下面是范文網(wǎng)小編分享的青春舞臺(tái)，供大家賞析。

　　青春的舞臺(tái)

　　今天在自己的學(xué)校召開了一場(chǎng)別開生面的“舞林大會(huì)”，很多隊(duì)伍都來自泉州各所高校，能現(xiàn)場(chǎng)看到這樣的舞會(huì)確是難得，特別是在自己學(xué)校零距離接觸這種比賽更是難得，所以我格處珍惜這場(chǎng)比賽，甚至也不想讓朋友錯(cuò)過這場(chǎng)晚會(huì)！我想很多朋友都會(huì)像我一樣受到很大的感染的。確確實(shí)實(shí)，他們都表現(xiàn)得太出眾了，讓我的精神得到了一種質(zhì)的飛越，那是一種超然的享受，也是一種不可抵擋的“誘惑”。我對(duì)街舞也有著狂熱的愛好，因此今天讓我一飽眼福，我更象是一個(gè)熱情十足的觀眾！

　　曾經(jīng)在一段時(shí)間里，我們有一起跳舞的經(jīng)歷，所以我對(duì)此舞臺(tái)后幕有一定的了解。青春的舞者可謂步履維艱，他們與時(shí)間血脈相連，在刻苦的訓(xùn)練中一直都有汗水，也有曾經(jīng)的淚水，只是他們從來就沒有埋怨過，因?yàn)樵谶@個(gè)青春的舞臺(tái)上他們付出的一切一切都得到了回報(bào)！生長在青春里再苦也是快樂的，淚水與汗水總是有味道的；

　　生長在青春里，為了明天的夢(mèng)想，我們都很積極向上，沒有一刻怠慢過；

　　生長在青春里，我們始終保持著同一個(gè)節(jié)拍，我們一直都在努力奮斗著！

　　此刻我的心跟隨著強(qiáng)勁節(jié)奏的音樂跳動(dòng)著，我的心也跟著臺(tái)上舞者的風(fēng)姿一起舞動(dòng)著，再加上耀眼的燈光閃爍著輝煌的色彩，把整個(gè)舞臺(tái)打造得很絢爛多姿，很有青春的動(dòng)感魅力！沒錯(cuò)，這是青春的舞臺(tái)，臺(tái)上的舞者有一樣的旋律，也有一樣的熱情，張揚(yáng)與魅力給他們的青春印上了最深的足跡。他們用青春最美麗的色彩給舞臺(tái)染上了一層金光，把青春最向上的姿勢(shì)呈現(xiàn)給了這個(gè)舞臺(tái)！

　　青春，有自己的過去，就如舞者從臺(tái)上下來一樣，有成功的喜樂，也有失敗的悲傷；

　　青春，有自己的夢(mèng)想，就如舞者終有一天還會(huì)回到屬于自己的舞臺(tái)一樣，言語中透露出他們從頭再來的自信，臉上也充滿了激情豪放的笑！青春，它更擁有屬于自己的現(xiàn)在，它用永恒的奮斗把每一刻的青春都演繹得很精彩，于是每一刻都是嶄新的。我也似乎領(lǐng)悟到年輕的感覺就是一種幸福。原來我們一直都是幸福的，因?yàn)槲覀兌紒碜郧啻耗晟佟?/p>

　　青春，它只是一聲吶喊，但它想擁有整個(gè)世界；

　　青春，這個(gè)屬于我們的舞臺(tái)，每一刻都在綻放無限的精彩！

　　青春的舞臺(tái)

　　-------邁好青春第一步

　　初二（1）班中隊(duì)主題班會(huì)

　　一、指導(dǎo)思想

　　十四歲是奮發(fā)的起點(diǎn)，通過本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。

　　二、準(zhǔn)備工作

　?、闭偌喔刹可逃懓鄷?huì)課活動(dòng)安排。

　?、膊贾脤W(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。

　　⒊制作幻燈片。

　　三、活動(dòng)過程

　　主持人：沈佳莎（女） 蔣瀟（男）

　　集合，列隊(duì) 三級(jí)報(bào)告。（小隊(duì)長向中隊(duì)長，中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)） 出旗、敬禮唱隊(duì)歌。

　　開場(chǎng)白：

　　14歲，花一般的年齡。

　　14歲，夢(mèng)一樣的年齡。告別童年，我們走迎來14歲。從此生命開始精彩。迎向明天，我們走向14歲。那個(gè)如史如詩，亦夢(mèng)亦幻的14歲已經(jīng)向我們走來。懷著憧憬，踏著青春的腳步我們走到了這個(gè)班會(huì)。。

　　女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的；

　　男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；

　　合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！

　　女：我們要奮斗！

　　男：我們要拼搏！

　　女：今天我們要召開的主題班會(huì)是：

　　合：青春的舞臺(tái)

　　-------邁好青春第一步

　　1、女：青春是多姿多彩的；

　　男：青春是多種多樣的；

　　女：她充滿著熱情、勇氣和希望。

　　男：下面請(qǐng)欣賞散文《青春隨想》。

　　2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)；

　　女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；

　　男：相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>

　　3、女：聽了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《相遇》。

　　4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢(mèng)？這夢(mèng)至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，沒有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《敢于向高目標(biāo)沖刺》。

　　5、女：施光南的成功主要?dú)w屬于實(shí)力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點(diǎn)，必須有勇氣為伴。

　　男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。

　　女：有人這么說嗎？我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為…… 男：（打斷）唉，你別急，還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問題來展開一下討論吧！

　　6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞相聲片斷《時(shí)間與青春》。

　　7、女：一句生動(dòng)的語言可以改變?nèi)说囊簧Ｔ谏钪杏胁簧俸脤W(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲?！? 男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年?！?/p>

　　女：說得好，下面請(qǐng)同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。

　　8、男：青春是美麗的，它不容錯(cuò)過，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《我們的暢想》。

　　小結(jié)：

　　女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)；

　　男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

　　女：這里一步一個(gè)腳印；

　　男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲；

　　合：共同譜寫著青春的交響樂。

　　女：主題班會(huì)到此結(jié)束，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?/p>

　　男：珍惜時(shí)間

　　女：珍惜青春

　　合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！

　　結(jié)尾：

　　14歲伴隨著喜怒哀樂。14歲.于著成長.14歲.迎來我們的青春.愿大家能在14歲體會(huì)著自己的成熟。自己的青澀。14歲猶如花兒迎著我們的成長。這次的班會(huì)到這里謝謝大家。。

　　附一：

　　青春隨想曲

　　青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都獨(dú)自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只？況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！

　　青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句秘訣－－唯有大智大勇者腳下才有路！

　　青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個(gè)人光吃甜的，并不能強(qiáng)身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。

　　青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無垠的天。每個(gè)少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難；

　　如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬里也會(huì)郁郁寡歡。

　　讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍(lán)天。那是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，那是一個(gè)個(gè)快樂園，那也是一部青春大辭典！

　　附二：陽春三月的某一天，三位昔日的小學(xué)同學(xué)偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進(jìn)行傾心交談。

　　B說：啊，昔日故友，是什么風(fēng)把大天才你吹來了？

　　A說：這不是B嗎？怎么那么得意？

　　C說：啊，是A同志與B同志。

　　A說：還沒入黨呢，就以同志相稱呼啦！

　　C說：兩位飽學(xué)之士何處高就??？

　　A說：我在元高就讀。

　　B說：本人在鹽高就讀。

　　AB說：那你呢？

　　C說：我……待業(yè)在家，幫父母看店……

　　AB說：小學(xué)時(shí)我們?nèi)说那闆r差不多，三年后怎么會(huì)這樣呢？

　　C說：唉，一言難盡，都是網(wǎng)吧、游戲機(jī)惹的禍。

　　A說：你怎么會(huì)迷上網(wǎng)吧、游戲機(jī)的？

　　C說：初一時(shí)，我的成績算得上中等。可有一次鄰居約我去網(wǎng)吧，我沒錢由他請(qǐng)客，之后我瞞著爸媽多次出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，后來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿著奇裝異服，無心學(xué)習(xí)，滿腦子想著出去玩，就連中午也不放過，成績開始掛紅燈了。

　　A說：你成這樣了，沒人管你？

　　C說：能不管嗎？為這事班主任不厭其煩地找我談話，耐心地勸導(dǎo)我、教育我，還進(jìn)行了多次家訪；

　　父母曾放下手頭的工作，幫助我給我講道理。可我卻沉湎其中不能自拔。后來，雖然在老師家長的勸導(dǎo)下意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，可為時(shí)已晚……

　　B說：那你爸媽沒出錢讓你去上職業(yè)類學(xué)校？

　　C說：中考成績揭曉后，我也曾去職業(yè)類學(xué)校報(bào)了名，剛報(bào)了名正巧碰上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，看到我當(dāng)時(shí)的穿著和頭發(fā)，把我和我媽叫到校長室，把我給退了?，F(xiàn)在想想真是后悔極了。

　　B說：初一下半學(xué)期我也曾多次出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，做了讓老師、家長失望的事。老師知道后反復(fù)找我談心，還把我定為班級(jí)幫教的對(duì)象，有一段時(shí)間爸媽抽時(shí)間輪流接送我，在老師、同學(xué)、父母的努力幫助下，我遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，重新回到同學(xué)們中間。

　　A說：多虧及早醒悟。

　　B說：如果當(dāng)初不聽老師、家長、同學(xué)的勸告，那后果可真無法想象。

　　A說：其實(shí)，初中三年我也不是一帆風(fēng)順的，初一時(shí)我在行為習(xí)慣上常出問題，各科老師多次找我談心，并耐心勸導(dǎo)我：“你有很大的潛力可挖，但這必須通過你自身的努力?！闭媲械慕虒?dǎo)使我逐漸看清了自己，在家長、老師的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)下，我有了改正缺點(diǎn)的勇氣和信心，努力拼搏，終于為自己純真的初中生活畫上了圓滿的休止符。

　　附三：

　　敢于向高目標(biāo)沖刺

　　施光南四歲就上學(xué)了，音樂課是他最愛上的課，他愛聽，愛唱，還常常用教師教過的簡譜在紙上寫著，哼唱著自編的曲調(diào)。為了參加歌詠比賽，五歲的施光南創(chuàng)作了生平第一首歌《春天到了》。

　　經(jīng)過苦練，小施光南終于走上了舞臺(tái)。觀眾看著個(gè)子小小的施光南在臺(tái)上認(rèn)真地、投入地表演著，禁不住掌聲雷動(dòng)。他成功了，才五歲的他第一次品嘗了成功的快樂，榮獲了全市兒童歌詠比賽低年紙第二名。

　　解放以后，施光南的家輾轉(zhuǎn)搬到北京。在育才小學(xué)，他第一次見到了鋼琴，看著音樂老師那又柔軟卻很嫻熟地彈奏鋼琴的手，聽著從琴鍵中飛出的悅耳琴聲，他被迷住了。于是，在他幼小的心靈里有了一個(gè)非常高的目標(biāo)。他在向著美麗的音樂殿堂跑去。初中時(shí)，他遇到了一位年輕熱情的音樂教師，每一次上課施光南都是懷著極大的興趣去傾聽著，思考著，神情專注地記著老師所講的一切。他找來舊電唱機(jī)、舊唱片，練習(xí)分解出各種聲部；

　　他聽各類戲曲唱片，悟出唱腔中的韻味，學(xué)習(xí)各種風(fēng)格；

　　他找了不少詩集、民歌集，從中挑選歌詞，試著自己譜曲；

　　他還悄悄寫了不同風(fēng)格的中外歌曲，寄往《歌曲》編輯部。

　　一天傍晚，老師聽見有人在禮堂里練琴，彈的是《牧童短笛》。當(dāng)時(shí)，老師心里想：這肯定不會(huì)是我們鋼琴小組的學(xué)生，因?yàn)槲疫€沒開始教他們難度如此大的曲子吶。在窗口，老師吃驚地看見小小的施光南正坐在空曠的禮堂一角，聚精會(huì)神地彈著，雖然彈得還很不熟練，但已經(jīng)頗有韻味了。

　　當(dāng)同學(xué)們?nèi)ケ焙；?、游玩的時(shí)候，他卻顧不上看四周的景致，而是邊走邊把涌現(xiàn)在腦海里的旋律都記在手心上、手背上。他悄悄地寫了許多歌曲，可惜沒有人知道。一次，施光南帶著一個(gè)厚厚的硬皮本來到學(xué)校，同學(xué)們看到本上抄了那么多中外歌曲，好奇地問：“從哪里找來這么多歌曲？”施光南笑笑說：“從別人那兒抄來的，咱們唱唱？”于是，施光南的作品被大家傳唱起來，只是沒有人知道這些美麗的曲子是他寫的而已。

　　中學(xué)六年，他共寫了300多首歌曲。有一次他意外地發(fā)現(xiàn)自己的作品竟然同許多世界名曲一起在舞會(huì)上演奏！在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下，施光南有一種堅(jiān)定的信念從心中升起：我要報(bào)考音樂學(xué)院，將來一定要做一個(gè)優(yōu)秀的作曲家，我有能力，我應(yīng)該相信自己！憑著這份勇氣，施光南考取了音樂學(xué)院，而且在藝術(shù)領(lǐng)域里不斷地向著更高的目標(biāo)沖刺， 終于到達(dá)了成功的制高點(diǎn)。作為一名優(yōu)秀的人民藝術(shù)家，施光南是當(dāng)之無愧的。

　　附四：

　　我們的暢想

　　美麗的童話悄然溜走

　　新鮮的生命日夜涌流

　　青春的鼓樂嘹亮地奏響

　　我們?cè)谥餍衫?/p>

　　躍出了昂揚(yáng)奮進(jìn)的聲音

　　站在青春的港灣

　　我們對(duì)生活充滿了渴望、憧憬

　　堅(jiān)決的心

　　已踏出了深深的足跡

　　旅程

　　在誠摯的眸光中啟航

　　遇到“風(fēng)暴”，努力征服，揚(yáng)帆重新出航

　　迷惘、彷徨、生活的考驗(yàn)

　　只會(huì)變作閃亮的繁星 點(diǎn)綴我們心靈的天空

　　我們的未來不是夢(mèng)

　　因?yàn)?/p>

　　我們的心

　　跟著希望在動(dòng)

　　14歲，我們邁開青春第一步

　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們已走過，

　　14歲——5110個(gè)日日夜夜。

　　說不清有多少得意和懊悔；

　　說不清有多少志向和憧憬。

　　14歲，人生的轉(zhuǎn)折，從少年走向青年，從稚嫩走向成熟。

　　我們回憶過去僅僅為了美好的明天。

　　14歲——5475個(gè)日日夜夜，

　　母親眼角的皺紋，

　　父親鬢邊的白發(fā)，

　　述說多少動(dòng)人的故事。

　　老師期盼的目光，

　　老師伏案的身影，

　　書寫著無數(shù)感人的篇章。

　　14歲，成熟了，人們這樣說，

　　于是，在小孩面前，我們不屑地撇歪了嘴，

　　于是，在大人面前，我們驕傲地挺直了頸，

　　誰知道，我們是真懂什么是成熟？

　　聽，14歲的鐘聲已經(jīng)敲響；

　　看，14歲的蠟燭已經(jīng)點(diǎn)燃。

　　多少叮嚀，催人淚下；

　　多少囑托，激人奮進(jìn)。

　　我們，肩負(fù)著重托，

　　我們，向往著未來。

　　讓我們吹滅蠟燭，為了甜蜜的昨天；

　　讓我們引亢高歌，為了歡樂的今天；

　　讓我們舉杯歡慶，為了美好的明天！

　　我們已經(jīng)擁有了溫馨的昨天，

　　又該如何對(duì)待瑰麗的今天，光輝的明天。

　　不必哀惋“似水年華”一去不復(fù)返，

　　不必感嘆“14歲的花只開一季”，

　　歲月仿佛是一幅絢麗的畫卷，

　　隨時(shí)等你去描繪，去點(diǎn)綴，

　　用激昂的熱情揮灑出無悔的青春！?。?/p>

　　致青春臺(tái)詞

　　舞動(dòng)青春策劃案

　　《青春舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　青春臺(tái)詞（共7篇）

　　青春派經(jīng)典臺(tái)詞

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