下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于寫景的作文3篇(關(guān)于寫景的作文三年級(jí))，供大家閱讀。

關(guān)于寫景的作文1

　　從前曾在電視和畫幅中，看到過(guò)山巒峽谷那種令人為之驚嘆的氣勢(shì)和夢(mèng)幻般的色彩。今年暑假，我有幸去到山林游覽。感覺(jué)真是一大快事啊!

　　對(duì)于生長(zhǎng)于平原的我，乍一到這“半山怒石橫春筍，一壑奔泉走夏雷”的群山，只遺憾不能將這壯麗的景觀一覽無(wú)余!

　　我們來(lái)到了山腳下，準(zhǔn)備開始登山旅程。一座山頂，直沖云霄，簇簇云霧圍環(huán)繞著，好像來(lái)到了仙境一般。

　　我們踏在山谷的青石板上，旁邊一條小溪曲折蜿蜒往山下流去，只聽(刪)發(fā)出“嘩—嘩—”的流著聲響，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，像低沉的怒吼，像嘹亮的歌聲。仿佛一條巨龍?jiān)谏缴嫌瓮妗ｋy怪說(shuō)“嬋哭林逾靜，鳥鳴山更幽?！?/p>

　　向前看，一簾瀑布直瀉而下，洶涌澎湃，氣勢(shì)磅礴?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天?！闭谴司暗淖罴褜懻铡?/p>

　　我們游一游，停一停，終于到達(dá)了山頂。環(huán)顧四周，山巒中彌漫著山霧層巒疊翠。

　　站在更高聳的山頂，真有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的體會(huì)，面對(duì)著山谷，我仿佛不復(fù)存在。我是一粒石，一滴水，融進(jìn)這山水之間，去尋覓永恒。

關(guān)于寫景的作文2

　　我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，也愛(ài)鳥語(yǔ)蟬鳴的夏天，還愛(ài)銀裝素裹的冬天，但我更愛(ài)金風(fēng)玉露的秋天。

　　今天，我特意起了個(gè)大早，準(zhǔn)備看看校園的秋色。我信步來(lái)到了學(xué)校的花圃，只覺(jué)一股清新的氣味迎面撲鼻而來(lái)。樹葉上是濕漉漉的，好像剛下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，把樹木洗刷一新，仔細(xì)一看，晶瑩的露珠在樹葉上滾動(dòng)著，如同一群可愛(ài)的小精靈。多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)枯黃，在瑟瑟的秋風(fēng)中，樹葉飄落下來(lái)，像一只只花蝴蝶在空中飛舞著，向人們傳遞秋天的信息。然而，松柏卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們展示自己傲立的.身姿。

　　花圃里盛開著許多菊花，白如雪，紅似火，黃賽金……五彩繽紛?；ㄆ耘缘呐艿郎?，幾名同學(xué)正在晨跑，他們躍動(dòng)的身影同這秋菊一樣，充滿生機(jī)與活力。突然，一大片紅色映入我的眼簾，原來(lái)是楓樹，它就像是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。幾個(gè)同學(xué)在楓樹下的長(zhǎng)椅上晨讀，火紅的楓葉隨著瑯瑯的書聲而落，我情不自禁地輕吟起杜牧的詩(shī)：“停車坐愛(ài)楓樹晚，霜葉紅于三月花”。 太陽(yáng)升起來(lái)了，校園沐浴在柔和的晨光中，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了學(xué)校，我也進(jìn)了教室，但仍沉浸在這美好的秋色之中。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)這秋天的早晨。

關(guān)于寫景的作文3

　　看著路上的小花或者一大片綠油油的草地，我們便知道“春天”來(lái)了。春天一到，難免看到一些與家人或朋友一同到公園欣賞美麗櫻花的人。在櫻花盛開的這段期間，公園人山人海，從山腳到山頂都可看見(jiàn)人的蹤影，為的就是一睹櫻花綻放的風(fēng)采。除了櫻花，就連道旁的行道樹，也好像知道春天到了似的，跟著風(fēng)兒翩翩起舞，歡迎春天的到來(lái)。

　　緊接著，春天一走，夏天便前仆后繼的緊跟上來(lái)，夏天的“熱情”，任誰(shuí)也不敢領(lǐng)教，紛紛投入大海的“懷抱”中。在夏天，海灘上充滿人潮，人來(lái)人往，有的堆沙堡，有的打沙灘排球。各各玩得不亦樂(lè)乎，好不快樂(lè)，哪怕是輸給了夏天的熱情。

　　幾個(gè)月后，人們的毅力“戰(zhàn)”勝了夏天。就在夏天夾著尾巴逃走的同時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。路旁的小樹叢也害怕的發(fā)抖了起來(lái)，一旁的楓樹漸漸由綠轉(zhuǎn)黃，再慢慢的變紅，不用幾秒，葉子便紛紛落下，不再朝氣蓬勃。我恍然大悟，原來(lái)秋天到了！

　　天氣由涼爽變成了干冷，街道上極為冷清，大家都穿著厚厚的大衣，坐在家中的暖爐旁，等待“冬天”的離去。過(guò)了不久，天空中落下細(xì)細(xì)的雪花，雪蓋過(guò)了矮樹，蓋過(guò)了道路，但，卻蓋不了人們溫暖的人。

　　春、夏、秋、冬，它們不僅是季節(jié)，它們更能表達(dá)人們對(duì)四季景象種種心情。

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