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讀《永久的生命》有感(永久的生命閱讀感想)

時(shí)間:2022-06-04 09:26:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的讀《永久的生命》有感(永久的生命閱讀感想),供大家品鑒。

讀《永久的生命》有感(永久的生命閱讀感想)

  生命是鮮活的個(gè)體來到這個(gè)世界上的第一聲啼哭,是垂暮的老人在彌留之際的一聲嘆息;生命是屈原面對(duì)汨羅江的縱身一躍,是霍金僅靠三根手指勾勒出宇宙萬(wàn)象的不凡;生命是第一縷吹拂過白雪終年不散的山頭的清風(fēng),是蜿蜒而去澤被八方的長(zhǎng)河。接下來小編在這里給大家?guī)怼队谰玫纳酚懈?,希望?duì)你有所幫助!

  《永久的生命》有感篇1

  時(shí)間會(huì)使生命褪色,但永不會(huì)使生命消失。――題記

  生命,世間最常見卻最珍貴的東西。沒有它,金錢、名譽(yù),一切的一切都將化為烏有。生命真是寶貴啊!為什么人們卻總是因?yàn)樗y過而惋惜,人們?cè)谒髑笮┦裁?

  生命是脆弱的,像顆玻璃球,小巧玲瓏,五光十色,但是輕微的顫動(dòng)就會(huì)破壞它。是啊,生命是多么脆弱啊!它經(jīng)不起磨礪,經(jīng)不起捶打,今天還在你面前鮮活的生靈,如若一但發(fā)生意外,也許明天就可能離開這個(gè)凡世了。

  生命是短暫的,像手中捧著的沙子,你捧起一手沙子,它很快就會(huì)從你的指縫中溜走,像針無聲無息的掉進(jìn)大海里,一剎那間,生命就迎來凋零。而你能做什么呢?你只能任由它從你的身邊穿過,而它過去了,就永不再回來。

  但是生命卻也是永恒的。

  大火燒盡了草原,土地一片荒蕪??僧?dāng)來年的春風(fēng)吹拂過,又是一片生機(jī)勃勃的綠茵,作文

  你們一定看過天上的星星吧?你們想過沒有,為什么它們都一閃一閃?星星,其實(shí)在離我們十分遙遠(yuǎn)的太空中。每個(gè)繁星的原型都是發(fā)著亮光的小行星。他們的光在宇宙中穿梭,在浩瀚的銀河中,這道光很慢,很慢。等我們看見它時(shí),可能已經(jīng)過了幾百,幾千,上萬(wàn)年甚至更多,那時(shí)候,小行星也許早已灰飛煙滅……它展現(xiàn)自己的時(shí)間很短暫,一眨眼,它就消失的無影無蹤。這就像短暫的生命吧,但是也正是因?yàn)檫@曇花一現(xiàn)的美,才使生命的價(jià)值真正高貴!

  生命是多么美妙,它不斷給與世界以色彩,給世界以芬芳,讓我們高聲贊美生命吧!

  把凋零和不朽混為一體,這就是奇跡,這就是生命。

  《永久的生命》有感篇2

  地上的草、枝頭的葉、水中的魚、天上的鳥,還有我們,都是生命,但也都不是生命。生命像是虛幻的、無形的東西,你看不見、也摸不著,但它是確實(shí)存在的,而且是不停在流動(dòng)的……

  生命真的像不知疲倦的旅客。以前就聽說過這樣一句話,時(shí)間沒有流逝,流逝的是我們。是啊!旅客永不疲倦,可他路過的個(gè)體卻一個(gè)個(gè)死去了。生命沒有衰老,是我們?cè)谒ダ希陨且环N很寶貴的東西,你不知道你自己的沙漏什么時(shí)候會(huì)漏下最后一粒沙子。也許明天,作文

  所以,我們要抓緊每一秒,下一秒發(fā)生什么并不重要,重要的是把這一秒做好。我們活在當(dāng)下,理論上未來發(fā)生什么也是不可知的,要遠(yuǎn)謀,是為了讓現(xiàn)在更好。生命的流動(dòng)不停,人的衰老不停,生命本身是偉大的,但渺小的我們也是偉大的!

  在平凡中發(fā)現(xiàn)美,活得快樂,活得有價(jià)值,還不偉大嗎?

  生命不止,奮斗不息!

  請(qǐng)?jiān)诤粑V骨暗拿恳幻胫校荚谙硎苌?,都活得有意義吧!

  《永久的生命》有感篇3

  永遠(yuǎn)的生命

  在5.12大地震中,許多房屋都倒塌變成一片廢墟,但就是在這片廢墟中發(fā)生了許多感人的故事,這些感動(dòng)人心的故事讓我們永遠(yuǎn)的銘記在心。

  “ 轟"的一聲,一所小學(xué)倒塌了,頓時(shí),哭聲、叫喊聲,斷斷續(xù)續(xù)的傳滿了整片廢墟。這聲音讓人聽了撕心裂肺。

  這個(gè)感人的故事就發(fā)生在這片廢墟中.今天,李老師真在給同學(xué)們上課,突然,一陣劇烈的震動(dòng)把李老師驚呆了,李老師知道這是地震的前兆,就趕緊疏散同學(xué)們,最后,只剩下三個(gè)學(xué)生了,這時(shí),一塊巨大的石板掉下來,李老師為了保護(hù)這三個(gè)學(xué)生,用自己的身體保護(hù)這三個(gè)學(xué)生的生命。

  當(dāng)救援人員到達(dá)時(shí),李老師的身子竟然被砸成了三段。

  一位老師用自己的生命保護(hù)了三個(gè)學(xué)生的健康 這是個(gè)真實(shí)的感人的故事。

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