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家長學?；顒釉O(shè)計方案3篇 家長學校活動實施方案

時間：2022-06-05 14:44:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的家長學?；顒釉O(shè)計方案3篇 家長學?；顒訉嵤┓桨?，供大家參閱。

家長學?；顒釉O(shè)計方案3篇 家長學?；顒訉嵤┓桨?/></p><h2>家長學?；顒釉O(shè)計方案1</h2><p>　　一、基本情況分析：</p><p>　　中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗不足，由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的'期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴重，對孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長中，存在著很大的差異性。我們同時也發(fā)現(xiàn)班上幾個外地小男孩特別調(diào)皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長接送孩子時來去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們交流。針對這些情況，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長交流經(jīng)驗，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長。</p><p>　　二、工作要求：</p><p>　　(一)家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。</p><p>　　(二)引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識。</p><p>　　(三)引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。</p><p>　　三、針對措施：</p><p>　　1、召開班級家長會，與家長交流信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。</p><p>　　2、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒知識。堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;使家園共育達到應(yīng)有的效果。</p><p>　　3、舉行家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。</p><p>　　4、開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn)。</p><p>　　5、組織開展親子活動。在元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體，增強體質(zhì)。</p><h2>家長學?；顒釉O(shè)計方案2</h2><p>　　一、指導思想</p><p>　　家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教育環(huán)境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結(jié)合過去辦校的經(jīng)驗，特制定本計劃。扎實推進“學習型家庭”的創(chuàng)建，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，為學生健康成長奠定基礎(chǔ)。</p><p>　　二、具體目標：</p><p>　　(一)健全家長學校領(lǐng)導小組，有機構(gòu)，有組織，明確職責，分工負責。</p><p>　　(二)把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網(wǎng)絡(luò)。</p><p>　　(三)認真抓好家長學校管理，繼續(xù)成立家長委員會，確保：通知到位、服務(wù)到位、教育到位;有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗簿、有校牌、有課室、有計劃總結(jié)。</p><p>　　(四)舉辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教育方法。</p><p>　　(五)加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。</p><p>　　(六)認真做好家長學校資料的整理和歸檔。</p><p>　　三、具體措施</p><p>　　(一)提高認識，健全組織。</p><p>　　把家長學校教育列入社區(qū)工作計劃之中，建立學校、家庭、社區(qū)三位一體的教學網(wǎng)絡(luò)。明確職責，分工合作，保證教學有系統(tǒng)、有計劃、有目的地進行。</p><p>　　(二)加強管理，提高效果</p><p>　　1.完善各項教育常規(guī)制度。如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員學習制度、家庭訪問制度、信息反饋制度、學員考核評比制度，并在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。</p><p>　　2.組織領(lǐng)導上，做到四個落實。</p><p>　　(1)落實組織。健全組織機構(gòu)，建立家長學校校務(wù)委員會，家校委員會會長由社區(qū)負責人擔任。充分發(fā)揮校長、委員等的領(lǐng)導、決策、管理作用，使之從客觀上調(diào)控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。</p><p>　　(2)落實教員。家長學校聘請教學及管理經(jīng)驗豐富的教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學校顧問，提高理論水平。</p><p>　　(3)落實教學內(nèi)容。根據(jù)課題的內(nèi)容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。</p><p>　　3.積極發(fā)揮班主任的組織作用。每期教學活動由家校委員</p><p>　　具體牽頭進行并認真履行其職責，如點名、統(tǒng)計到課人數(shù)、了解</p><p>　　家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經(jīng)常保持聯(lián)系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。</p><p>　　4.努力提高家長學校上課質(zhì)量。爭取克服人員、資金等困</p><p>　　難，邀請更多的家教專家指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。</p><p>　　5.切實引導任課教師根據(jù)教學安排，克服教材缺乏等困難。</p><p>　　針對家長年齡、職業(yè)、文化程度等特點，認真?zhèn)湔n，精心組織教學，積極利用學?，F(xiàn)有教學設(shè)備設(shè)施，采取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受。</p><p>　　家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。</p><h2>家長學?；顒釉O(shè)計方案3</h2><p>　　一、指導思想：</p><p>　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計劃為導向，以爭創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長學?！睘槠鯔C，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力。</p><p>　　二、工作目標：</p><p>　　1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。</p><p>　　2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象。</p><p>　　3、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。</p><p>　　三、具體措施：</p><p>　　(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍</p><p>　　1、加強自培，優(yōu)化技巧</p><p>　　教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實效，因此本學期我們要從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初對新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放，在年級組活動中開展“與不同家長的交流需注意什么”的學習和討論，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。</p><p>　　2、深化合作，提高質(zhì)量</p><p>　　提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、幼兒成長檔案冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并在以下方面有所發(fā)展：</p><p>　　(1)家長會：以年級組或班級為單位召開家長會，力求活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導性。嘗試結(jié)合節(jié)日活動或主題教育活動開展融民間藝術(shù)、民間習俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。</p><p>　　(2)專家講座：從家長的實際需要出發(fā)，本學年我園將繼續(xù)針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個講座或咨詢活動。</p><p>　　(3)特殊幼兒指導：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關(guān)的指導計劃，記錄指導情況及其效果。</p><p>　　(二)、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象</p><p>　　隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎(chǔ)上，我們將進一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合“錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學?！本W(wǎng)絡(luò)平臺做好以下工作：</p><p>　　1、網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進行深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員認真做好平臺的維護和正常使用工作，確保運行正常。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體，讓家長借助平臺，了解幼兒園教育教學，并能積極參與育兒知識咨詢和經(jīng)驗交流活動。</p><p>　　2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”：1、每月公布主題活動計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標。3、公布幼兒的活動照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù)。5、及時公布幼兒園重大的活動信息，讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。</p><p>　　(三)、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力</p><p>　　1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍</p><p>　　9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展。</p><p>　　與此同時，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享;另一方面，也將收集家長的育兒困惑，并將收集的問題加以歸類整理，視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。</p><p>　　2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延</p><p>　　《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間?！蔽覉@地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此，我們將繼續(xù)開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、營業(yè)員等人員參與我們的教學。與此同時，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。</p><p><strong 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