下面是范文網(wǎng)小編分享的初中議論文作文6篇(初中議論文講解完美版)，供大家參考。
初中議論文作文1
道德就仿佛是初升的太陽(yáng)，它用黎明照亮你封鎖在心中的黑暗，道德又好比是長(zhǎng)江與黃河，它使我們無(wú)數(shù)的華夏兒女茁壯成長(zhǎng)。
中華五千年，道德一直是華夏兒女無(wú)價(jià)的寶藏。孔子則是道德優(yōu)質(zhì)的“佼佼者”，它不貪圖榮華富貴，一心一意為人民，為民族效力。李世民以德服人，從不以暴力逼害，以江山社稷，以人民的平安為己任?？兹?歲讓梨，尊敬兄長(zhǎng)，禮貌待人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。司馬光砸缸，救出伙伴，它那種機(jī)智，果斷，勇敢的精神，令人欽佩! 這些歷史故事都為我們鋪墊一條通往道德的長(zhǎng)廊，他們是我們的老師，使我們?nèi)袊?guó)人民的驕傲，也是我們?nèi)袊?guó)人民的榜樣!對(duì)于如今，現(xiàn)代社會(huì)的混亂，人與人之間的居心不良，但是我覺(jué)得在我們?nèi)A夏兒女的內(nèi)心中都是擁有道德的善良之心!如果沒(méi)有道德，他們就不會(huì)在這次的大地震，向汶川捐衣捐物，用他們的心緊緊與汶川相接，用那熾熱的`心，去溫暖去感動(dòng)每一個(gè)人。如果沒(méi)有道德，他們就不會(huì)在地震發(fā)生的第一刻時(shí)積極的參當(dāng)志愿者，用他們的雙手從廢墟中挖出一個(gè)個(gè)脆弱的而又渺小的生命，用他們的行動(dòng)，去證明我們是打不垮的中國(guó)人。華夏兒女的心，語(yǔ)言，行動(dòng)代表著我們擁有的善良，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，這一條條事例，足以證明我們都是一個(gè)個(gè)有道德的人，中國(guó)是個(gè)道德之國(guó)。
道德匯成一個(gè)個(gè)美好的心靈，會(huì)照亮你前程的道路，未來(lái)屬于我們，讓我們從一點(diǎn)一滴做起做一個(gè)有道德的人，讓我們向美好的明天，加油!!
初中議論文作文2
許多同學(xué)一得到作文題目就開(kāi)始抓耳撓腮，冥思苦想半天構(gòu)造出來(lái)的文章最后往往被批得一文不值。都說(shuō)作文難寫(xiě)，為何？先從命題／半命題／材料作文說(shuō)起。寫(xiě)一篇好的作文，先從審題開(kāi)始。素質(zhì)教育創(chuàng)新了，作文改了，一大群人叫宣著要改革，改革。于是作文題也改了?，F(xiàn)在往往先給出一段文字，讓學(xué)生自己揣摩，自己立意，接著寫(xiě)出自己的文章來(lái)。這種做法的可取之處在于，學(xué)生經(jīng)由自己的思考，理解材料，寫(xiě)出的作文，很大一程度上可以代表這個(gè)學(xué)生的綜合水平。但是，偏題，完全離題的現(xiàn)象就出現(xiàn)了。作文題目的一段文字，往往是由一個(gè)關(guān)鍵詞造成不同的句子來(lái)的，意思以及要表達(dá)的意義是各不相同的。不同的人，讀同一份題目，可以讀出不同的含義來(lái)，寫(xiě)出的文章也就五花八門(mén)，結(jié)果往往敗得落花流水。原來(lái)仔細(xì)一看題目，這樣的題目看似開(kāi)放，看似思維發(fā)散，其實(shí)和原來(lái)的命題作文差不多，范圍大而沒(méi)有實(shí)在意義，都是在一個(gè)圈子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，任你怎么轉(zhuǎn)，都轉(zhuǎn)不出它的定制。學(xué)生是看不出來(lái)的，他們往往一看到“發(fā)揮自主想象，文體不限”就頭腦發(fā)熱，傻乎乎地往套里跳，確不想黃雀在后，虎視耽耽。
離題大多數(shù)就是這么來(lái)的。題目本是定制，那作文創(chuàng)新和發(fā)散思維是沒(méi)得想了。換了個(gè)外衣，加上句“文體不限”就是創(chuàng)新，就是開(kāi)放了？我看其實(shí)不然。各花各入各人眼。寫(xiě)好了作文，還是得過(guò)評(píng)卷老師這一關(guān)。先前說(shuō)了，每個(gè)人看作文題都有不同的理解，不同的理解就造成了每個(gè)人不同的標(biāo)準(zhǔn)。同一篇作文，一個(gè)人看起來(lái)還不錯(cuò)，另一個(gè)看起來(lái)就是一文不值。在以前的命題來(lái)說(shuō)還好，學(xué)生作文千篇一律，老師也沒(méi)有多大的評(píng)選空間，勾勾錯(cuò)別字什么的倒也不會(huì)引起什么非議來(lái)。但作文題開(kāi)放后，老師的責(zé)任就變得重了起來(lái)。我們也不能對(duì)老師要求太多，畢竟人不是機(jī)器，思維也不可能一樣，評(píng)出的文當(dāng)然也就不同。關(guān)鍵是老師到底創(chuàng)新了沒(méi)有？作文題創(chuàng)新了，你仍然用原來(lái)的老一套的標(biāo)準(zhǔn)去衡量一篇作文的好壞，要有多少文章掐死在你手上？三番五次打擊下來(lái)，還有多少真正創(chuàng)新的學(xué)生留得下來(lái)？既然如此，干脆寫(xiě)些老師學(xué)生皆大歡喜的文章，何樂(lè)而不為？作文好壞的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？是藝術(shù)價(jià)值，還是思想內(nèi)涵？是取材角度，還是語(yǔ)言文字更加重要一些？什么樣的作文才應(yīng)該提倡，什么樣的作文才是真正的創(chuàng)新？作文創(chuàng)新，到底是要?jiǎng)?chuàng)新到哪里去？教育改革，不應(yīng)該只是一群幼稚無(wú)知小毛頭和一腔熱血的老師們的叫叫嚷嚷，不應(yīng)該只是文藝青年般的流于膚淺與淺層的東西。要挖掘到筋骨，看到真正禁錮人們的是什么？這幾年炒得紅紅火火的素質(zhì)教育名存實(shí)亡，難道還沒(méi)有給我們教訓(xùn)嗎？中國(guó)的文化人，難道還沒(méi)有擺脫那些不切實(shí)際的幻想嗎？要革，就革體制，革思想，革內(nèi)心。要改，就體制改，老師改，學(xué)生改！老師身上有問(wèn)題，難道學(xué)生就沒(méi)有嗎？寫(xiě)作文為什么越來(lái)越難寫(xiě)不出，就抄，抄多了，就學(xué)會(huì)了模仿，因此就算寫(xiě)了，也是風(fēng)花雪夜云云。
并不是說(shuō)這樣的文章不好，一開(kāi)始或許是比較新鮮，但千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)學(xué)生一同執(zhí)筆來(lái)寫(xiě)這些東西的時(shí)候，不免令人心寒！我們的思考呢？我們的文化底蘊(yùn)呢？我們內(nèi)心的真情表露難道就只能停留在這些少年懵懂無(wú)知空洞花前月下上嗎？新概念作文舉辦了多少屆，結(jié)果文章越來(lái)越相似，越來(lái)越無(wú)力，越來(lái)越無(wú)病呻吟，越來(lái)越不知所云！跳出了一個(gè)圈，又心甘情愿地走進(jìn)了另一個(gè)套，我們的作文真的創(chuàng)新了嗎？提倡叛逆，標(biāo)新立異，這就是我們所謂的創(chuàng)新？那些標(biāo)榜與眾不同，思想叛逆的“弄潮兒”，到底有多少個(gè)是真心在思考，有多少個(gè)是在嘩眾取寵？當(dāng)每個(gè)人的作文都成了頹廢消沉愛(ài)得死去活來(lái)的大本營(yíng)時(shí)，我們是不是又要進(jìn)行一次作文改革，反璞歸真？可是大家都愛(ài)看這個(gè)，老師也喜歡，有什么辦法呢？是要分?jǐn)?shù)還是要作文？學(xué)生怎么取舍？不信你看，教大家怎么寫(xiě)新作文的文章多的是，只是學(xué)生越寫(xiě)越糊涂，老師越教越糟糕，只不過(guò)是因?yàn)橹螛?biāo)不治本！改革這條路上，大家都在摸著石頭過(guò)河。尤其是文化上，思想上的改革，談何容易？最重要的，是不要一刀切。不是有一點(diǎn)創(chuàng)新的地方，有一些與眾不同的地方，換換寫(xiě)作格式，做成說(shuō)明書(shū)，化學(xué)式，劇本，就可以大大的提倡，標(biāo)榜為創(chuàng)新。文章寫(xiě)到了這種地步，已經(jīng)死了。扼死她的，也許的輿論，也許是應(yīng)試教育，也許是我們。
初中議論文作文3
楚梁邊界哨亭旁有兩片瓜田，但梁盛楚稀，楚兵因嫉妒毀了梁國(guó)的田。當(dāng)梁國(guó)士兵要去毀楚人的田時(shí)，縣令宋就組織了他們，而讓他們?nèi)ス餐樟蟽蓧K田，使兩國(guó)的田同樣旺盛。最后，這件事傳遍了兩國(guó)，宋就贏得了兩國(guó)人民的尊重。為什么一個(gè)平凡的縣令會(huì)贏得舉國(guó)上下的尊重？正是因?yàn)樗膶捜荩簿褪切男亻_(kāi)闊，以德報(bào)怨。由此可見(jiàn)，心胸寬闊，以德報(bào)怨，最后會(huì)贏得別人的尊重。
事實(shí)上，心胸寬闊、以德報(bào)怨的人，都是能退一步海闊天空的人。他們不與別人斤斤計(jì)較，遇到矛盾也不放在心上。他們這么做就會(huì)使矛盾化解，雙方也會(huì)化敵為友，這樣隨著他的朋友越來(lái)越多，他在大家心目中的地位也會(huì)不斷上升，他贏得大家的尊重也就不足為怪了。反之，心胸狹隘，遇到一點(diǎn)小矛盾就大動(dòng)干戈，睚眥必報(bào)，其后果往往是兩敗俱傷，陷入孤立，人們也越來(lái)越厭惡這種人，這樣的人是不會(huì)贏得別人的尊重的。
展開(kāi)歷史的畫(huà)卷，多少人因心胸寬闊、以德報(bào)怨在畫(huà)卷上留下了濃墨重彩？面多不少文人的批評(píng)，他，收回逐客令，任用賢能，最后掃六國(guó)；面對(duì)駱賓王的討伐公告，她，一笑而過(guò)，表?yè)P(yáng)他的才華，最后青史留名；面對(duì)白人對(duì)自己同胞的迫害，他，原諒所有人，既往不咎，最后開(kāi)創(chuàng)了新南非。秦始皇，武則天，曼德拉，都因自己的心胸寬闊，以德報(bào)怨贏得了歷朝歷代人的尊重。如果沒(méi)有這種美德，他們不會(huì)贏得尊重，也就不會(huì)取得如此大的成就。以上的人還比比皆是，他們的內(nèi)心就像一片廣闊的大海，有了一點(diǎn)波浪也會(huì)迅速歸于平靜，用蔚藍(lán)色迎接所有人，而人們也會(huì)對(duì)這澄澈的大海報(bào)以尊重之心。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只有心胸寬闊才會(huì)成就大業(yè)?！彼哉f(shuō)，想贏得尊重，就要心胸寬闊，以德報(bào)怨。
可是又有多少人不懂得這道理，小肚雞腸，一點(diǎn)兒矛盾就大動(dòng)干戈。最后不僅沒(méi)有贏得尊重，反而被唾棄。慈禧太后大權(quán)在握，但她不知道寬容，每次有人稍微冒犯她時(shí)，就會(huì)以各種殘酷的刑罰來(lái)懲處這些人。她最后也留下了一世罵名。
初中議論文作文4
杜牧說(shuō)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！苯裉焓乔迕鞴?jié)，有的人從十里八外驅(qū)車(chē)趕回應(yīng)縣，有的人要從應(yīng)縣趕往其他地方惦念親人。
清明節(jié)相傳為春秋時(shí)期晉文公為了感恩19年前介子推為自己割肉熬湯之情，希望通過(guò)火燒綿山引出介子推，卻不想介子推背著老母親寧肯在一棵柳樹(shù)下燒死而不愿出，于是后人把這一天定為清明節(jié)。
從此，每年的清明節(jié)人們都要惦念哀思自己的親人。今年清明節(jié)，我和爸爸媽媽去給姥爺掃墓。
來(lái)到墓前，往事歷歷在目。在我年紀(jì)尚小的時(shí)候，姥爺每次從外面回來(lái)時(shí)，總會(huì)帶回我最喜歡的雞腿，接著笑瞇瞇地叫我一聲“多多”，我便感受到姥爺對(duì)我的一份關(guān)愛(ài)。如今，每次吃起雞腿的時(shí)候，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，我總感覺(jué)著姥爺就在我的身邊微笑著看著我。
待我再長(zhǎng)大些時(shí)，姥爺就教我不少做人的道理，如：要養(yǎng)成飯前堅(jiān)持洗手，早睡早起鍛煉身體的好習(xí)慣；要尊重長(zhǎng)輩懂禮貌，勤儉節(jié)約不浪費(fèi)；要珍惜時(shí)間，不虛度光陰；好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)國(guó)家有用的人才。
現(xiàn)在，姥爺離開(kāi)我們身邊已經(jīng)一年多了，想起來(lái)不時(shí)地一陣酸痛。再喊一聲姥爺，只有一聲空空的回音，沒(méi)有應(yīng)答。不知道天堂里有沒(méi)有如此明媚的春光，天堂里的您看得見(jiàn)我們嗎？
我想，唯有好好讀書(shū)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力完成姥爺?shù)倪z愿，才是真正的孝吧。
初中議論文作文5
有一次，學(xué)校要舉行演講比賽，班主任決定先在班上舉行一次預(yù)賽。我各方面都不錯(cuò)，就是從來(lái)沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò)。稿子寫(xiě)好了，我讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。
最后等到了班會(huì)課。老師宣布開(kāi)始，班長(zhǎng)便大大方方地走上講臺(tái)，他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來(lái)極富感情。演講完畢，教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。之后，又有幾名同學(xué)上臺(tái)演講。
我開(kāi)始不安起來(lái)，我能像他們一樣順利地講下來(lái)嗎？然后演講不好讓同學(xué)們笑話怎樣辦？我不敢再往下想了，手心開(kāi)始出汗，那份稿子越攥越緊。等我右邊的那個(gè)同學(xué)演講完畢，班會(huì)課已經(jīng)過(guò)去半個(gè)鐘頭了。老師在一旁鼓勵(lì)大家：“還有沒(méi)有？不用怕，大膽地走上來(lái)，鼓起勇氣！”我感到自我的心“怦怦”直跳。想上去，又怕演講不好被人笑話，多沒(méi)面子?。徊簧先?，就會(huì)失去一次難得的機(jī)會(huì)，機(jī)不可失呀！老師的話又在耳邊響起：“鼓起勇氣來(lái)，不用怕！”是啊，即使失敗，又算得了什么？去試一試，又怎知自我必須會(huì)失敗呢？
“鼓起你的勇氣來(lái)，你會(huì)成功的?！边@是勇氣在對(duì)我說(shuō)話。
我最后站了起來(lái)，手里拿著那份已被汗水浸濕的稿子，然后大步走上講臺(tái)。同學(xué)們充滿(mǎn)期盼地望著我。我深深地吸了一口氣，讓自我平靜下來(lái)，然后，又鼓足勇氣，開(kāi)始演講。慢慢地，我不再害怕，心中純真的感情在言語(yǔ)之中自然地流露。
“嘩——”當(dāng)我演講結(jié)束，臺(tái)下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。“真棒！”我的好朋友歐冉對(duì)我說(shuō)。最后，當(dāng)老師宣布我獲勝時(shí)，我喜極而泣。我成功了！
“是什么力量是你走上臺(tái)來(lái)，講得這么好呢？”然后老師問(wèn)我。
我回答：“是勇氣?！?/p>
我明白，在關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)揮自我的長(zhǎng)處不是問(wèn)題，而快速提升自我最“短”的那塊“板”——勇氣，才是最重要的。
初中議論文作文6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。每到清明節(jié)都會(huì)讓人情不自禁想起唐代詩(shī)人杜牧的這首詩(shī)來(lái)?？上炜詹蛔髅溃屓藬嗷甑那迕鞴?jié)竟沒(méi)有讓人斷魂的雨。清明節(jié)的腳步越來(lái)越清晰了，思緒讓我飄向了我的媽媽的靈魂深處。
今天起床看見(jiàn)天氣還算好，天氣預(yù)報(bào)提示有太陽(yáng)。我沒(méi)有回家上墳，祭奠媽媽。就讓我在這靜靜的小屋里坐一會(huì)兒，思念一會(huì)兒吧……
很多時(shí)候得感謝古人們創(chuàng)造的文化，詩(shī)意中歡樂(lè)和憂傷相互交織。端午節(jié)因?yàn)榍两?，于是人們以吃粽子，賽龍舟等的方式紀(jì)念他，世俗生活的談笑中紀(jì)念了這位偉大的詩(shī)人。中秋節(jié)，因?yàn)槊褡逍愿竦年幦崽匦?，也因?yàn)轵?qū)逐韃擄，復(fù)我中華，但愿照樣常照我土，不忘烈士鮮血灑滿(mǎn)地！人們相約月圓之夜吃月餅。明月出關(guān)山蒼茫云海間，我門(mén)懷人、品茗、看月呆坐?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，蘇東坡一支筆千百年來(lái)寬慰了多少離愁別恨的心。上墳就不會(huì)因時(shí)間久遠(yuǎn)而追思不起來(lái)，天空抑郁，縱使天性樂(lè)觀的人也會(huì)低頭前行，默默燒香。但初春新綠，沒(méi)有冬的蕭殺，山川浸透著清新迷蒙之美，上墳的人亦不會(huì)傷感甚至深淚如泉下。此時(shí)的傷感是唯美的，情與景都俱在春寒里。
清明時(shí)節(jié)，桃花開(kāi)了又落，杏花謝了去匆匆。霏霏細(xì)雨將山坡上的梨樹(shù)凝固在青灰色的空氣里，蓑衣拌雨剪影于阡陌的桑田青山中。墳在半山腰，祭祖是內(nèi)容，掛青是形式。燒了紙，放完鞭炮，找一根合適竹桿將青掛在墳?zāi)沟淖铐敺迳稀Ｔ摶丶伊?，?dāng)親人小孩們快快樂(lè)樂(lè)回去的時(shí)候，那年我掉在了最后面。猛然回頭，一座孤墳靜臥此地，墳前雜草莊稼一片狼藉，片刻的熱鬧愈加襯托出亙古的凄涼。墳?zāi)股系那嘤葹橐浚艗焐暇捅闳顼L(fēng)撕碎一般‘嗶嘩’作響，讓它好好的掛著吧。靜寂的山林孤獨(dú)的墳塋，塵世的我們需要這樣的儀式，需要它永不休止永不怠倦的舞蹈召回已逝去的靈魂，逝去的靈魂你回來(lái)了么，看到了么！媽媽您回來(lái)了嗎？見(jiàn)到您的幺女了嗎？我遲疑一會(huì)終于掉頭而去，留下如精靈一樣獨(dú)自舞蹈的青和即將逼近我的黃昏暮色。
有時(shí)我想，如果人類(lèi)的繁衍亦如海龜，從蛋里孵出就自個(gè)爬向大海了，從小不知情為何物，就沒(méi)了歡樂(lè)苦愁、生離死別。那真是人類(lèi)的不幸中之萬(wàn)幸啊。
媽媽的墳在家房屋對(duì)面的半山腰上，今年不知下雨沒(méi)有。
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