下面是范文網(wǎng)小編分享的黑板上的記憶優(yōu)秀作文3篇 初中作文黑板上的記憶，供大家參閱。
黑板上的記憶優(yōu)秀作文1
我們教室后面有一塊黑板。
記憶中每個月都會有那么幾天，黑板前熱鬧了起來。幾個出黑板報的同學(xué)踏著椅子，拿著粉筆，在黑板上畫著、寫著。當然，時不時的還會一起去爭搶僅有的一個黑板擦，叮叮當當?shù)責(zé)狒[了一陣后，那塊黑板又歸于沉寂。每當那時，黑板上的內(nèi)容都會煥然一新，只不過當我發(fā)現(xiàn)時，已是出完黑板報之后的好幾天了。
不對，也不能說是完全的沉寂，頑皮的男生們總會在黑板下的那塊空地上打打鬧鬧。
“喂喂，你的背!”我笑著對港灣鬧出了的同桌說。“什么?”同桌順著我手指的方向扭頭向自己的身后看去：“哦——粉筆灰喲，幫我拍一下。”
幾天后上學(xué)時便發(fā)現(xiàn)，那一塊黑板的下不被擦掉了許多，一些幸存的字畫也糊成了一團。想起同桌五顏六色的背，為黑板報惋惜了一下就回到了座位。不一會兒，一陣叮叮當當?shù)穆曇粢鹆宋业淖⒁?，回頭一看，幾個同學(xué)正在仔細而費力的修補著我從不去認真觀看的黑板報，他們認真的模樣完全不亞于在完成一場嚴肅的考試，描色、抄寫、搶黑板擦——完全不在意是否有人欣賞，只是努力地在做好自己的工作。
再后來，頑皮的男孩依舊頑皮，黑板前的那片空地依然是玩樂的“風(fēng)水寶地”，但同學(xué)們背上的粉筆灰似乎在一天天的減少，大家對黑板報的關(guān)注也一天天的再增加，知道有一天，我也站在黑板報前，居然認認真真地讀了許久——一樣的事不關(guān)己，不一樣的面對態(tài)度，證實了小小的我們邁出的那大大的一步。
記憶的黑板上，畫出的是別人的風(fēng)景，然而，別人的風(fēng)景也可以欣賞出屬于我們自己的美麗。
黑板上的記憶優(yōu)秀作文2
黑板，最普通的一件物品，陪伴我們數(shù)載，傳授我們知識。而今已經(jīng)是初三了，是初中的最后一年了，也是時候告別初中生活，告別那經(jīng)黑板的時候。
三年來，我們從一塊黑板變成了三塊黑板，由三塊普通黑板變?yōu)槠渲幸粔K可以打開做大屏幕不斷地在變化。
一塊黑板，兩個人在一座，共四排，這是初一時，座位的排序。那時的黑板上有淡淡的顏色的數(shù)字，漢字和大小不一的小坑。擦黑板時擦不掉，但看到一個字，就會想想老師的一句話，一道題，初一的黑板，布滿了老師的記憶。也是第一年來到這所學(xué)校，懷揣著憧憬的記憶。
三塊黑板，六個人一個小組，繞著教室一周，每組在黑板上都有自己的“地盤”。黑板上大多都要有淡淡的白色痕跡，不再有那么多大大小小的坑，擦黑板時，往往想到的是某位同學(xué)在黑板上講題的聲音，書寫時粉筆在黑板上書寫時發(fā)出的聲音，初二的黑板，布滿了同學(xué)的記憶。第二年，記載著努力的記憶。
三塊黑板，其中一塊可以打開，變成大屏幕。仍是六人一組，繞著教室一周，因為時間還沒來得太久，而是剛剛踏進教室的門口。等它喝完一杯茶，黑板上又會布滿各種印記，但是，時間踏出教室門，我們也會踏出教室的門，不再回來。伏到黑板上，陽光把印記照得閃閃發(fā)亮，仿佛又聽到老師和同學(xué)們在黑板上寫字時發(fā)出的沙沙聲，看見黑板上清晰的字跡。最后一年，留下的是離別的記憶。
又是一年的離別季，學(xué)校里，教室里，都存載著我的記憶，和老師，和同學(xué)，和這所學(xué)校的記憶。
黑板上的印記，是時光留下的印記，是友情的留下的記憶，是責(zé)任留下的記憶，是感動留下的記憶，是歡樂留下的記憶，也是我們留下的記憶，初中最后的記憶。
黑板上的記憶優(yōu)秀作文3
也許，你的記憶，會隨著時間破碎;但我的記憶，會永遠的印在我青春的黑板上。
永遠不會忘記我剛進校的那天。提著大包小包的東西，匆匆地放回寢室。告別了爸媽，走進那間陌生的教室，面對那些陌生的人。只有墻角那一張凳子迎接我的到來。剛抽出凳子坐下，班主任老師就走了進來。今天上課的內(nèi)容自然是自我介紹，但對我來說卻是一種煎熬。黑板上寫著五個大字——緣來一家人。漸漸地，上面的名字越來越多，有我從來沒見過的，有我小學(xué)同學(xué)的，有我以后的兄弟的……直到倒數(shù)第三個，才寫上我的名字。黑板上也就此留下了我青澀的記憶。
目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板上“新學(xué)期”三個字。這節(jié)語文課評講上周的周記。周記里，我傾訴，更該說是抱怨了開學(xué)以來第一周的所有苦惱：入學(xué)考試，上課狀態(tài)，生活等等。我本以為老師只會給我打一個分數(shù)，但我錯了。我得到了半篇老師寫給我的評語，其實應(yīng)該是鼓勵。這如春風(fēng)化雨一般溫暖了我當初自卑的心。黑板上的字似乎也能讓我感受到老師給我的關(guān)懷。它帶給無比溫暖的記憶，似乎也為以后我的轉(zhuǎn)變埋下了伏筆。
初一下學(xué)期的期末，盼了很久，等你擁抱到它的時候，才知道現(xiàn)實與你當初的想象有多大的差別。全班的氣氛沒變，還似乎更沉重了了些。考得好的同學(xué)沒多興奮，考得不好的同學(xué)對著作業(yè)撒氣。上課鈴響了，走進教室，目光也就帶在了黑板上。以往，它只是一次普通的暑假作業(yè)，但這次，它代表了我那些美好的記憶：曾經(jīng)的歡笑，別人的關(guān)懷，跌倒時的鼓勵，從自卑到自信，成績的提升……一點一滴，全都融入進這個黑辦里了。黑板上也就此留下我初一青春的記憶。
黑板上的記憶，記錄下了我整個青春。就算我告別了黑板，告別了青春，它永遠是我心中最美麗的一道風(fēng)景。
黑板上的記憶優(yōu)秀作文3篇 初中作文黑板上的記憶相關(guān)文章：
★ 初三畢業(yè)作文黑板上的記憶范文五篇 寫關(guān)于黑板上的記憶的作文