下面是范文網(wǎng)小編分享的色彩調(diào)研報(bào)告共5篇(色彩趨勢(shì)分析實(shí)驗(yàn)報(bào)告),供大家參閱。
色彩調(diào)研報(bào)告共1
色彩寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的與要求
1.實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
建筑色彩寫生實(shí)習(xí)是建筑教學(xué)過(guò)程中很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),目的是為鞏固課堂所學(xué)的色彩知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生對(duì)色彩寫生的題材了解。通過(guò)建筑寫生周,激發(fā)學(xué)生的審美能力,開闊學(xué)生對(duì)自然景觀,人文景觀的認(rèn)識(shí)和理解。
2.實(shí)習(xí)基本要求
建筑色彩寫生要求學(xué)生利用水彩的表現(xiàn)形式,采用交作業(yè)的形式來(lái)考察學(xué)生的建筑風(fēng)景表現(xiàn)能力,畫面要求掌握建筑風(fēng)景寫生的取景構(gòu)圖,透視,色彩,空間等造型因素規(guī)律及表現(xiàn)手法。
3.實(shí)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
建筑寫生主要是以當(dāng)?shù)孛窬訛橹?,認(rèn)識(shí)光影變化的基本規(guī)律,展握外光影,自然空間表現(xiàn)的技巧,陪養(yǎng)對(duì)自然事物的審美感受,提高取景,構(gòu)圖能力,理解色彩對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
寶雞,姚兒村,是我們這次寫生實(shí)習(xí)的目的地。原來(lái)一路的驚愕只是為此出的秀麗做的鋪墊。那一路的風(fēng)景卻缺少了這種愜意,更多的是城市的紛擾,人工的雕琢。于此處相比就仿佛是塵世與世外桃源的差距。
進(jìn)入山村,映入眼簾的首先是那種帶著穩(wěn)重氣息的當(dāng)?shù)貥銓?shí)無(wú)華的民居。古村的美麗,山水相依。村伴著山,山依著水,當(dāng)夕陽(yáng)灑在那古樸的屋脊上,這里的一切仿佛脫離了世俗的束縛。繞村一周,那種原始的沖動(dòng)愈發(fā)的狂野。站在山頂,俯視腳下的姚兒溝,那種美卻更加令人向往。
第二天一大早我們就按學(xué)院老師安排的進(jìn)行色彩寫生。山里空氣清新涼快,不只適合寫生,也是避暑的好地方。我開始對(duì)寶雞姚兒溝改觀了。寶雞姚兒溝的自然風(fēng)光很美。
晚上,我們進(jìn)行討論和總結(jié),老師點(diǎn)評(píng)。雖然老師沒(méi)有一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)評(píng),但對(duì)畫中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明,還強(qiáng)調(diào)了以后作畫需要注意的要點(diǎn)。比如:近景要求接構(gòu)清楚,細(xì)節(jié)把握到位,行體大,體積感強(qiáng)。遠(yuǎn)景要求,行體模昏,色彩單調(diào)統(tǒng)一,水色的表現(xiàn)也是一大特點(diǎn),一般清澈的水總是帶有冷調(diào),主要用橫向的平行手法。天的表現(xiàn),天色是畫面中最遠(yuǎn)處的色彩,要有深遠(yuǎn)的空間效果。樹的表現(xiàn),先畫主干,在確定主要在畫枝干,在加小樹枝
既然是色彩寫生主要目的還畫畫,不單是色彩,還同時(shí)進(jìn)行著速寫。在這次寫生中我第一次畫水彩畫,雖說(shuō)來(lái)這之前看了一些關(guān)于水彩的書,但真的畫起來(lái)還是有很大的差別的。經(jīng)過(guò)了幾張的嘗試對(duì)水彩的特性有了基本了解,對(duì)顏色的把握還可以的,但對(duì)用水上還是掌握的不好,太濕或太干,對(duì)物體的表現(xiàn)上難以很具體,給人的感覺(jué)太軟了,看來(lái)今后還要多加練習(xí)啊。
此后,每天、早上同學(xué)們都按時(shí)起床集合,提著畫箱背著畫夾去選景畫畫。每天都過(guò)得那么充實(shí)和快樂(lè),看者自己每天畫的畫,一次次在不斷的進(jìn)步,心中不時(shí)會(huì)充滿著喜悅,老師也為我們的進(jìn)步而高興。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)
轉(zhuǎn)眼三周的時(shí)間就要過(guò)去了,即將離開這個(gè)古老而又神秘的地方,有太多的留戀。但是分別是早一些好的結(jié)局。希望在以后的人生旅途中能將在這片土地上學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去,是自身得到更大的進(jìn)步,是人生變得更加的精彩。這三周不僅提高了我自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,培養(yǎng)了對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力,提高了對(duì)色彩的掌握能力。這次寫生為我以后的藝術(shù)之路做了一個(gè)美好的鋪墊。我會(huì)在這條路上更加的努力讓自己得到更大的提高.
這次色彩實(shí)習(xí)在學(xué)習(xí)上,讓我領(lǐng)略到藝術(shù)是相通的,我認(rèn)為不管是參加色彩實(shí)習(xí)的哪個(gè)專業(yè),特別是我們城市規(guī)劃專業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)作靈感和手繪能里,我們的這次寫生實(shí)習(xí)給我們的帶來(lái)的東西都將會(huì)影響到我們的以后的專業(yè)發(fā)展,對(duì)我們的欣賞和創(chuàng)作上都會(huì)有很大的幫助,這樣的訓(xùn)練機(jī)會(huì)我們都應(yīng)該好好珍惜,它能使我們的藝術(shù)修養(yǎng)和大腦的創(chuàng)作帶來(lái)新的氧氣,增添新的血液,接受新的知識(shí)。在團(tuán)結(jié)互助方面,凝聚力可以說(shuō)是一個(gè)集體的靈魂。10天當(dāng)中,我們班的凝聚力得到了煅造,行走在不平的山路上,前呼后應(yīng)聲此起彼伏,相互關(guān)照,互相提醒,同學(xué)情誼,師生情懷,無(wú)一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。更加難能可貴的是,留下了山區(qū)人民的淳樸、熱情;涓涓流水旁,留下了青年學(xué)生的好學(xué)、上進(jìn)。在做人方面,山區(qū)人民淳樸民風(fēng)、待人的真摯熱情讓我感觸很深。
總之,通過(guò)這次建筑美術(shù)實(shí)習(xí),我了解到自然與建筑的魅力,理解藝術(shù)對(duì)建筑創(chuàng)造的影響,以及自己在本專業(yè)上很多的不足,同時(shí),我也在此期間,提高了繪畫水平,些許明白藝術(shù)門道何其之深?yuàn)W。這次色彩實(shí)習(xí)讓我受益非淺,它不僅堅(jiān)定了我努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的決心,也讓我明白了一些做人的道理。我相信自己在找對(duì)方向的情況下,通過(guò)自己不懈的努,終究會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,成為一名有擔(dān)當(dāng),有思想,負(fù)責(zé)任的新一代建筑師。
色彩調(diào)研報(bào)告共2
色彩實(shí)習(xí)報(bào)告
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2015年6月 學(xué)院:建筑與城市規(guī)劃學(xué)院 學(xué)號(hào):學(xué)生:李世成老師:許艷秋時(shí)間:
目錄
一、實(shí)習(xí)目的與意義 二、實(shí)習(xí)流程 三、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容 (一) 祥云公園 (二) 市政大樓 (三) 平西湖 (四) 城建校區(qū) 四、實(shí)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
一、實(shí)習(xí)的目的與意義
針對(duì)建筑學(xué)專業(yè)關(guān)于水彩課程學(xué)習(xí)中的要求進(jìn)行有目的的參觀實(shí)例,實(shí)地考察,理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)實(shí)踐加深理解專業(yè)理論知識(shí),提高水彩畫的專業(yè)技能,為以后建筑設(shè)計(jì)課程做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)流程
祥云公園,市政大樓,平西湖,城建校區(qū),生態(tài)園。
三、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容
(一)祥云公園
祥云公園是平頂山新城區(qū)大型的城市森林公園,公園占地公頃,它依托原有地形地貌及原有植物,以自然生態(tài)為基調(diào),利用各種喬木、園路、亭子以及起伏的山丘等多種元素組合成了一個(gè)優(yōu)雅、清靜的優(yōu)美環(huán)境,且已成為一個(gè)市民休閑、親近大自然的主要場(chǎng)所。
在這里寫生,第一感受就是這的景色非常好。當(dāng)然,最重要的是我們也在畫畫上面長(zhǎng)進(jìn)不少。其實(shí),通過(guò)相機(jī)照就可以了解到,三維空間要比二維空間存有的東西要豐富多彩的多。
(二)市政大樓
市政大樓坐落于城建學(xué)院東南方向,整體建筑坐落于周圍建筑群中,后有祥云公園,像是五彩云霓,前有平西湖,湖中一個(gè)小島,整體環(huán)境,給人的感覺(jué)竟似仙境。在這里作畫,不僅有周圍的現(xiàn)代建筑而且環(huán)繞著優(yōu)美的風(fēng)景,令人心曠神怡。
(三)平西湖
平西湖,又名白龜山水庫(kù)。位于淮河流域沙潁河水系沙河本干上,大壩位于平頂山市西南郊,距市中心9公里,因攔河壩和順河壩(副壩)相接處有一白龜山而得名。 這里風(fēng)景秀麗,美不勝收,常有珍禽異鳥在這里逗趣玩樂(lè)、人至不去。是文人墨客流連忘返之地,是養(yǎng)生怡心、陶冶情操之所。
每到周末,總會(huì)有無(wú)數(shù)的游人來(lái)此嬉玩,也有人專門為了觀賞一下音樂(lè)噴泉,還有人只是為了在戶外多走走,舒緩一下心情,總之,走進(jìn)大自然的懷抱,人們才會(huì)覺(jué)到安然,覺(jué)到自然,覺(jué)到舒適,覺(jué)到暢快。
(四)城建校區(qū)
作為已經(jīng)生活了整整兩年的學(xué)校,這里的一草一木竟然都會(huì)讓你有熟悉的感覺(jué),就像你們已經(jīng)成為了好朋友,彼此知道對(duì)方的一切,知道對(duì)方的一點(diǎn)一滴喜怒哀樂(lè)。重游,帶給自己的是對(duì)這里更加的眷戀,人生的正當(dāng)好年華里,留在了這里,留下了故事,為今后的人生打好基礎(chǔ)。
也許有人遲鈍,有人細(xì)膩,但是時(shí)間久了,摸到了這里人這里的一切,卻會(huì)難以割舍,人生,如果總要離開,留下眷戀,那么何時(shí)是個(gè)盡頭呢。只求覓到合得來(lái)的人,合得來(lái)的地方,有吃有喝,有朋有愛(ài),快快樂(lè)樂(lè),做些喜歡的事,茍此一生算了。不喜歡總是生活、換地兒、再生活、再換地兒了。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 通過(guò)色彩寫生實(shí)習(xí),我學(xué)習(xí)到的主要有以下幾點(diǎn): (一) 色彩寫生時(shí)要注意畫景觀植物時(shí),應(yīng)該畫什么就像什么。例如,畫樹時(shí),要把樹干細(xì)致化,要有光影,使它生動(dòng)起來(lái),而在畫枝條時(shí),要不能太僵硬,有一定的柔軟性。 (二) 鋪色彩時(shí),要第一遍就顏色用對(duì),要用大筆,不能一遍又一遍的去加色,畫漸變時(shí),要濃淡掌握好,可用大筆蘸點(diǎn)水,使顏色逐漸變淺。
(三) 畫看到的黑的顏色的陰影或暗部時(shí),要仔細(xì)觀察它的顏色,不能直接用黑色去涂。而要調(diào)成類似的黑色。
(四) 觀察遠(yuǎn)處的顏色時(shí)不能睜大了眼睛去觀察,而應(yīng)該瞇著眼睛去找出最正確的光暗、顏色強(qiáng)弱。
總之,這一次色彩寫生實(shí)習(xí)真的令我受益匪淺,獲益良多,也增長(zhǎng)了很多人生經(jīng)驗(yàn),為我今后的建筑學(xué)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
色彩調(diào)研報(bào)告共3
西遞水粉實(shí)習(xí)報(bào)告
一 實(shí)習(xí)目的:
1提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,提高繪畫水平
2 培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和風(fēng)景的觀察力和感受力,學(xué)會(huì)獨(dú)立選景構(gòu)圖 3 更加熟練掌握光、天氣對(duì)作畫的影響 二 實(shí)習(xí)安排:
實(shí)習(xí)前校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師們召開了動(dòng)員大會(huì),講授了實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)并安排了實(shí)習(xí)任務(wù);7月1號(hào)——7月2號(hào)坐車前往實(shí)習(xí)地點(diǎn)
7月3號(hào)——7月7號(hào)每天兩張水粉和一張速寫 7月8號(hào)完善沒(méi)完成的任務(wù) 7月9號(hào)就地解散 三 實(shí)習(xí)過(guò)程
七月一號(hào)下午踏上南下的列車我們開始了期待已久的水粉實(shí)習(xí)之程,帶著對(duì)“西遞”的憧憬、對(duì)徽派建筑的好奇和終于可以好好放縱一下的心情起程了。由于整個(gè)車廂大都是我們專業(yè)的同學(xué),彼此之間并不陌生,所以這一路上、一晚上歡聲笑語(yǔ)、拍手鼓掌聲充斥著我們這節(jié)車廂,二號(hào)凌晨四點(diǎn)抵達(dá)南京,我們?cè)缫褵o(wú)力去欣賞屬于南京的獨(dú)特的晨景就在匆忙間踏上大巴駛往目的地+——西遞。
臨近中午時(shí)分我們抵達(dá),看著那藍(lán)藍(lán)的天,絲綢般的白云,青蔥的連綿起伏的山脈,耳畔的蟲鳴鳥叫(當(dāng)然,還有、潮濕的空氣)??一路的顛簸勞累被我們甩置腦后。我們?cè)谑孪阮A(yù)訂好的飯店(雖然很爛)住了下來(lái),接下來(lái)是亂七八糟的收拾之后匆忙的吃午飯、休息,下午便開始了我們的工作——到村莊去踩點(diǎn),由于初來(lái)乍到,除了感覺(jué)環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o之外其它一切都是那么的不熟悉,細(xì)心的工作人員還給我們配置了導(dǎo)游,通過(guò)導(dǎo)游姐姐的介紹我們了解到西遞始建于北宋皇佑年間(公元1049——1054),距今已有千年歷史,為胡姓人家聚居之地,現(xiàn)有居民300余戶,人口1000余人,整個(gè)村莊呈船形,四面環(huán)山,兩條溪流從北、村東貫穿整個(gè)村落在村南會(huì)橋匯聚;村落以一條縱向的街道和兩條沿溪小道為主要骨架,小街巷道充斥整個(gè)村落。街道用青石鋪路,街道有著外窄里寬的布局特點(diǎn);建筑以碑坊祠院為主,采用凸字性的馬頭墻。在了解了大致情況后,就是我們自己熟悉環(huán)境在心中選取作畫地點(diǎn)的時(shí)間,下午六點(diǎn)在村頭集合,集體回宿舍,一切的一切都遵循著老師們制定好的行程。
第二天,吃過(guò)早飯集體去村中然后自由的選取角度開始寫生,因?yàn)椴粫?huì)太多的繪畫技巧還因?yàn)檫@里是寫生的圣地好多的大家都會(huì)出現(xiàn)在這里,還有這里也是旅游勝地好多的游客,等等原因促使我選擇了一個(gè)僻靜深遠(yuǎn)的角落??粗吒呗柶鸬鸟R頭墻,白色的墻面委實(shí)不會(huì)下手、不敢下手、不知從何下手,想起從前老師教過(guò)的畫畫方法起稿、定型、鋪大調(diào)子找明暗關(guān)系,就這樣在匆忙緊湊中一上午過(guò)去了,卻沒(méi)有畫完,下午亦是如此,沒(méi)辦法,只得晚上回去加班把這些畫給加工完成咯,也就是在這會(huì)老師來(lái)查宿舍并要求我們?cè)琰c(diǎn)休息養(yǎng)足精神好進(jìn)行第二天的畫作。第三天亦是如此,時(shí)間好像跟我故意作對(duì)總是那么匆忙的飛逝??沒(méi)辦法,第四天我只得向老師請(qǐng)求自己早點(diǎn)去(正所謂是笨鳥早飛),老師在確定我的安全后答應(yīng),或許是前幾天的適應(yīng)加上今天的早到終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有了一幅完整的畫作,心底蕩漾著一陣輕松和愜意。以后的幾天亦是如此。
雖然是寫生,但這畢竟也是在學(xué)習(xí),在加上到這兒后的種種不適應(yīng),累,我們都叫苦連天,期待著雨天,事與愿違,在這幾天的實(shí)習(xí)中,太陽(yáng)公公總是那么的關(guān)照,就這樣在叫苦聲中我們結(jié)束了我們的水粉寫生,這也宣告著我們告別了水粉課的生涯(總有著一份不舍,雖然累點(diǎn))。
四 實(shí)習(xí)總結(jié):
為期幾天的寫生在復(fù)雜的情緒中過(guò)去了,它使我進(jìn)一步了解到開設(shè)水粉課不是一門無(wú)關(guān)緊要可有可無(wú)的課程,它可以很好的提高我們的選景造型能力,借景移位的靈活力,提高我們的藝術(shù)涵養(yǎng)。通過(guò)實(shí)習(xí),我更加清晰的認(rèn)識(shí)到熟能生巧的道理;通過(guò)速寫我也更加明白所謂的不平凡就是堅(jiān)持做好平凡的事;通過(guò)實(shí)習(xí)我也意識(shí)到社會(huì)實(shí)踐不僅僅鍛煉一個(gè)人的吃苦耐勞精神,它同時(shí)也考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)作能力。實(shí)習(xí)結(jié)束了,但這并不意味著我的繪畫生涯就此結(jié)束,我相信我會(huì)將繪畫視為人生的一門必須課來(lái)陶冶自己的情操,將繪畫貫穿于自己的人生中。
色彩調(diào)研報(bào)告共4
試論南開大學(xué)濱海學(xué)院校園建筑之學(xué)生宿舍色彩的改造方案
摘
要
在實(shí)現(xiàn)建筑美觀的作用中,建筑色彩的作用十分重要。建筑色彩是人們對(duì)建筑最直觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一,它間接影響著人們的情緒和心理,同時(shí)也側(cè)面反應(yīng)著建筑本身的品質(zhì)。校園建筑色彩也有著它相對(duì)于其他建筑的獨(dú)特性,不同作用的單體建筑之間既要有明顯的體現(xiàn)功能的區(qū)別,也要有內(nèi)在微妙的聯(lián)系與呼應(yīng)。 學(xué)生公寓和宿舍的色彩對(duì)學(xué)生生活有著較重要的影響,隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大,宿舍樓的數(shù)量也在增加,新老宿舍樓之間因修建年份不同存在較大的差異。學(xué)生宿舍面積龐大,應(yīng)有一個(gè)統(tǒng)一的色彩規(guī)劃與完善才能更好的美化學(xué)校,給人視覺(jué)上的統(tǒng)一,使人舒適。這對(duì)增強(qiáng)學(xué)校師生對(duì)校園情感也起到很重要的作用。所以針對(duì)學(xué)生宿舍,我們嘗試做了一個(gè)改造的建議。
關(guān)鍵詞:
建筑色彩
校園
改造
美化
色彩藝術(shù)的運(yùn)用是一門科學(xué),涉及到的學(xué)問(wèn)有很多,包括美學(xué)、光學(xué)、心理學(xué)和民俗學(xué)等。一件設(shè)計(jì)作品通常包含三個(gè)元素:色彩、圖象和文字。在色彩藝術(shù)心理學(xué)中,色彩元素對(duì)人的記憶尤為重要,當(dāng)首次接觸一個(gè)設(shè)計(jì)作品時(shí),首先攫取其注意力的是作品色彩,其次是圖象,再其次才是文字。色彩給人的印記最為強(qiáng)烈。色彩是一個(gè)校園建筑語(yǔ)言的表象,是直接反映校園整體風(fēng)貌和歷史的重要因素。
校園建筑設(shè)計(jì)的色彩藝術(shù)運(yùn)用,不僅取決于直覺(jué),還要考慮建筑功能形式和其他相關(guān)內(nèi)容,如色彩的物理效應(yīng)、生理效應(yīng)、心理效應(yīng)、文化象征、標(biāo)志作用和造型功能等制約建筑物選用色彩和分配色彩面積的因素。色彩藝術(shù)心理學(xué)效應(yīng)在校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的色彩藝術(shù)運(yùn)用中具有特殊的價(jià)值,理應(yīng)引起學(xué)校與規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)人員的共同關(guān)注。
在為期幾周的色彩調(diào)查的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們對(duì)整個(gè)校園的建筑色彩做了分類研究,實(shí)地考察,拍照。在照片中我們發(fā)現(xiàn)由于學(xué)校成立不久,學(xué)校還在不斷完善之中,隨著學(xué)生數(shù)量不斷增加,宿舍樓的數(shù)目也在不斷增長(zhǎng),而學(xué)生宿舍樓都是分批建造的。這樣一來(lái)十六幢宿舍樓被分為三種不同的色彩風(fēng)格。單體宿舍樓本身因容納學(xué)生龐大,在外觀上多少會(huì)顯得單一和呆板,加上風(fēng)格迥異,使得整體感覺(jué)缺乏統(tǒng)一性。
尤其是建造前期的1~7號(hào)宿舍樓,沒(méi)有經(jīng)過(guò)改造,色彩單一,大面積運(yùn)用灰白色墻體和紅瓦屋頂。雖然這種顏色上的搭配客觀上并沒(méi)有缺陷,但是由于宿舍樓實(shí)際占的體積較普通居住樓體積大,這種淺色的組合會(huì)在視覺(jué)上擴(kuò)大宿舍樓的體積,使其顯得缺乏美感和質(zhì)感。在老宿舍樓的陽(yáng)臺(tái)部分與新的宿舍樓陽(yáng)臺(tái)有很大差異,新宿舍樓的落地窗框和護(hù)欄刷的彩漆給宿舍樓加分不少;而老宿舍樓并不是落地窗,采用的是比較安全的墻體作為陽(yáng)臺(tái),本身不需要護(hù)欄,所以在色彩搭配上會(huì)與新宿瑟舍樓情況不同。涂料在長(zhǎng)期的氧化中也有所退色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去顯得沒(méi)有精氣神。
所以就此問(wèn)題,在與小組成員多次探討后,我們認(rèn)為1~7號(hào)宿舍樓的顏色應(yīng)既要結(jié)合教學(xué)樓的色彩風(fēng)格也要與新宿舍樓的色彩相協(xié)調(diào),做一個(gè)間的完善工作,并盡量減少人力物力的支出。9~11號(hào)宿舍樓,在改造上應(yīng)盡量貼近后邊12~17宿舍樓的色彩風(fēng)格和環(huán)境。在宿舍附近地面和周圍環(huán)境的問(wèn)題上,我認(rèn)為可改造的空間不大,最多是把路面鋪成柏油的,還有就是在時(shí)間的積累上,使植物更繁茂,垃圾桶應(yīng)選擇較為明顯的顏色,與路面和環(huán)境區(qū)分開來(lái),路燈應(yīng)統(tǒng)一刷成白色,顯得更高檔。這樣可以更好襯托建筑美。
溫暖又柔和的清色盡顯溫柔和可愛(ài),給人舒適的感覺(jué),是適合居住的色彩。加上一兩種對(duì)比色相,更加溫馨。以明快的淡調(diào)和最淡調(diào)為主的色相配色在紅、橙、黃等色系的溫暖的色彩搭配上添加藍(lán)綠、藍(lán)色系的話就會(huì)有明快的旋律感,使人心生愉悅。
垃圾桶應(yīng)選擇較為明顯的顏色,與路面和環(huán)境區(qū)分開來(lái),路燈應(yīng)統(tǒng)一刷成白色,顯得更高檔。
參考書目
【1】形象配色藝術(shù)·小林重順(日本)·2006年·人民美術(shù)出版社引進(jìn)出版
色彩調(diào)研報(bào)告共5
色彩寫生實(shí)習(xí)報(bào)告
2011年于貴州·鎮(zhèn)遠(yuǎn)
六月末我們開始了大學(xué)的第二次實(shí)習(xí)生活。本次實(shí)習(xí)是圍繞著鎮(zhèn)遠(yuǎn)古建筑的風(fēng)格和特點(diǎn)而進(jìn)行的。我們?cè)谂死蠋煹膸ьI(lǐng)下,乘坐火車來(lái)到了位于貴州省鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣。
在剛剛到達(dá)鎮(zhèn)遠(yuǎn)的那一刻,我仿佛就感受到了它的魅力。雖說(shuō)已是傍晚,但是仍然可以體味到濃濃古代風(fēng)情,加之細(xì)細(xì)的雨灑在石板路形成若隱若現(xiàn)的倒影,更給鎮(zhèn)遠(yuǎn)增加了神秘感,宛如桃源仙境一般,給明天的行程增加了更多期待。
第二天在同學(xué)的指引下我們開始參觀鎮(zhèn)遠(yuǎn)。一條河流自東而西穿村而過(guò),古式建筑依傍于河流兩岸,景觀非等閑之地,遵“地師”指點(diǎn),整個(gè)古城仿船形建造,寓“借水西行,得神助,取真經(jīng),從而大吉大發(fā)”之意。鎮(zhèn)遠(yuǎn)的確地靈人杰,從古至今出過(guò)很多高官貴人,能人志士。
經(jīng)導(dǎo)游介紹,鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣中到現(xiàn)在仍留有明清民居百余幢,保留完好的多達(dá)幾十幢。潔白的粉墻主要是為防止雨水侵蝕,配著黛青的鴛瓦、飛挑的檐角、高昂的獸脊斗拱,宛如一幅宗族生息繁衍的歷史長(zhǎng)卷。高低錯(cuò)落的馬頭墻,以其抑揚(yáng)頓挫的起伏變化,體現(xiàn)了貴州民居的獨(dú)特韻味。詢問(wèn)才知道馬頭墻最初的作用只是封火山墻,防止鄰人失火殃及自家,是具有相當(dāng)?shù)膶?shí)用性的。但后來(lái)卻成為一種裝飾,民間俗稱為“五岳朝天”。在這的眾多老房子多以天井為中心,四面高墻圍護(hù),以狹長(zhǎng)的天井采光、通風(fēng),外墻很少開窗,即便是有也是在高處以四五十公分的小窗略作為點(diǎn)綴,因此總給人一種幽暗而迷離的感覺(jué)。據(jù)當(dāng)?shù)厝酥v,這除了防盜之外,還有“暗室生財(cái)”的講究,真是不虧為徽商的住宅啊。
參觀了許多古建筑,給我留下最深印象還是那些如此精美的木雕和石雕了。
木雕是鎮(zhèn)遠(yuǎn)古民居以及祠堂內(nèi)部必不可少的裝飾。在許多住宅中窗檻、窗扇、欄桿、斜撐、斗拱以及梁、柱等均以木雕作裝潢。通常雕刻有八仙過(guò)海,山水園林,亭臺(tái)樓閣,鳥獸魚蟲,人物戲文及幾何或祥紋。據(jù)說(shuō),有的木雕除了精雕細(xì)琢之外還要鎦金繪彩顯示富麗堂皇。但是我找了許多的老房子也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),是不是真的還存在,不得而知啊。不能不說(shuō)是這次實(shí)習(xí)的遺憾啊。上面的木雕是我在尚德堂拍攝的,屬于明代的作品了。他雕刻精美,雖不見(jiàn)轟轟烈烈場(chǎng)面,但是它內(nèi)涵豐滿,表達(dá)了不同的意境,還透露出誘人的哲理,值得大家駐足觀望,細(xì)細(xì)體味。同時(shí)它對(duì)于整體建筑審美而言,無(wú)疑是錦上添花的。正因?yàn)橛辛诉@些精美木雕,鎮(zhèn)遠(yuǎn)的建筑才滿目生輝。
石雕,在鎮(zhèn)遠(yuǎn)也是很常見(jiàn)的。因?yàn)檫@里特產(chǎn)“黟縣青”大理石,這種大理石質(zhì)地堅(jiān)實(shí)而細(xì)膩,非常適于雕刻,所以這里素有“產(chǎn)青石而如金”的傳說(shuō),這也就不難解釋鎮(zhèn)遠(yuǎn)的石雕為什么如此精美了。石雕它不像木雕和磚雕那樣復(fù)雜,內(nèi)容多以動(dòng)植物和祥文為主,少有人物和山水。左右兩幅圖片是在西園所拍攝的。西園建于清道光四年,原為四品官河南開封知府胡文照故居。在整個(gè)西園里,這兩個(gè)石雕算是最大的亮點(diǎn)了。左邊“松石圖”,右邊 “主梅圖”,
它們都是采用雙面鏤空雕刻而成的。寓含“咬定青山不放松,寒梅疏竹共風(fēng)流”之意。其構(gòu)思之清新,雕刻之精湛堪稱西遞古代石雕之極品,也是西遞村三絕中的一絕。據(jù)說(shuō)曾經(jīng)有人出價(jià)十萬(wàn)美金并沒(méi)有買走這兩塊石雕,在我看來(lái)這不單單是金錢的問(wèn)題,這還是一個(gè)文化傳呈的問(wèn)題。竹,梅都是高潔之物,房屋的主人要兩袖清風(fēng),為民作一個(gè)好官,清官,同時(shí)也希望自己的后代能向自己一樣具有這高潔的品質(zhì),難到他的后代會(huì)為金錢而出賣祖先對(duì)家族的美好的愿望和祝福嗎?
既然是色彩寫生主要目的還畫畫,不單是色彩,還同時(shí)進(jìn)行著速寫。
在這次寫生中我第一次畫水彩畫,雖說(shuō)來(lái)這之前看了一些關(guān)于水彩的書,但真的畫起來(lái)還是有很大的差別的。經(jīng)過(guò)了幾張的嘗試對(duì)水彩的特性有了基本了解,對(duì)顏色的把握還是可以的,但對(duì)用水上還是掌握的不好,太濕或太干,對(duì)物體的表現(xiàn)上難以很具體,給人的感覺(jué)太軟了,看來(lái)今后還要多加練習(xí)啊。
在鎮(zhèn)遠(yuǎn)畫建筑速寫簡(jiǎn)直太適合不過(guò)了,高高的馬頭墻,曲徑通幽的小巷,還有滿目的綠色,完整的徽派建筑。速寫的一開始不是太順利,總是停留在那黑瓦上,更像是去表現(xiàn)一種肌理效果,用線也不是太靈活。到后來(lái)就好多了,線也比較自然流暢,透視也沒(méi)有很大問(wèn)題了,原來(lái)速寫中存在的問(wèn)題也得到了解決,真受益匪淺啊。
短短的幾天實(shí)習(xí)在又一場(chǎng)小雨中結(jié)束了,鎮(zhèn)遠(yuǎn)建筑藝術(shù)不足以在這些天中全部了解,我認(rèn)為在實(shí)習(xí)中引起對(duì)鎮(zhèn)遠(yuǎn)乃至這個(gè)徽派建筑藝術(shù)真正的興趣才是其精華所在,實(shí)習(xí)之本。鎮(zhèn)遠(yuǎn)給了我們太多的疑問(wèn),也給了我們太多的期待……
鎮(zhèn)遠(yuǎn),心向往之。
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