下面是范文網(wǎng)小編分享的初三作文以紀(jì)念為話題900字五篇 紀(jì)念日話題作文高中，以供參考。

　　以下是小編給大家整理的初三作文以紀(jì)念為話題900字，希望可以幫到大家，下面就跟小編一起來看看

　　初三作文以紀(jì)念為話題900字<一>

　　一千八百多年前，紙?jiān)诓虃惖氖种袡M空出世。它代替了又厚又重的竹簡(jiǎn)，堅(jiān)硬的石頭，貴重的羊皮和絹帛，以它輕便和易于保存的特點(diǎn)，將人們化做文字的情感，長(zhǎng)久地保留下來，成為一個(gè)個(gè)紀(jì)念。紙上的紀(jì)念，內(nèi)容豐富多彩。

　　紙上有對(duì)一個(gè)人的精神紀(jì)念?！叭松怨耪l(shuí)無死，留取擔(dān)心照汗青”的文天祥，“學(xué)問是富貴者的裝飾，貧困者的避難所，老年人的食館”的亞里士多德，一個(gè)是視死如歸的愛國(guó)者，一個(gè)是一生追求真理的先哲，他們留下的精神財(cái)富讓我對(duì)他們感到由衷的敬佩。如果沒有紙的記錄，就沒有了他們精神的載體，他們的思想和話語(yǔ)就會(huì)隨風(fēng)吹散，散落在歷史的煙塵中。紙，讓我們穿越時(shí)空，去紀(jì)念他們精神的偉大。

　　紙上有對(duì)自然美景的紀(jì)念。古人游覽名勝古跡，總喜歡用文字傳遞他們內(nèi)心的情感，總喜歡對(duì)眼前的美景做一番描述，作為一種游歷的紀(jì)念，為的是日后離開此處美景，也能從文字中找到美的感覺。于是就有了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景，有了“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的詩(shī)句;就有了“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的氣勢(shì)，有了“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的胸襟;就有了“白日依山盡，黃河入海流”的壯觀，有了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的開闊……這些美景都依靠紙流傳后代，紙讓人們有了紀(jì)念美景的機(jī)會(huì)，讓幾百甚至幾千年后的我們?cè)跁?、文字間看到作者當(dāng)時(shí)眼中的美色。紙，不僅把美景記錄下來，而且還寄托了作者對(duì)當(dāng)時(shí)美景的幾年之情，傳承到現(xiàn)在。

　　紙上還有對(duì)重大歷史事件的紀(jì)念。要強(qiáng)調(diào)的是“紀(jì)念”，而不是“記載”，是因?yàn)檫@些事的記錄者不僅要記事，還要對(duì)這些事情表達(dá)的感情取向。書曰：“鄭伯克段于鄢”，“段不弟，故不言弟;如二君，故曰克;稱鄭伯，譏失教也?！敝卮髿v史事件需要紀(jì)念，是因?yàn)槠浔澈笥幸恍┲卮笠饬x，就像“鄭伯克段于鄢”，這個(gè)事情不僅僅講一個(gè)皇親反叛，而是講了兩個(gè)沒有手足之情、自相殘殺的兄弟。紀(jì)念它就是為了警示人們，不要讓悲劇重演，若不是古人將這些需要紀(jì)念的事記錄在紙上，那前車之鑒我們將很可能無法知曉，更有重蹈覆轍之可能。紙上對(duì)重大歷史事件的紀(jì)念，教會(huì)了我們?nèi)松慕?jīng)驗(yàn)。

　　在人類歷史的長(zhǎng)河中，紙的發(fā)明是一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我們可以記錄下更多的東西，讓我們的情感有了棲身之所，那些帶有我們情感的記錄，就是一個(gè)個(gè)紀(jì)念，人類的文明就是由一個(gè)個(gè)紙上的紀(jì)念堆積而成，流傳至今的。

　　初三作文以紀(jì)念為話題900字<二>

　　教室依舊是八(2)班，同學(xué)也還是這群各有特色的同學(xué)，老師基本也都是那群我喜歡的老師，只是Sofia因?yàn)樯⒆拥脑虿辉俳涛覀?，這讓我有點(diǎn)傷心?！霸谝黄鸬臅r(shí)候，人們總是很難感受到離別的傷感，可是當(dāng)我們真正分開的時(shí)候卻又懷念起以前的日子?！蔽乙膊焕?，眼前開始浮現(xiàn)出與Sofia相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　Sofia帶給我們學(xué)生的印象就是如此，嚴(yán)厲，只要瞪大眼睛，便能讓你渾身難受!可是，她有時(shí)候卻又那么可愛，常常帶給我信心。

　　Sofia，我初中階段的第一個(gè)英語(yǔ)老師，雖然嚴(yán)厲，總對(duì)我們發(fā)脾氣，可是被她教，我得到了許多，不僅僅是知識(shí)，更是信心，對(duì)英語(yǔ)的信心，還有對(duì)自己的信心。

　　作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　開學(xué)的第一周，大家都很快的進(jìn)入到了學(xué)習(xí)狀態(tài)，不再像以前，開學(xué)幾個(gè)星期了，大家都還沉浸在假期的愉悅之中。

　　有一堂課，因?yàn)槭堑谌?jié)課的原因，大課間結(jié)束后，班上同學(xué)熙熙攘攘地回教室，有些同學(xué)沒有去洗手間，早早的回到了教室等候上課鈴響起，而有一些同學(xué)，慢吞吞地去洗手間，然后勾肩搭背，你一言我一語(yǔ)的散步回教室，上課鈴很快響起了，他們似乎像個(gè)聾子一樣，絲毫沒有反應(yīng)，繼續(xù)聊著天散著步回教室?！皥?bào)告!”他們集體涌在前門，而此時(shí)我們已在上課，因?yàn)镾ofia脾氣比較燥，所以只要有一點(diǎn)火星，便能燃燒起來。她怒了起來“你們?cè)趺茨敲赐聿呕貋?”“上廁所?！薄澳莿e的同學(xué)能回來為什么你們不能!”Sofia的問句似乎不再是疑問號(hào)而是感嘆號(hào)。她走回講臺(tái)，表情嚴(yán)肅“從現(xiàn)在起，以后我的課上，你們不準(zhǔn)遲到，如果有老師留你，你就跟她說‘我要上英語(yǔ)課，老師不讓遲到’否則，你們下次要是再遲到，要么背一篇短文，要么抄知識(shí)提綱?！彼D(zhuǎn)頭看向門口，眼神犀利“你們幾個(gè)進(jìn)來，不準(zhǔn)有下次!”

　　之所以說她可愛，是因?yàn)樗覀冎v她學(xué)生時(shí)代的故事時(shí)，眼神流露出的懷念;是因?yàn)樗o我們唱歌時(shí)，捂臉表示出來的害羞;是因?yàn)樗偸悄鼙灰恍┬∈陆o逗樂，莫名的開懷大笑;是因?yàn)樗覀兎窒硭c父親之間的故事時(shí)，讓我們感同身受……她帶給我最大的信心，是七年級(jí)下冊(cè)剛開學(xué)不久的事了，我請(qǐng)教她說：“我這幾次周周清考的都好差，也不知道為什么，每次上課都挺認(rèn)真的，平常做題也還行，但是一考試總會(huì)粗心大意，各種原因，考的不理想?！彼嬖V我說：“沒關(guān)系的，你習(xí)慣好態(tài)度好，不會(huì)差的，繼續(xù)保持，下次別那么粗心就好。”這短短的一句話雖然那么普通，但是對(duì)于我來說，它不僅僅只是一句話，而是給予了我莫大的信心，我更努力了。果不其然，成績(jī)慢慢好起來了。

　　初三作文以紀(jì)念為話題900字<三>

　　從小學(xué)的天真爛漫到初中的明辨是非，性格的變化，源于我于母校分別的這段日子。掐指算來，分別時(shí)間已有一年半了。小學(xué)的記憶像許久未泛起漣漪的湖泊一樣平靜，也像很久未翻開的書一般布滿灰塵。我今天回憶起，千頭萬緒都似乎涌上了心頭。

　　還記得，當(dāng)我踏進(jìn)母校的門檻時(shí)，我還是一個(gè)無知的小孩，就像一只幼鹿，對(duì)周圍都充滿著好奇?？墒?，我害怕陌生的環(huán)境，但又想克服困難，尋找新事物，對(duì)一切有著膽怯但又興奮和激動(dòng)。尤其在面對(duì)61張陌生的面孔，想靠近卻又害怕靠近，這使我決心和母校的一切熟識(shí)。記得每次升國(guó)旗時(shí)，我總是心潮澎湃。我二年級(jí)時(shí)第一次參加升旗儀式，很激動(dòng)。當(dāng)母校校歌《啟航》那輕快而充滿朝氣與熱情的音樂奏響時(shí)，我心里便騰出一股自豪，我為我能唱這首歌而自豪，為我是南岳完小蕓蕓學(xué)子中的一員而自豪!國(guó)旗下的講話，母校每每循循善誘著我們，教我們?nèi)绾巫鍪?，如何做人。我?jiān)信：今日我們因她而驕傲，明日她因我們而自豪!

　　記憶較深的，是小學(xué)的建制班合唱比賽。那時(shí)我班有幸被選為參加合唱比賽的四個(gè)班級(jí)之一，與南岳區(qū)所有學(xué)校爭(zhēng)奪第一。我一直記得每天的第六節(jié)課，音樂班里少不了62位同學(xué)的身影。別人拼命學(xué)習(xí)，我們拼命練歌，連雙休日和節(jié)假日都要練。我們練的很苦，從一個(gè)發(fā)音練十或二十分鐘到一段唱幾十遍，因?yàn)槊總€(gè)音調(diào)的錯(cuò)誤停下幾十次，還有走臺(tái)的姿勢(shì)、表情通通要到 位。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和本班班主任也是每天守著我們，還專門請(qǐng)了在音樂界很有威望的外地老師，手把手地教。不知多少次腳站酸、腿發(fā)麻，酷熱的夏天大汗淋漓卻仍要咬牙堅(jiān)持，嗓子啞了也要不停唱，總要把全班的不同聲音合成一個(gè)音，中和起來達(dá)到效果。這要求無數(shù)次全班同學(xué)的配合，家長(zhǎng)們也天天為此事焦慮，為我們的學(xué)習(xí)成績(jī)無比擔(dān)憂。

　　“有志者，事竟成?！痹跓o數(shù)次的排練之后，我們班獲得了建制班合唱比賽的第一名，并以第一名的身份參加衡陽(yáng)市建制班合唱比賽。在得到那個(gè)消息時(shí)，我們激動(dòng)無比，老師也樂開了花，校領(lǐng)導(dǎo)們臉上的皺紋都舒展開來，有的同學(xué)甚至為此落淚。那時(shí)，我頭一次意識(shí)到集體榮譽(yù)感是什么，集體的團(tuán)結(jié)究竟是什么。當(dāng)時(shí)，母校為我們深感自豪。從那一刻起，我感覺我與母校已成為不可分割的一體。在合唱比賽中，她不知教會(huì)我多少永久難忘的東西。

　　南岳完小的校服是白色配少許橙色的，最顯眼的地方莫過于校服上那一團(tuán)火紅的?；?。它像一團(tuán)正在燃燒著的火焰，代表著勇敢、正義、熱情、激情和朝氣、奮進(jìn)。它象征著南岳完小學(xué)子的風(fēng)采，更是母校的身份標(biāo)簽。母校就是那?；?，就是那位于每個(gè)學(xué)子心臟位置的?；?，她時(shí)時(shí)刻刻住在學(xué)子的心里。

　　“啊南岳完小，成長(zhǎng)的搖籃，我們從這里啟航、啟航!”回憶起這首校歌，在余光中，我仿佛看見母校在那遠(yuǎn)方朝我揮手致意，期待著某一天，我能再次歸來!

　　初三作文以紀(jì)念為話題900字<四>

　　當(dāng)我還像往常一樣放學(xué)回到姑姑家，門一開，我就急忙喊：“小壞蛋、小布丁我來看你們了?！蔽铱觳阶呦蜿?yáng)臺(tái)，翻看籠子，扒開木屑。啊!小壞蛋哪里去了，我仔細(xì)的翻看了一遍又一遍，還是只看到了小布丁和鼠爸爸。我著急的喊：“媽媽，小壞蛋哪里去了?！眿寢屨f：“不知道呀!我一回來就炒菜，還沒有顧上看它們呢!”媽媽邊說邊走向陽(yáng)臺(tái)，和我一樣仔細(xì)的在籠子里找來找去，還是一無所獲。我和媽媽又把陽(yáng)臺(tái)翻了個(gè)底朝天，還是沒有找到小壞蛋。直到小姐姐回來，我忙問姐姐：“小壞蛋哪里去了?”姐姐沉著臉說：“小壞蛋它……今天早晨死了……”我一聽這個(gè)消息，傷心極了……

　　懷念作文1000字記得小壞蛋剛出生的時(shí)候，只有兩?；ㄉ啄敲创?，它渾身上下皺疤疤的，渾身粉紅色，肉肉的可愛極了。它是九只鼠寶寶中最小的一個(gè)，每一次吃奶的時(shí)候經(jīng)常被哥哥姐姐們擠出去，但它還是頑強(qiáng)地爬到鼠媽媽身邊，想吃一口奶。為了讓它吃飽，每次我都會(huì)用簽子扒開正在吃奶的小倉(cāng)鼠們，讓它擠進(jìn)去吃鼠媽媽的奶。就這樣，三天后它長(zhǎng)出了灰色的毛，七天后毛變成了深灰色，十天后它會(huì)來回跑動(dòng)了，十三后它睜開了睡意朦朧的黑眼睛，開始和姐姐們哥哥們到處跑來跑去。因?yàn)樗蔷艂€(gè)鼠寶寶中最弱的一個(gè)，它跑起來有點(diǎn)慢，吃食的時(shí)候總是搶不到，每次我們都會(huì)單獨(dú)的喂它吃小魚、小蝦、面包蟲，好讓它吃飽、健康成長(zhǎng)。就這樣小壞蛋慢慢地長(zhǎng)大了，也變得調(diào)皮了。

　　鼠寶寶們24天的時(shí)候，我們把小壞蛋的哥哥姐姐們送給朋友們，唯獨(dú)剩下它和我們?cè)谝黄?，因它是一只小母鼠，怕它孤單，所以我們又倉(cāng)鼠世界申請(qǐng)了一位外來客—“小布丁”來給它做伴，小布丁它是一只小公鼠，渾身金黃色，性格溫柔可愛。剛把它們放在一起住的時(shí)候，小壞蛋老是欺負(fù)小布丁，看著它咬得小布丁哇哇大叫的樣子，看著它在木屑鉆來鉆去的壞樣子，它“小壞蛋”的名字從那一天起就誕生了。

　　每天放學(xué)回到家我都會(huì)急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上看望它們，每次它都會(huì)高興地探出小腦袋，沖著我壞笑。每次它都會(huì)把小爪子往胸前一縮，眼睛看著我一眨一眨的，沖著我裝可愛，好像在說：“小主人，我餓了，給我拿一點(diǎn)好吃的吧!”每次我都會(huì)給它喂好吃的食物，它用兩只前爪抓著吃的好香啊!吃完了還會(huì)抬頭看看我，然后接著挖地洞，在木屑里亂鉆亂跑，時(shí)不時(shí)露出小腦袋看看我們，真是可愛到了極點(diǎn)。可是，我再也看不到它了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它和我在一起的快樂時(shí)光，它是我最要好的動(dòng)物朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。

　　初三作文以紀(jì)念為話題900字<五>

　　記得那是高一上學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，上課鈴還未響。一個(gè)瘦瘦高高的身影已在講臺(tái)前站好?！鞍鍟耐瑢W(xué)們請(qǐng)加快速度”略帶磁性的聲音響起。這時(shí)我才細(xì)看，白色的短袖，小眼睛，胡子該刮了，這是我對(duì)您的第一印象。沒有自我介紹，沒有多余的開場(chǎng)白，展示點(diǎn)評(píng)講解，第一節(jié)課一晃而過。這就導(dǎo)致我還是在幾天后，從導(dǎo)學(xué)案的制作人和詢問數(shù)學(xué)課代表才知道，原來您的名字叫王康垣，我一度以為，您就是這樣不茍言笑。

　　后來才發(fā)現(xiàn)，這種認(rèn)識(shí)是多么片面。在您的課堂上除了能享受到口齒清晰條理清楚的講解，還經(jīng)常能感受到您的幽默，大家的笑聲就是最好的證明。講課聲音洪亮是您的特點(diǎn)，有時(shí)候上課自習(xí)您在對(duì)面教學(xué)樓講課，隔著十幾米遠(yuǎn)的距離仍然能聽到您講課的聲音，充滿激情與活力。與此相反的是，您的字顯得那樣的“膽怯”。說句實(shí)在話，確實(shí)不太大……每次您講題目的時(shí)候我總是搬著凳子到前面坐，除了能聽的更認(rèn)真之外最主要的原因是——我確實(shí)看不清迷你小字啊哪怕我戴著眼鏡呢……我不太喜歡數(shù)學(xué)，可我喜歡上您的課，因?yàn)檫@樣生動(dòng)的數(shù)學(xué)課并不讓我覺得枯燥無味。

　　就算是這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也還是不太理想啊。即使是認(rèn)認(rèn)真真聽講，發(fā)下來的改錯(cuò)本上有鮮紅的good，也抹不掉高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷慘淡的52分帶來的打擊。挫敗感從心底而生，很少問問題的我也試著去改變。我開始主動(dòng)向您請(qǐng)教問題，您很耐心的解答，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的問題我想不過來，您的語(yǔ)氣會(huì)突然變得很嚴(yán)厲，我明白也許是有很大的期許吧。想要去改變現(xiàn)狀，可是事與愿違。期末考試，數(shù)學(xué)成績(jī)比期中考試還要糟糕。我不知道該怎樣去面對(duì)，卷子還沒改出來之前，在班上對(duì)答案的時(shí)候，您還問我做的怎么樣，我說很差，沒想到比我想象中的還要差……晚自習(xí)，走廊，星空。一群人站在您的對(duì)面，我就是其中一個(gè)。我仍然清楚記得，當(dāng)時(shí)寒風(fēng)吹過臉龐是什么樣的冷，手里緊緊捏著卷子瑟瑟發(fā)抖，難安的心情，盈滿淚水的眼睛，以及您說的那番我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話——“一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我不知道大家是抱著怎樣的心態(tài)在學(xué)習(xí)。你們的目標(biāo)究竟是什么?如果是這樣的數(shù)學(xué)成績(jī)，一本是不用想的了，我只是希望大家既然選擇了這條路，那么就一定要認(rèn)真努力的去學(xué)……”語(yǔ)氣像這寒夜的風(fēng)，嚴(yán)厲卻帶著讓人無法回避直視自己內(nèi)心的力量。是啊，其實(shí)我一直都沒有明確的目標(biāo)，所以才這樣浮浮沉沉。夜晚，因?yàn)樾枪?，所以能看清方向，您的話就像星芒，讓我直視自己的?nèi)心，看清前進(jìn)的方向，下學(xué)期重新分班了，我不能再繼續(xù)聽您的課了……雖然一直想著高一下學(xué)期能向您重新證明自己，那樣慘淡的數(shù)學(xué)成績(jī)已不會(huì)再有。永遠(yuǎn)記得改錯(cuò)本最后一次發(fā)下來，上面仍然是熟悉的蠅頭小字，只不過這次不是good，還是兩個(gè)有力的紅字——加油!

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