節(jié)約能源5篇(加強能源資源的節(jié)約)

時間：2023-02-08 10:00:25 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的節(jié)約能源5篇(加強能源資源的節(jié)約)，以供參考。

節(jié)約能源1

　　教學過程：

　　一、導入

　　師講述：我們每天都在消耗大量的能源，然而地球存儲的能源是有限的，面對日益枯竭的礦物能源問題，人們正竭力尋找解決的辦法。

　　今天我們來學習節(jié)約能源與開發(fā)新能源。

　　二、新課

　　1、節(jié)約能源

　　師問：在我們日常生活中，有哪些浪費能源的生活方式？

　　學生舉例。

　　出示p50三幅圖，師講解生活中浪費能源的例子

　　如：在使用空調時設定的間諜過高或過低，造成浪費電的現(xiàn)象。

　　人們的生活不斷改善，擁有汽車的人越來越多，造成汽油的緊張。

　　在白天的時候，路燈一然大開。

　　這些都是我們生活中看到的常見的現(xiàn)象，不僅僅這三種情況，還有更多。

　　2、做實驗：比較白熾燈和熒燈哪個效率更高。

　　此實驗以教師的演示為主，以免學生出現(xiàn)傷害。

　　3、充分利用自然能源

　　出示p51頁的未來的住宅圖，請學生仔細觀察哪些是利用了自然能源？

　　學生觀察并討論。

　　學生匯報自己的觀察結果。

　　閱讀p51的資料，了解太陽能的作用。

　　4、介紹幾種新能源的開發(fā)。

　　海洋潮汐能、沼氣能、地熱能

節(jié)約能源2

　　一、 教學內容

　　九年義務教育小學數(shù)學第九冊第63頁。

　　二、教學目標：

　　1、通過調查，了解家庭用水用電的情況。查找相關資料，并進行數(shù)據(jù)的分析和對比，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。

　　2、初步滲透統(tǒng)計思想和方法，讓學生體驗用數(shù)學知識解決問題的全過程。

　　3、通過對生活實際的分析，認識到節(jié)能的重要性，喚起學生的環(huán)保意識和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責任感。

　　三、 教學重點：通過活動學會應用所學的知識，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學生節(jié)約用水、節(jié)約用電的意識。

　　四、 教學難點：培養(yǎng)學生的實踐能力及體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的全過程。

　　五、教學設想：

　　新課程改革要求義務教育數(shù)學學習的目標之一就是："使學生通過學習獲得必要的數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能。并把實踐與綜合運用作為四個學習領域之一。所以在本課各個教學的各個環(huán)節(jié)的設計都是圍繞生活實際展開的，讓學生把學習的小數(shù)的知識運用到身邊的實際生活中，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。通過水費發(fā)票單認識并學會算水電費，無論是問題的引入、范例的選擇還是練習的設計，都盡量使學生深切的感受到數(shù)學就在我們身邊。拉近生活與數(shù)學學習的距離。在教學中聯(lián)系節(jié)約用電、用水的知識和環(huán)境保護的知識，更近一步的貼近了我們的生活，并用一首優(yōu)美的樂曲結束全課，激勵學生的情感態(tài)度，喚起全民的節(jié)能意識和建設美好家園的使命和責任感，又使教學從單一的學科教學走向多學科、多功能的綜合。

　　本課教學的又一個重點是讓學生在學習、活動、計算的同時提高收集、分析、比較大小、處理信息能力，滲透統(tǒng)計思想，進一步利用小數(shù)知識。

　　六、 教學設計

　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設情境，導入新課。

　?。ǘ┞?lián)系實際，體驗數(shù)學。

　?。ㄈ﹨R總數(shù)據(jù)，分析比較。

　　1、導入。

　　2、小組合作填寫匯總表，統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)。

　　3、反饋。

　　（四）計算分析，感受水浪費的巨大。

　　1、由學校的水電費導入。

　　2、水龍頭滴水計算。

　　3、學生匯報。

　　4、對比信息。

　　5、小結。

　?。ㄎ澹┙涣鞴?jié)約用水、用電的方法。

　　1、小組交流。

　　2、匯報。

　　3、師小結。

　?。┰O計口號，宣傳環(huán)保。

節(jié)約能源3

　　節(jié)約能源

　　鳳辦中心小學蔡蘭芳

　　一、 教學內容

　　九年義務教育小學數(shù)學第九冊第63頁。

　　二、教學目標：

　　1、通過調查，了解家庭用水用電的情況。查找相關資料，并進行數(shù)據(jù)的分析和對比，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。

　　2、初步滲透統(tǒng)計思想和方法，讓學生體驗用數(shù)學知識解決問題的全過程。

　　3、通過對生活實際的分析，認識到節(jié)能的重要性，喚起學生的環(huán)保意識和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責任感。

　　三、 教學重點：通過活動學會應用所學的知識，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學生節(jié)約用水、節(jié)約用電的意識。

　　四、 教學難點：培養(yǎng)學生的實踐能力及體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的全過程。

　　五、教學設想：

　　六、 教學設計

　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設情境，導入新課。

　　（二）聯(lián)系實際，體驗數(shù)學。

　?。ㄈ﹨R總數(shù)據(jù)，分析比較。

　　1、導入。

　　2、小組合作填寫匯總表，統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)。

　　3、反饋。

　?。ㄋ模┯嬎惴治觯惺芩速M的巨大。

　　1、由學校的水電費導入。

　　2、水龍頭滴水計算。

　　3、學生匯報。

　　4、對比信息。

　　5、小結。

　?。ㄎ澹┙涣鞴?jié)約用水、用電的方法。

　　1、小組交流。

　　2、匯報。

　　3、師小結。

　?。┰O計口號，宣傳環(huán)保。

節(jié)約能源4

　　教學目的

　　1、了解地球能源兇括煤、石油、天然氣等礦物有限，總有用盡時日。

　　2、了解到我們在家庭，學?；蚬矆鏊秒娏κ请娏居盟⒂妹喊l(fā)電所供應的。

　　3、了解節(jié)約用電之重要。

　　4、如何節(jié)約能源與節(jié)約用電。

　　教學重點

　　如何節(jié)約能源與節(jié)約用電。

　　教學重點

　　了解能源總有用盡時日。

　　教學準備

　　老師

　　1、視聽器材。

　　2、搜集能源相關網(wǎng)站。

　　3、制作能源字卡。

　　學生

　　1、全班分為八個小組

　　2、每組一個小白板

　　教學過程

　　一、事件引導

　　教師出示海報—小明的生活，并且說明內容。（在故事中并提示小明為何生活得輕松愉快）。

　　二、發(fā)展活動

　　活動一：思考一下，分組討論

　?。?）請學生分組討論

　　a.小明的生活輕松愉快，是因為什么東西所發(fā)揮的功能？

　　b.如果沒有那些東西，小明的生活會變得如何？

　?。?）教師巡視，并予以協(xié)助。

　　活動二：分組發(fā)表

　?。?）學生匯報結果

　?。?）教師歸納說明（用能源字卡給能源分類）

　　（3）教師補充討論中未提到的能源

　　活動三：電力探討

　?。?）讓學生發(fā)現(xiàn)日常生活中我們最常用到什么能源？

　?。?）讓學生拿一張學習單——請學生在課前就家庭電器進行調查及查詢相關數(shù)據(jù)。

　　活動四：審查時間

　?。?）組內學生相互觀摩，查一查誰家的用電量最多？

　?。?）每組派一名代表上臺發(fā)表學習單內容：

　?。?）報告后，學生提問。

　?。?）教師補充說明

　　活動五：法寶大公開

　　請各小組制作一張海報。（關于節(jié)約能源法寶整合）

　　三、綜合活動

　　（1）張貼各組海報，提醒節(jié)約能源方法。

　?。?）說出本節(jié)課收獲和感想。

　?。?）每人說出一句節(jié)約能源標語，并寫在聯(lián)絡簿上。

　?。?）從今天起，把節(jié)約能源法寶帶回家，以自己影響家人并告訴家人“節(jié)約能源做得好，省錢又環(huán)保”。

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