下面是范文網(wǎng)小編整理的奇跡高三作文素材3篇 創(chuàng)造奇跡的作文素材，供大家參考。
奇跡高三作文素材1
“時(shí)光雨灑落在你我的心里消失了，感情在臉上留首夏天終于走到最后，多少的執(zhí)著輸給時(shí)間，多少淚水流過了青春”這首歌記載了我們初中生活和濃濃的感情。
回想來美的學(xué)校之前，真的是一段心酸的歷史：父親為了提高我的學(xué)習(xí)成績，給我請家教，一請就是七年，花十多萬塊錢，可我的成績依然穩(wěn)定在倒數(shù)幾名。七年級的時(shí)候，原學(xué)校以學(xué)習(xí)差、品德差將我拒之門外。父親也不好意思再去學(xué)校找老師說情，就熟人，把我?guī)У矫赖膶W(xué)校。校領(lǐng)導(dǎo)告訴父親，只要有班主任愿意接納就可以。于是，我們就到了李老師面前，一番交流之后，老師告訴我現(xiàn)在將是我人生新的開始。之后便來到這個(gè)美的學(xué)校，夏天很熱，但奇跡也就從這一刻開始了。來到這個(gè)飛揚(yáng)班的大家庭中，渡過了初中最后兩年的時(shí)光，成為我初中生涯最溫馨的一段回憶。
在這兩年中我懂得了獨(dú)立，自強(qiáng)和堅(jiān)持。在我腦海中印象最深的是最后一年，大家都懂得，我們是為了自己而讀書，一套套試卷的過，一場場考試的考，我們在這學(xué)習(xí)緊張而又和諧的氛圍中逐漸成長。
我在這最后一年中留下了屬于自己的奇跡，數(shù)學(xué)我從一個(gè)零基礎(chǔ)的底子變成了一名沖“A”的學(xué)生，得到了數(shù)學(xué)老師的認(rèn)可。后來我的班主任找到我談心和學(xué)習(xí)的方向，在班主任的悉心建議我走數(shù)理化這條路，外帶語文。我聽取老師的意見，天天埋頭苦練，奇跡就在這次月考中出現(xiàn)了，我成為了“進(jìn)步之星”第二名，進(jìn)步了四十名。證實(shí)了老師的話是正確的，有句俗話說得好，“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如仙人指路”，老師就是我們學(xué)生的仙人，我們要朝著老師給的學(xué)習(xí)方向努力，堅(jiān)持下去，奇跡一定會出現(xiàn)。
在最后的一百天里，我更加勤奮，每天都是起早貪黑的學(xué)習(xí)，班主任也總是陪伴在我們身旁，這最后一百天中我們看著各科老師的白發(fā)逐漸增加，在中考考完前我們還都是屬于戰(zhàn)斗狀態(tài)。中考不管成績?nèi)绾?，但對我來說都是成功的。
我們畢業(yè)了，在這歡快的校園里記載著我們飛揚(yáng)班的勵(lì)志故事，老師們站在校園門口給每一位學(xué)同學(xué)最后一個(gè)熱情的擁抱，淚水流過了我們的青春，奇跡也留在了這充滿愛的夏天。我孔天賜，可以驕傲的說：“跟著李老師的兩年，我是成功的!感謝李老師，讓我朝著人生正確的方向前行!”我將繼續(xù)我們飛楊班的精神前行，不負(fù)父母不負(fù)恩師不負(fù)青春!
奇跡高三作文素材2
奇跡的輝煌誰都想要，但奇跡并非唾手可得。奇跡是厚積薄發(fā)，我們可以種植奇跡，而種植奇跡要有土壤、灌溉、陽光和春風(fēng)。
種植奇跡，要有上進(jìn)思想的土壤。張衡作《二京賦》，“精思傅會，十年乃成”?！抖┵x》描繪了京城的恢宏奢侈，布局之嚴(yán)謹(jǐn)、寫景之宏大、語言之精煉，實(shí)屬罕有，要不然怎會有“大將軍鄧騭奇其才”?！抖┵x》可謂奇跡，但張衡寫這篇賦是為了“諷諫”，“諷諫”什么呢?上層官吏鋪張逾侈，下層百姓無米為炊，面對社會中巨大的不平等，若不是張衡的憂國憂民的思想，怎會有十年的沉思，怎會有浩然正氣的一聲喟嘆，又怎會有《二京賦》的光彩奪目……有了上進(jìn)的思想，奇跡才有立足之地，才有生根發(fā)芽的可能。
種植奇跡，要有勤奮汗水的灌溉。在美國NBA有一對讓對手聞風(fēng)喪膽的搭檔——“水花兄弟”。“水花兄弟”在球場上的配合、助攻、突破和投籃均表現(xiàn)過人，更是創(chuàng)造了三分球命中和場均得分的奇跡。球迷們都很關(guān)心，這奇跡是如何出現(xiàn)的，我想，是因?yàn)榍趭^?！八ㄐ值堋敝坏目巳R·湯普森雖沒有他被譽(yù)為MVP的搭檔斯蒂芬·庫里那樣閃耀，但他所付出的努力絕不亞于庫里，他在接受采訪時(shí)，回憶起了他小時(shí)候，“那時(shí)下大雨對我們根本沒有影響，我和小伙伴經(jīng)常在大雨中打球。眾所周知，克萊·湯普森的父親也曾是職業(yè)籃球運(yùn)動員，也曾與20世紀(jì)的大球星并肩作戰(zhàn)，算得上小有名氣，但湯普森不愿只生活在他父親的光輝之下，他要做更偉大的球員!于是，少年立志的湯普森在長大之后愈發(fā)努力地練習(xí)，才終于取得了今日的成就，要知道訓(xùn)練時(shí)出的汗水是比賽的十倍甚至百倍，要知道球場上每一個(gè)精彩的動作都凝聚了訓(xùn)練場上數(shù)萬次的練習(xí)。他們勤奮，他們出汗，他們不后悔，不抱怨，因?yàn)樗麄冎?，有了汗水的灌溉，才有了奇跡之花的綻放。
種植奇跡，要有堅(jiān)忍剛毅的陽光。小學(xué)有一篇課文，講的是石頭與竹筍，試想如果當(dāng)時(shí)石頭下的竹筍自卑乃至絕望，又怎會有出人頭地的這一天，是它的堅(jiān)忍剛毅、厚積薄發(fā)改變了它的命運(yùn)，也創(chuàng)造了生命的奇跡。
但奇跡的綻放，還需要時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)拇猴L(fēng)?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，“伊呂兩衰翁，歷遍窮通，一為釣叟一耕傭。若使當(dāng)是身不遇，老了英雄”。
奇跡需要種植，有了土壤、灌溉、陽光和春風(fēng)才能開出奇跡之花。
奇跡高三作文素材3
林間雨霧朦朧，山谷如墜香甜夢境，我騎單車緩緩而行，在大自然中漫無目的地尋找。
是探索嗎?絲絲略帶濕意的泥土氣息，著幾分花雨雜揉而成的芬芳，一起沁入胸腔。面對這突如其來的清新，我有些許的不知所措，糟糕的分?jǐn)?shù)如擦不去的潰爛黏附在心頭，我一頭扎入了這方林間絕境。這片從未踏足的自然圣境，步步指引著我，我無心細(xì)想，只愿逃離這山谷之外那噩夢般的一切。我加快騎行的速度，繼續(xù)向前探索。
是饋贈嗎?單車碾過枯葉，驚起片片細(xì)小尖叫。云雀藏在樹椏間，來回蹦跳，我悄悄窺視著它。它似乎也察覺到了我的目光，壯著膽子打量著我。我與這大自然的小精靈近距離的對視，心中卻涌現(xiàn)出難言的驚嘆。雨絲微涼，敲在肩膀，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延至心臟。心臟如受鼓舞，猛然加速，欲將這如影隨形的陰霾心情撕扯殆盡。我感謝地環(huán)顧四周，一時(shí)間，花草，云鳥，雨葉，泥土，仿佛都躍動著向我涌來，紛紛賦我以力量，一切仿如饋贈。
是奇跡嗎?雨意漸濃，我向山谷盡頭駛?cè)?。忽的，一抹生機(jī)昂溢的粉色躍入眼前——一株野桃花。我驚嘆于她的美麗，不禁為她將遇暴雨擊打的命運(yùn)而嘆息，匆匆一撇便離去。雨勢未停，反而愈加兇猛。小路泥濘，寸步難行，我只得失望而歸。歸途中，路遇花草折斷無數(shù)，心里愈發(fā)的黯然。沒想到，我卻又一次遇見了那株野桃花。仍是那樣美麗，在滂沱的雨中依然充滿生機(jī)，粉嫩的花瓣雖然看起來那樣?jì)扇跻姿?，卻仍與暴雨相抵，不低頭，不彎腰，她就那樣在雨中傲然佇立。雖花枝凌亂，卻不失其半分光華，像極了奇跡。目睹這一切的我，不由怔住了。奇跡!這不正是我一路走來，不斷探索，苦苦追尋的奇跡么?瞬時(shí)，一股力量從心里破殼而出，擊碎了所有不安，懊惱與懦弱。我緊緊握住這股力量——這屬于我的奇跡，是它給了我滿滿的信心，給了我勇敢向前的勇氣。暴雨未停，我重返征程，不再退縮，不再逃避。
生活里雖然坎坷遍布，但也充滿了奇跡，而我們只需心懷勇氣，風(fēng)雨無畏，一路前行，便可以欣賞到人生中最美的風(fēng)景。
生活的奇跡，在挫折背后，等著你!風(fēng)雨中的山谷，我擁抱了屬于我的奇跡。
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