下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于《遠(yuǎn)方——在復(fù)興的賽道上》作文3篇(遠(yuǎn)方在復(fù)興的賽道上作文范文)，供大家賞析。

關(guān)于《遠(yuǎn)方——在復(fù)興的賽道上》作文1

　　動人的古箏琴聲出自千人之手，發(fā)自千人之心，時而婉約，如小橋流水；時而粗獷，如大江東去；時而清麗，如春日鳥鳴；時而豪放，似旭日噴薄，聽來總讓人思緒如海浪一浪推一浪，如癡如醉。只是坐于琴邊，便似有股仙氣，后又一鳴驚人，這怎不是一種“詩”和“遠(yuǎn)方”呢？我心中的“詩和遠(yuǎn)方”。

　　我決定去學(xué)彈古箏。過了一段時間，教室里便高手如云。在高手如云的教室里，我“自信”。每次上課，老師都要檢查上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容。我每每見同學(xué)悠然自得地奏出樂曲，我羨慕不已，又越來越緊張、擔(dān)憂，每次輪到我，我便躊躇滿志卻總一敗涂地。同學(xué)那抑揚頓挫的動人琴聲和優(yōu)美的身姿、此起彼伏的纖手實在太讓人憧憬，又好像是一種看不見的靈魂在涌動的向往。

“他們都比你大，起步比你早，比你彈得好很正常。你也不要不自信，媽媽相信你，只要你有目標(biāo)，堅持苦練，將來一定比他們厲害?！睂Π?，自信堅強，讓我不是一蹶不振；堅持苦練，讓我走向“詩和遠(yuǎn)方”。那可是我的“詩和遠(yuǎn)方”啊，我怎會不想去實現(xiàn)？

　　回到家，已是晚上，天黑得有些讓人難受。我坐在琴邊，集中精力地、斷斷續(xù)續(xù)地彈著不太熟練的曲子。我彈了幾遍后，仍不熟練，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲令人難受，把手重重地打在琴弦上，發(fā)出刺耳的噪音。月光落下來，冷冷的，照在琴上，靜靜的，似凍住了。我想起“詩和遠(yuǎn)方”，想起回家前那碗心靈雞湯，不由得又彈起來。我練了許久，終于一次比一次成功，這更激發(fā)了我的動力，直到彈得“聲”“情”并茂，方才上床睡覺，安心極了。

　　第二天，當(dāng)我正在為我彈的曲子擔(dān)憂時，老師向我投來了欣慰、驚喜的目光，我心中似有小馬亂跳。下課了，出了教室，路過另一間教室，看見一位老人戴著眼鏡，僵硬的手刻滿皺紋，但蒼老的手卻能在琴弦上跳舞。此時我感到一切都變得凈美，遠(yuǎn)方的天空藍(lán)過千古仍然年輕，陽光透過樹葉一絲一縷地落下來，偶爾有影子飛過，那是風(fēng)箏竭力飛到遠(yuǎn)方的天空，去邂逅了一場舞蹈，那是“詩和遠(yuǎn)方”的強大力量。

　　就這樣，如今我已考過古箏十級。古箏，她是我忘不了的“遠(yuǎn)方”。心想，在平凡和現(xiàn)實里，也必有巨大的美——到達(dá)遠(yuǎn)方的可能吧，心中漸漸有一份明白，如月光瀉地。

關(guān)于《遠(yuǎn)方——在復(fù)興的賽道上》作文2

　　遠(yuǎn)方，每個人心中都有自己所向往的遠(yuǎn)方，那是夢想是靈魂的召喚。

　　記得小學(xué)一年級的時候，母親帶我去了北京游玩，那時學(xué)了兩年鋼琴的我執(zhí)意要去“中央音樂學(xué)院”參觀。

　　當(dāng)我佇立在央音的鋼琴教學(xué)樓，一陣陣悠然悅耳的琴聲傳入我耳邊，令我陶醉萬分……突然，另一陣急促而又有著爆發(fā)力的琴聲從另一邊傳來，令人不由自主緊促起來。

　　我深深地感受到了“央音”的魅力之大，經(jīng)過此處的人們肯定也會情不自禁地墮入其中，久久不愿離去……

　　我對母親說：“我發(fā)誓一定要練好鋼琴，考上這所學(xué)校?！蹦赣H只是笑而不語，我那時還小，只能感到這所學(xué)校給了我心靈的滿足與慰籍，使我深深喜愛上了它。

　　上中學(xué)后，學(xué)業(yè)漸漸繁重了，每天都是早出晚歸，有時疲勞不堪，但一回想小時候的故事，就不由自主的笑了起來，隨后，我會坐到琴凳上，練習(xí)起曲子來，一聽到這些熟悉悅耳的曲目，就想到離武漢遙遠(yuǎn)的北京，北京里令人所向往的“中央音樂學(xué)院”。

　　在一個周末里，我同時有兩場比賽，并且在同一天，這個比賽對于我來說十分重要，準(zhǔn)確地來說，只要榮獲一等獎，就可以幫助我升學(xué)。但我卻處于“半睡半醒”的狀態(tài)進(jìn)入侯考場，當(dāng)時我緊張極了，整個人呆若木雞，完全不知道要怎樣才好，手心直冒冷汗，“54號選手，請上臺表演?！痹u委這一喊，就把我給喊醒了，我努力調(diào)整心態(tài)，深呼吸了一口氣，想：為了“央音”，為了以后的前途，我拼了。坐上琴凳，余光不經(jīng)意瞟到評委的介紹牌：中央音樂學(xué)院副教授，發(fā)現(xiàn)她正對著我微笑，這令驚喜的我自信了不少，我全程投入地完成了兩場比賽，表演到最后，看到女教授對我輕輕地點了點頭，我頓時放松、欣慰了許多。沒過一個星期，就出結(jié)果了，我果然是奪下了桂冠，這對我想去“央音”的夢想又近了一步。

　　無論我以后能否達(dá)到夢想的殿堂，我堅信，在這條心靈與意志磨煉的道路上，能收獲我要的一切！

關(guān)于《遠(yuǎn)方——在復(fù)興的賽道上》作文3

“同學(xué)們，過些日子就要比賽了，抓緊時間練習(xí)呀！”書法老師的聲音進(jìn)入我的耳畔，我的心不禁振了一振。在全國書法比賽中獲獎，對初習(xí)者來說，是遙不可及的遠(yuǎn)方。

“集中精神，這位同學(xué)！”你一向?qū)懙牟诲e，今天怎么了？”“不對不對，不是這么寫，這不是在寫字，簡直是在畫字！”……由于心中時刻懸著一塊石頭，我的狀態(tài)不佳，短短二十分鐘就被批了不下十次。我捏著筆的手越來越緊張，老師每來一次就抖動一回。字體本是楷書，經(jīng)過這么一抖，都要變?yōu)樾袝恕Ｑ劭粗瑢W(xué)們一個個過關(guān)，一個個完成一幅幅優(yōu)美的作品，我的心就更加地緊張。

　　當(dāng)我的信心用盡，老師的耐心也耗盡時，課程已經(jīng)結(jié)束了?；氐郊抑校彝R中的自己：一個滿手墨汁，滿身墨痕的女孩兒。該告別書法了吧，我擦凈手，換新衣，丟墨汁，拋毛筆，恨不得把所有與書法有關(guān)的東西全毀掉。

　　走入房間，我正想寫作業(yè)，猛地看見一張貼于墻上的照片，那是我第一次上書法課時，興奮地學(xué)習(xí)捏筆的照片，同樣是滿身墨痕，那時的我意氣風(fēng)發(fā)，現(xiàn)在卻……我呆立住了，我學(xué)書法是為了什么呢？這個簡單而又不簡單的問題攏住了我的心：為了得獎嗎？我的腦海中閃現(xiàn)著一年前的那一幕，我在勸說父母給我報書法班時這樣講：“我不要得獎，不要僅僅寫得一手好字，我要成為偉大的書法家！”為了這個可遠(yuǎn)望不可近視的遠(yuǎn)方，我曾付出了很多。而現(xiàn)在，我卻因一堂課的不順將一年多的付出毀滅掉……

　　我咬了咬牙，站了起來，不是為了別的，只為那個曾令我心馳神往的遠(yuǎn)方……

　　我比以前更加努力地練習(xí)書法，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我拿過許多許多的獎。但我并不為之動容，那并不是我的遠(yuǎn)方，只是我通向遠(yuǎn)方的臺階。

　　墨水勾勒出我的山水遠(yuǎn)方，我看不清終點在哪兒，說不清還要走多遠(yuǎn)。我只是堅信，順著這條路一路向前，就一步一步地靠近了那夢幻的遠(yuǎn)方……

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