下面是范文網(wǎng)小編整理的書是人的精神財(cái)富高三作文素材5篇 讀書與人生作文素材，供大家閱讀。
書帶給我們這么多的知識(shí)、啟示。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，好讀書才能豐富我們的頭腦。這里給大家分享一些以書為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以書為話題的高中作文篇1
莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于我來說，書不僅是營(yíng)養(yǎng)品，更是生命中的一部分。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我隨著媽媽去了書店，我疑問地問：“是去看書嗎?”媽媽高興地回答：是的。頓時(shí)，我心里美滋滋的。過了幾分鐘，終于到了書店，向里望，卻是人山人海。我和媽媽一起擠了進(jìn)去，我隨手拿了一本書，看了起來，終于可以如愿以償，大飽眼福了，窗外的陽光照射進(jìn)來，暖暖的，看起書來更有勁了。
海倫·凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！焙悺P勒她雖然是一位殘疾人，但是她在生活中也感到了讀書的樂趣。
當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪伴我的朋友;傷心的時(shí)候，書是安慰我的朋友;失意的時(shí)候，書是給我力量和自信的朋友。仿佛置身徜徉在書的海洋里，我像交了許多知心的朋友，在我需要它們的時(shí)候，它們總是及時(shí)出現(xiàn)在我_的身旁，與我進(jìn)行心靈的交流。是書給我了樂趣，是書讓我的生活變得更加豐富多彩，更加有滋有味，是書給我結(jié)下了濃厚的情誼。
書陪伴我走了5年的歲月，它似一闋跳躍的音符，它似一幅流光溢彩的畫頁，它是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，它陪著我去攀登那知識(shí)的高峰，它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，它讓我插上想象的羽翼，它讓我有了奮斗的目標(biāo)!
書仿佛給我了一股強(qiáng)大的力量，帶我去遨游這個(gè)世界，讓我去參與書的海洋，是它讓我與文字握手，把我的心靈得到凈化，給我一條知識(shí)的源泉，它給我一份豐收的果實(shí)，讓我知道酸與甜，品嘗知識(shí)的味道。
讀書很難，但是得到往往比付出的還要多，不吃苦中苦怎得甜中甜，所以，我愿意付出百分之百的努力，哪怕只換取百分之一的成功。
書的力量是無限的，似那深藍(lán)的大海，似那蔚藍(lán)的天空，又似那廣闊的大地……
以書為話題的高中作文篇2
太陽的影子輕巧地在書頁上跳動(dòng)，空氣中柔柔地彌漫著恬淡的香味，那是書獨(dú)有的味道。
我喜愛書獨(dú)一無二的寧靜味道，這種味道引領(lǐng)我走向自己的天地，這種味道或許就是書無雙的魅力，讓人沉淪，令人趨之若鶩。
清晨，絲絲清冷驅(qū)散了倦意，清脆的鳥鳴喚醒了我讀書的渴望。一盞香茶，霧氣氤氳中，我品嘗著書的味道。茶香在空氣中彌散。我輕撫著陶瓷的茶杯，光滑細(xì)膩的觸感在掌心交融。指尖滑過比陶瓷更為細(xì)膩的文字，一筆筆帶著茶香在我心里描畫，繪出一幕幕跌宕起伏的劇情。我的心也隨著劇情起伏跳動(dòng)。這時(shí)，書的味道是淺淺的茶香。
午后，灼熱的陽光烘烤大地，但在窗簾的過濾下變得溫和而慵懶，柔軟的光線在白底的墨字上悠然輕拂，油墨香氣撲面而來。翻開《紅樓夢(mèng)》，再次品味。初讀時(shí)，我覺得林黛玉不夠?qū)捜荽蠖龋瑢氂裰蹥庀⒅?。如此的人，怎能登大雅之?而如今再讀，我讀懂了“冷月照花魂”的風(fēng)流別致，讀懂了鳳姐“機(jī)關(guān)算盡”的始末，讀懂了探春不是_綠葉而是紅花，讀懂了賈母的智慧與沉靜，更是看到了大觀園從鼎盛至衰敗的歷程，完美地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)凄涼、腐敗的局面。難怪曹雪芹先生寫的“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚?！边@部墨香四溢的經(jīng)典之作，無論時(shí)光如何變遷，它仍是讀書人柜上不變的風(fēng)景。這時(shí)，書的味道，是永垂不朽的墨之清香。
夜晚，寂靜的窗外，月光如水灑在書頁上，我沉浸在歷史的長(zhǎng)河中。回想小時(shí)，讀書的感覺已大不同。幼時(shí)，我不懂陶淵明，不懂桃花源之美，不懂“采訪菊東籬下，悠然見南山”的超脫?，F(xiàn)在才懂“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的厭倦繁華與燈紅酒綠，喜愛“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”。愿與高山流水作君子之交，愿享受返璞歸真的心情。歷史經(jīng)典有許多種孔孟的仁愛情懷，老莊的逍遙無為，史記的深遠(yuǎn)沉潛，這些只有長(zhǎng)大了，才體會(huì)得到。這時(shí)，書的味道，是古老的經(jīng)典之味。
“書不厭精，讀不厭細(xì)。”讓我們捧起書，以自己為圓心，心為半徑，畫出一方自己的天地，找尋心中那一縷書的味道。
以書為話題的高中作文篇3
每個(gè)人都是一本書，有的精彩紛呈，有的妙不可言，有的如潺潺流水般感人肺腑，有的如熊熊烈火般令人熱血沸騰。而我是一本精簡(jiǎn)的童話繪本，擁有彩色的插圖和奇妙的語言，其中又包含著許許多多的小道理，既妙趣橫生，又內(nèi)涵豐富。
我的每一頁書上，都是墨水味，清新又淡雅。那是因?yàn)槲矣泻芏嗟墓适?，比如《風(fēng)的遐想》、《古韻杭州》、《生擒“貪吃鬼”》、《字母村大改革》等等，都是我這本書中的精彩篇章，這些，都記錄著我的童年往事，那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，既擁有火熱的熾紅色，又擁有優(yōu)美的冰藍(lán)色，沒有過多的復(fù)雜的裝飾，留下的是那種樸素之美，是我深深的童年快樂。
我的每一行每一字，都是我的人生閱歷。在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里，我收獲到了捉青蛙的快樂，搭水壩的快樂，撿錐栗的快樂，挖泥鰍的快樂;在繁忙的城市中，我收獲到了學(xué)習(xí)的快樂，生活的快樂，運(yùn)動(dòng)的快樂……這種快樂的情緒，洋溢在我所有的繪本故事中，令看的人也不知不覺地哈哈大笑起來。_經(jīng)常有人從我身上讀取到他想要的故事，記得有一次，我和同學(xué)去爬山，一只手掌大的青蛙從樹叢中躍出，同學(xué)們紛紛叫道：“青蛙!青蛙!”我仔細(xì)一看，此蛙全身灰黑，皮膚粗糙，背部凸起，憑我的直覺，這哪里是青蛙呀，便說：“這不是青蛙，這叫石蛙，也叫石雞，常出沒于深山老林的山澗中，是一種補(bǔ)品，有滋補(bǔ)強(qiáng)身、清心潤(rùn)肺、清熱解毒功效，我老家就有?！蓖瑢W(xué)們還聽我介紹了在老家抓石蛙的故事，抓石蛙遇見蛇的驚險(xiǎn)，石蛙燉起來有多美味的傳奇，他們直呼：“神了!”
通讀整個(gè)繪本，你一定會(huì)發(fā)覺，我這小小的童話繪本，也有我的思想。從快樂到悲傷，從眼淚到汗水，從懵懂小孩到健壯少年，那是一個(gè)兒童無憂無慮的情感變化;從撿錐栗、挖泥鰍到走山路、捅馬蜂窩，那是一個(gè)兒童淘氣野性的成長(zhǎng)歷程;而每天的鋼琴練習(xí)、素描作業(yè)、課外閱讀、古文背誦，那是一個(gè)兒童勤奮努力、積極向上的表現(xiàn)。
我是一本書，一本有趣的童話繪本，你想不想來讀讀我呢?
以書為話題的高中作文篇4
他就是書，靜靜地躺著的書，書就是書，沒有其他名字。
書是個(gè)驕傲的孩子，他總是覺得自己很厲害，整天洋洋自得，身邊的書架呀、筆呀總是羨慕他，因?yàn)闀類壑魅说膶檺哿?，主人總?duì)他溫柔有加，不肯讓他受傷，而書架、筆則總是為書服務(wù)。
其實(shí)呀，書以前也受到過欺負(fù)，此話怎講呢?主人小時(shí)候，家里的長(zhǎng)輩不讓主人和書玩，總說：“你看你，整天只知道看看看，讀書有什么用，不如下地干活。”
主人不服，可又必須服從。那好吧，主人只好晚上陪書玩，有月光給主人照明，書呢，聽了長(zhǎng)輩的話很傷心，可是主人對(duì)他不離不棄，陪他一直到深夜，書很感動(dòng)。
后來，主人考上大學(xué)了，當(dāng)上教員了，都因?yàn)闆]有拋棄書，家里人也心服口服，拿了主人的工資能吃好喝好了，自然也愛護(hù)書了。
接下來的幾十年里，書一直被當(dāng)作寶貝_供起來，書知道，那個(gè)年代，人們很喜歡他，擠破腦袋想和書做朋友。
這樣，書也就驕傲起來了。他常說起那段故事，聽得其他人耳根癢癢的，只能很羨慕。
“你們不知道，那時(shí)候，人們都喜歡我，因?yàn)樗麄冎?，我很有用?！睍Ｕf。
是啊，書很有用，有了書，人們的科技才會(huì)發(fā)展，有了書，人們的生活才會(huì)美好，有了書，才有電燈、電視、高樓、汽車。書也因此放在了高高的書架上，昂著腦袋笑著人生，書有他驕傲的資本。
可是，有一天，書卻再不能這樣驕傲了，因?yàn)?，主人家里來了新客人—手機(jī)。手機(jī)同樣沒有其他名字，手機(jī)就是手機(jī)。
手機(jī)很新奇，他會(huì)發(fā)光，會(huì)變色，會(huì)顯示各種各樣的信息，可書不行，他只有單調(diào)的灰黃色。
手機(jī)也會(huì)在主人面前獻(xiàn)殷勤，他會(huì)唱歌給主人聽，會(huì)放出視頻給主人看，甚至還會(huì)模仿主人朋友的聲音。書又驚訝又嫉妒，自己只是書，古老的一種物品。
書被壓在箱底了，和廢棄的物品一起。
他本想和手機(jī)打聲招呼交個(gè)朋友的，看來現(xiàn)在不行了，并且他不喜歡手機(jī)，這個(gè)騙人精把主人迷得鬼迷心竅，理都不理書。
箱子被送去焚化，書死了。死前在燦爛的火光中，他仿佛看見了手機(jī)嘲諷似的微笑。
以書為話題的高中作文篇5
書，能告訴人道理，能教會(huì)人知識(shí)，能滋潤(rùn)人心田，能陶冶人情操……而生活，就是一本書。
生活這本書，告訴我在困難面前不低頭。記得在一次奧數(shù)競(jìng)賽中，我被周圍緊張的氣氛所壓迫，有一道難題我怎么做也做不出，求出來的總是循環(huán)小數(shù)，我懷疑這道題出錯(cuò)了，便向考官提出。所有的目光一下子凝聚到了我的身上，我覺得自己像個(gè)“救世主”，不由地挺起胸膛?？墒强脊倏戳艘粫?huì)兒試卷，卻嚴(yán)厲地說：“這道題沒有出錯(cuò)，請(qǐng)好好讀題!”我頓時(shí)蒙了，這道題明明錯(cuò)了，考官卻說沒有錯(cuò)，那這個(gè)循環(huán)小數(shù)還有假?我無力的趴在課桌上，大腦飛速旋轉(zhuǎn)著，可求出來卻總是循環(huán)小數(shù)。對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，原來老師講過，求出是循環(huán)小數(shù)時(shí)，可變成分?jǐn)?shù)便于計(jì)算，我變成分?jǐn)?shù)，正好是三分之一。這時(shí)，收卷鈴響了，我胸有成竹的走出考場(chǎng)。又過了兩天，發(fā)下了成績(jī)單，我考了滿分，我也如愿得到了獎(jiǎng)狀。
生活這本書，告訴我在成績(jī)面前不驕傲。上個(gè)學(xué)期期末考試，我因好好復(fù)習(xí)，考了298。5_分的總分，為此，我沾沾自喜，開始躺在成績(jī)單上睡大覺。這個(gè)學(xué)期，我滿不在乎，不好好學(xué)習(xí)，英語課上，我故意起哄，而語文課上，我也思想開小差，直到考試前半個(gè)月，我才開始抓緊復(fù)習(xí)，雖說“臨陣磨刀——不快也光”，可沒有地基的樓是不穩(wěn)的，我暗自叫苦：這個(gè)學(xué)期沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定考不好。不出我所料，在語文考場(chǎng)上，課本上最簡(jiǎn)單的兩句古詩，我卻忘得一干二凈，在考場(chǎng)上，我流下了后悔的流水，發(fā)下成績(jī)單，我又一次流下了眼淚，我總分考了281分，足足退步了18分。
生活這本書，告訴我在挫折面前不悲傷。記得去年的一次書法投稿，我十分有自信的將書法參賽紙放進(jìn)郵包中，過了兩個(gè)月，語文報(bào)給我打電話，我本以為是通知我去領(lǐng)獎(jiǎng)，可他說的那句話卻像一個(gè)晴天霹靂：“對(duì)不起，您的作品落選了?！蔽抑毕肟蓿蓩寢尭嬖V我，要化悲痛為力量。第二次比賽，我得獎(jiǎng)了。
生活，教會(huì)了我許多，就像書一樣，提供給我源源不斷的知識(shí)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我變得謙虛。
書是人的精神財(cái)富高三作文素材5篇
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