下面是范文網(wǎng)小編整理的2021成都高二半期作文3篇(高考作文2021成都)，供大家參考。
2021成都高二半期作文1
總希望有一個人能攙扶我們一把，幫我們拍去身上的塵土，對我們說：“加油孩子，從哪里跌倒，就從哪里爬起來!”
而這個堪稱我們一生中的引導者的人，就是我們的老師。老師對我們的愛，僅僅是一顆露珠，但卻充滿了我們心靈的那片海洋。
轉眼間，高中三年的時光馬上便要走到盡頭，回頭望望，竟有些許不舍。往年送高三學哥學姐的我們儼然已經(jīng)變成了低年級學生的學哥學姐，聽著廣播站放的那首《一帆風順》樂曲，竟也有了一絲絲傷感。
還記得高一剛剛報到的那一天，看著領隊的老師，我還在想，學校怎么派了這么老的老師當領隊，能整明白嗎?可后來我了解了，這個老師不但能整明白，而且一切都很明白，她，就是我的班任俄秀珍老師。
年過半百是她的真實年齡，但從她頑強的性格和做事強硬的作風上一點看不出來。
高一陪著軍訓，冬天陪著跑操，積極鼓勵班里的每一學生，勇敢面對生活的挫折，她身體力行，向班里所有學生詮釋了著什么是努力，什么是拼!
記得一年的冬天，學校辦大繩比賽，因為人數(shù)的問題，俄老師也決定參加，但因為冬天地滑，加上她常年的骨刺，在一次躍起之后，落地時沒有站穩(wěn)，單膝重重地跪在地上，那一瞬間，我們生怕出什么意外，但俄老師卻笑了笑，拍拍灰塵，又接著跳，好象什么也沒發(fā)生似的。但我們清楚，怎樣的疼痛只有她自己知道，她卻沒有表現(xiàn)出一絲一毫。俄老師一直用不服輸?shù)木裨忈屩娜松?/p>
包括我在內(nèi)，班里總有一些不法份子，每次犯一些低級的錯誤，都使俄老師很生氣，但氣過之后又用溫暖的話語教導我們，其實她每次生氣時，心臟都難受的要命，但聽不到她向我們抱怨的聲音，即使有也掘指可數(shù)。她就是這么一個要強的女人!
用她自己的話說：在教我們的同時，她也在不斷地豐盈自己。她會不斷地向學生學習，但更多地是向我們傳授著專業(yè)知識和為人處世的道理。
“施人玫瑰，手留余香”這便是對俄老師最好的評語。
2021成都高二半期作文2
珍惜，你懂嗎?其實沒有失去過的人是永遠也無法明白珍惜的真正內(nèi)涵?？谥小皡群啊敝湎У娜送菂s是那些盡情揮霍的人，這樣的人并不明白珍惜、懂得珍惜，他們虛耗著自己也浪費著他人。
什么是珍惜?應該先問問自己，你知道失去的痛苦嗎?失去，是從有到無，但又不僅于此。失去的背后還有更多的彷徨、無奈和痛苦。這一種痛更甚于切膚之痛，而是錐心之痛。它留給失去者的創(chuàng)傷歷幾多春華秋實而難以愈合。失去者之痛更多時只能擋著、護著、躲著，往往無意地輕輕一掀，昔日之苦楚依舊銘心刺骨。
人是會學習的，唯有經(jīng)歷過痛后方能學會珍惜。再問什么是珍惜?我想說珍惜首先是擁有。想要珍惜必須要先擁有需要和值得你珍惜的美好，可惜很多的擁有者不知道他的“擁有”。父母師長的愛護教誨被當做無休止的嘮叨和煩瑣;親朋友人的善意提醒被當成無端的指責;年少輕狂的放蕩被認為是“不在天長地久，只在曾經(jīng)擁有”的灑脫，如此種.種，怎能真正擁有，進而珍惜所有呢?
當然很多人知道擁有了，但擁有之后呢?擁有不只是占有，而應要能“盡其用”。我們說銀行賬戶里的一百萬不如買菜人手中的一元錢，像守財奴式的“擁有”倒不如沒有或讓真正會珍惜的人去“盡其用”。占有了許多，但不能讓你所占有的去體現(xiàn)其價值，再多的也只是一串數(shù)字而已。我們鄙視守財奴，因為他們的“擁有和珍惜”才是最大的浪費、也是最可恥的浪費。讓你的所有能“盡其用”是我想說的珍惜的第二層含義。
珍惜的更高一層應是珍惜他人。知你所有、愛你所有、用你所有那僅是珍惜的個人層面，當你破繭而出超越自我時，珍惜的除了自己還應包括他人及其所有?！吧頍o半畝，心系天下”，古人之言正是精神層面升華的體現(xiàn)。
須知珍惜自我并不意味著你可以不在乎別人，甚至于去揮霍他人(包括你的父母)的金錢、時間乃至于生命。或許你說你沒有這樣做，但更多時只是你沒意識到而已。生活中約會的遲到讓別人等待;工作中馬虎讓別人彌補;發(fā)言時說一些永遠正確的廢話，等等。這樣的所作所為不是在浪費別人還是什么呢?
珍，“王”為旁意為美玉，喻指貴重之物;惜，“心”在左，說明要用心去感受、去領悟。珍惜，珍所貴，惜其時，不僅是自己的，還有別人的。
2021成都高二半期作文3
黃梅時節(jié)，南方的空氣濕潤到伸手一抓都能擠出水來。坐在教室里，氣候的不爽讓我煩躁不安。窗外的銀杏樹向空中伸出的虬枝形成“V”字形，如強勁的臂膀，像是要撐起這陰沉低垂的天空，那一片片綠葉又像是一只只待飛的綠蝴蝶停滿了一樹。
而我的思緒卻早已飛到了老家，棲息在門前那幾棵長不大的銀杏樹上。十年前，爺爺從集市上買回幾棵銀杏樹苗，要把它們栽在門前，但隨即就遭到了爸爸的反對。爸爸的理由是“長得太慢，不能很快帶來利益”。爺爺堅持要栽，他的理由是“銀杏樹又叫祖孫樹，爺爺種樹孫子受益”。最終，爺爺?shù)睦碛捎谇橛诶矶嫉玫搅思胰速澩?/p>
記得銀杏樹成活的時候，爺爺興奮的拉著我的小手來到樹苗前，讓我和樹苗比一比。結果我還比樹苗高出半頭哩。
可是，爺爺去世的那一年，銀杏樹還沒有爺爺?shù)氖终却?。每當看到這幾棵銀杏樹爸爸總是嘆息道：“要是當初你們聽我的話，栽上幾棵白楊樹，現(xiàn)在每棵至少三百塊錢了?！蹦且荒辏职譃槲业母咧腥雽W學費愁出了很多的白發(fā)。
看著為謀生活而漸漸變老的爸爸，我的心里有說不出來的歉疚。每次放假回家，我都要到地里幫父母做一些農(nóng)活：除草、種豆、施肥……這樣，我回到學校后才會覺得心安一些。
有一次在我?guī)透改父赊r(nóng)活的時候，媽媽說：“你去看書吧，我們還沒有老。等你長大了，我們老了，你再幫我們也不遲。”聽了這句話，我一陣心酸：我多么希望長大啊，可是，我長大了，父母就會老去。
期待著長大又不希望長大，我在這樣的矛盾中成長著。每當我煩惱的時候，我都會對著門前的銀杏樹默默的傾訴，就像是對在爺爺傾訴。銀杏樹在緩慢地生長著，而爺爺?shù)挠白訁s越來越淡了，越來越遠了。我害怕長大，害怕有一天，我擁有的親情化成淡淡的回憶。
黃梅時節(jié)雨水總是不斷，但它卻給生長中的禾苗帶來了充足的水份。成長中的我，心情也像這黃梅時節(jié)的天氣一樣，以“陰雨為主”，但這“陰雨為主”的日子里，我感受到了親情的珍貴。
窗外的銀杏樹高高地擎著兩只強勁的臂膀，似乎已經(jīng)撐起了一片晴空。我想對爸爸說“門前的銀杏樹一定會長大的，你要多多保重……”
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