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初中生作文5篇 初中生作文怎么寫

時間:2023-03-06 10:01:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的初中生作文5篇 初中生作文怎么寫,供大家參考。

初中生作文5篇 初中生作文怎么寫

初中生作文1

  記憶里,她給我的感覺也許豐富多彩,只是,我忘記的比記著的多。

  糊里糊涂的笑,糊里糊涂的鬧矛盾,到最后,又糊里糊涂的彼此沉默。我和她就這樣過著糊里糊涂的生活——從相識到現(xiàn)在。

  現(xiàn)在的我,也許只有在夢里才能看到她對我快樂的微笑,對她零碎地回憶在記憶的角落里靜靜的沉落。似乎是我故意想要用塵土來淹沒它,對于這段記憶,我選擇默默地去忘卻。

  也許,使怕受到傷害,對她,我已不敢多想,大概是擔心過去的快樂會讓我覺得更難過吧!也不知,是在什么時候聽說過"天空越蔚藍,就越怕抬頭看,電影越圓滿就越覺得孤單。"這樣一句話?,F(xiàn)在的我不得不信以為真。

  漆黑的夜空,找不到星星和月亮的痕跡,它的神秘,它的孤寂,霎時,心里變得好無助,無助的讓人想痛哭。

  也許,是想記住她的好,所以才選擇了忘記;也許,是害怕她的好,所以選擇了忘記。只是,我要用什么來忘記呢?時間嗎?

  想要刪除這段曾經(jīng)屬于我的記憶,只是不知為什么,記憶的鼠標卻怎么也選不中。

  似乎是在安慰自己,為自己找一個可以忘記的理由。

初中生作文2

  秋天是什么顏色?

  秋天是紅色的。你看,那一朵朵紅色的月季花,就像一個個燃燒著的火球,在綠葉的襯托下,格外引人注目。從遠處看去,一棵棵月季就像一棵棵閃著紅光的'圣誕樹。楓葉在月季的催促下,也漸漸的變了顏色。一陣涼風拂過,紅色的楓葉輕輕悄悄地從樹上落了下來,穩(wěn)穩(wěn)地躺在地上。蘋果樹也不甘落后,使出渾身的勁兒,冒出一個又一個紅撲撲的蘋果,就像一只只紅紅的小燈籠,高高低低的掛著,真讓人垂涎欲滴。

  秋天是什么顏色?

  秋天是金色的。你看,桂花樹在秋風的撫摸下開出一朵朵小花,猶如一顆顆小星星,一閃一閃布滿整棵桂花樹。這可把蜜蜂們忙壞了,它們飛來飛去地采著花粉,準備釀出又香又甜的花蜜。田野里的水稻成熟了,秋姑娘不斷地向我們招手,迫不及待的要把豐收的喜訊告訴我們,公園里,菊花也迎風綻開了笑臉,像圓球,像玉珠,給我們帶來了一個金色的世界。

  秋天是什么顏色?

  秋天是綠色的。吸足了春天的雨露,經(jīng)歷了夏天的驕陽,小草依然碧綠如茵。松樹依然蒼翠欲滴。楊柳上的柳條也依然掛滿了綠綠的柳葉。

  秋天是什么顏色?是紅色的,是金色的,是綠色的?誰也說不清,誰也說不準。

  我說,秋天是五彩繽紛的,有紅的,金的,綠的……讓人看了心曠神怡。

初中生作文3

  等到今年鳳凰花開了的時候,我們就要各奔東西了,在初中階段的這三年,或許就像是漫漫的人生旅途上的一間客棧,彼此不同方向的旅程,在同一個時間點,交錯在這一間小小的客棧中,互相分享自己的旅行趣事、經(jīng)驗,互相了解彼此的過往,互相討論再來的行程,進而互相擁有,互相珍惜,然后一段時間過去,我們又將再此踏上屬于自己的旅行,與彼此道別,繼續(xù)前進。

  時間的巨輪還滾得真快,回想自己第一次踏進這個班級時,圍繞在身子周圍外的,全是陌生的氣氛,到了現(xiàn)在,我們做什么都在一起,密不可分,感情好的不得了。一步一步的走來,我們一起創(chuàng)下許多曾經(jīng),筑起信任、分享的革命情感,每一次籃球場上的較勁,每一次打成一片的瘋狂,每一次為跌到谷底的我做強而有力的鼓勵,以后每一次的相聚在一起最真摯的感動,我漸漸得到了心靈最充實的滿足,還有記憶里最珍藏的友誼。初中三年這個班讓我學會了如何去愛惜,如何去感動。

  今年的夏天,將要離開客棧了,再度的扛起一身的行囊,道別彼此在旅途的岔路上,又步著追尋夢想的路程,或許偶爾,我又會回頭朝著客棧的那個方向看去,想起這些曾經(jīng),想起彼此的夢,然后緊緊地握住回憶的袋子,讓各奔東西的靈魂們,一起共鳴著,感受最深層的升溫。

初中生作文4

  忙,幾乎成為中學生活最后一年的主旋律,但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間,給單調(diào)乏味的學習生活添味加料。

  鏡頭一:又要默寫

  教室里歡聲笑語,同學們打成一片。此時,數(shù)學老師板著臉走進來說:“現(xiàn)在默寫平面圖形的公式,見錯必究,見假必收!”

  某學生站起來,大義凜然地說:“就是滅了玉帝老爺我也寫不出!”

  數(shù)學老師見狀,斬釘截鐵地回答:“等會通知家長,三分鐘把你搞定?!?/p>

  這位同學只能擺出一張苦瓜臉,大家哄堂大笑。

  鏡頭二:特殊嗜好

  某日,政治老師心血來潮,告訴我們:“‘某某’(具體的名字我不記得了)是一種營養(yǎng)價值很高的食品,但價格非常昂貴……”

  一位很愛顯擺的女生驕傲地說:“我就是經(jīng)常吃‘某某’,很好吃啊!”語罷。老師接著說:“所以現(xiàn)在這種食品一般用做金絲猴的‘補品’……”

  整個教室先是沉默,既而哄堂大笑。

  鏡頭三:慷慨激昂的朗讀

  我們班有一位同學在讀書時,總是扯著嗓子喊,那聲音聽起來陰陽怪氣的,我可以毫不夸張地說,就像一頭老牛拉著一輛滿載鴨子的破車。

  只要他一讀書,我們班同學的心里都亂糟糟的。終于,同學們?nèi)虩o可忍了,紛紛向班主任反映。

  班主任也沒辦法,最后特許他不去上早自習,留在宿舍讀書。

  這下可好!住校的同學再也沒有一個睡懶覺了。為此,學校還特地為他頒發(fā)了“報效獎”。

  這三組鏡頭如何?有點“青少年特色”吧?不過,看后千萬不要外傳,畢竟“家丑”不外揚嘛!

初中生作文5

  拉開窗簾,太陽只有一種顏色

  靜聽雨落,雨卻不止一種聲音

  ———題記

  “好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”我是大海的嘆息,伴隨著輕惱上升到天空;我是天空的淚水,擁著悲傷下落到田野;我是田野的微笑,又開始一記輪回……

  輕輕地,我落下……

  落在山泉,匯入叮叮咚咚的合奏,這是山泉對我的歡迎,帶著我流向遠方,雨生·雨聲。雨落的聲音很好聽。

  歡喜地,我落下……

  落在田埂,冷清了一冬的土壤,有些冷硬,“嘶嘶”地吮吸著,我迫不及待地給與更多的呵護,“春雨貴如油”,這是被需要的雨,雨落的聲音很好聽,雨生·雨聲。

  憂傷地,我落下……

  落在自古多情的文人的心上,朦朧中誰在低吟“細雨魚兒出,微風燕子斜"?遠方誰傳來“巴山夜雨漲秋池”?誰在雨中吶喊“讓暴風雨來的更猛烈些”?誰在苦訴“身世沉浮雨打萍”?又是誰把“朝雨浥輕塵”呢……雨點落下,打濕了詩人那多情的心,泛著漣漪,雨落的聲音很好聽。

  拉過窗簾,陽光灑入,赤橙黃綠,都只是一種顏色——太陽的顏色。

  拉過云朵,雨點落下,卻不止一種聲音,那是什么?

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