下面是范文網(wǎng)小編收集的七年級(jí)的成長(zhǎng)話題作文3篇(以成長(zhǎng)為話題的作文七),供大家閱讀。
七年級(jí)的成長(zhǎng)話題作文1
翻開記憶的相冊(cè),一張張照片仍舊活靈活現(xiàn)。其中有一張是我很小的時(shí)候?qū)W走路的時(shí)候照的。照片上媽媽牽著我的手,蹣跚地學(xué)走路。如果不是有這張照片,我早已不記得自己是怎么學(xué)會(huì)的走路,而在我成長(zhǎng)的路上,使我感受最深的還是上下學(xué)方式的變化。
那是一個(gè)涼爽的秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我就要成為一名小學(xué)生。媽媽帶我來到陌生的學(xué)校,把我交給了老師。老師牽著我的手,把我?guī)нM(jìn)教室。從此我開始了艱苦的學(xué)習(xí)生活。老師像媽媽一樣,在生活上照顧我,在課堂上教給我知識(shí),這也是我在成長(zhǎng)的路上關(guān)鍵的一環(huán)。
記得小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候,每天早上是爸爸媽媽騎車帶著我去學(xué)校,美國(guó)是車輪上的國(guó)家,我就是自行車輪上長(zhǎng)大的孩子。在小小的自行車后座上,我一天天長(zhǎng)大。
一直長(zhǎng)到他們已經(jīng)很難帶動(dòng)我的時(shí)候,爸爸媽媽每天帶我坐公交車上下學(xué)。但是這種方式效率太低了,沒過幾個(gè)月,他們就讓我自己去坐車上下學(xué)。是啊,每天帶我坐車到學(xué)校還得再坐車回來。可是當(dāng)初我卻很不理解,還和父母吵了一架,說他們根本不愛我。但是最終我還是接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí),改由媽媽每天送我走到車站,然后我獨(dú)自上車去學(xué)校。這時(shí)我已經(jīng)很少再拉著媽媽的手了。
不知又過了多長(zhǎng)時(shí)間,我逐漸自己上下學(xué)了,并且不需要把我送到車站了,更多的交流是她從陽臺(tái)伸出脖子看著我的眼神,看我到了樓下就向我揮手。晚上我從天橋上走下,看到陽臺(tái)的窗戶里是對(duì)我的期盼,等著我平安回來。
我已不再和媽媽牽著手走路了,我想是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,不需要有一個(gè)人來牽著手了。難道媽媽就沒有用了嗎?不是。她每天比我早起為我做早飯,叫我起床,為我準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)的材料……一次大考之前,我的一份卷子找不到了,我憤怒地把責(zé)任推向媽媽,是她把我的卷子弄丟了。媽媽沒有說什么,努力地幫我找,而我已經(jīng)放棄了希望。媽媽找了一晚上,出了一身汗,最終卻是在我的書包內(nèi)兜里找到了那張卷子。
前些天,媽媽讓我拉她一把,好久沒有拉起媽媽的手,我發(fā)現(xiàn)她的手已經(jīng)變得粗糙……
如果不是有媽媽,就不會(huì)有我的今天,我取得的成績(jī)沒有一個(gè)能夠脫離媽媽。成長(zhǎng)的路上,我一刻也沒有離開媽媽牽著我的手。
七年級(jí)的成長(zhǎng)話題作文2
不知不覺,時(shí)間的輪盤已經(jīng)無息地轉(zhuǎn)過了十二個(gè)輪回,生命的腳步也踏過了十二個(gè)春秋。從前那幼稚可愛的我,不斷地閃現(xiàn)在腦海中。而如今的我,已脫去那一身的稚氣,站上了人生中又一新的臺(tái)階。
不再為了父母的一點(diǎn)誤解,而瞬間把溫馨的家變?yōu)槌錆M硝煙的“戰(zhàn)場(chǎng)”,不會(huì)因?yàn)槎嗔藥拙涠诙倭藥追钟H情。常常躺在碧綠草坪上,而對(duì)著湛藍(lán)的天空大聲問自己:“我為父母做過什么?”成長(zhǎng)的滋味是體諒。
不再埋著頭為了一條小青蟲而消磨時(shí)間,卻會(huì)在他人玩樂時(shí)品位一本包涵著真善美的小說,把成天“放養(yǎng)”在外的心思收回心房,把思想注入書本,讓兒時(shí)夢(mèng)幻般的想象在里面展翅高飛,讓現(xiàn)在理想的風(fēng)箏翱翔于萬里晴空!成長(zhǎng)的滋味是追逐理想。
不再為老師的幾句批評(píng)就冷眼相對(duì),關(guān)心更多的還是他們?nèi)找嫔n老的面容和閃著銀光的發(fā)絲??吹竭@些,無法用言語表達(dá)的感激立即涌上心間,只能在滿分的作業(yè)和進(jìn)步的表現(xiàn)中痛快的傾吐出來,成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。
不再因?yàn)橐庖姴煌鵂?zhēng)得拳腳相加,時(shí)常想到“退一步海闊天空”,理解對(duì)方的想法,握手言和。大口呼著新鮮空氣,以此來撫平被怒火烤得扭曲的心情,讓浮躁的心歸于平靜,成長(zhǎng)的滋味是成熟。
成長(zhǎng)的滋味是一只丑小鴨渴望成為光彩照人的白天鵝。
成長(zhǎng)的滋味是一條小青蟲憧憬像蝴蝶一樣沐浴在陽光中。
成長(zhǎng)的滋味是是一棵小苗向往長(zhǎng)成參天大樹。
成長(zhǎng)的滋味是一只極燕向往著神秘莫測(cè)的藍(lán)天,在雷電中穿梭,將天空征服……
成長(zhǎng)的滋味,藏在每個(gè)人的靈魂中。似甜?似辣?似苦?似澀?這種滋味在我靈魂深處扎下了根,它的枝條纏繞著我度過十二個(gè)春秋,這種滋味像一盒蠟筆,在不久的將來,它會(huì)在我人生的畫卷上一筆一筆地添加著色彩;一筆一筆地勾勒出我那彩虹般的人生,直到永遠(yuǎn)……
七年級(jí)的成長(zhǎng)話題作文3
人的一生中有各種滋味,只是苦在前面,甜在后面,而且苦的越苦,甜的也就會(huì)越甜。
人來到這個(gè)世界上本是一無所有的,為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,人必須從頭開始學(xué)習(xí),開始成長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)習(xí)磨練到一個(gè)峰頂時(shí)才會(huì)綻放生命的輝煌。一切的技巧、知識(shí)原本不是你的,你卻硬要它們歸你所有,這個(gè)硬碰硬的過程必定是痛苦的。成長(zhǎng)的過程是一種蛻變的過程。
菜粉蝶的幼蟲在變成蝶之前必須要破繭而出,這個(gè)過程是痛苦而艱難的,因?yàn)樯杂胁恍⌒木涂赡艿粼诘厣鲜ビ碱伾谋Wo(hù),成為其他昆蟲的食物或是被摔死。褪蛹的這個(gè)過程是每只菜粉蝶化蝶之前最后的考驗(yàn)。此時(shí)結(jié)蛹的幼蟲都是沒有被小繭蜂、黃金小蜂、赤眼卵生蜂等種種天敵吃掉的優(yōu)勝者。只有那些成功破蛹而出的幼蟲才能夠在空中展翅飛翔,感受生命的快樂。
成長(zhǎng)的過程是要經(jīng)受種種艱難險(xiǎn)阻的,是要接受在燼火中的洗禮的,是要成長(zhǎng)心靈的。
記得有一次去上英語課之前,我沒有背課文。下課的鈴聲響起時(shí),老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)背完課文之后再回家。輪到我時(shí),我只是支吾出了幾個(gè)單詞,于是老師要求我到一邊背完再回來。同學(xué)們一個(gè)個(gè)個(gè)像小鳥一樣飛走了,教室里只剩下了我、老師和一排排空空的桌椅和白得發(fā)亮的四壁。教室里靜得嚇人,老師坐在前排默默地批著作業(yè),教室里能夠清楚地聽見掛鐘走動(dòng)的聲音。我低頭看著那一行行的詞語,眼睛盯在那淡黃的紙上,心中涌出了一種莫明的酸楚。
時(shí)鐘的指針悄悄跑出了不知有多遠(yuǎn),我心中慢慢地開始升起一股怒氣,它在胸中涌動(dòng)長(zhǎng)大,我真想抄起書包來直接走人,可是有一種力量控制了我,讓我的四肢無法動(dòng)彈,直到那篇課文在我的記憶中從虛無到有形。當(dāng)我背完課文時(shí),淚水早已在眼前閃爍。當(dāng)我準(zhǔn)備走出門時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽不知在什么時(shí)候早站在門口等著了。那天本應(yīng)是八點(diǎn)下的課,我到家已經(jīng)是十點(diǎn)多了。
在成長(zhǎng)的過程中磨練和失敗是少不了的。還記得曾有一次活動(dòng)我上臺(tái)講話,一緊張結(jié)巴成了“大大……大家好!”下面的同學(xué)一下子笑得前仰后合。這讓我在此后沒再犯這種錯(cuò)誤。其實(shí),每一次失敗的經(jīng)歷都是你在人生中不可多得的財(cái)富。
當(dāng)籠罩天空的陰霾被清風(fēng)吹開,苦的滋味就慢慢淡了,甜的味道就漸漸來了。
相信大家都有甜的經(jīng)歷,不論這甜是小的還是大的。小的是一個(gè)階段努力獲得的成功,而每個(gè)人都在為生命意義而努力,那才是真正的甜。
這就是成長(zhǎng)的滋味。
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