下面是范文網(wǎng)小編收集的插上科學(xué)的翅膀飛學(xué)生作文3篇 插上科學(xué)的翅膀飛怎么寫作文，以供參考。
插上科學(xué)的翅膀飛學(xué)生作文1
今天，我乘坐時(shí)光穿梭機(jī)來到了一萬年后的世界，一萬年后的世界可謂科技發(fā)達(dá)，面孔煥然一新！
一萬年后的世界，充滿了歡聲笑語！同學(xué)們的學(xué)校將建設(shè)在大海中，世界上到處走動(dòng)著一群人類的新朋友——自動(dòng)化的機(jī)器人，世界變得生機(jī)勃勃，正由于有了這部分新成就，所以祖國(guó)媽媽不再落后。
先介紹同學(xué)們的學(xué)校吧。學(xué)校建設(shè)在海底的深處，咦，同學(xué)們是如何呼吸的呢？原來，大家創(chuàng)造了一種新裝備，只須戴上這種裝備，同學(xué)們就可以自由的呼吸。走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校是由一種防水的磚塊做成的，在學(xué)校里上課時(shí)，就不需要擔(dān)憂水會(huì)濕透你的衣服，由于這種墻會(huì)將水隔離在外，那樣，你就可以安心的上課！
再向大伙介紹機(jī)器人吧。這部分新朋友有很多類型型，有家務(wù)機(jī)器人，有智能機(jī)器人，有學(xué)習(xí)機(jī)器人，有服務(wù)機(jī)器人，也有娛樂機(jī)器人。家務(wù)機(jī)器人能幫大家收拾生活，做容易的家務(wù)活。智能機(jī)器人以AI決定其動(dòng)作的機(jī)器人。學(xué)習(xí)機(jī)器人有學(xué)習(xí)心得，具備肯定的學(xué)習(xí)功能，并將所“學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)用于工作中。服務(wù)機(jī)器人可以幫其他人完成其他人的需要，幫其他人等。娛樂機(jī)器人有海量才藝，能歌善舞，以表演為主要功能。還有很多的機(jī)器人，他們都有著各種各樣的優(yōu)點(diǎn)和特征，這都源于大家的功勞。
一萬年后，世界上還創(chuàng)造了隱形衣，這種衣服非常獨(dú)特，里面含有很多熒光粒子，白天穿著能隱身，晚上還可以發(fā)出光芒，你就不需要擔(dān)憂晚上沒光照亮你行走，如此子既便捷，又環(huán)保，還可以叫你變得熒光閃閃！
到那個(gè)時(shí)候，世界上還會(huì)有克隆人的存在，這是科學(xué)家們借助人體的各大身體特點(diǎn)來制造的，在人體提取一小部分細(xì)胞，依據(jù)你的細(xì)胞再培植出更多如此的細(xì)胞，那樣，克隆人由此而生，克隆人也會(huì)分好壞，科學(xué)家們又遇見了一個(gè)棘手的問題，于是，科學(xué)家們又依據(jù)人體提煉出善性因子，如此，就不會(huì)有壞的克隆人的誕生。
一萬年后的世界生活真是多姿多彩，我又乘坐時(shí)光穿梭機(jī)回來了……
插上科學(xué)的翅膀飛學(xué)生作文2
"廣大市民們，新一代知識(shí)拷貝機(jī)已全面開放，買它，買它，買它！"
我走在大街上，聽著遠(yuǎn)處傳來的聲音，現(xiàn)在才十幾歲的我，當(dāng)然二話不說，買了下來，心想，有他，我不是瞬間走上人生巔峰？！想想就十分激動(dòng)。
"拿到了！"我激動(dòng)的叫了出來，迫不及待的看了一遍說明書，便插入了芯片，當(dāng)我正準(zhǔn)備使用時(shí)，我聽到隔壁小孩已經(jīng)用了，我想了想，決定試一下這個(gè)是不是真的。所以我放下了知識(shí)拷貝機(jī)，去了隔壁小孩家。
他見我來，連忙對(duì)說："你用了知識(shí)拷貝機(jī)沒？"我搖搖頭，他又說："沒用就好，趕快退掉，我，我……"
看他眼淚都快掉下來了，我問他："怎么了？有問題嗎？別哭，說說。"他擦干了眼淚，對(duì)我說："我腦海的知識(shí)全不見了，不只拷貝機(jī)的，連我從小到大的知識(shí)也一并不見了！"
我驚訝的張大了嘴，"什么？"他又開始哭了，我氣憤的說："果然，不能相信什么天上掉餡餅的事！"
我二話不說，立刻上門投訴。最終知識(shí)拷貝機(jī)被迫下架，制造方得到了應(yīng)有的懲罰，也賠償了使用方的損失費(fèi)。
我長(zhǎng)嘆一口氣，心想，再也不能想什么不勞而獲的東西了，做真實(shí)的自己，不能偷機(jī)取巧。
插上科學(xué)的翅膀飛學(xué)生作文3
今天下午第一堂課，上課鈴響后校長(zhǎng)來到我們教室，手里還端著一些實(shí)驗(yàn)工具，校長(zhǎng)說:“今天，我為大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我不告訴你們其中的奧秘，你們要自己說出為什么。”
說完，校長(zhǎng)便“開工”了，他在工具箱里翻來翻去，找個(gè)不停。我看著這滿滿一箱實(shí)驗(yàn)工具，根本就不知道他這葫蘆里賣的是啥藥。
只見他找了一陣子，找出了一個(gè)道具，我仔細(xì)瞧了瞧，這個(gè)道具可真不簡(jiǎn)單，中間有一個(gè)樣似梭子的物體竟懸浮在空中，真是不可思議。這時(shí)，校長(zhǎng)的聲音再次響起:“這是一個(gè)奇異的道具，下面的是底座，這里有一塊玻璃，中間的物體可以懸浮在空中。你們說說看，這個(gè)奇異的物品為何會(huì)懸浮在空中?”
我們班同學(xué)聽后,議論紛紛，這個(gè)說:“這個(gè)道具不會(huì)有一雙隱形的翅膀吧，還是有一個(gè)隱形推進(jìn)器?”想著想著，便陷入了美好的空想中，那個(gè)又說:“不會(huì)是校長(zhǎng)在玩什么魔術(shù)吧?”說完，他就在想各個(gè)魔術(shù)師的招數(shù)，時(shí)不時(shí)還擺個(gè)Poss?？?，反正就是七嘴八舌，各有各的理由。
我一開始以為要末玻璃上有個(gè)小卡槽，要么就是底座上有個(gè)小支柱頂著，所以“梭子”才能懸空，可我到前面一看，才發(fā)現(xiàn):玻璃與“梭子”之間還有一段距離，底座上也沒有什么支柱，最終，這兩個(gè)說法都因理由不足而“倒閉”了。
校長(zhǎng)左看看，右瞧瞧，見我們百思不得其解，就把當(dāng)中的理由告訴了我們:“這個(gè)呀，由于底座上和懸浮物體上各有一塊大磁鐵，利用磁鐵同性相斥，異性相吸的原理，把倆塊磁鐵同性相對(duì)，所以就能懸空啦，現(xiàn)在你們知道了吧。”
校長(zhǎng)說完后，我們才恍然大悟，頭上頂著的一串又一串大問號(hào)也隨之消失的無影無蹤。
現(xiàn)在的磁懸浮列車也就是運(yùn)用了這個(gè)原理，由于是懸浮在空中，所以就沒有了與地面的摩擦力，從而使列車的速度大幅度提升。
快下課時(shí)，校長(zhǎng)又說:“就這么個(gè)小玩意兒要5元錢，成本價(jià)就1元錢，就賺了4元錢，這可真是‘知識(shí)就是金錢。’吶?！贝丝蹋衣犕晷ｉL(zhǎng)的話，終究深刻的明白了“知識(shí)就是金錢”這句話，我也深深的喜歡上科學(xué)，夢(mèng)想著未來自己能創(chuàng)造出許多科學(xué)發(fā)明，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
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