民心。可曹操也挺注重有才之士。比如在官渡那一戰(zhàn),許攸去投奔曹操,曹操聽了,來不及穿鞋就去見他,這才有歷史上官渡這一篇。還有幸運(yùn)兒孫權(quán)。孫權(quán)的江山完全是靠他爸爸孫堅(jiān)打下來的。在江東有一個(gè)傳說,找文官就找張昭,找武官就找周瑜。其實(shí)孫權(quán)就是一普普通通的人物。他就會(huì)防守,不會(huì)攻擊。要不是他爸爸,他才不會(huì)成為吳國的帶領(lǐng)人呢!

  這本書也只能介紹到這了,如果我們班又進(jìn)行某一本書的高潮我很愿意為你講解哦!

三國演義讀書筆記4

  《三國演義》是中國的四大名著之一,這個(gè)寒假里我閱讀了這本書。書中一個(gè)個(gè)傳奇故事令我深有感觸,苦肉計(jì)、空城計(jì)、赤壁之戰(zhàn)、草船借箭等等都讓人拍案叫絕。

  這本書的歷史人物各有特點(diǎn),陰險(xiǎn)狡詐的曹操,義薄云天的關(guān)羽,機(jī)制多謀的諸葛亮,仁義慈悲的劉備……他們?cè)跉v史長河中盡顯風(fēng)采。在這些人物中我最喜歡足智多謀的諸葛亮,草船借箭是他的壯舉之一。

  一次,陰險(xiǎn)狡詐的曹操派兵攻打東吳,用大船與他們交戰(zhàn),恰巧大霧彌漫。劉備的大軍正缺箭,不過諸葛亮的機(jī)智幫了劉備的大忙。他讓士兵們?cè)罅康牡静萑税苍诖?,把船放到水中,每只船上點(diǎn)了幾根火把,人站在船艙中。剛好大霧朦朧,曹軍看不清,把箭全射到稻草人的身上。再把箭集中起來就可以用了。幾天后,這些箭都被用來攻擊曹軍了。

三國演義讀書筆記5

  關(guān)羽的優(yōu)點(diǎn)有許多,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。勇猛、勇敢、有勇有謀、大膽、、重義氣、十分忠誠等;但也有一些缺點(diǎn),驕傲、固執(zhí)等。

  今天,我讀了《三國演義》中的關(guān)羽大意失荊州故事,講的是陸遜給呂蒙出了一個(gè)計(jì)謀,自告奮勇用謙卑的口氣給關(guān)羽寫一封信,恭維一番,關(guān)羽因?yàn)檫B打勝仗更加傲慢, 瞧不起東吳的將士,以為他們都是窩囊廢,威脅不了他,便把荊州的兵撤走。結(jié)果,關(guān)羽果然被陸遜信中的恭維之詞攪得更加傲慢,最后稍不留神,著了陸遜的道兒,丟失了軍事重鎮(zhèn)荊州。勤部敗走麥城,最后還失手被擒。白白犧牲了性命。

  讀了這篇故事,我感受最深的是對(duì):勝而不驕,敗而不餒,虛心使人勝利,驕傲使人失敗,這名話,有了很好的理解。我在反思。其實(shí),有時(shí)候,自己的行為也像故事中的關(guān)羽一樣,十分的驕傲,有時(shí)被老師和媽媽表揚(yáng)一下,便瞧不起同學(xué)們和弟弟,這就是驕傲呀!關(guān)羽因?yàn)檫B打勝仗,助長了驕傲的心理,加上聽了一番好言好語,結(jié)果驕傲的失去了警惕性,上了陸遜的當(dāng)。所以,這個(gè)故事就給我們一個(gè)教訓(xùn),要?jiǎng)俣或?,不要被勝利或喜悅、表揚(yáng)沖昏了頭腦!俗話說的好,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后;虛心使人勝利,驕傲使人失敗。

三國演義讀書筆記6

  《三國演義》里面的陸遜妙計(jì)連少軍營。陸遜十八歲時(shí),卻有很多計(jì)謀,他殺了關(guān)羽、張飛。

  《陸遜妙計(jì)燒連營》講的是劉備想為關(guān)羽張飛報(bào)仇,帶領(lǐng)十萬大軍攻打東吳,結(jié)果被吳軍大都督陸遜設(shè)計(jì)燒的大敗,劉備逃到了白帝城,死在了這里。劉備因報(bào)仇心切,一時(shí)沖動(dòng),制定了錯(cuò)誤的戰(zhàn)略方針,在東吳的陸遜一把大火,燒得大敗而歸。蜀國參戰(zhàn)的士兵、將領(lǐng)、謀士或死或降,國力損失巨大。

  這個(gè)故事告訴我們,做人不要自高自傲,要時(shí)刻保持警惕,不能失去戒心,戒急戒躁。

三國演義讀書筆記7

  讀《三國演義》一書,說實(shí)話,頭是暈的。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?!度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人?!度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

  先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。有著一顆肯吃苦的心。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往回趕。雖降了敵,但最后還是回來了,仍算是忠,而且還要算一種難得可貴的忠?!度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。

  三國猛將張飛,單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴(yán)顏,可謂功不可沒,只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務(wù)正業(yè),無故鞭打士兵,導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺,且還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命,使蜀國狀況一落千丈。真不知該如何評(píng)價(jià)。

  最開始我自然而然地把曹操當(dāng)成了多疑的壞人,可能是書中的英雄差不多都在蜀國,且這書以劉備開頭,讀者很自然的就把他當(dāng)成主人翁,加上現(xiàn)在對(duì)劉備的仁慈之類的贊美太多,當(dāng)然就把曹操發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭說成不仁不義的侵略。這也是作者的一大妙筆呀。

三國演義讀書筆記8

  我仰慕過行俠仗義的《水滸傳》中的英雄豪杰;也深思過《紅樓夢(mèng)》里盤根錯(cuò)節(jié)的四大家族;品嘗過《西游記》中有著令人羨慕的齊天大圣孫悟空;但令我記憶最深刻的還是有著各個(gè)計(jì)謀而不被任何人察覺的《三國演義》了。

  其中我最喜歡的人那毫無疑問的就是諸葛亮了。他是蜀漢劉備的軍師,輔佐劉備左右。他是無人不曉的政治家、發(fā)明家、軍事家、文學(xué)家和戰(zhàn)略家。他智勇雙全、沉著冷靜、知己知彼、膽識(shí)過人······

  最令我欣賞的部分就是劉關(guān)張三兄弟的桃園三結(jié)義了。他們共同的信念是——不求同年同月生,但求同年同月死。當(dāng)關(guān)羽聽聞大哥劉備沒死的消息后,義無反顧的選擇了去找大哥,舍棄了曹操給的一切榮華富貴——寶馬、金銀珠寶、三天一小宴,五天一大宴的好處,想讓關(guān)羽留下。但他仍然堅(jiān)持去找他大哥,他過五關(guān)斬六將,最后終于找到了他大哥,兄弟見面抱頭痛哭,生死之情讓人感動(dòng)!

  《三國演義》這本名著,讓我深感震撼。人物描寫入木三分,情節(jié)跌宕起伏,越看越想看。我每當(dāng)想到我國以前有這么多英雄豪杰,我都無比的激動(dòng)與興奮。

  他們有的為國家捐軀;有的不顧親情去報(bào)效國家;有的行事莽撞,但粗中有細(xì);有的才智超群,武藝高強(qiáng)。他們都有自己的風(fēng)格氣質(zhì),都有為忠于自己國家,為國家獻(xiàn)身的精神品質(zhì)。

  《三國演義》讓我增加了許多知識(shí),了解了歷史,三十六計(jì),一計(jì)連一計(jì),妙趣橫生,引人入勝。如果讓我去感謝一個(gè)人,那就是作者羅貫中了,他留給了我們這樣一部令人蕩氣回腸的長篇巨著。

  《三國演義》讓我久久回味!

三國演義讀書筆記9

  陶謙求援孔融,黃巾軍包圍北海,孔融自顧不暇,派太史慈星夜求見劉備。劉備收到信件之后同關(guān)羽、張飛點(diǎn)精兵三干,往北海郡進(jìn)發(fā)。關(guān)羽斬黃巾軍余黨首領(lǐng)管亥于馬下。太史慈、張飛、劉備驅(qū)兵掩殺,城上孔融也驅(qū)兵出城。兩下夾攻,余黨潰散,解了北海之圍。

  我覺得劉備確實(shí)是正人君子,他特別重“仁義”二字,他沒有做過趁人之危之事。他忠厚、扶漢,因此,深得人心。雖然兩次占據(jù)徐州,最終都以失敗告終,但他注重民心,不論什么情況,都會(huì)以民為先。

  頌——“義”

  “德者,仁也。以天下之德包容之。德至,不一定仁也。仁者,必德也?!?/p>

  以德包天之人,定可大鵬展翅,鳳凰于飛。我們只有堅(jiān)持仁義,做仁義之人,才能成為蕩蕩凜然大丈夫,才能使人格升華,社會(huì)才有桃源之和諧。

三國演義讀書筆記10

  三國演義是四大名著之一,而在正文的開頭,就有一首短短的詞,讀了這首詞,讓我感到光陰似箭。

  古今有多少的事,一個(gè)國滅了,一個(gè)國打了勝仗,每一天都有不同的事情發(fā)生,可青山依舊聳立,太陽依舊夕陽西下。

  老漁翁看慣了秋天的圓月,春天的微風(fēng),喝酒談笑之間,古至今的所有事,都在笑談中度過了。

  讀了這些,我突然感到時(shí)間過得飛快。小時(shí)候牙牙學(xué)語,好像還是昨天的事一樣;剛剛才放假,轉(zhuǎn)眼間,又準(zhǔn)備是開學(xué)的日子了!

  我應(yīng)該珍惜眼前的時(shí)間,多看點(diǎn)兒書,多記點(diǎn)兒筆記,增長知識(shí),以免以后后悔。我也準(zhǔn)備上六年級(jí)了,已經(jīng)快是一個(gè)初中的學(xué)生了,更應(yīng)該好好地學(xué)習(xí),利用課余時(shí)間多看點(diǎn)書,收獲更多知識(shí),將來有出息,不讓父母和老師失望!

三國演義讀書筆記11

  在《三國演義》中有“三絕”:“智絕――諸葛亮”、“奸絕――曹操”、“義絕――關(guān)公”。

  在《三國演義》中,關(guān)羽被塑造成一位重情重義的“義圣”的形象,他是一位忠義之士。他忠于漢室、終于漢王劉備,即使在和劉備失散后投奔了曹操,也是降漢不降曹,并且時(shí)時(shí)大聽著劉備的下落。

  關(guān)羽最講義氣,自從桃園三結(jié)義以來,他一直忠心耿耿地輔助劉備。在徐州大戰(zhàn)以后,在劉備不知存亡、張飛未知生死地情況下,他細(xì)心地照料著劉備的妻小,并且大小諸事均先報(bào)告嫂嫂再加以定奪,其精神確實(shí)讓人感動(dòng)。他雖然認(rèn)為曹操是漢賊,是他必須除掉的一個(gè)敵手,但是因?yàn)椴懿僭?jīng)有恩與他,他便再華容道放走了曹操。

  再《三國演義》第五十回,便是關(guān)羽在華容道放走了曹操。關(guān)羽不僅很講義氣,還武藝高強(qiáng),勇敢英猛。他溫酒斬華雄、斬顏良誅文丑、單刀赴會(huì)、水淹七軍、刮骨療傷、過五關(guān)斬六將等等,無不表現(xiàn)了他的勇敢和智慧。

  在“關(guān)羽義釋華容道”中,關(guān)羽處在“忠”和“義”的尖銳沖突中,接受著理智和情感的相互沖突,從“忠”于劉備集團(tuán)來看,曹操是死敵,決不能放過,但是從個(gè)人關(guān)系來看,曹操又是生平知己,對(duì)自己可謂是恩深意重,他實(shí)在是難以下手抓他。但是較量的結(jié)果是“義”戰(zhàn)勝了“忠”,關(guān)羽放了曹操。關(guān)羽果真是“義絕”。

  我們以后也要更看重“義”,也許不是打仗,但可以“兄弟有難,拔刀相助”,多替自己的朋友著想,在朋友有快樂時(shí)與他一起分享,讓快樂變成兩份,這或許不是那時(shí)“義”的含義,但是現(xiàn)在“友誼”將逐步代替“義”,讓“義”更一步加深,讓朋友之間的關(guān)系越來越好,不只浮在表面,要更一步加深,這一種朋友間的愛已超過了“義”。

  但有時(shí)“義”也是不好的,比如去某公司上班,如果因?yàn)榭颗笥训年P(guān)系開后門,那對(duì)于那些沒有應(yīng)聘失敗的人不是很不公平嗎?

  所以我們?cè)谥v“義”的同時(shí),還要注意“義”的方式,如果是朋友間的友誼那固然好,但如果是依靠朋友間的關(guān)系開后門,那就不太好了,所以我們一定要做一個(gè)黑白分明的人!

三國演義讀書筆記12

  我讀了《三國志通俗演義》,在其中我認(rèn)識(shí)了很多的英雄人物,也見識(shí)了他們英雄的膽略與卓越的智慧。

  東漢末年,宦官、內(nèi)戚和董卓等大臣專權(quán),矛盾日益尖銳,宮廷產(chǎn)生了內(nèi)亂。在封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部不斷的討伐和爭斗中,形成了以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三股軍事和政治勢力。劉備自桃園結(jié)義之后,在諸葛亮的協(xié)助下,建立了蜀國;曹操為其子曹丕打下基礎(chǔ),建立了魏國;孫權(quán)建立了吳國,形成了既聯(lián)合又斗爭的三國鼎立局面。后來他們的子孫爭權(quán)奪利,幾經(jīng)爭斗,最后由司馬炎奪得帝位,滅了蜀國、吳國統(tǒng)一了天下。

  通過閱讀這部書,讓我認(rèn)識(shí)了董卓的奸詐,呂布的驍勇;讓我知道了曹操的奸險(xiǎn)機(jī)詐、諸葛亮的智謀和司馬懿的謀略……也讓我看到了關(guān)羽、趙云和馬超的威猛。三國里這些英雄人物,時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海之中。

  《三國演義》這部書的全稱是《三國志通俗演義》,它是元末明初羅貫中的作品,也是中國古代四大名著之一。

  這真是一部必讀的好書,現(xiàn)在我把它推薦給大家,讓我們更加珍愛歷史,了解歷史。

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