下面是范文網(wǎng)小編整理的師德師風建設專項督查報告共5篇 學校師德師風督查報告，供大家賞析。

師德師風建設專項督查報告共1

　　2013年全市中小學師德建設專項督查

　　學生調(diào)查問卷

　　你認為哪些答案合適，請選擇序號。

　　1、上課時，你的老師是否有隨意離開教室的現(xiàn)象？

　　①經(jīng)常②有時③很少④沒有

　　2、你的老師有沒有上課遲到或提前下課的現(xiàn)象？

　?、俳?jīng)常②有時③很少④沒有

　　3、你的老師有沒有酒后上課或上課吸煙的現(xiàn)象？

　?、俳?jīng)常②有時③很少④沒有

　　4、你的老師有沒有上課手機響或接聽手機的現(xiàn)象？

　　①經(jīng)常②有時③很少④沒有

　　5、上課了你的老師有過讓你或同學到教室外邊，不給進來學習嗎？

　　①經(jīng)常②有時③很少④沒有

　　6、你的老師有沒有刁難、訓斥、指責你的家長或其他同學的家長？

　?、俳?jīng)常②有時③很少④沒有

　　7、你的老師有沒有組織同學有償補課或推銷教輔資料？

　?、儆孝跊]有

　　8、你的老師是否有打罵、體罰同學現(xiàn)象？

　?、俳?jīng)常②有時③很少④沒有

　　9、你最喜歡的老師是誰？

　　10、你有沒有不喜歡上的課？

師德師風建設專項督查報告共2

　　師德師風建設教育活動動員大會上的報告

　　各位領導、老師們：

　　今天，我們在這里召開全校師德師風建設教育活動動員大會，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以當前教師在師德師風方面存在的突出問題為突破口，以更積極的態(tài)度，以更務實的作風，以更有效的方式，全面提高全校教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，努力建設一支思想品德高尚、敬業(yè)愛崗、業(yè)務精湛、為人師表、人民滿意的優(yōu)秀教師隊伍。

　　一、充分認識加強師德師風建設的重要性和緊迫性。

　　1、師德是教師職業(yè)的本質(zhì)所在

　　師愛為魂、學高為師、身正為范，中華民族素有崇尚師德、倡導師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師工作的精髓，師愛是教師之靈魂。古人說的好：“治天下之治者在人才，成天下之成者在教化?！薄＝逃咦陨淼乃枷肫返?，個性修養(yǎng)、道德情操都會潛移默化地滲透到教育過程中，都會感染被教育者。我國現(xiàn)代教育家葉圣陶說：“教育工作者的全部工作就是為人師表”，可見師德是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師的職業(yè)底線，也是教師的終極追求。

　　2、師德建設是時代發(fā)展和現(xiàn)實的客觀要求

　　每一個時期的師德要求都有時代鮮明的內(nèi)涵。這是因為我們所處社會的環(huán)境發(fā)生的巨大變化。今天，隨著全球經(jīng)濟一體化和信息化的到來，一方面，激烈的國際競爭呼喚高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，中原崛起，建設中原經(jīng)濟區(qū)，打造強省、強縣，需要培養(yǎng)現(xiàn)代化人才，這對教師素質(zhì)提出更高的要求，時代呼喚更多德藝雙馨的教師來承擔起教書育人的光榮使命。另一方面，在市場經(jīng)濟條件下，受到各種思潮、風氣和社會現(xiàn)實的影響，教師隊伍的肌體不斷受到?jīng)_擊侵蝕，一部分教師在光怪陸離的現(xiàn)實誘惑面前出現(xiàn)了了動搖和迷惘。影響了教育形象所以高揚師德大旗，捍衛(wèi)神圣的師魂，是確保教師隊伍的健康和純潔，是確保打造職教強縣的根本保障。

　　3、師德修養(yǎng)是教師成長的內(nèi)在需要

　　德性，是一個人的底線，也是人生追求的最高境界。古人說，厚德載物。從人生的終極意義來說，最大的成功就是成大德，而教師的職業(yè)有可能使我們接近這一境界。我們常說教師和學生共成長，除了指教學相長，業(yè)務水平的提高，更重要的是內(nèi)

　　心世界的充實與提高，是師德的錘煉和升華。真正的自我價值實現(xiàn)是道德修煉的最高境界！是我們在教書育人過程中緩緩釋放的師德的馨香溫暖學生也陶醉自己的過程。具有高尚師德的人，有一種極目千里的曠達，有海納百川的包容，有愛生如子的慈善，有當為而為的智慧，其內(nèi)心從容而自信。陶行知先生說過：要人敬必先自敬，教師首在師之自重。師德修 養(yǎng)也是教師人本發(fā)展的需要，它能充實我們的心靈，增長我們的智慧，提升生活的境界，美麗我們的人生。

　　二、正視師德師風建設主面存在的問題

　　長期以來，我們教師職業(yè)道德教育總體上是好的。一大批教師愛崗敬業(yè)，為人師表，甘于奉獻的優(yōu)秀教師，為我校的穩(wěn)定發(fā)展作出了重大貢獻。

　　但是，我們必須清楚的看到，在新有形式下，人民群眾對教育提出了更高更新的要求和愿望，教師隊伍中還存在極少數(shù)人道德風平不高，愛崗敬業(yè)精神不強，師表意識淡薄，治學不夠嚴謹?shù)葐栴}，一些影響學校聲譽和教師形象禁而不絕，個別教師愛校意識不強，教育教學不認真等。雖然只是極個別現(xiàn)象，但都已明顯的背離了一個教師應有的職業(yè)道德，集中反映了少數(shù)教師師德的淡漠和缺失。

　　我們必須高度重視，深入分析，認真研究，樹立新觀念，尋求新時期師德師風建設新途徑，全面扎實推進師德師風建設。

　　三、新形勢下師德師風的具體要求

　　師德教育是一個幫助老師建立理想追求，職業(yè)追求的過程，一個對真、善、美感悟的過程，一個心靈凈化和濡染的過程。師德的養(yǎng)成主要依靠教師的自覺性，通過對行為的自我約束、自我反省、自我解剖、自我調(diào)節(jié)來培養(yǎng)師德情感，磨煉師德意志，達到師德修養(yǎng)的新境界。師德建設又不能只依靠老師的自覺性，還必須進行積極引導，通過學習和實踐，使廣大老師真正認識到“立業(yè)德為首，執(zhí)教品為先”的重要性，讓廣大老師掌握師德的豐富內(nèi)涵，知道師德的具體要求，提高修身立德的自覺性。就目前而言，我們主要要在培養(yǎng)以下師德品格上下功夫。

　　1.做到誠實守信。誠實守信是為人之德的核心，也是師德建設的根本，是老師為人師表的前提，是老師良好人格的重要表現(xiàn)。誠實守信表現(xiàn)在教學上，就是認真?zhèn)湔n，講究教學藝術，追求教學效果，把知識完整的教給學生，就是弘揚求真務實的科學精神，不弄虛作假，嚴守職業(yè)道德。表現(xiàn)在同事關系上，就是發(fā)揚團隊精神；表現(xiàn)在育人上，就是學生做到的自己先做到，做老實人，辦老實事。

　　2.提高責任意識。負責任是為事之德的核心，也是師德師風建設的根本，老師要對工作負責，對學生未來好展負責。總之學校興衰，榮辱與發(fā)展，皆為我的責任，從根本

　　上樹立與學校榮辱與共的思想，全體教職工都是一條船上的乘客，是一個命運共同體。

　　3.甘于奉獻精神。教師勞動的本質(zhì)特征就在于奉獻，奉獻精神是貫穿于教師全部勞動的紅線，是支配教師一切行為的靈魂，勇于發(fā)揚奉獻精神，正是教師這一職業(yè)向我們提出的客觀要求。過去，一提到教師的奉獻精神，就用蠟燭作為比喻，照亮別人，毀滅自已?，F(xiàn)在看來，這既不公平，也不適應新時期對教師的要求。新時期的老師既要照亮別人，也要發(fā)展自己，只有發(fā)展自己了，才能更好的照亮別人，既要讓每個學生走向成功，也要讓教師走向成功。這才是我們提倡的奉獻精神。

　　4.關心熱愛學生。教師對學生的愛，是師德的核心，既師魂。新的教育理念對教師熱愛學生給出了新的含義。熱愛學生，首先是尊重、理解學生，對學生友善、寬容、耐心，決不放棄任何一個學生，切實樹立為學生服務的思想，永遠把學生的需要放在第一位。對學生的熱愛，就是對學生一生的發(fā)展負責。同時也是對自己的熱愛，也是對自已的負責任。

　　四、提高師德端正師風的措施方法

　　這次開展的師德師風建設活動，是一次強化師德意識，規(guī)范師德行為，提升師德水平的系統(tǒng)全面的師德教育活動，要求全體教師一要加強學習，二要深入開展反思，三要讓真查擺問題，重點在以下方面查找：

　　（一）是思想方面有沒有違背教育方針、法律法紀、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧大局，或只教書不育人的思想。

　　（二）是工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教不備課、不批改或少批改作業(yè)，故意不完成或不按時完成教育教學任務等損害學生利益的行為，有沒有不愛學習；有沒有諷刺挖苦學生，歧視差生，體罰或變相體罰學生行為；有沒有違反教學紀律，擅離課堂，在課堂上接打電話等行為。

　　（三）是行為方面有沒有以非正常方式表達訴求的行為。

　　（四）要把查找出來的問題進行徹底的整改，以達到自我教育、自我提高的目的。

　　各位老師！師德師風建設是一個永恒的主題，是新時期教師隊伍建設的偉大工程。也是教體局近期工作的重點。我們一定要深刻認識其深遠意義，以對黨和人民教育事業(yè)高度負責的精神，銳竟進取，開拓創(chuàng)新，把這項工作抓好，共同譜寫我校師德師風建設的新篇章。

　　報告時間：2012年3月15日

師德師風建設專項督查報告共3

　　原安中學師德師風督查報告

　　縣教育局：

　　靜教人〔 2016 〕 37《關于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》和甘教師函〔2016〕8 號《甘肅省教育廳關于進一步加強中小學校師德師風教育工作的通知》，我校立即召開校務會議，成立個領導小組，制訂督查活動方案。具體做法如下：

　　督查領導小組：

　　組

　　長： 王科

　?。ㄐｉL） 副組長： 高亞軍

　?。ㄕ讨魅危?/p>

　　組

　　員：

　　高發(fā)喜

　　（教導主任）

　　杜鎖龍（總務主任）

　　張維?。h支部書記）

　　樊漢逵（工會主席）

　　張浩（辦公室主任） 王光永（會計）

　　一、督查形式

　　1、組織學習

　?。?）教職工會上組織集體學習靜教人〔 2016 〕 37《關于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》和甘教師函〔2016〕8 號《甘肅省教育廳關于進一步加強中小學校師德師風教育工作的通知》的文件精神。

　?。?）教職工會議組織教職工認真學習《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關法規(guī)制度，進一步強化師德師風教育，嚴禁教師體罰或變相體罰學生，增強廣大教職工關愛學生、愛崗敬業(yè)，立德樹人的育人意識。

　　2、建設制度

　　建立教師個人師德師風檔案，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、年度考核、職務聘用與晉升、進修深造、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，實行師德表現(xiàn)一票否決制。

　　3、嚴格排查

　　學校開展體罰與變相體罰學生專項督查活動， 成立督查小組，建立整改臺帳，加大整改力度。具體組織督查方法如下： （1）教師間調(diào)查。在組長和副組長帶領下，由領導小組組織調(diào)查每一位教師與學生的關系狀況。

　?。?）通過學生代表填寫《師德師風意見表》，從學生中調(diào)查教師師德師風狀況。

　?。?）通過家長會，抽樣調(diào)查家長，調(diào)查師生關系處理狀況。

　　4、督促整改

　　對于有問題傾向的教師和學生督查領導小組進行談話教育。 通過督查的情況看，我校絕大部分教師能遵守師德規(guī)范、敬業(yè)愛崗，在教書育人中努力踐行“愛與責任”這一永恒的師德主題，為創(chuàng)建和諧教育做出了較大的貢獻。能自覺完成自己的本職工作，自覺遵守各項法律法規(guī)和規(guī)章制度，能遵循教育規(guī)章，按規(guī)律辦事，尊重學生，熱愛學生，能做到關心和愛護全體學生，公平對待每一位學生，并做到嚴格要求。個別教師在處理違紀學生上棘手的問題和不當?shù)姆椒ㄓ枰灾笇А?/p>

師德師風建設專項督查報告共4

　　師德師風督查制度

　　教師的職業(yè)道德建設是加強中小學德育工作和全面推進素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié)。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關系到兒童少年的健康成長。學校要將教職工的師德教育工作擺在重要位置，并常抓不懈。為了更好地錘師德，鑄師魂，樹師表，規(guī)范教師的言行，特制訂師德師風督查制度。

　　一、師德師風督查內(nèi)容

　　師德師風督查的主要內(nèi)容有政治學習和活動情況，愛國守法，為人師表，愛崗敬業(yè)，關愛學生，終身學習等。

　　二、師德師風督查要求

　　1.切實落實，采用定期檢查和考核的形式。

　　2.對教師職業(yè)道德的檢查和考核與教育教學的檢查和考核同步進行，作為教職工年度考核和評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。

　　3.對教職工的師德師風考核采用教師自查自評和教師互評、家長評議、學生評議、學校審定的程序進行。

　　4.黨小組、工會、辦公室、政教處負責師德師風的平時檢查。

　?。?）學校政教處認真組織師德建設的各項活動。

　?。?）政教處負責對教師的工作態(tài)度、依法治教、愛崗敬業(yè)等情況進行檢查，負責召開學生、家長座談會，組織問卷調(diào)查等，撰寫調(diào)查報告。

　　5.師德師風納入教師年度考評，并作為評先評優(yōu)、職稱晉升的重要依據(jù)，實行師德師風問題一票否決，情節(jié)嚴重的，將上報上級部門，并追究相應責任。

　　大水坑鎮(zhèn)第二小學

師德師風建設專項督查報告共5

　　師德師風專項督查方案

　　近段時間，全國各大媒體對紅黃藍事件進行了曝光，社會一片嘩然，11月27日我園召開了師德師風建設會議，認真剖析，開展自查，隨著我園辦園規(guī)模的擴大，幼兒人數(shù)的增多，教師隊伍的壯大，以及教師來源構(gòu)成的多樣化，面臨新形勢、新任務以及當前教師師德狀況，在全面自查的基礎上，進行歸納分析，在我園教師隊伍中，部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦?。ㄗ鲆惶旌蜕凶惨惶扃姡?；工作責任感不強；變相體罰時有發(fā)生；缺乏應有的細心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏藝術性；學習不深入等現(xiàn)象。為了全面加強和改進我園的師德師風建設，提升我園教師隊伍的師德師風水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，特制定師德師風建設實施方案：

　　一、指導思想

　　深入實踐科學發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，《幼兒園教職工管理暫行規(guī)定》為重要依據(jù)，以“更新師德師風觀念、規(guī)范師德師風行為、提升師德師風水平為重點”，以“以愛育愛”（ 即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。）強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

　　二、組織領導

　　1、我園將成立師德師風建設監(jiān)督小組。 組

　　長：張翠萍 副組長：李慧麗

　　解

　　佩

　　成

　　員：高歡歡

　　賈白楊

　　趙林萍

　　楊秀華

　　賀春霞

　　陳芬芬

　　王梅梅 趙敏敏

　　2、健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，我園將通過家長意見反饋表、設立師德師風舉報箱等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。對照“二千萬”（千萬不要訓斥責罵孩子、千萬不要動手打孩子）；“三條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在上班時間接打電話；）。師德師風領導小組將不定期對老師進行師德師風檢查，凡屬于違反紀律、違背“二千萬”、“三條禁令”和有違反師德師風的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風一票否決制”對有關人員進行嚴肅處理。

　　3、加強學習，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。我園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際，我們將認真學習國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《幼兒園教職工管理暫行規(guī)定；《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、幼兒園《二千萬、三禁止》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范》等，要求每位教師作好學習筆記，撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

　　三、主要工作

　　為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開展多種教育活動。

　　1、積極宣傳，營造氣氛。通過召開動員會，和公開舉報電話及設立舉報箱，開展一次圍繞“四心”（無私奉獻的愛心，體貼入微的細心，誨人不倦的耐心，純真質(zhì)樸的童心）寫出反思和自查報告，形式不限，關鍵在于“悟”使教職工進一步認清形勢，深刻領會師德師風建設精神實質(zhì)，從而端正學習態(tài)度，規(guī)范教育教學行為。

　　2、每月認真落實“師德”考評。全體教師從思想品德、業(yè)務素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督；通過“我是一名合格的幼兒教師踐行活動”，在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu)，比服務、比奉獻，使師德師風真正融入到每個教職工心中。

　　3、開展“自我剖析”, 每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　四、具體安排 11-12月份：

　　成立師德師風領導小組，學習師德師風相關文件、制定幼兒園師德師風建設方案；

　　2、設置舉報箱，公開舉報電話； 元月份：

　　1、教師師德建設評價（自評、互評、領導評、家長評、幼兒評）；

　　2、師德建設工作總結(jié)。

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