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溝通話題作文6篇(溝通話題的作文)

時(shí)間:2023-02-21 09:38:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的溝通話題作文6篇(溝通話題的作文),歡迎參閱。

溝通話題作文6篇(溝通話題的作文)

溝通話題作文1

  火苗歡舞,興奮于短暫生命的燃燒,可風(fēng)婆婆卻因?yàn)椴蝗绦目吹交鸩穸虝荷南?,于是吹熄了它。風(fēng)是憐惜火柴愛(ài)火柴的,可這種愛(ài)卻扼殺了火柴生命中的閃光點(diǎn)。這種只憑自己的主觀情感,不問(wèn)對(duì)方的意愿而強(qiáng)加上去的愛(ài),有時(shí)會(huì)是一種傷害。

  當(dāng)今社會(huì),父母與子女之間,有時(shí)矛盾層出不窮,究其原因,父母出于擔(dān)心和保護(hù)心理,把自己的主觀意愿強(qiáng)加到孩子身上,如不顧孩子的反對(duì)強(qiáng)制性地給孩子報(bào)輔導(dǎo)班,按照自己的生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)設(shè)好孩子人生發(fā)展道路等等,從不問(wèn)孩子想要什么需要什么,這種一廂情愿自作主張的愛(ài),因?yàn)榍啡睖贤ㄅc理解,讓孩子失去選擇的自由,阻礙孩子個(gè)性的發(fā)展,引發(fā)了父母與孩子的矛盾,對(duì)孩子造成傷害。

  反觀龍應(yīng)臺(tái)與其子安德烈,他們也跟大多數(shù)父母與孩子一樣,在不同的環(huán)境中成長(zhǎng),有代溝也有矛盾,甚至龍應(yīng)臺(tái)因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系離開(kāi)兒子四年??墒牵裉煜赂改敢粯由類?ài)著孩子的龍應(yīng)臺(tái)卻沒(méi)有一味地把自己的愛(ài)強(qiáng)加到兒子身上,而是借書(shū)信與兒子溝通交流,了解兒子的所想所需,尊重孩子成全孩子,讓兒子接受她的愛(ài)。龍應(yīng)臺(tái)的這種愛(ài),是建立在溝通與理解的基礎(chǔ)之上,是想對(duì)方之所想的愛(ài),因此,這種愛(ài)不是負(fù)擔(dān)與傷害,而是包容和愛(ài)護(hù)。

  因此,無(wú)論是源于何種原因的愛(ài),不問(wèn)對(duì)方的意愿,只一味地認(rèn)為是“為你好才這樣”的行為,哪怕出發(fā)點(diǎn)再好,說(shuō)得再冠冕堂皇,也是一種傷害。只有溝通與理解之后,尊重對(duì)方的選擇,才是一種理智的愛(ài)、一種真正的愛(ài)。

  李安在一次又一次的失敗與碰壁之后,其妻子十年如一日的理解和支持,讓他堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想,并獲得第85屆奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。如若李安的妻子也跟他的朋友一樣出于“好心”勸他放棄自己的夢(mèng)想,讓他另謀職業(yè),而不是理解他支持他,那么恐怕這個(gè)世界上將會(huì)減少一個(gè)杰出的導(dǎo)演,而多了一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)的人。正是妻子建立于溝通與理解之上的愛(ài)與包容,才有了今天功成名就的李安。

  愛(ài)與傷害,往往只是一線之隔,以愛(ài)為名的傷害,比比皆是,自作主張的愛(ài),如封閉的心,再大的善意也傳達(dá)不出去,只會(huì)讓人疲憊,對(duì)人造成傷害。唯有建立在溝通與理解之上的愛(ài),才是真正地為對(duì)方著想、尊重對(duì)方、成全對(duì)方夢(mèng)想或價(jià)值的愛(ài)。

溝通話題作文2

  人們都說(shuō):理解萬(wàn)歲,理解才能和諧。可是生活中真的處處有理解嗎?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。

  一天我出去散步,無(wú)意中聽(tīng)到小姐妹的談話:“姐姐,我錯(cuò)了,你能原諒我嗎?”,“妹妹,我能理解你的處境,你做的沒(méi)有錯(cuò),別再自責(zé)了。”我聽(tīng)到后回過(guò)頭仔細(xì)端詳了一陣,姐姐看上去只不過(guò)比妹妹大上一歲左右,約有十歲左右,天真可愛(ài)。我沒(méi)有再繼續(xù)聽(tīng)她們的談話,就走了。但她們的談話給我留下了深思。

  小孩子往往能做到理解,可大人呢?

  生活中,大人們忙于工作與生活。在單位中,大人們?cè)跒榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而斤斤計(jì)較,齜牙必報(bào)。那天我辦公室內(nèi)的一幕是我非常難過(guò)傷心。他們?yōu)榱艘痪湓挾蟪常f(shuō)了許多不該說(shuō)的話,這樣辦公室內(nèi)變得死一樣的沉寂,只有沉默。還有的人為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)的職權(quán)而攻擊他人,或是金錢(qián)的誤區(qū),或是人格的侮辱,或是詆毀流言——理解哪去了呢?我怎么也找不到理解的影子。如果大人能夠互相理解,互相溝通,該多好呀!

  在我的眼里同事該是親如自己的兄弟姐妹,該幫忙時(shí)應(yīng)及時(shí)伸出援手,有錯(cuò)誤的時(shí)候,應(yīng)該及時(shí)指出??墒翘钊诉z憾了,可憐的大人們。你們何時(shí)變得如此的圓滑世故?何時(shí)變得如此的刁鉆?可悲的大人們?yōu)槭裁床蝗缧『⒆幽兀?/p>

  可憐的人們,別再爾虞我詐,都重新拿起理解,多溝通,多交流,筑起和諧吧!因?yàn)槔斫馐菢?,?lián)通你我;理解是詩(shī),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng);理解是歌,唱響了人間的真諦;理解是心與心的溝通。

溝通話題作文3

  爸爸,今天,女兒想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。

  從我出生到現(xiàn)在,我什么也不缺,可謂衣食無(wú)憂,可現(xiàn)在,我覺(jué)得我越來(lái)越缺少您對(duì)我的信任。為什么呢?是女兒做錯(cuò)什么事了嗎?

  自從我上了初中,您更加關(guān)注我的學(xué)習(xí),我的成績(jī)一下降,您就會(huì)立即猜忌:有壓力了?有不順心的事?有一次,您竟然猜測(cè)我早戀了,找我講大道理,講早戀的危害。您這毫無(wú)根據(jù)的猜測(cè)讓我很委屈,無(wú)論我怎么說(shuō),您就是不相信我,居然還偷聽(tīng)我的電話!我很傷心,那天我哭了一整夜。后來(lái),事實(shí)讓您知道您錯(cuò)了,可這成了我永遠(yuǎn)抹不掉的傷心回憶。

  您立的家規(guī)很嚴(yán),我老老實(shí)實(shí)地遵守。可是爸爸,這樣我受不了,真的受不了。我多么想有一個(gè)“鐵哥兒們”,這樣的人我在女孩中很難找到,可我又不敢找一個(gè)男孩來(lái)稱兄道弟。我很羨慕一個(gè)女同學(xué),她跟男生處得很好,成績(jī)也很好,她的父母也都很理解她,也沒(méi)有人會(huì)說(shuō)她不自重。我也想大大咧咧地跟男生們一起瘋跑,踢足球,可我不敢啊。每次我出去玩,您都會(huì)一連串地發(fā)問(wèn):“去哪兒?和誰(shuí)?男的女的?成績(jī)?cè)趺礃?……”我親眼見(jiàn)過(guò)嘗到早戀苦果的男女,我根本沒(méi)那想法,請(qǐng)您相信我!

  我多么悲哀!有時(shí)候我會(huì)自言自語(yǔ):“你活得真失敗啊,父母連起碼的信任都不給你。”

  爸爸,請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由的空間,我想讓您知道:女兒很需要您的信任與理解。

溝通話題作文4

  當(dāng)你回首往事時(shí),你是一個(gè)與過(guò)去溝通的人,當(dāng)你有一段思想熱潮時(shí),你便是正與書(shū)籍溝通。

  _題記

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,與書(shū)溝通,便是與一為有知之人的談話。

  從丫丫學(xué)語(yǔ),到朗朗的讀書(shū)聲;從思想萌發(fā),到磅礴的思潮奔涌……每個(gè)人都是從語(yǔ)言學(xué)會(huì)溝通,從溝通中學(xué)得人生。解讀人生,與平凡之人溝通,便會(huì)得到淺薄、空乏的思慮;與有知之人溝通,便可得到“近朱者赤,近墨者黑”的感染;而我們與誰(shuí)溝通才能做一個(gè)有知之人,填補(bǔ)心靈的空虛呢?還是讀書(shū)。

  讀書(shū)是一種發(fā)自內(nèi)心的溝通。如果強(qiáng)迫自己與心靈溝通,那么書(shū)帶給你的并不會(huì)想你想象的那么美好,你還會(huì)成為書(shū)的奴隸,如行尸走肉一般的無(wú)能。反之,你若把書(shū)當(dāng)作是心靈的塑造,與書(shū)溝通時(shí),體會(huì)著無(wú)限的“物我兩忘”,那么,我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲!

  與朋友溝通,何談一個(gè)“難”字,把書(shū)當(dāng)作你的密友,與書(shū)溝通便成了你比不可少的生活習(xí)慣。也許你會(huì)說(shuō):“我的書(shū)很多,把誰(shuí)當(dāng)作自己的密友呢?”這也就談到了選擇書(shū),擇書(shū)如擇友,走一次書(shū)店,讓你發(fā)現(xiàn)如人才市場(chǎng)般的熱鬧,各種書(shū)籍琳瑯滿目,讓人目不暇接,你的目光應(yīng)該是轉(zhuǎn)向你心所向的精神世界,也就是說(shuō),你追求的是什么,你就要為達(dá)到目的而“奔波”。

  選擇了書(shū),就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書(shū)貴在思考。讀書(shū)不是看它的表意來(lái)增長(zhǎng)志趣,而是通過(guò)溝通來(lái)推敲其深層含義,只有這樣,你才能算是真正的與書(shū)溝通。思考的過(guò)程也猶如人生之路的坎坷不平,也許你會(huì)走如誤區(qū),不要慌張!讀書(shū)破萬(wàn)卷,如果你能一次就領(lǐng)會(huì)其真意,那么你比作者都要厲害。

  閱讀是一種精神儀式,與書(shū)溝通更是回味無(wú)窮,把書(shū)當(dāng)作自己的密友,讓人生變得豐富多彩、無(wú)比燦爛輝煌。所以,請(qǐng)記?。杭芷鹋c書(shū)溝通的橋!

溝通話題作文5

  童年時(shí)候的我比較膽小,很少說(shuō)話,也很少跟別人溝通,并不是一個(gè)活潑的孩子。正因?yàn)檫@樣,學(xué)校的同學(xué)才不理我,從來(lái)不跟我玩,同時(shí),我才明白了溝通的重要性。那一件事一直讓我記憶猶新。

  記得小的時(shí)候,我是一個(gè)很膽小,很文靜的一個(gè)男孩,老師與同學(xué)都不太喜歡我,因?yàn)槲移綍r(shí)很少說(shuō)話,學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好。在他們的眼中,我就是一個(gè)透明的人,總是忽略我的存在,從來(lái)不在乎我的感受。每逢下課,同學(xué)們各自沖出教室,到外面玩耍去了,唯有我自己一個(gè)人坐在自己的座位上發(fā)呆,我的心充滿了悲傷感,感到非常自卑,內(nèi)心受到極大的傷害,同學(xué)們對(duì)我的無(wú)視,更加重了我思想上的負(fù)擔(dān),我開(kāi)始有一種想哭的感覺(jué)。放學(xué)回家,我自己坐在床上反省,媽媽見(jiàn)我臉色不太好,就追問(wèn)理由,她得知事情的經(jīng)過(guò)后,便安慰我說(shuō):“他們不理你是因?yàn)槟愫苌僬f(shuō)話,不善于跟他人溝通,你可以試著跟他們說(shuō)說(shuō)話,溝通一下呀?!碑?dāng)時(shí)無(wú)助的我不得不聽(tīng)從媽媽的議建,我照辦了,沒(méi)想到一周后,同學(xué)們與老師就改變了對(duì)我的態(tài)度,我現(xiàn)在可以和同學(xué)們一起玩耍,一起說(shuō)笑,美麗的校園里留下了我們歡快的笑聲,我因此感到無(wú)比的快樂(lè)與自豪。

  經(jīng)過(guò)這件事我才明白了溝通有多么重要,世界因溝通變得美麗;大地因溝通變得蒼翠;人類因溝通變得快樂(lè)。請(qǐng)學(xué)會(huì)溝通吧!這需要你細(xì)心。在溝通中點(diǎn)亮別人的內(nèi)心,也點(diǎn)亮了自己的.內(nèi)心,共筑一座美麗的心靈橋梁。

溝通話題作文6

  為什么學(xué)生見(jiàn)了老師要繞道而行,讓高尚的師生情變質(zhì)?為什么父母與子女之間的代溝會(huì)越來(lái)越深,使和睦溫馨的家庭僵化?為什么人與人之間的交流氛圍會(huì)“降溫”,讓人感到世態(tài)炎涼,人心冷漠?……

  由心釀成的苦酒也當(dāng)由心來(lái)品嘗。正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通,人們?cè)诟髯孕睦镏鹨坏馈皣鷫Α保研睦卫蔚毓?,死守著“逢人只說(shuō)三分話,不可全拋一片心”的教條將心與心隔絕,才使缺乏溝通的世界變得暗淡無(wú)光。

  當(dāng)?shù)谝宦暻宕嗟目尢渎晢拘岩粋€(gè)新的生命的時(shí)候,心靈還是一片未開(kāi)墾的圣地。正是在與外界相互溝通的過(guò)程中,心靈得到外界的響應(yīng),流入了充實(shí)的內(nèi)容,并開(kāi)始不斷地豐富自己的人生。在真心的溝通中,人們體會(huì)到真愛(ài)的神圣偉大,友誼的真誠(chéng)可貴。溝通給心靈增添了一筆筆亮色,給世界帶來(lái)了一片片溫馨。

  心靈的溝通本是一杯酣暢的美酒,為什么人們會(huì)逐漸關(guān)閉心靈的大門(mén)呢?人心是異常敏感的。當(dāng)人們被迫需要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,他們感到客觀的無(wú)形的壓力籠罩了世界。競(jìng)爭(zhēng)像一個(gè)漩渦,圈住了一個(gè)又一個(gè)人,罩住了一顆又一顆心。當(dāng)人們學(xué)會(huì)了分析利弊的時(shí)候就學(xué)會(huì)了選擇利弊。“個(gè)人主義”在這個(gè)時(shí)代得到廣泛的默認(rèn)。它像一個(gè)個(gè)圈子,讓人心在圈禁中變得冷漠了。為什么世界上少有商場(chǎng)敢把商品的成本價(jià)和出售價(jià)同時(shí)標(biāo)出來(lái)呢?可能他們不是怕因此而少賺錢(qián),而更多的是怕人們不相信其成本價(jià)。

  為什么有“溫室效應(yīng)”的今天,卻讓人感覺(jué)很冷?因?yàn)槿诵睦淞恕?/p>

  回首“九八“洪水,你的心跳沒(méi)有加速?個(gè)人利益,眼前利益毀滅了多少?多少……呻吟著的地球在呼喚著綠化世界。而綠化世界,必先綠化人的心靈。

  有慘痛的教訓(xùn),為什么還要重蹈覆轍去一步步地啃噬心靈?為什么不可以敞開(kāi)心房,讓真心去溝通,去呼喚?為什么不可以拋開(kāi)一已私利,用一份責(zé)任感去溝通起一片心。只要在溝通中人們奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心,整個(gè)世界就要變成愛(ài)的汪洋。

  這個(gè)世界并不缺少愛(ài),只是缺少發(fā)掘。新世紀(jì)呼喚人心常綠。用真心去溝通,在心靈深處開(kāi)辟一片綠洲,讓自己永遠(yuǎn)擁有一片湛藍(lán)如洗、一塵不染的“心空”,也讓世界多一點(diǎn)愛(ài)心,多一份溫馨。

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