下面是范文網(wǎng)小編整理的適合老師朗誦的散文作品4篇(最適合朗誦的散文作品)，供大家參考。
適合老師朗誦的散文作品1
我驕傲，我是一名老師
在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中
我擁有著一個(gè)寶石般閃亮的職業(yè)。
我驕傲，我是一名老師!
在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中
我擁有著金子般閃亮的一頁(yè)。
我驕傲，我是一名老師! 我是一名老師
我把神圣而崇高的理想之燈
在我的心中點(diǎn)亮
在我的頭頂高高掛起
讓它照亮我的行程
讓它把我的激情和詩(shī)意燃燒
讓它把我的機(jī)智和活力點(diǎn)燃
讓它把我的恒心和愛(ài)心升騰! 我是一名老師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天
只要我的雛鷹能名揚(yáng)萬(wàn)里
只要我的信念能堅(jiān)如磐石
只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕
我情愿燃燒我的每一寸軀體
讓我的青春才華乃至整個(gè)的生命
在跳動(dòng)的燭火中升華
在血液的鮮紅中凝固。 我驕傲，
我是一名老師! 我是一名老師
我在春天的土地上播種
我栽培美的幼芽，等待它開(kāi)花
我埋下知識(shí)的種子，盼望它結(jié)果
我播種優(yōu)秀品格
我播種高貴情感
我用語(yǔ)言播種
我用彩筆耕耘
我用汗水澆灌
我用心血滋潤(rùn)
只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)
我不悔雪花把我的雙鬢染白
只要我的希望能把他們的前路照亮
我寧愿把自己化為一撮泥土 我是一名老師
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)
因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生
白色粉筆是我的人生畫(huà)筆
因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利
因?yàn)闊釔?ài)
忍看桃熟流丹，李熟技?xì)?/p>
因?yàn)閳?zhí)著
選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間
為什么我的眼中總是飽含淚水
為什么我的心中總是波濤澎湃
因?yàn)椋业膼?ài)如此深沉
因?yàn)?，我的?zhí)著早已在土地中生根 我驕傲
我是一名老師 我是火種
將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃
我是石子
將學(xué)子們的道路鋪平
我是階梯
將學(xué)子們的高度襯托。
如果我可以作為陽(yáng)光
我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間
如果我可以作為春風(fēng)
我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園
如果我可以作為雨露
我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面
如果我可以作為泉水
我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜 我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值
因?yàn)槲抑?/p>
我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁
我不會(huì)讓我知識(shí)的泉水變?yōu)橐惶端浪?/p>
因?yàn)槲抑?/p>
我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)
在高大的灌木面前我不曾悲哀
大地不會(huì)忘記小草的綠色
在寬闊的海洋面前我不曾失望
因?yàn)槲彝瑯訐碛写蠛Ｒ粯拥男貞? 我驕傲，
我是一名老師! 我是一名老師
我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)
我是一名老師
我無(wú)悔于自己的選擇
我是一名老師
我無(wú)愧于自己的稱號(hào)
我驕傲
我是一名老師!
適合老師朗誦的散文作品2
你似百合花
于清冷的一隅默默生長(zhǎng)
那份獨(dú)特的恬靜和淡雅的醇香
鐫刻出純潔的白
深夜里，你默默地固守信仰
/
安順學(xué)院這片土地上
你滲入到政法學(xué)院的根部
滋潤(rùn)著一個(gè)個(gè)干涸的心田
只為能催促一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)
早日揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆
/
你是太陽(yáng)，光彩奪目
每一縷陽(yáng)光都播撒著熱情
散盡人間一切黑暗，愚昧
迎來(lái)光明和希望，令人向往
/
又是一個(gè)收獲的秋季
你仍緊握手中彩色的畫(huà)筆
描繪藍(lán)圖，滋潤(rùn)祖國(guó)的桃李
深夜里，你還在認(rèn)真地備課
夢(mèng)中的我們?nèi)曰匚吨险n的樂(lè)趣
/
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬
紅燭般的你，燃燒著亮麗的生命
給我們奏出美妙的旋律
每一個(gè)不眼之夜，每一次燈光長(zhǎng)明
漫漫長(zhǎng)夜里，你伏案的身影刊刻了
青絲之間的華發(fā)，三尺講臺(tái)上的笑聲
/
啊!辛勤的園丁，光榮的教師
你用無(wú)私縮短著心與心的路程
你是那航燈，引人走出科學(xué)的迷宮
適合老師朗誦的散文作品3
是誰(shuí)
把懵懂無(wú)知的我們
領(lǐng)進(jìn)豐富的知識(shí)海洋
教會(huì)我們?yōu)槿酥?/p>
為子女之孝
為仁義之禮儀
/
是誰(shuí)
象園丁一樣用辛勤的汗水
澆灌春日破土的幼苗
讓我們茁壯地成長(zhǎng)
長(zhǎng)成參天大樹(shù)
國(guó)之棟梁
/
是您!老師!
您象溫暖陽(yáng)光照耀著我們
和熙般的春風(fēng)沐浴著我們
清泉般的甘露哺育著我們
大樹(shù)一樣遮擋著的著我們
如父母一般的呵護(hù)著我們
/
是您!老師!
啟迪了我們稚嫩的心靈
豐富了我們空白的腦際
編織了我們遠(yuǎn)大的夢(mèng)想
賜予了我們未來(lái)的鑰匙
/
是您!老師!
您那把火苗
點(diǎn)燃了我們心靈之火
您用一生砌成的階梯
承載著我們踏實(shí)向上攀登
/
老師
您就象一支蠟燭
用那微弱的光
照亮了我們前進(jìn)的道路
耗盡了您一生的年華
您無(wú)私的奉獻(xiàn)
我們永志不忘
/
老師
您就象春蠶吐絲
用銀絲丈量著您生命的價(jià)值
您低調(diào)生活
高調(diào)教學(xué)
從不在人面前炫耀
在那碩果滿枝
金榜題名時(shí)
就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)
適合老師朗誦的散文作品4
這就是我們的稱呼
說(shuō)起我們的崗位呀，
是多么普通
又是何等的
不，尋，常———
這里，不是汽笛悠揚(yáng)的海港，
卻見(jiàn)成群的海燕
展，翅，翱，翔，
曾有多少勇敢的船隊(duì)
從這歡樂(lè)的平臺(tái)，下水，
迎著拍天的大浪
齊刷刷地
豎起了遠(yuǎn)征的桅檣!
這里不是
鉆機(jī)隆隆的礦山，
但卻儲(chǔ)存著
祖國(guó)最珍貴的寶藏，
曾有多少彩色的礦石
在這里開(kāi)采和冶煉，
變成錚亮的鉚釘
在精密的機(jī)床上閃，光!
這里，不是百靈鳥(niǎo)歡唱的原野，
但，卻有千朵萬(wàn)朵迎春花
競(jìng) 相 綻 放，
曾有多少破土的新苗
在這里化作了金稻、
青稞、
紅高粱!
這里不是梅花鹿雀躍的叢林，
但，卻有澎湃的松濤
在耳邊轟響，
多少紅楓，
多少綠柳，
多少白楊，
在這里長(zhǎng)成了
立地頂天的棟梁!
談起我們的職業(yè)，
是那么平凡
又是何等的高尚———
我們不是水手長(zhǎng)，
卻帶領(lǐng)孩子們
征服了多少驚 濤 駭 浪;
我們不是設(shè)計(jì)師，
卻架設(shè)了多少
通往真理的橋 梁;
我們不是爐前工，
卻冶煉了多少
優(yōu)質(zhì)的鋼錠;
我們不是醫(yī)學(xué)家呀，
卻撫平了多少孩子
心靈深處的創(chuàng)傷!
我們的事業(yè)
并不顯赫一時(shí)，
但卻珍藏著億萬(wàn)人
深情的希望;
我們的青春
雖不能永遠(yuǎn)存在，
但卻在未來(lái)的歲月中
加倍地延長(zhǎng)!
我們用心血、汗水
和皺紋、白發(fā)
為祖國(guó)換來(lái)
滿園的春色
和遍野的花香……
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