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關于初中優(yōu)秀作文7篇(初中優(yōu)秀作文精選大全)

時間:2023-02-20 19:20:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的關于初中優(yōu)秀作文7篇(初中優(yōu)秀作文精選大全),供大家參考。

關于初中優(yōu)秀作文7篇(初中優(yōu)秀作文精選大全)

關于初中優(yōu)秀作文1

  15歲,我們把它稱之為花季。

  抬頭仰望天空,觸摸著陽光,嘴角洋溢著最幸福的微笑。在陽光下的草地上奔跑,歡笑,揮灑著青春的汗水。大聲喊我愛你!15歲,勇氣。推開窗看天邊正在飛翔的鳥兒,多么自由。大聲呼喊我愛你!15歲,勇氣。

  曾經(jīng)像玫瑰一樣帶著刺,但還是那么高貴優(yōu)雅。放心,大膽地把青春走完!

  16歲,我們把它稱之為雨季。

  在雨季里,與閨蜜淋雨,或許這也是一種幸福。在雨季里,望望他的臉龐,或許這也是一種幸福。在雨季里,大聲哭泣,或許這也是一種幸福。

  坐在操場的長椅上,懷念那些美好時光。懷念曾經(jīng)的曾經(jīng)我與你們一起惡作劇。懷念以前的以前你們與我一起懷念青春?;蛟S以后的以后我們不在是朋友,或許以后的以后我們不再懷念,或許以后的以后我們不再有純凈的笑容。16歲,懷念。

  青春不管是花季還是雨季,在朋友前,閨蜜前展現(xiàn)出的永遠是真實的自己。戀愛你們陪我笑,失戀你們陪我哭。為什么?你說,傻丫頭,因為我愛你啊!因為你哭了啊!有你不需要愛人!

  偷偷的訴說給你聽我愛上一個男孩,偷偷的訴說給你聽那天你喝醉了,很可愛,偷偷的訴說給你聽那天我們大聲歌唱,偷偷地訴說給你聽那天分別時你哭的很悲傷啊。“如果離世界末日只剩下5個月,我們們還會在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天,我們還會在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天,我們還會在一起瘋。如果離世界末日只剩下5小時,我們還會在一起笑。如果離世界末日只剩下5分鐘,我們還會在一起玩。如果離世界末日只剩下5秒,我們還會在一起回憶?!?/p>

  青春,自己選的路跪著走也要把它走完啊!青春,不放棄!

  致青春!

  初二:蘇沐瑤

關于初中優(yōu)秀作文2

  青春如歌,我們邊走邊唱。——題記

  喜歡把自信寫在臉上,手里緊握著倔強與疾狂,然后哼著看似怪涎的歌,擺著屬于自己的招牌動作,因為我們的名字叫——青春!

  我們叫青春,自信的青春。我們是初生牛犢,就注定無所畏懼。夕陽悄無聲息地染紅西天的云朵,我們或繼續(xù)在我們那方領地上耕耘著,或開始一次新的探索與找尋,而不是呆坐著做一些"夕陽無限好,只是近黃昏"式的無病呻吟,信心滿滿地,我們在人生之路上邊走邊唱,然后享受著豐收的喜悅。不管狂風暴雨、陽光明媚,我們只要抬起頭,看到的那片天空就好像永遠蔚藍,永遠澄澈,永遠美麗。在我們眼里年輕沒有失敗,年輕沒有什么不可以。所以我們喜歡炫耀一個屬于我們的口號,那就是——我秀故我在!

  我們叫青春,癡狂的青春。癡狂地愛吾所愛,恨我所恨,想我所想,做我所做,我們無所遮掩。曾為一場球賽,我們無眠過;曾為一個題目,我們和老師爭得臉紅脖子粗過;曾為一個發(fā)型,我們義無反顧過。癡狂于自我信仰,我們受傷、痛苦,但更多的是無怨無悔。當19歲的劉翔在雅典奧運會上以驚人的速度沖向了終點后,我們一度那么癡狂地崇拜他。青春的癡狂也是有理性的。癡狂于某首歌,因為歌里寫著自己的心情和夢想;癡狂于某明星,因為他(她)的成長與成功夾帶著自己追逐的某些東西,已得到的或未得到的。我們看似浪漫的做法其實包含了很多現(xiàn)實的無耐。堅持于自己的夢想,上重點高中、名牌大學,找一份萬眾矚目的工作,賺令人咂舌般多的錢,然后做自己想做的事,比如買輛車然后帶上家人去旅行。在癡狂中,我們心安理得。是的,我們是狂人,有夢想的癡狂者。

  我們叫青春,個性的青春。為了個性我們幾乎不惜一切代價。"天空沒留下痕跡,但我已經(jīng)飛過。"不管結果是什么,我們努力過,都會坦然接受。這就是我們的個性。"有所作為,至少我為了夢想不會逃避,活得畏首畏尾,絕不覺得慚愧。"這句歌詞真的寫得很好。

  我們的名字叫青春!

  青春無所畏懼,青春無所不能!

關于初中優(yōu)秀作文3

  14,雖對我們來說是一個很累 很累的 從小到大都是9點多就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng) ,而現(xiàn)在的我們每天只有到了10點多才能回到家中。

  唉,再小的時候多么渴望長大,可是,現(xiàn)在越來越害怕長大 我害怕 害怕到了學校碰見老師那嚴厲的面孔,碰見那使人害怕的作業(yè) 唉,為什么到了初中就一定要有那么多的作業(yè) 我現(xiàn)在害怕上學。 害怕 ,害怕 ,一切都只有用害怕來形容,害怕去學校害怕 害怕 為什么一切都是害怕。

  小時候本以為到了初中家長就該放松我們了沒想到反而抓得更嚴了。唉,為什么我們才初中就有那么多的不如意啊,好累好累,真的好累,家長什么時候都有大道理,而我們做孩子的什么都不能做只能讓家長來批評。呵呵,學生,孩子, 為什么所得到的終究是害怕為什么在學校害怕老師,在家害怕家長,無論什么都只有用害怕來衡量。家長和老師都只會用‘為我們好’幾個字來壓我們。我們知道是為我們好,單位我們也需要有一個界限,我們也需要自由,我們有自己想要做的事情。我們跟小孩子一樣也是有天真的、活潑、可愛。我們都有,為什么我們就不能換來所需要的自由,我們也需要自由,我不知道別的學生考得怎么樣但我很清楚我的成績在中間。我考不到前面的,我知道每個人的成績都有三六九等,我一定能跑到六等前面的,我知道您希望我成為最好的,但我真的盡力了,不要逼我可以嗎?我真的很渴望自由,哪怕是一丁點都可以,因為我知道我有自由。

  家長們,我希望你們看到了這篇作文能和您的孩子好好的談一談,我知道大多數(shù)的學生根本不愿意和家長談,因為孩子知道我們長大了,我們渴望自由、我們需要自由、我們要得到自由、我們?yōu)榱俗杂蓵活櫼磺械?、我們什么都會做、不顧一切?/p>

關于初中優(yōu)秀作文4

  我們在茫茫人海中相遇,

  是真誠發(fā)現(xiàn)了彼此。

  一道閃電劃過,

  陣陣響起的是翻滾的雷聲,

  風雨聲中,

  飄飄悠悠的飛蛾墜落,

  到明澈的湖水中,

  你將它拾起,

  眼中充滿了對生命的熱愛,

  前方遙遠的路,

  讓我陪你一起走,

  你眼中的淚光在閃爍,

  想說,

  起來吧,勇敢起來吧!

  我不會拋棄你!

關于初中優(yōu)秀作文5

  這次離開。是風,是雨,是晴天。

  陽光不意跌入雨簾,熄了一盞春暖。八閩天潮地濕,不見紛雪卻是處暮雨,花滿眸,而此刻我在雨下傾聽寒聲滴漏。流光寸寸走失,在寒潮侵襲之際,我們或許拾綴行裝,行至遠方。茫茫來時路,一三的腳印歷歷在目,轉身卻已踏出舊門檻,時間過了?;夭蝗?。

  是雪也是雨。是雨也是水。我知道雪化在掌心猶一脈濡濕的涼意。聽說初雪臨時,薄薄的雪沫,覆在山花之上,猶然皎皎山花籠著素嵐,抑或是素嵐罩著爛漫山花。還是日夜雨伴風,亦是風伴雨。是好心情也是壞心情,一切如昨,一切又悄無聲息地改變。我莫名走了那么久,還在雨中,這樣出逃是為了什么?或許是懷念晴天了。我想走出這糜爛的雨,去陽光下。

  我想我是向往雪,卻對那一股寒冷的敵意生畏。向來沒有否認雨。只是對寒氣四襲的雨懷著無端倦怠。這場雨后,迎來一四的第一次感冒,似乎要以此佯證這雨來過的痕跡。

  我只是渾渾噩噩,似夢似醒,惺忪里掙扎。對一切顯得疲累不堪,對著屏幕淚眸麻木生澀,可是還是忍不住坐著。所有都是無力,除了難眠而已。因為我輾轉的時候,分明聽得見微微心跳,在我的鼓膜里似脈搏騷動,仿佛枕在耳畔可怖促狹的呼吸。原來那是我的生命——我到底還是以這種可笑的方式感知著自己。

  偶然回想起《歲月的童話》里一幀畫面,在黃昏斜影的路口,廣田訥訥地開口:晴天……雨天……你喜歡哪一個?妙子為廣田的突兀愕然半晌,目光一朗:陰天。對的,為什么要選擇呢?那么就是介乎兩者之間了。而廣田從此在妙子的回憶里消失了。不去溯由,因為高畑勛先生告訴我們,童年里一些人下落不明,卻不需要交代。歲月長安,每段記憶,是風是雨,亦是晴天,最后模糊了我們的曾經(jīng)。

  現(xiàn)在是二月的風,二月的雨,二月的晴天。走在二月里,滿目長安。啜半杯茶,我在某一刻失去意識,空茫得只剩睡夢,要離開了。都是在沒有未來的狀態(tài),走向不清,我奔赴明天,長安是遙遙夢境,卻時時掛牽。且將這個二月長安,寫入風雨晴天。每個日子,都有天氣,無論是風是雨是晴天,是天氣,不是代表你,毋寧說,每種天氣都有屬于自己的日子。陰雨晴是天氣,陰雨晴亦是心情,在所謂長安里,我把風雨,晴天,看做風雨晴天。平平淡淡走過我的風雨,最后便是晴天。

關于初中優(yōu)秀作文6

  天海望蓮,笑容依舊

  曾經(jīng)的海風,有著淡淡的花香,你說,那是童年,屬于我們兩個人的童年。

  ——題記

  回到以前我們一起嬉戲的房子,記憶的陳舊味夾雜著陣陣海風撲面而來。角落處,那盆向日葵格外燦爛。這幾年,一直是你照顧它的嗎?

  記憶中,你一直是個乖巧安靜的女孩,不哭不鬧,很使人愛戀。長大些的你,溫文爾雅,高潔矜持地很像你的名字——蓮。依稀記得你父母叫你時自豪的聲音,然后媽媽就轉向我,葵,向人家蓮學學,多文靜啊。你聽到我的名字,眼睛一亮,向日葵,好可愛的名字!最初的相識,明亮如開的正美的向日葵。

  和我在一起時,你像個調(diào)皮的孩子,總愛擺弄我房間那盆向日葵,柔柔的目光里滿是笑意。

  “你應該喜歡蓮花啊,怎么和我一樣喜歡向日葵呢?”我好奇地問。

  “葵,其實我和你是一樣的?!蹦慊仡^望著我,“向日葵,還有一個名字,叫望日蓮?!?/p>

  向日葵,望日蓮,我們就這樣稱呼對方,知道你變得叛逆,我搬家離開海邊。

  現(xiàn)在的海風,和童年的一樣清新,溫和。我漫步在海邊,努力拼湊你的笑容。

  聽大人說,叛逆期的你,學會了逃課,學會冷漠,身邊沒有朋友,是個壞孩子。我不信,你依然是記憶里那朵蓮花,高潔矜持純潔美好。

  站在大海邊緣,望遠處天海相接某一處,有一瞬間的恍惚,那邊,是不是開著一朵蓮花,一朵想變成向日葵的蓮花。

  其實,在我心里,你從來就是朵蓮花。不會隨波逐流,不論社會上或是身邊發(fā)生什么事,你的眼睛始終是澄澈干凈,就好像,開在天涯海角的水蓮。也許,你是迷路了吧。、

  海邊的花壇上,有兩種花,左邊的向日葵明亮美麗,右邊的蓮花純白勝雪。兩種花的中間,我看見你在唱歌。不遠處的幾個衣著亮麗的女生瘋瘋癲癲地又蹦又跳,時不時地往你這望一眼,涂了眼影的眼睛里滿是不滿。你依然站在那里,平靜似水地望著遠方,我好像又看見了以前的你,文氣、安靜的你。

關于初中優(yōu)秀作文7

  與書的'第一次正式約會是在一個夏天,而“紅娘”就是爸爸。由此我與書相戀。

  當然,我并不是沒有書,但是一直都不喜歡它,除了資料書與工具書、課本外,家里的書大部分都是父親的,父親很喜歡看書,也很愛惜書,家里的書都保管得很好。

  那年夏天,我才剛上學前班,與別的孩子不同,我很少讀那些帶有拼音的故事書、童話,而是喜歡聽,但因為家長都忙,就連聽故事這一愛好也漸漸淡了。于是,與書的緣分好像越來越少。直到有一天,因為維修電路的緣故而停電了。就這樣,寶貝電視休息了,但我不肯休息,在家里晃來晃去等著來電,但一個上午也不見電的半點蹤影,孩子的耐性到此為止,于是開始找事做。

  找到目標了,父親在沙發(fā)上靜靜地看書,還不時笑和皺緊眉頭,反復幾次我覺得很有趣,便對他目不轉睛盯著的那個方方正正,有些扁的玩意——書有了興趣。我悄悄地走到父親身邊坐下,他一點兒也沒發(fā)現(xiàn)我,還在那兒一動不動,像個雕塑,我來氣了,居然不理我,一把搶過父親手上的書,翻轉了半天也不見什么好玩東西的影兒。父親卻生氣了,大叫:“小孩子家家干什么,到一邊去!”從我手上搶回書,到房里去了。父親很少發(fā)火,一直都很溫和,發(fā)了這么大的火,對我來說有些奇怪。我開始思考,是不是我得罪他了,不會吧!那一定是我搶了他喜愛的東西,記得別人搶我娃娃的時候,我也很生氣地對她(他)叫,一定是這樣,錯不了,那看來那本書一定很好玩,比我的書好玩……

  想著想著,終于有一次機會來了,父親要出去應酬,而我則抱著父親那本書一直“看”,上面的字密密麻麻的,我只認識一部分,但仍然看得很開心,因為父親的“玩具”我玩到了。等到第二次時,發(fā)現(xiàn)桌子上多了好幾本書,都有圖案、拼音,比那本有趣多了,便拿起來一直看——結果睡著了,不過那本書是在我手里,伴我入夢。

  后來才知道是母親告訴了父親我看書的事,于是父親便買了幾本適合我看的書放在那張桌子上等待我光臨,也由此,我與書開始了一次又一次的約會,并相戀至今。

  這不是我與書的第一次接觸,卻是我與書的第一次親密接觸;也不是我與書的第一次約會,卻是我與書的第一次正式約會。而父親這個“紅娘”也成功地完成第一樁婚事,我與書將結為終身

  伴侶,走完一生。因為它帶給我的不僅是知識、眼界,更是長大、樂趣……

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