下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級上冊語文第一單元主題作文5篇 播放六年級語文上冊第一單元作文，供大家品鑒。
六年級上冊語文第一單元主題作文1
人類通過動物、植物發(fā)明了很多東西。如：由螢火蟲發(fā)明了人工冷光、由蒼蠅發(fā)明了宇宙飛船、由蝙蝠發(fā)明了聲納和雷達、由蜻蜓發(fā)明了飛機……這些東西給人們帶來了很大的方便。
就說人工冷光吧，人們有了電燈后，生活也變得方便多了。但是電燈只能將電能很少的一部分轉(zhuǎn)化成光，其余的都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱線對眼睛有害。所以，人們只好又把目光投向了大自然。
如甲殼昆蟲、昆蟲和魚類等所發(fā)出的光都不熱，還被人們稱為“冷光”。螢火蟲發(fā)出的光也是冷光，螢火蟲有1500多種，它們發(fā)出的光都是冷光，但發(fā)出的冷光顏色不同，光的亮度和溫度也各不相同。螢火蟲發(fā)出的冷光不僅有很高的發(fā)光率，而且發(fā)出的冷光一般很柔和不傷眼，這種光正是人類所理想的光。
螢火蟲的發(fā)光，實際上是把化學能變成光能的過程。
早在40年代初，人們根據(jù)對螢火蟲的研究終于創(chuàng)造出了日光燈，近年來科學家先從螢火蟲的發(fā)光器中分離了純熒光素、熒光酶，接著又用化學方法人工合成了熒光素，由熒光素、熒光酶、ATP和水混合生成了生物光源，由于這種燈沒有光源不會磁場因而在生物光源中做清除性水雷等工作。
現(xiàn)在，人們已經(jīng)用摻和某些化學物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光用來安全照明。
六年級上冊語文第一單元主題作文2
前幾天我生日，媽媽給我買了一個蛋糕來慶祝。媽媽看了看我，笑著說：“許個愿望吧!”我不屑地扭過頭，忍不住翻了個白眼，又不會成真，哼!不過迫于無奈，還是程式化的照做了，當聽到我說想變成一只小螞蟻的時候，大家都哈哈大笑了起來。
第二天，我悠悠地從夢中醒來。咦?床變大了好多呢!我想揉揉眼睛，當看到伸過來的“手”時，我一下子愣住了，發(fā)現(xiàn)自己居然真的成了只螞蟻!我張達的嘴巴久久不能合上，不過天命難違，我這樣安慰著自己，試圖接受這不大現(xiàn)實的身軀。
懵圈過后，我有點口渴了，只好向床腳爬去?！皼_啊——”可這螞蟻的小身板的確是不夠快，“奮斗”了十多分鐘才到床腳。我看看，“這也太高了吧!”我的幾條腿都不由自主地顫抖了起來。唉，對了!我記得別的螞蟻爬墻毫不費力呀!我搓了搓觸角和手，伸了伸腿，好像找到竅門了，我順著床腳爬了下去，終于爬到了床底下。我仿佛看到了勝利的曙光，穿過門縫后，總算看到了桌上的水杯。我奮力向目標爬去，經(jīng)過重重波折，我沿著杯壁喝到了水，真是不容易啊!
喝飽水后，我躺在桌子上愜意地曬著太陽，雖然穿過窗簾與玻璃的陽光很微弱，但卻剛好適宜我這只小昆蟲。不過一直這樣躺著也是太無聊了，我決定去沙發(fā)上看看電視。正當我在奔波的途中，突然從雜物間里跑出了一只蟑螂!我嚇得扭頭就跑，蟑螂也在后面窮追不舍。我大叫到：“蟑哥!蟑大哥呀!你就在雜物間里安分守己的待著，好好休息不好嗎?出來干啥呀?”蟑螂竟然還回話了“可是你看起來好好吃呀!還有，站住!別跑了!”我邊跑邊喘著說：“你不追，我就不跑，略略略!”“你不跑，我就不追!”蟑螂也大聲說道。終于，我看見了一個板凳，趕緊沖了上去，可蟑螂?yún)s撞得兩眼冒金星，暈倒了。
我哈哈大笑了起來。突然，一個巨大的身影坐在了板凳上，“啊!”我嚇得哇哇大叫，完了，我真的要命喪于此嗎?我閉著眼睛為自己默哀，突然一道刺眼的光線射過來，我睜開了眼睛，咦?我又變回來了?哦!原來只是一場夢啊!
真是一個不可思議的夢，好像親身經(jīng)歷一般，看來這種小昆蟲的存活率真的太低了，人類的一個小舉動對于它們來說可能都是滅頂之災，我以后可不能傷害它們了!
六年級上冊語文第一單元主題作文3
今天，我正在蘋果樹下愜意地看書，突然一個蘋果砸在我的腦門上，把我砸暈了過去，等我醒來時，世界已經(jīng)變了模樣……
我變成了一片枯黃的樹葉，一陣風拂過，把我吹落。我無法在空中控制我的身體，只能隨風飄蕩。風，把我吹到了一條小河里，我靜靜地飄在河面，享受著河水的洗禮。這時候，我被一群魚盯上了。我拼命地向河岸游去，一條魚飛快地向我撲來，我猛地一閃，躲過了他的攻擊。那條魚好像生氣了，和其他魚一起把我圍了起來。一條魚從我身下猛地躍出水面，把我頂出三尺高，其他魚也紛紛躍起，露出鋒利的牙齒，好似要把我撕碎……突然，猛地吹來一陣風，把我從危險中救了出來。
隨著風，我落到了一片樹林中，有個小男孩兒正在收集樹葉做書簽。他發(fā)現(xiàn)了我，把我撿起來，夾在他的筆記本中。我心想，難道我就這樣在書本中慢慢等待干枯嗎?不，我不能!我拼盡全力，從他的筆記本中一點一點挪了出來。一只小鳥把我銜起，放在一棵樹的旁邊。在大樹腳下，在濕潤的泥土中，我開始一點一點的腐爛，腐爛在大樹的根上，而大樹則越長越壯，最后我消失在泥土中……
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我終于找到了屬于我——一片落葉的歸宿，雖默默無聞，卻無私奉獻著自己微弱的力量。
六年級上冊語文第一單元主題作文4
大自然的聲音是無窮的、接連不斷的聲音。
春天的聲音是和諧的。當風大時，河面上的冰碎了、破了，隨著河水與殘冬一起流向遠方，發(fā)出了“咔嚓”的聲音;和風吹拂，吹向了柳樹姑娘，撩動了她嫩綠的頭發(fā)，發(fā)出了“嘩、嘩”的聲音;提醒農(nóng)民耕種的布谷鳥則在“布谷、布谷”地鳴叫著……
夏天的聲音是可怕的。下雷雨之時，閃電似乎要劈開整座樓房，轟鳴的雷聲似乎要炸聾人們的耳朵，嬰兒們哭鬧著躲入媽媽的懷抱。
秋天的聲音是溫柔的。聽，一群大雁排成了“一”字形和“人”字形，飛向了溫暖的南方，它們不住地鳴叫，似乎在對大地說：“現(xiàn)在冷了，我們必須走，不過，當天氣轉(zhuǎn)暖時，我們一定會歸來的!”
冬天的聲音是寒冷的。西北風呼呼地刮，吹凍了小河，吹落了樹葉，吹下了雪，雪覆蓋了大地。大地整裝待發(fā)，準備了精神去迎接春天，保衛(wèi)冬眠動物安心過冬。
一年中有四個季節(jié)，特性不同，而四個季節(jié)還會用自己的風去考驗動植物。
春天刮大風，迎春花卻冒風開放;夏天驕陽似火，荷花卻頂著烈日開放出了美麗的花;秋天涼風習習，菊花卻挺立著干;冬天大雪紛飛，“歲寒三友”——松、竹、梅依然迎著寒風立上枝頭，散發(fā)出陣陣芳香……它們都是堅強的植物，當風吹著它們冷時，它們會用一句話來激勵自己——“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?”想到這么一句，它們便會繼續(xù)傲風綻放笑臉。
這就是大自然——一位神奇的魔法師手中的聲音。
六年級上冊語文第一單元主題作文5
無意中，我變成了一棵樹。
我望著全身，感到驚訝，一身棕色的衣服，一頭綠色的頭發(fā)，感覺很丑，因為只有這一件衣服。哇!太陽出來了，照射在我的“頭發(fā)”上。逐漸逐漸的，我好熱，已經(jīng)喘不過氣來了，雖然我被太陽光曬得滿頭大汗，但是在我面前避暑的人卻在開心的玩要，我很欣尉。轉(zhuǎn)眼間到中午，太陽似乎曬得更熱了，我已經(jīng)滿臉通紅，真想像人類那樣，既有房子避暑，又可以無拘無束地奔跑著，玩耍著，而我呢，不僅要忍受夏熱酷暑，寒冬臘月，還只能站在一個地方永遠地站著，哪都不能去。唉，恐怕這就我一生注定的命運吧。
過了很久才到了夜晚，我終于涼決一會兒，但晚上的時候并不好過，我一個人孤零零的，好無聊，周圍鴉雀無聲，讓我感到一絲害怕。可慶幸的是，會有一些環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生陪著我，但誰注意到我呢?
終于敖過了晚上，天空下著毛毛細雨，四處人很少，沒有往日那么熱鬧，沒有小孩在那嬉戲打鬧，沒有小狗在草地上奔跑，一切還是那么平靜。過了一會兒，突然刮起了狂風暴雨，把我的腰吹得向一旁彎去，我拼命掙扎，佼幸存活了下來。我看著周圍，一片狼籍，寸草不生。我的頭發(fā)脫 光了，現(xiàn)在我一片凋零，沒了利用價值，不能為大自然貢獻氧氣，像一個空殼站在那兒，我已無力回天，只能期待新生。
我們都在無私地貢獻氧力，而人類卻將我們視為一種裝飾。
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