下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級(jí)圍繞中心意思寫作文8篇(圍繞中心意思寫六年級(jí)優(yōu)秀作文)，供大家賞析。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文1

　　夕陽(yáng)的光透過(guò)窗戶，照到窗前的書(shū)桌上。我坐在桌前，翻著數(shù)學(xué)課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上。

　　這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經(jīng)這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽(tīng)課，可他為什么輕松就得到了高分。

　　這時(shí)我想起那一個(gè)個(gè)挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫數(shù)學(xué)題目的情景……可無(wú)論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，為什么?難道我不是讀書(shū)的料嗎……

　　算了，想得腦瓜疼。看一看課外書(shū)舒緩一下心情吧!我打開(kāi)《小讀者》，剛要讀，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動(dòng)，我有點(diǎn)驚訝：怎么回事，蛋糕長(zhǎng)腿了?

　　為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來(lái)是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動(dòng)一停，好像搬起蛋糕很費(fèi)勁，真有意思!

　　我想：如果給它們來(lái)點(diǎn)障礙物，它們會(huì)怎么做呢?

　　我找來(lái)一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開(kāi)始向后走。我又找來(lái)三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過(guò)不去。這時(shí)，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來(lái)到上面。螞蟻們努力了一會(huì)后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。

　　我被小小的螞蟻的堅(jiān)持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次后，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續(xù)進(jìn)發(fā)!放棄了，就永遠(yuǎn)得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，在晚霞中認(rèn)真地看題目，苦思冥想起來(lái)……

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文2

　　人生是坎坎坷坷的，像一個(gè)百味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣俱全，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)“甜”的滋味吧。

　　老師的表?yè)P(yáng)是甜的。上個(gè)星期五的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室便眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“我們這次語(yǔ)文考試一共有三位90分以上的，八位80分以上的，第一名是小妍同學(xué)，第二名是小淳同學(xué)，第三名是漓瑩同學(xué)……恭喜漓瑩同學(xué)、小淳和小妍三位同學(xué)得了九十分以上，特別是漓瑩同學(xué)，作文寫得很好，老師為你感到高興，大家也要多向漓瑩同學(xué)學(xué)習(xí)她的作文。”老師的話音剛落，我的心一下子跳得很快，我竟然得了第三名!望著老師和藹可親的笑容，我的心里甜絲絲的。

　　能為父母分擔(dān)生活中的一些小事也是甜的。在媽媽收拾碗筷時(shí)，我會(huì)幫媽媽端菜碟;在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)去找來(lái)晾衣架，幫忙晾衣服;在爸爸下班回家時(shí)，我會(huì)幫爸爸找好拖鞋，并端一杯水給他喝?？粗麄兊男θ?，我的心里比吃了蜜還甜。

　　同學(xué)的關(guān)心也是甜的。那天下課之后，我就覺(jué)得自己沒(méi)精打采的，身體還覺(jué)得沉甸甸的，就趴在桌上了。樂(lè)于助人的小湘看到我這樣了，迫不及待地拿了我的杯子，下樓給我裝水去了。我喝上了水，覺(jué)得身體不那么難受了，我看到小湘額頭上的汗水，我的心里甜甜的。

　　生活中有苦，但更多的是甜。甜有時(shí)候在老師的表?yè)P(yáng)里，有時(shí)候在父母的笑臉里，有時(shí)候在同學(xué)的關(guān)心里……只要我們用心去品味，就可以發(fā)現(xiàn)生活中更多的甜。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文3

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)成了每個(gè)人的必需品。商人用來(lái)收錢，兒童用來(lái)打游戲，老年人用來(lái)看視頻……而我的弟弟是個(gè)十足的游戲迷，什么都阻止不了他玩手機(jī)，除了我們的爸爸。

　　記得有一次，他起得很早，他問(wèn)媽媽要手機(jī)，拿了手機(jī)就跑到沙發(fā)上玩了起來(lái)，那時(shí)他沒(méi)穿衣服，從此以后，他好像知道這樣能玩到手機(jī)，因此他每天都這樣。過(guò)了一段時(shí)間，他突然著涼了，原因很簡(jiǎn)單——他每天不穿衣服就在沙發(fā)上玩手機(jī)，時(shí)間久了當(dāng)然就著涼了。

　　我原認(rèn)為弟弟會(huì)吸取上次的教訓(xùn)，可是他并沒(méi)有，他病好后又像之前那樣玩手機(jī)，可這次，他把我的被子抱出來(lái)，蓋在自己身上玩手機(jī)。這下可好，著涼的人變成了我。我真想喊一聲：“為什么受傷的總是我?”

　　還有一次，那天中午我放學(xué)，弟弟又在樓上玩手機(jī)。我上樓后手癢癢，也想玩手機(jī)，于是我和弟弟“商量”起來(lái)。我說(shuō)：“弟弟，手機(jī)給我玩玩，一會(huì)哥哥給你買好吃的。”那時(shí)他一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，全神貫注地玩著手機(jī)。我見(jiàn)此情景，上手“盤”他的臉，他竟然沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng)。我一手把手機(jī)搶過(guò)來(lái)，他不知怎么了，說(shuō)了一聲：“不行。”又過(guò)了一會(huì)，他又說(shuō)臉疼，哭著找媽媽。我見(jiàn)此情景又把手機(jī)強(qiáng)行放在他手里，他竟又若無(wú)其事地玩起手機(jī)，一邊玩還一邊叫著：“疼!”

　　我的弟弟可真是一個(gè)十足的游戲迷啊，對(duì)他來(lái)說(shuō)手機(jī)就是他的第二條“生命”。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文4

　　家，簡(jiǎn)單一個(gè)字，能引起無(wú)數(shù)人情感共鳴，因?yàn)榧沂敲恳粋€(gè)人最初的記憶，也是人們最終的歸宿，莫爾說(shuō)，為了尋找想要的東西，我走遍全世界，回到家找到了?！按笞骷伊簳月曈终f(shuō)：“每個(gè)人都有現(xiàn)實(shí)的家園，書(shū)本可以構(gòu)建一個(gè)精神家園。家，真的是一個(gè)充滿內(nèi)涵，又充滿溫暖的詞?！?/p>

　　家里總可以找到溫暖人心的小事，讓我開(kāi)心。

　　點(diǎn)燈這件事很常見(jiàn)，但是我總是忘記。

　　一天晚上，夜很黑，靜得可怕，但小區(qū)的燈依然亮著，我正在寫作業(yè)，沒(méi)有點(diǎn)書(shū)燈，媽媽在旁邊寫材料，沒(méi)有看我，爸爸回來(lái)了，一臉疲倦，剛想在沙發(fā)上坐一會(huì)，一看我寫作業(yè)沒(méi)開(kāi)燈就叫了一聲：“崔梓烊起立!把燈打開(kāi)，站著寫。”爸爸有點(diǎn)生氣了。然后走到媽媽身邊小聲地說(shuō)，孩子是一個(gè)家的中心，如果家的中心視力下降了，那家庭的視力也就下降了。視力下降不僅影響孩子的下一代，還會(huì)影響孩子的運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)，我可不想讓他的后代成為四眼。“媽媽，聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，覺(jué)得有道理，嗯，我得舍去一點(diǎn)自我的時(shí)間，為大家庭著想。”以后我一寫作業(yè)，媽媽就叮囑我開(kāi)燈注意眼睛，我很感動(dòng)。

　　董卿說(shuō)：“家一個(gè)有溫度的詞，它不僅是我們身體休息的地方，更是我們心靈?？康母蹫?。倦鳥(niǎo)歸林，魚(yú)翔淺底，落葉歸根，這都是對(duì)家的渴望，也是生命在追尋著一種歸宿?！?/p>

　　所以我覺(jué)得一個(gè)真正的融入家庭的人，一定熱愛(ài)家庭，我喜愛(ài)我的家，就算爸爸打我罵我，媽媽總把我和別人比，我也能理解，因?yàn)檫@些都是在磨練我的意志，都是為我好，所以家庭一定要開(kāi)開(kāi)心心。我送大家一副對(duì)聯(lián)，上批：該吃吃，該喝喝，啥事兒不往心里擱。下批：該走走，該動(dòng)動(dòng)，身體健康多快樂(lè)。橫批，開(kāi)心就好。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文5

　　甜在每個(gè)人心中都有不同的定義。而在我的心中，甜就是那份濃濃的親情。

　　暑假住在外婆家的某個(gè)晚上，我正沉浸在作業(yè)的海洋中。忽然一雙溫暖的大手摸了摸我的頭，將一顆的甜甜的東西塞進(jìn)了我的嘴巴。哦，似乎還有一些涼意——是我最愛(ài)吃的水果糖。我的思緒一下子從書(shū)中跑了出來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是外婆。

　　外婆又拍了拍我的頭，低聲說(shuō)道：“別讓你 媽聽(tīng)到了。你喜歡，外婆給你留著。以后再來(lái)的時(shí)候，外婆還給你吃?！彪S即，外婆以很快的速度，往我的口袋中塞了什么東西。我愣了愣神，從口袋里拿出外婆給我的東西。一看，原來(lái)是50塊錢。

　　就在那一瞬間，往事如潮般涌進(jìn)了我的腦海：在我生病時(shí)，外婆從鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕到市里，來(lái)照顧我;被父母責(zé)罵后，外婆會(huì)輕輕地拍著我的肩，給我做鬼臉，逗我開(kāi)心……

　　想著想著我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水像斷了線的珠子往下流——外婆的臉上已布滿條條皺紋，頭上的絲絲白發(fā)正在隨著時(shí)間的推移而增加，而我不能為她減輕負(fù)擔(dān)，她卻每天都在為我們操心……

　　那時(shí)，含在嘴里的糖已經(jīng)融化了，甜甜的味道，從我的口腔一直彌漫到我的身體的每個(gè)細(xì)胞，一直滲入心里。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文6

　　俗話說(shuō)“浪子回頭金不換”，改變是變好、變強(qiáng)的必經(jīng)之路。大秦帝國(guó)正是有了商鞅變法才變?yōu)閺?qiáng)國(guó)，中華民族正是有了改革開(kāi)放才有了改革復(fù)興。在這日新月異的時(shí)代，我也在變。

　　告別了童年，迎來(lái)了青年，必定經(jīng)過(guò)一番蛻變。從小時(shí)候的無(wú)知頑皮到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，我在變。

　　記得小時(shí)，沒(méi)有任何拘束，在老家撒著歡地到處亂竄，迷了路，大人們要費(fèi)盡心思才能找到我?，F(xiàn)在，盡管有時(shí)我也一個(gè)人步行回家，但卻總是步履匆匆，無(wú)暇四處觀望似的——畢竟作業(yè)太多了。兒時(shí)，每當(dāng)看到蒼蠅或蚊子時(shí)，我總是追著它們到處亂飛。而現(xiàn)在，我只是一笑，任由它們亂飛。是啊，我在變。

　　孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，“陸績(jī)懷橘”、“黃香扇枕”已耳熟能詳?？蓛簳r(shí)，我并不懂得孝親敬老，但我在變。兒時(shí)，對(duì)奶奶總是大叫大嚷，只要有一點(diǎn)不合的我心意便要發(fā)火，為此，媽媽也教訓(xùn)過(guò)我許多次，我卻不聽(tīng)?，F(xiàn)在，就算奶奶老是嘮叨，我也會(huì)心平氣和地跟她說(shuō)。兒時(shí)，奶奶一天忙下來(lái)還幫我收拾玩具、打掃我的“戰(zhàn)場(chǎng)”。如今，我會(huì)主動(dòng)的洗碗，跟著奶奶后面學(xué)著去買菜，自己的房間衛(wèi)生保持整潔，做些自己力所能及的家務(wù)。有時(shí)還會(huì)給奶奶按摩肩膀呢，這時(shí)奶奶總會(huì)臉上笑成一朵花，開(kāi)心地說(shuō)：“我們家的小淘氣變了，長(zhǎng)大會(huì)照顧人了?！笔前?，我在變。

　　我是一個(gè)膽小的人。小時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)鄰居或親戚，我都躲在媽媽身后，怯生生地看著?，F(xiàn)在的我能主動(dòng)打招呼，就算在路上遇到，長(zhǎng)輩們可能沒(méi)注意到，我也會(huì)主動(dòng)跑過(guò)去打招呼。家宴時(shí)，我已然能成為一名合格的小主人，為客人斟滿飲料，夾菜時(shí)也會(huì)禮讓長(zhǎng)輩，不再只顧自己挑自己喜歡的大快朵頤。

　　蟬的幼蟲(chóng)要經(jīng)歷一番蛻變才能變成蟬，蠶只有破繭才能變成飛蛾。是啊，只有改變才能變得更完美、更強(qiáng)大。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文7

　　一說(shuō)起甜，大家都會(huì)想起糖、蜂蜜、糖葫蘆，漸漸我對(duì)甜有了不同的認(rèn)識(shí)。

　　小時(shí)候父母買一個(gè)糖，我就開(kāi)心的很，因?yàn)槲蚁矚g糖在味蕾上的甜味，但是我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，我對(duì)甜又有了另一種體會(huì)。

　　我覺(jué)得幫助別人是一種甜。記得那一次，我補(bǔ)完課正在公交車上回家。我仔細(xì)觀察周圍的樣子，這時(shí)，從車上走來(lái)一位老人，那位老人背著一大堆雜物，一上車，我看見(jiàn)車上好多人都對(duì)老人投去鄙視的目光，而我覺(jué)得這位老人卻是一位勤快、有自尊心的人。我在心里好幾次想去幫助這位老人，但不知道想到了什么，幾次都在即將就要碰到時(shí)，卻有遲疑了，我也不知為什么我不想幫老人，我馬上就要下車了，我想如果他在那一站下車，我就幫老爺爺。果不其然，那位老爺爺也在那邊下車，就在他把雜物放下車時(shí)，我不再猶豫，就把雙手伸過(guò)去接住那東西，把爺爺送下車。在這時(shí)老爺爺說(shuō)了一聲“謝謝”。這兩個(gè)字，雖然沒(méi)有金子那么貴，也沒(méi)有禮物那么好，但這兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是比金子鉆石還要耀眼，一路上我?guī)椭鵂敔敯褟U品送去廢品收購(gòu)站，最后老爺爺還說(shuō)了聲謝謝。讓我那心、那味蕾，那鼻子都洋溢出濃濃的甜香味。

　　得到別人的信任也是一種甜。還有一次，我《變形記》的作文在全體同學(xué)面前讀了一遍，在上場(chǎng)前我的心緊繃著，一開(kāi)始兩只手都顫抖著，全身都流著冷汗，我生怕讀錯(cuò)一個(gè)字、一句話讓同學(xué)們嘲笑，怕一下課他們就議論了，但在我讀完作文后，同學(xué)們熱情的掌聲一瞬間讓我緊繃的心放松了下來(lái)，心里也充滿了香甜。

　　這就是我對(duì)甜別樣的體會(huì)。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文8

　　社會(huì)要進(jìn)步，就要不斷發(fā)展變化;人要進(jìn)步，就要學(xué)會(huì)改變方法，改善自我。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的思維也更加成熟，對(duì)一些事情，要改變錯(cuò)誤的做法，從而利于自己。比如和妹妹發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，因?yàn)樗偸菬o(wú)理取鬧，有時(shí)對(duì)我又打又罵，有時(shí)對(duì)我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回?fù)粢痪?，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來(lái)越疏遠(yuǎn)，我又惱火又無(wú)助。漸漸的，我長(zhǎng)大了，成熟的思維讓我有了正確的應(yīng)對(duì)方法。當(dāng)我認(rèn)真做事時(shí)，我就把她的打擾當(dāng)成考驗(yàn)，訓(xùn)練自己的專注力。當(dāng)她無(wú)故的挑釁時(shí)，我不理會(huì)她，任由她發(fā)泄自己的情緒，不一會(huì)兒，她便自討沒(méi)趣地走了……我舒心地笑了，看來(lái)對(duì)自己反感的事，改變看法、改變做法，讓自己快樂(lè)，給自己減少麻煩，是個(gè)正確而又必要的做法。

　　如果你能隨機(jī)應(yīng)變，那你會(huì)感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰(zhàn)期間，我一如既往地苦練下棋。一天晚上，我正在研究一個(gè)棋譜時(shí)，在第7回合的時(shí)候，我忽然想到一個(gè)“妙招”，我趕緊打起精神，認(rèn)真研究。我不僅和電腦對(duì)弈了，還和真人對(duì)練了，發(fā)現(xiàn)這招是可行的，我設(shè)想了許多對(duì)方的招式，一個(gè)個(gè)巧妙的解決了，心里既自信，又期待比賽。

　　在比賽中，我順利獲得了優(yōu)異的名次。有人問(wèn)我是怎么想出這一招的，我說(shuō)：“老師教的方法+自己的想法=舉一反三，有自己的創(chuàng)新?！边@件事讓我嘗到了隨機(jī)應(yīng)變的甜頭，讓我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉著冷靜應(yīng)對(duì)了。

　　在以后的生活里，我學(xué)會(huì)了機(jī)智變通、順勢(shì)而變……把自己變得更優(yōu)秀了，也給“變”這個(gè)字了一個(gè)的詮釋。

六年級(jí)圍繞中心意思寫作文8篇(圍繞中心意思寫六年級(jí)優(yōu)秀作文)相關(guān)文章：

★ 圍繞中心意思寫《樂(lè)》作文范文最新7篇 圍繞中心意思寫樂(lè)的作文

★ 圍繞中心意思寫《樂(lè)》作文精選6篇(圍繞中心意思寫的作文《樂(lè)》)

★ 圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文17篇 圍繞中心意思寫作文《忙》

★ 圍繞中心意思寫作文六年級(jí)7篇 圍繞中心意思寫六年級(jí)作文左右

★ 圍繞中心意思寫六年級(jí)作文7篇(圍繞中心意思寫六年級(jí)作文范文)

★ 圍繞中心意思寫甜作文有詳有略7篇 作文:圍繞中心意思寫 甜

★ 圍繞中心意思寫優(yōu)秀作文_圍繞中心意思寫小學(xué)六年作文7篇 作文《圍繞中心意思寫》

★ 圍繞中心意思寫優(yōu)秀作文_圍繞中心意思寫小學(xué)六年作文7篇(作文《圍繞中心意思寫》)

★ 圍繞中心意思寫尋六年級(jí)作文7篇(作文六年級(jí)圍繞中心意思寫尋)

★ 圍繞中心意思寫淚作文六年級(jí)7篇(六年級(jí)作文圍繞中心意思寫淚作文)