下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的高中的作文7篇(高中實(shí)用類作文)，供大家閱讀。
實(shí)用的高中的作文1
我們的校園既美麗又整潔，像一個(gè)美麗的大公園。
早上，我們剛走進(jìn)校門，便踏上了樹陰大道，那里不但綠樹成蔭，而且鮮花盛開，讓你陶醉在花香之中。
進(jìn)了學(xué)校，七棵矗立在教學(xué)樓前的雪松撲入眼簾。它們的葉子如同一根根針那么細(xì)，那么的鋒利。刺骨的寒風(fēng)一陣陣吹來，其他的樹都樹葉飄落，它卻依然挺立在陣陣寒風(fēng)中，像一個(gè)個(gè)士兵，絲毫沒有表現(xiàn)出屈服的意思。
雪松前面是一個(gè)小操場(chǎng)，跑道僅有200米長(zhǎng)，可這個(gè)操場(chǎng)上有許多生命在活動(dòng)。每到夏天，蚱蜢就從草叢中爬出來，“唧唧”地叫，這叫聲就像一首輕快悠揚(yáng)的歌。蛐蛐也會(huì)耐不住無聊，找到一塊隱蔽的地方，在那里展開蛐蛐大戰(zhàn)。除了這些小昆蟲，在操場(chǎng)的中央還豎著一根旗桿，上面飄揚(yáng)著一面五星紅旗。每到星期一，我們就走到操場(chǎng)上，一邊升國(guó)旗，一邊唱國(guó)歌。
操場(chǎng)的后面還有一排花壇，花壇里種著各種各樣的花，有月季花、薔薇花……還種著兩顆楓樹，每到秋天，風(fēng)一吹，金黃的楓葉就會(huì)零零星星地飄落下來。
最后是一幢白色的三層教學(xué)樓，每一個(gè)教室都布置精美，有些教室貼著圖畫，有些教室貼著學(xué)習(xí)園地，還有的教室出了精美的黑板報(bào)。
我們的校園真是美不勝收啊!
實(shí)用的高中的作文2
冬天剛剛過去，沉睡了整整一年的春天邁著輕盈的腳步悄悄地來到了我們身邊。春孩子好象剛從酣睡中蘇醒，張著它那小黑豆般的睡眼，四處張望著大地。好一個(gè)萬物復(fù)興的春天，大地在此煥然一新。
春天的田野春意盎然，充滿鄉(xiāng)土氣息。吹來陣陣春風(fēng)，讓人感覺舒服極了。因?yàn)榇禾觳幌穸炷菢雍L(fēng)刺骨，只略帶著寒意。你瞧，腳下的小草，此時(shí)已蘇醒了，它們倔強(qiáng)地把頭伸出地面。雖然只見一點(diǎn)嫩綠，卻充滿了生機(jī)。不知名的小花，這一朵，那一簇的灑在田埂上，翠綠欲滴的豆苗整齊地站在田里，高興地向每個(gè)路人問好。我舉目望去，眼前是一望無垠的莊稼，金黃色的油菜花開得正旺，辛勤的小蜜蜂一會(huì)兒飛到這說悄悄話；一會(huì)兒又飛到那兒去做游戲。還有這一片，那一片綠得發(fā)亮的小紅花，好看極了。他們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。正在比誰長(zhǎng)得高的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚地鋪在田野上，真讓人心曠神怡。
看到此景，我不由得想起了一句話：“一年之際在于春”。天上鷹擊長(zhǎng)空，池中魚翔淺底，這多彩的春天，真是美不勝收！
我喜歡春天的田野，它就像一幅展開的畫卷，充滿詩(shī)情畫意。
實(shí)用的高中的作文3
我一直羨慕那些生在海邊、長(zhǎng)在海邊的人。我時(shí)常在夢(mèng)中聽大海的聲音，看海浪來時(shí)的壯麗景觀。是的，當(dāng)那些海浪如大雄獅怒吼般朝岸邊席卷而來時(shí)，也許我感覺到的不是人類的幸運(yùn)，生命的歡樂，而是宇宙的無限，自然的坦蕩，造物主的神秘與威嚴(yán)。
我想用夢(mèng)幻來對(duì)抗現(xiàn)實(shí)；我想用善良的虛假來抵御殘酷的現(xiàn)實(shí)；我真想拋棄此時(shí)的清醒，重新回到混沌盲目的時(shí)代。但是不可能，上帝不會(huì)多給任何人一次機(jī)會(huì)，讓他重新回到童年。
我向往童年，向往未來，我想把心中的話告訴每一層海浪，讓它們把我的話帶向遠(yuǎn)方，讓它們把我的夢(mèng)帶向浩瀚的海中央。
我喜歡海，因?yàn)樗钦克{(lán)得近乎神奇的寬廣的胸懷，最初讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)以寬容和一顆平常心對(duì)待世間的一切，就像雨果所說的“世界上最寬廣的是天空，比天空更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是人的心胸?！焙Ｊ遣┐蠛棋南笳鳎瑫r(shí)，它也是大無畏精神的象征。海，啟迪我們勇敢的面對(duì)困難。
海，告訴我們：生活需要奮斗。
朋友，坎坷，只是海的起伏，起伏之后的海面依然是美麗的！
實(shí)用的高中的作文4
后天就要開學(xué)了，后天就要和我的美好暑假說byebye了，后天就要成為高二生了。沒有想象中的失落，只是有一種很奇妙的感覺。只是睜眼
閉眼那一會(huì)工夫，好像被魔法師下了魔法，還沒弄清楚怎么回事，就被拎進(jìn)了高中的校園。想起小學(xué)時(shí)的我最羨慕那些穿著高中校服的大姐姐，覺得她們有著一種和的成熟，現(xiàn)在總算明白了，那是時(shí)間打磨出來的?？上М?dāng)時(shí)沒早發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)：當(dāng)我明白這個(gè)過程時(shí)，也意味著我離童真越來越遠(yuǎn)?？吹匠跻坏谋砻靡桓背跎俨慌禄⒌尿湴辽袂椋杏X以前的自己又回來了。所以我又悟到一點(diǎn)：為了避免變老，最好的方法就是和比你小的孩子在一起。我喜歡表妹給我講她的校園生活，不是以過來人，而是以旁觀者的身份聽她訴說青春里的零碎時(shí)光。
表妹也會(huì)問我現(xiàn)在的生活，我更多時(shí)候是笑而不語。我想等她長(zhǎng)大，讓她自己去體會(huì)，因?yàn)槲掖_信她會(huì)比我有更多的故事。似乎扯得遠(yuǎn)了，該回到正題了。寫這篇文章主要是想記錄一下我的高一。雖然過得糊里糊涂，還是要說些什么。不是有誰說過嗎“寫作，是為了避免遺忘”，我的文字目的也在于此。
實(shí)用的高中的作文5
我是一個(gè)奇怪的小女孩，有人說我性格很怪。是的，我也這樣認(rèn)為。我屬羊的愛好是游泳下象棋下飛行棋跑步和打電腦等，我還愛做家務(wù)呢！如：拖地掃地擦桌子等。
我的優(yōu)點(diǎn)是愛學(xué)習(xí)愛看書愛做作業(yè)愛舉手發(fā)言。我的缺點(diǎn)是做作業(yè)慢，這就是我，可愛的葉銘。我小時(shí)候身體比較瘦弱，媽媽就每天拉著我跑跑步，打打球。鄰居看見我運(yùn)動(dòng)過后一張紅撲撲的臉蛋，都說；“這小女孩真可愛。”
讀小學(xué)了，上課時(shí)，我專心聽講；做作業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真；回答問題，我聲音響亮；與同學(xué)玩耍，我大大方方……每回媽媽來接我，老師都會(huì)笑瞇瞇地說：“你這孩子可愛極了！”
現(xiàn)在我已經(jīng)10歲了。我照照鏡子：一張瓜子臉白里透紅，烏黑發(fā)亮的眼睛總帶著一絲微笑。你們說我是不是非?？蓯勰?？
實(shí)用的高中的作文6
以前，我看書是為了打發(fā)時(shí)間，可慢慢地，我卻對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，看著那些優(yōu)美的文字。感人的故事，深刻的道理……我對(duì)書著迷了。
現(xiàn)在，我和書成了親密的好朋友。
我對(duì)《三國(guó)演義》情有獨(dú)鐘，我喜歡書中塑造栩栩如生的人物，諸如曹操的老謀深算，劉備的仁慈愛民，諸葛亮的神機(jī)妙算，孫權(quán)的雄才大略，關(guān)羽的忠肝義膽……他們?cè)跉v史長(zhǎng)河中演義著傳奇，又在傳奇的故事中訴說著歷史。
我讀了《西游記》懂得了如何生張正義、助人為樂。書中描寫不同人物，就有不同性格特征。如孫悟空，機(jī)智聰慧，戰(zhàn)勝了重重困難。相比之下我們?cè)谏钪杏龅降男〈煺?，又算得了什?
昨天我又讀了《悲慘世界》書中主人冉阿讓，讓我放不下這本書，是的，生活給他的陽光實(shí)在太少了，但他以剛鐵般的意志，面對(duì)那重重困難，笑對(duì)生活。
書伴隨著我茁壯成長(zhǎng)，書在我人生道路上灑下無數(shù)的歡聲笑語，它讓我明白了許多做人的道理，有它們我會(huì)更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加讓我明白事理……
我愛書，書，你是我的好伙伴!
實(shí)用的高中的作文7
好多人都會(huì)認(rèn)為藝術(shù)跟我們這么多尋常人們不掛鉤，藝術(shù)是許多的大藝術(shù)家們的.專用詞，藝術(shù)是精致者的愛好，可是其實(shí)不然，身旁的藝術(shù)無處不在，只是我們都沒有雙擅于發(fā)覺的雙眼。在我們身旁，有一些愛漂亮的人，無論男女，每一次出門前，都會(huì)照穿衣鏡裝扮下自己的頭發(fā)，女的描眉涂唇，檢查自己身上穿的的衣裳有沒有得體時(shí)尚，色彩有沒有美麗與合適。
不是有一句老話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這樣的隨處可見的美就是我們身旁的藝術(shù)。喜愛去西餐廳花費(fèi)的人，絕對(duì)是對(duì)某一家西餐廳中的點(diǎn)綴風(fēng)格情有獨(dú)寄，許多的具備別國(guó)風(fēng)味的雕像、雅致優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的壁燈迷得大家沉醉其中。跟隨著大家生活品質(zhì)的增強(qiáng)，我們現(xiàn)在去酒店餐廳消費(fèi)不是很注重食品的口味價(jià)位，而更注重于用餐時(shí)的這樣的安逸舒暢的好心情。
一種新奇獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一曲輕快悠揚(yáng)的音樂或一張精致時(shí)尚的畫，都可以叫你有淋漓愉快體味的感覺。如今的你不但是食客，除此還是一個(gè)藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫畫出來的畫，藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)師制作的作品，藝術(shù)不一定是歌手演奏的歌曲……藝術(shù)更多就是在我們身旁，在悄然無聲中，我們的生活，我們的身旁，藝術(shù)隨處可在。
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