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我的老師寫人作文3篇 初中作文我的老師范文

時間:2023-02-28 17:03:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的我的老師寫人作文3篇 初中作文我的老師范文,以供參考。

我的老師寫人作文3篇 初中作文我的老師范文

我的老師寫人作文1

  時光如流水,轉(zhuǎn)眼間的'功夫,我已經(jīng)從一年級的小不點變成了五年級的大姐姐。

  不知不覺中未發(fā)現(xiàn)了趙老師頭上多了幾根銀絲。趙笑雯老師是我們的英語老師,從四年級的時候接管我們班。原下我們班的英語成績一直不好,趙老師采取多種方法,讓我們提高學(xué)習(xí)英語的興趣。每個單元上完后,趙老師都要讓我們默寫一一遍單詞、課文,默不好的重默,直到全部默對為止。記得有一天下午,放學(xué)時,我無意中經(jīng)過一班的教室,之間教室里空蕩蕩的,只剩下四個身影,趙老師正為三名男同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語。。那耐心專注的神情,那隱約傳來的諄諄教誨的聲音……西洋的余輝透過窗戶,正照射在老師身上,好像給敬愛的趙老師鑲上一圈光彩奪目的光環(huán),那么美麗!那么閃亮!

  為了我們,趙老師任勞任怨,無私奉獻(xiàn),每天到6點才下班,真是披著星星來,帶著月亮去。趙老師,如果我們是鮮艷的花朵,您就是一輪燦爛的太醫(yī),給我們充分的陽光,讓我們茁壯成長;如果我們是黑板,您就是無私奉獻(xiàn)的粉筆,給我們增添絢麗的色彩;如果我們是粗糙的玉石,您就是技藝精湛的工藝師,把我們琢磨成精美的工藝品。趙老師,您不管風(fēng)吹雨打,不管星期和節(jié)假,您為了我們犧牲了自己,我不會忘記。將來有那么一天,我把太陽高高升起,掛在您永遠(yuǎn)滿足的笑容里。

  謝謝您,趙老師。

我的老師寫人作文2

  她,澄澈的目光中閃爍著自信;她,動人的談吐中散發(fā)著熱情;她,甜美的微笑中流露著真誠。她,看似平凡文靜,卻是一位對教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女教師!她就是我初中時代的語文老師,王老師。

  第一次見到她的時候,她凌于三尺講臺,用甜美的嗓音熟練的自我介紹著,語調(diào)輕柔,一股暖流流入我們的心田,如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩,卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴(yán)。那個時候,她說:“學(xué)語文是日積月累的事兒,不是朝夕之間就能學(xué)富五車

  你們必須要有堅持不懈的毅力,以及不想松懈的心情。有一副對聯(lián)是這樣說的:有志者,事竟成;破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負(fù);臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!崩蠋煹慕陶d至今仍深烙在我的心中,成了我學(xué)習(xí)語文的座右銘。

  漸漸的,與老師接觸的日子久了,便發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如絲,總能讀懂我們的心理;待人十分和善,總能寬容他人的過失。她與我們交朋友,時常如朋友般地向我們訴說她學(xué)生時代的酸酸甜甜的故事,她有著驚人的口才,這是作為語文老師的資本,有時候引得全班熱血沸騰,幾個性子急的同學(xué)跳起來發(fā)誓說要好好學(xué)習(xí),振興中華!

  她關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生永不言棄,孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績的起伏成因。上課之時,常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事,這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識,讓我們對語文充滿熱情,讓我們對學(xué)習(xí)充滿期待。

  她不喜歡打扮,穿著也差強(qiáng)人意,永遠(yuǎn)是單調(diào)的上衣配黑色的牛仔褲,和周圍同齡的女教師相比,少了一絲艷麗,多了一絲憔悴。我們知道她為什么不喜歡打扮,為什么會有那絲與年齡不符的憔悴。因為她對我們太認(rèn)真了!

  她的心中裝著的,是比穿著打扮更為高尚,更為偉大的教育事業(yè)!她對教育的熱忱,對教育的碧血丹心,對夢想的執(zhí)著追求,深深地感染了我們,在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡!每每想到她全神貫注地備課時那嬌小的背影,聚精會神的講課時那堅定的眼神,心中難免激起千層浪,感慨萬千,意味難言。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇鲆娝螅医K于明白了這份奉獻(xiàn)的價值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,奉獻(xiàn)了一切?。?/p>

  她前方的道路是明亮的,她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我們的道路,讓我們充滿自信與希望,讓我們堅信明天會更加美好,讓我們點燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,給予了更多人希望。

  她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想,一定會有御長風(fēng)破萬里浪,直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

我的老師寫人作文3

  不知怎么的,今天我突然想起了他,我的物理老師。也許是馬上就要新增化學(xué)一科,情形與一年前相仿。

  一年前,升初二了,于是課程表中增加了“物理”一科。從此“語數(shù)外鼎力,政史地生拉分”的局面被徹底打破了。 還記得第一節(jié)物理課。第一任物理課代表是個武俠迷,課前他將物理老師的名字——“龍鳳”寫在黑板上,而且還是繁體的,他說這樣寫更有大俠風(fēng)范。也是,他的名兒也挺有武俠意味的。上課后,我發(fā)現(xiàn)龍老師是位新來的老師,而且沒有物理老師那種魁梧嚴(yán)肅的“固然形象”,并且還很瘦,矮。自我介紹后,他便談起物理這們學(xué)科:“有的同學(xué)說物理很難,其實不然。物理非‘無理’,‘勿理’也”眾皆嘩然。最后,他給我們布置了第一項物理作業(yè):寫一篇題為《物理隨想》的短文。隨想,我們認(rèn)為隨想就是“隨便想,想什么寫什么”。于是稀里糊涂地些好就交了。幾天后,作業(yè)發(fā)下來了,他說:“你們八班的很有趣兒嘛?!?/p>

  眾所周知,巴蜀地區(qū)的人受四川話的影響,說普通話就夾著一口川味,美其名曰:“川普”。龍老師本來就不是這地方的人,來這兒后又受影響,其語言甚為搞笑,集三種“精華”于一體,謂之“雜普”。我班同學(xué)上課異常“活躍”,龍老師肯定招呼不過來,于是大呼一聲:“再鬧,再鬧就站到‘盒’板上去”眾人不明,然后哄堂大笑。如果逮到“典型”,其必曰:“你懂完咯呵?!”還是大笑…… 進(jìn)入電學(xué)學(xué)習(xí)后,知識點變得抽象,很難懂。又一次單元考試,拿到卷子后,很多看不懂……可想而知,全班成績不佳。發(fā)卷評講時,龍老師說:“這次考試有幾個不及格的...”眾暗喜?!安贿^是以十為單位的...”眾打擊ed by him.“但是,這次考試是競賽的難度,所以只當(dāng)測試練習(xí)”眾釋然。 不過龍老師善于總結(jié)知識難點來巧記,什么“物近像遠(yuǎn)像變大”“左手力右手流”,就這樣,枯燥的定理就被輕輕松松地掌握了。 龍老師是個有趣的人,所以他和學(xué)生的關(guān)系很好。不僅數(shù)學(xué)、物理的問題可以問他,就算到辦公室去擺弄那些物理器材他都會笑笑了之。他個子不高,卻經(jīng)常和我們打籃球、乒乓球。真是“打成一片”啦!

  天邊的云,聚了又散,散了又聚。龍老師有趣的事兒還多著了。好久不見 ,還好真挺想他的!

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