個人專業(yè)能力提升計劃(提升個人專業(yè)能力的途徑)

時間：2022-06-06 11:02:00 綜合范文

　　下面是范文網小編收集的個人專業(yè)能力提升計劃(提升個人專業(yè)能力的途徑)，以供參考。

　　能力，是完成一項目標或者任務所體現(xiàn)出來的素質。人們在完成活動中表現(xiàn)出來的能力有所不同。下面我們來看一下個人怎么提升自己的專業(yè)能力吧，希望對你有所幫助。

　　個人專業(yè)能力提升計劃1

　　教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。在認真學習了如何制定教師發(fā)展計劃及觀看相關視頻后，針對自己的特點制定兩年個人發(fā)展計劃如下：

　　一、發(fā)展目標

　　1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，樹立終生學習的理念，在不斷的綜合學習中提升自己的素養(yǎng)，成為一個有內涵的教師。

　　2、關注課堂有效性的研究和實踐，善于思考、發(fā)現(xiàn)、反思、著述，具有辯證唯物主義的哲學思想，爭取成為具有自己教學風格的知名教師，讓學生喜歡家長放心領導省心。

　　3、積極鍛煉自己，使自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，具備親近社會、親近他人的素質，能在動態(tài)發(fā)展的過程中考察、提升自己的理念和素質，發(fā)揮自己的潛質，做一個真正的教育者。

　　二、教學工作目標

　　為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

　　1、多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作。

　　要使自己的教育教學水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關教育的書籍.堅持每學期讀2--3本教育書籍，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，并在總結和反思中形成自己的教學風格;

　　2、虛心向其它教師請教

　　作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多聽課，聽同組教師的課，上網聽先進教師的課，堅持每周聽2--3節(jié)課，積極參加各種活動，抓住每一次學習的機會，多向大家學習。積極參加每周的教研，寫好奇教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

　　3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。

　　熟練掌握思品教學常規(guī);熟練應用計算機技術為教學服務;鉆研中學教材，爭取精通各冊內容;在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力。積極學習交互電子白板在教學中的應用，充分利用現(xiàn)代教育技術提高課堂效率。教育科研方面的目標：爭取寫出有質量能獲獎項的論文或案例;廣泛閱讀有關教育教學的報刊、雜志、網站等。認真學習《人民教育》等專業(yè)書籍，及時積累專題研究的第一手資料。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例。每天至少學習一小時。摘錄、分類整理。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量。

　　三、專業(yè)發(fā)展途徑

　　1、學習：教師的專業(yè)成長離不開學習，教師必須使學習成為一種內需，樹立終身學習觀念。

　　2、行動：教師的專業(yè)成長歸根結底要靠實踐去探索總結，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，走出一條屬于自己的教改之路。

　　3、反思：反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結實踐，升華經驗;可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知;可以擺脫“匠氣”，增長悟性，使我們的教學愈教愈新。

　　四、實施措施及成長策略

　?、宄砷L策略

　　在了解教師專業(yè)發(fā)展途徑的情況下，我準備采取以下策略促進個人專業(yè)成長。

　　1、自主學習策略：堅持鉆研教材，閱讀參考書，閱讀專業(yè)報刊雜志，學習各種文獻，從而適應教育改革的形勢，適應學生的內在需求，駕馭生成性的課堂，促進專業(yè)成長。

　　2、實踐優(yōu)先策略：勇于教學實踐，認認真真上好每一節(jié)課，在實踐中積累經驗，歷練內功。

　　3、、角色變換策略：充分認識新形式背景下教師的角色轉變，在專業(yè)發(fā)展的進程中,積極作出相應的角色轉換：從“教師”轉換為“導師”，做好“五導”即引導、指導、誘導、輔導、教導;從“教書匠”轉換為“研究者”，即從自己的研究中找到有效的教學策略和管理策略解決教育教學上的種.種“困惑”,減少無效的重復勞動;從“課程實施者”轉換為“課程開發(fā)者”，在參與課程開發(fā)中發(fā)揮潛能,體驗成功,提升專業(yè)素質和能力,積極主動地走向“專家型教師”。

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　　1、善于學習，做終身學習的示范者。

　　學習是教師專業(yè)成長的前提和基礎，學習除了參加學校和“國培計劃”培訓、參加研討觀摩活動等途徑和方法以外，最主要的是自己的主動學習。我計劃從以下幾方面做：

　?、艔臅局袑W習。養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大閱讀的范圍，形成科學合理的讀書方法。通過閱讀教材，閱讀參考書，閱讀專業(yè)報刊雜志，閱讀優(yōu)秀的論文著作，學習各種文獻，學習先進的教育教學思想觀點;通過圈圈點點劃劃、做批注、寫感受等形式理解內容，并及時地運用到課堂教學之中，及時發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，形成課題;在追求量的同時發(fā)生質的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育教學理論水平。

　?、葡蛎麕煂W習。通過讀名師的文章，觀看課堂實錄等方式學習，從點滴的教學方法到嚴謹的課堂結構，乃至獨到的教學風格，然后再轉益多師，水到渠成，從而形成自己的教學風格。

　?、菑木W絡中學習。在網上可以搜集需要的資料，同時利用網絡與遠隔千里的同行形成即時互動式的交流，使我們在自己的工作圈內無法解決的問題得以順利解決，學到更多。

　　2、勇于實踐，在實踐中提升技能。

　?、旁诿恳还?jié)課中實踐：做好上課前后的“三多”：在備課時，爭取“多想”(想學生會出現(xiàn)的問題，即新課標中提出的預設);在上課時，爭取“多問”(教師的語言簡短精練，給學生多一些說話、交流的機會);在課后，爭取“多悟”(關注課堂上出現(xiàn)的“意外事件”，分析其原因)。

　?、圃诠_課中實踐：公開課是教師專業(yè)成長的最好途徑，我應該積極爭取擔任公開課教學的機會，通過公開課的磨練，使課堂教學技能得到提升。

　?、窃诘掠ぷ髦袑嵺`：在教育教學活動中，以行為養(yǎng)成教育為突破口，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，同時提高班務管理能力。

　　3、注重自我反思，提高個人道德修養(yǎng)。

　　遵循 “反思—學習—調整—反思” 的規(guī)律，客觀地看待自己，正確地對待別人，理性地化解矛盾，提高個人修養(yǎng)。

　　⑴在合作交流中反思。積極參與到教研組聽、評、議研討活動中，使自己在與同事的合作交流中不斷自省，感悟，升華。

　?、圃诮逃虒W中反思。養(yǎng)成“愛反思”、“多交流”、“勤動筆”的習慣,并善于挖掘其中蘊藏的教育契機，寫成教育案例、教育隨筆等，積極向報刊雜志投稿。

　　⑶在師生互動中反思。教育教學中做好學生學習的合作者、引導者和參與者，營造良好的氛圍，激發(fā)學生參與課堂，傾聽建議，并及時反思改進。

　　參與課程改革和課程開發(fā)，在課程改革的過程中積極參與各種專業(yè)發(fā)展，從而提升自身專業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng)。尤其是通過參與校本課程的開發(fā)，提高自己的工作滿足感和責任感，對教學工作有更多的投入，并促進專業(yè)發(fā)展。

　　教育是一個充滿智慧和活力的過程，也就意味著教師的專業(yè)成長需要付出艱辛的努力。以上規(guī)劃只是一個開始，我相信我將不斷接受新知識、新理念，加強自身素質修養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平，達到自己的成長目標!

　　個人專業(yè)能力提升計劃2

　　我作為一名臨床醫(yī)學(專科)專業(yè)的學生。我慶幸自己選對了專業(yè)，因為如今的社會就業(yè)就跟買房一樣的困難。而我的這個專業(yè)，只要認真努力的學習，畢業(yè)后考到執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的執(zhí)照就解決了就業(yè)的問題。并且我個人很崇敬醫(yī)生這個神圣的職業(yè)。所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名合格的好醫(yī)生，光有學習成績還是遠遠不夠的，我需要做更多的努力。要想做到一定的平衡，我個人認為應當要對自己的人生道路與職業(yè)生涯早作規(guī)劃，做到心中有數。

　　水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?

　　只有付出，才能有收獲。一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我唯一的愿望是通過自己的不斷求知和進取能幫人從病痛之中擺脫出來。那作為臨床醫(yī)學專業(yè)的我們應該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?我認為應從以下幾方面著手：

　　一是正確的認識自己。了解自己的優(yōu)缺點，包括與人交際能力如何?動手能力如何?總結歸納自己最大的優(yōu)點是什么。時刻提醒自己該做什么，不該做什么，應該怎樣做，作為臨床醫(yī)學專業(yè)的學生就應該時刻提醒自己應該保持冷靜的頭腦，遇事急而不亂!在多次的失敗中吸取教訓，虛心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正，以一顆真誠與平和的心態(tài)去面對任何人。積極爭取條件，參加相關兼職工作，以解決獨立生活問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

　　二是正確的看待職業(yè)。選擇了醫(yī)學，臨床醫(yī)學。不是像大部分人想的那樣可以賺很多的錢，但我從來就不去想做一名醫(yī)生到底能賺多少錢，錢是身外之物，在死亡面前，再多錢那又怎樣，當我看到直播中醫(yī)生正在極力搶救那些因為泥石流失去家園，失去親人身受重傷的受災人群時，我感動得落下淚來。我選擇醫(yī)學是因為我看到了它能解除人們的病痛，能延長人的壽命，能提高人們的生活質量，能讓人們過的更幸福。而且我知道當人們失去最重要的人時的痛苦。經歷了在醫(yī)院見習的生活，目睹了一幕幕令人感動的場景。我深知作為一名合格的好醫(yī)生所肩負著多大的責任。我熱愛這個職業(yè)，我愿意盡我最大的力量來努力去學好它，開創(chuàng)出卓有成就的未來

　　三是正確的規(guī)劃未來。鞏固基礎學科的知識，萬丈高樓平地起，只有地基好的樓才能建的高，地基不好的話地震了會塌。尤其是專業(yè)知識，不僅要學好，還要靈活運用。同時不忘學習英語。

　　之后確立目標階段，了解相關應有的活動，并以提高自身素質為主?？梢酝ㄟ^參加學生會和社團組織鍛煉自己的各種能力，還可以開始嘗試與自己未來職業(yè)有關或本專業(yè)相關的兼職，社會實踐活動，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。注意增強外語口語能力、計算機能力。通過英語和計算機的相關證書考試,并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實自己，要是還有精力可以考慮考研究生。但主要精力要放在學業(yè)上。同時也應注意自身綜合素質的提高。對我來說，這會是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個必經階段,一個必須跨上的臺階.做好你的職業(yè)準備，做好你的職業(yè)生涯規(guī)劃，你將受用一生!

　　個人專業(yè)能力提升計劃3

　　一、自身現(xiàn)狀分析

　　(一)優(yōu)勢分析

　　1、精力充足，細心，做事積極主動。

　　2、處理事情邏輯能力強，處理事情井井有條。

　　3、技術上能獨擋一面，能領導別人做事情，并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng)。

　　(二)不足剖析

　　1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。

　　2、英語水平一般。

　　3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。

　　二、個人發(fā)展目標

　　(一)終極目標：希望能通過自身的努力，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經理，高級項目經理能同時領導2~3個項目經理，即2~3個項目。