下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)寫人作文5篇(小學(xué)生寫作文寫人),以供借鑒。
小學(xué)寫人作文1
我的朋友小許是一個(gè)樂于助人的人,我們朝夕相處,友誼說有多深就有多深。
小許是個(gè)白白胖胖,眼睛大大的男孩。不過他和我一樣患上了近視眼,臉上架著一副眼鏡,總是一副笑瞇瞇的模樣,可愛極了。
雖然他有時(shí)上課的時(shí)候沒精打采的像泄氣的皮球,可是一到下課他就充滿氣的啤酒,龍騰虎躍,活龍活現(xiàn),他喜歡幫助同學(xué)和老師。
在我讀三年級(jí)的時(shí)候,有一次上體育課。體育老師叫我?guī)兔Π押衾踩Ψ胚M(jìn)器材室。我連忙跑去幫助老師,那時(shí)的我不知道自己有幾斤幾兩,把所有的呼啦圈拽在手里拖起來就要走,可是太沉了,拖了幾步就只好放下來,就這樣反復(fù)折騰了幾次后,我就累得氣喘吁吁,最后連喘氣的力氣都沒有了。下節(jié)課眼看就要到了,我心急火燎地犯愁時(shí),見到小雨和小林來了,我急忙說:“請(qǐng)你們一起幫我搬呼啦圈吧!”可是他們愛理不理地就走了過去,我失望極了。正在這個(gè)時(shí)候,小許走了過來,他二話沒說,就把地上的呼啦圈一把舉起來就向器材室走去。那天天氣很熱,我望著他大汗淋漓的背影,心里感動(dòng)極了。他樂于助人,不講任何條件和回報(bào)的身影仿佛愈加高大起來。
從此后我們變成形影不離的好朋友。我們?cè)谝黄鹜使部啵黄鹋W(xué)習(xí)。我慶幸自己找到了這樣一位樂于助人的好朋友。
小學(xué)寫人作文2
每當(dāng)看到那些打了補(bǔ)丁的`球鞋,我就不禁想起寒風(fēng)中的老人,一針一針地縫制鞋子。
那是一個(gè)寒冷的冬日下午,北風(fēng)呼呼地吹著。街上的人們裹好衣服,加快步伐回家。
放學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)我的運(yùn)動(dòng)鞋上有一個(gè)洞。寒冷的北風(fēng)從我的腳底竄到褲腿,讓我的腳發(fā)麻。我正走在路上,正要拐彎時(shí),看到一個(gè)修鞋攤。正在補(bǔ)鞋的老人正在收拾他的工具,準(zhǔn)備回家。我覺得:這雙鞋沒穿到不能穿的地步。扔了真可惜。就讓他補(bǔ)一下。
我趕緊跑過去喊道:“爺爺,你能幫我補(bǔ)一下嗎?”補(bǔ)鞋的老頭抬頭看著我,趕緊說:“好吧。”
我脫了鞋。他伸出粗糙的手,夾在大腿中間。他的眼睛不太好。他皺起眉頭,把它們縫好。我仔細(xì)研究了老人。他灰色的頭發(fā)、古銅色的臉、明亮的眼睛和布滿皺紋的前額。由于多年補(bǔ)鞋,他的手上沾滿了厚厚的杵。天太冷了,他不時(shí)停下來,用嘴開始笑。
不一會(huì)兒,縫隙縫好了,但他沒有停下來,繼續(xù)來回縫了幾下。我剛要說話,他似乎看穿了我的心思,和藹地說:“孩子喜歡跳啊跳,穿的鞋子縫幾下就更結(jié)實(shí)了?!甭犃怂脑挘倚睦锱?。
“縫好了。”爺爺說。“請(qǐng)問,多少錢?”我看了看縫的地方,針和線真的很細(xì)。“三分?!睜敔敽吞@地說?!斑@么便宜!”我以為我聽錯(cuò)了。“爺爺,你收了這錢,那天賺不了多少?!睜敔斞a(bǔ)鞋笑著說:“反正我在家沒事干。方便大家出來補(bǔ)鞋?!?/p>
我把書包翻了個(gè)底朝天,只找到了2毛錢。我當(dāng)時(shí)很著急,不知道怎么開口。爺爺看到我,揮揮手說:“算了,沒關(guān)系。賺了這些錢也沒關(guān)系。”說完,他起身收拾好工具離開了。
我看著補(bǔ)鞋老人的背影,心里很感動(dòng),仿佛有一縷陽光從我的腳下溫暖了我的全身。
小學(xué)寫人作文3
在1993年3月3日,一個(gè)男孩出現(xiàn)在這個(gè)世界上。
斗轉(zhuǎn)星移網(wǎng) ,時(shí)間已過了13年,這男孩已經(jīng)長(zhǎng)大,成為一個(gè)健康快樂的少年,男孩相貌平平,身高1米60左右,外表看起來普普通通,但他思維敏捷,涉獵廣泛。 這個(gè)男孩,就是我! 如果你和我接觸多了就會(huì)知道我是一個(gè)活潑、幽默的人,個(gè)性張揚(yáng)是我的特點(diǎn),邏輯思維是我的長(zhǎng)處,腦子也挺聰明的,我特別喜歡體驗(yàn)飛的感覺,最喜歡滑冰和騎自行車,還酷愛寫作文,不時(shí)將自已的作品發(fā)表在上。
但是“金無足赤,人無完人”,我還是有許多缺點(diǎn)的。缺點(diǎn)一:馬虎。馬虎這個(gè)毛病在我身上盤踞了很久,就就無法根除,如果不是它幫忙,我的成績(jī)也不會(huì)每次與100分失不交臂。記得有一次數(shù)學(xué)考試,我很有信心考滿分,但是“馬虎”又再一次出來幫忙,讓我把“加號(hào)”看成了“減號(hào)”,只得了97分;缺點(diǎn)二:犟脾氣。只要是我認(rèn)為對(duì)的事,而如果其他人又不能拿出充分的理由來說服我,我就會(huì)堅(jiān)持自已的觀點(diǎn)和他們理論下去,直到我說服他們或他們說服我方才罷休;缺點(diǎn)三:愛講話。由于我天性好動(dòng),愛說話,所以在課堂上常愛接話,有時(shí)老師的問題還沒說完,我就把答案說了出來,使老師對(duì)我的影響非差的。雖然現(xiàn)在的我自制力提高了很多,但偶而仍會(huì)犯錯(cuò)。
小學(xué)寫人作文4
我有個(gè)小表妹,才5個(gè)月不到。我覺得她很可愛,很漂亮。紅彤彤的小臉蛋上嵌著一雙亮晶晶的小眼睛,小小的紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴像一顆櫻桃。別看她小,但是她已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多。
小表妹家里有一只會(huì)跳舞的機(jī)器狗,每當(dāng)小狗跳起舞來,小表妹也會(huì)扭扭屁股,抖抖小手,逗得我哈哈大笑。
最讓我高興得的是春節(jié)的時(shí)候,小妹妹到我家來做客。她一個(gè)人躺在床上自言自語。我看到無人睬她。我就去逗她,我一坐到她旁邊,她就轉(zhuǎn)過小腦袋盯著我,一本正經(jīng)地叫了我一聲“咕咕”,叫得我心花怒放。我可是她第一個(gè)叫的人。
她很聰明,每次要拉便便的時(shí)候,她就“啊、啊、啊”地叫。她的便便拉完了,就會(huì)抬頭對(duì)她奶奶嘰里咕嚕講,好像在說:“我拉好了,快幫我擦擦屁屁?!?/p>
她還很調(diào)皮,每次她想要人抱她的時(shí)候,她就會(huì)對(duì)你講話,還獻(xiàn)媚似的對(duì)你笑。可是如果你還不去抱她的話。她就會(huì)扁著嘴巴抱怨,直到你抱她為止。
你們說我的小表妹可愛不可愛?
小學(xué)寫人作文5
今天,老師讓我們寫一篇作文,題目是《我心中最可愛的人》。寫誰呢?對(duì)了!就寫他——我們的班主任:鄒老師。
鄒老師是語文老師,他脾氣很好,也很有幽默感,只要是他給我們上課,教室里就會(huì)有一片接一片的笑聲。我們是在笑聲和快樂之中度過這45分鐘的,我們?cè)谡n堂中,老師即教給了我們知識(shí),也教給了我們做人的道理。使我們能夠健康的成長(zhǎng)。
但有時(shí)候鄒老師也是會(huì)發(fā)脾氣的,但那也是我們做的不好,他才生氣的。當(dāng)我們改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤以后,鄒老師那快樂的樣子又會(huì)出現(xiàn)在他那帥氣的臉上。
對(duì)了,忙著給你們介紹他的事情,都忘了介紹他的相貌了:一張胖乎乎的圓臉,上面鑲嵌著一雙猶如黑葡萄般的大眼睛,一個(gè)勻稱的鼻子,不薄不厚的嘴唇,加上一頭烏黑的頭發(fā)。怎么樣,長(zhǎng)的挺帥吧!
上課時(shí),我們非常尊敬他,下課時(shí),我們非常喜歡他,都愿意和他一起玩耍,上課是師生,課后是朋友。
鄒老師是一個(gè)非常好的老師,也是我們課余的大朋友。
這就是鄒老師——我心中最可愛的人!
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