下面是范文網(wǎng)小編收集的想象科幻作文3篇 科幻類想象作文怎么寫(xiě)，以供參考。
想象科幻作文1
“你想飽覽美妙的太空奇觀嗎？你想體會(huì)那份冒險(xiǎn)的刺激嗎？”這是中國(guó)太空冒險(xiǎn)公司最流行的一句廣告詞。今年暑假，我就是在它的鼓動(dòng)下進(jìn)入時(shí)光隧道，參加了20xx年的太空之旅。
太空可干凈了，不像地球臟兮兮的。在太空，每天都有太空清潔工打掃，有空氣凈化人來(lái)凈化空氣。最神的要數(shù)太空植樹(shù)了，在太空環(huán)境下，植物生長(zhǎng)的特別快，太空?qǐng)@丁只要把樹(shù)苗往電控花盆里一插，再把生長(zhǎng)鍵一按，小樹(shù)就變成大樹(shù)了。在太空，對(duì)垃圾的管理是很嚴(yán)格的，太空的垃圾都要回收到地球上來(lái)，如果你隨地亂扔垃圾的話，垃圾管理員會(huì)給你十分嚴(yán)厲的處罰。當(dāng)然，在太空的失重環(huán)境下，你想隨手扔掉一個(gè)垃圾袋將是十分困難的，用勁小了，垃圾袋會(huì)在你周圍亂飛；用勁大了，巨大的反作用力會(huì)將你拋出空間站。到太空你可要格外注意哦！
太空的房子可不像地球上的房屋建在地上，而是懸在空中的，這樣既節(jié)省地方又美觀。我住的香格里拉太空大酒店是太空最豪華的飯店，高500米，重8888噸，在離地球500千米的軌道上繞地球日夜不停地飛行。我的房間設(shè)施可齊全了，有。但，在這家6星級(jí)的大酒店，有一樣?xùn)|西你是絕對(duì)找不到的，那就是蒼蠅，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有為蒼蠅定做特制的宇航服，它要是不小心飛到這兒來(lái)，一定會(huì)被這的超低壓撕得粉碎。
最厲害的是游樂(lè)園里的“火箭發(fā)射器”，它可以把你射到很高的地方去，你一上去就很難下來(lái)了，如果要上去就要帶很多食物了。
太空汽車是用氣撐起來(lái)、用氣推動(dòng)前進(jìn)的。它可以飛行很高，要想在太空生活就要有一輛太空汽車，否則可怎么回家呢？太空只有車道，沒(méi)有車也不能行動(dòng)了。
想看到垃圾人嗎？想玩火箭發(fā)射器嗎？想住太空房嗎？想坐太空車嗎？那就敢快加入夢(mèng)幻之行吧！
想象科幻作文2
在未來(lái)，人類將不再擁擠在一個(gè)地球，而是盡情地遨游在廣袤的宇宙中。就讓我來(lái)為大家描繪一下未來(lái)的世界吧！
未來(lái)，每一個(gè)人家都能夠擁有一顆星球。浩瀚的宇宙無(wú)邊無(wú)際，宇宙中的星星數(shù)不勝數(shù)，如果每戶人家都有一顆作為自我家園的星球，那該有多好！你可能要問(wèn)：沒(méi)有陽(yáng)光、雨露，怎樣在那里生活呢？沒(méi)關(guān)系，有最先進(jìn)的太陽(yáng)光線反射儀，能夠?qū)⒐饩€傳播到任何一個(gè)星球，并根據(jù)需要隨時(shí)調(diào)控，水源也是太空站供給，一次性供給后能夠透過(guò)凈化技術(shù)再生，循環(huán)利用，不用擔(dān)心沒(méi)有水。
而地球則是我們的科研總部，科學(xué)家們?cè)谀抢镅芯孔钚碌目蒲谐晒?。地球上建設(shè)了宇宙中最大的信息接收塔，有什么消息能夠透過(guò)電腦傳到這個(gè)理解塔，再由理解塔發(fā)射給所有星球。未來(lái)還有一種宇宙快車，它的形狀像個(gè)快艇，如果你急著到哪里去，能夠乘宇宙快車，在屏幕上輸入要去的地點(diǎn)，摁下按鈕，只要閉一閉眼，就能夠到了。很神奇吧？如果你想一邊飛一邊欣賞風(fēng)景，那么能夠輸入地點(diǎn)后按下一個(gè)按鈕，車倉(cāng)會(huì)變成透明的，你能夠完全欣賞到周圍美麗的景色。當(dāng)然，你也能夠自我駕駛快車，它是能夠水陸空三用的哦！
也許你會(huì)想，這么大一個(gè)星球，你怎樣能管得過(guò)來(lái)？不用擔(dān)心，有全自動(dòng)智能機(jī)器人管家來(lái)幫你管理。比如說(shuō)，哪里種的莊稼旱了，它就會(huì)趕到那里給植物澆水，哪里著火了，它就會(huì)去滅火如果你正在忙著走不開(kāi)，還能夠派它去別的星球購(gòu)買(mǎi)東西。對(duì)了，它還是個(gè)家庭醫(yī)生呢！要是它檢測(cè)到你最近營(yíng)養(yǎng)不良就會(huì)給你吃一些有營(yíng)養(yǎng)的'食物。
想象科幻作文3
開(kāi)學(xué)第一篇作文就是要求學(xué)生發(fā)揮想象寫(xiě)科幻故事,對(duì)于科幻故事孩子們接觸不會(huì)很少，但要自己編一個(gè)，可能就會(huì)缺少科學(xué)性，使文章成為童話、魔幻、神話或荒誕類。如何讓學(xué)生寫(xiě)好科幻故事？我從網(wǎng)上查閱了很多資料，借鑒了一些老師的教案，于是展開(kāi)了這堂課的教學(xué)。這堂課中，我以同學(xué)們說(shuō)說(shuō)日常生活中所接觸過(guò)的科幻故事導(dǎo)入，讓同學(xué)們對(duì)哪些是科幻故事哪些不是做了初步的判斷，然后，我提出問(wèn)題：你們剛剛說(shuō)的這些電視劇、電影、故事都是科幻類的，那它們都有哪些共同的特點(diǎn)呢？同學(xué)們深思一會(huì)兒，有同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了它們都是科學(xué)的幻想的故事。那幻想是否可以不切實(shí)際？同學(xué)馬上反應(yīng)到要求有科學(xué)依據(jù)。然后，我把科幻故事的定義板書(shū)在黑板上。
在寫(xiě)作知識(shí)的講解中，我讓學(xué)生明白這類故事的體裁應(yīng)是小說(shuō)，今天我們要寫(xiě)的就是小小說(shuō)，500字左右。于是開(kāi)始介紹了小說(shuō)的相關(guān)體裁知識(shí)。小說(shuō)的三要素是：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心的，因此小說(shuō)中的情節(jié)和環(huán)境都是為刻畫(huà)人物形象服務(wù)的。科幻小說(shuō)中的都有一些什么樣的人物，這些人物有什么共性，與現(xiàn)代人有什么不同特點(diǎn)，你想象中的這個(gè)人物應(yīng)該是什么樣？在同學(xué)們講述完后，我做出了小結(jié)：科幻故事中的人物都有著超越現(xiàn)代人的科技和智慧，他們所運(yùn)用的科技是目前尚未實(shí)現(xiàn)的，并且在未來(lái)是有可能實(shí)現(xiàn)的；人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理都必需符合人物的身份、個(gè)性；小說(shuō)的情節(jié)設(shè)置必需一環(huán)扣一環(huán)，主人公的命運(yùn)最好是一波三折，跌宕起伏。小說(shuō)也有主題，科幻小說(shuō)常見(jiàn)有哪些主題呢？同學(xué)們紛紛講述。最后，我還請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)讀了一些范文。
當(dāng)看到交上來(lái)的一篇篇故事時(shí)，我感到很高興，只有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)成了神話或童話。
上課的場(chǎng)景一遍遍在我腦海中重放時(shí)，我總能感到一種舒坦，我覺(jué)得最成功的地方就是讓學(xué)生從身邊的故事中明白了科幻故事的內(nèi)涵，多想幾遍后發(fā)現(xiàn)雖然同學(xué)們都接受了我教給他們的有關(guān)小說(shuō)體裁的知識(shí)，但這些理性的知識(shí)是否也該讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)和理解什么是科幻故事一樣，從感性到理性呢？
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