下面是范文網(wǎng)小編分享的教學(xué)工作小結(jié)12篇 教學(xué)工作小結(jié)范文，以供借鑒。
教學(xué)工作小結(jié)1
一、德育方面
?。ㄒ唬┲黝}活動(dòng)：
1.和孩子一起入學(xué)——一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)
8月31日下午，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)校區(qū)成功召開2016秋季一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議就學(xué)校的常規(guī)管理、課程學(xué)習(xí)情況以及如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣這一系列問題和家長(zhǎng)進(jìn)行了近距離的互動(dòng)交流，為新生入學(xué)成長(zhǎng)第一步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.開學(xué)典禮——我們一起挑戰(zhàn)不可能
2016年9月1日上午，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)校區(qū)舉行主題為“我們一起挑戰(zhàn)不可能”的開學(xué)典禮?；顒?dòng)中，孩子們?cè)诎嘀魅魏洼o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，想盡辦法將易拉罐連起來。歡笑聲、罐子不斷落地的聲音奏出了一首歡樂的樂曲?；锇槭欠浅Ｖ匾膶W(xué)習(xí)資源，活動(dòng)讓孩子們懂得要善于向伙伴學(xué)習(xí)，從伙伴的身上獲得知識(shí)和力量，與伙伴一同快樂成長(zhǎng)。
3. 帶你一起看校園——xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)儀式
9月2日上午，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)校區(qū)開展了以“帶你一起看校園”為主題的一年級(jí)新生入學(xué)儀式。六年級(jí)全體同學(xué)及五年級(jí)兩個(gè)班為迎接一年級(jí)小朋友的到來精心繪制祝福氣球，并將祝福的氣球送給結(jié)對(duì)的小朋友。隨后，大朋友牽著小朋友，在老師的帶領(lǐng)下漫步校園，介紹校園景點(diǎn)和趣事讓一年級(jí)小朋友對(duì)小學(xué)生活充滿了希冀和憧憬。
4.示范引領(lǐng)——一年內(nèi)上崗新教師培訓(xùn)
9月21日傍晚，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)校區(qū)舉行一年內(nèi)上崗新教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由張覺校長(zhǎng)主持，全體行政、四名有經(jīng)驗(yàn)的教師及十多名青年教師參加了本次培訓(xùn)。培訓(xùn)分為三個(gè)部分，分別為班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享、課堂管理經(jīng)驗(yàn)分享和青年教師提問。本次培訓(xùn)，不僅體現(xiàn)了xx實(shí)小對(duì)青年教師的成長(zhǎng)的關(guān)心，更展現(xiàn)了xx實(shí)小老師們的無私互助，抱團(tuán)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神。相信在不久的將來，這些青年教師一定為發(fā)展成為一支有實(shí)力、并烙有xx實(shí)小精神的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
5.我努力 我能行——大隊(duì)委員增選暨大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)
9月12日中午，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)校區(qū)在多媒體教室隆重舉行大隊(duì)委員增選暨大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。本次競(jìng)選活動(dòng)的形式主要以演講和才藝表演為主。大隊(duì)委員及大隊(duì)長(zhǎng)的候選人經(jīng)過精心的準(zhǔn)備進(jìn)行了演講和才藝展示。選手們的慷慨激昂的演說和才藝贏得了大家熱烈的掌聲。最后評(píng)委們通過貼花紙的形式，民主選出了大家心目中的大隊(duì)委員、大隊(duì)長(zhǎng)和大隊(duì)副。
?。ǘ┏Ｒ?guī)活動(dòng)：
1.每周常規(guī)評(píng)比。
2.期初班級(jí)環(huán)境評(píng)比。
3.國(guó)旗下講話。
4.9月份班級(jí)管理考核匯總。
5.班級(jí)崗位培訓(xùn)。
二、教學(xué)方面
?。ㄒ唬┳龊谜Ｓ行虻拈_學(xué)工作；
對(duì)于開學(xué)初的教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)步落實(shí)到位：正常開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、上崗新教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、新教師了解性聽課、校本教研實(shí)施方案擬定、暑假各類作業(yè)評(píng)比匯總、慧心社團(tuán)的組團(tuán)工作、專用教室開學(xué)常規(guī)檢查、陽(yáng)光體育活動(dòng)正常開展、閱讀課程均能夠按照起初要求正常啟動(dòng)，并制定了初步閱讀計(jì)劃。
?。ǘ┛萍脊?jié)開幕
9月27日，實(shí)驗(yàn)校區(qū)科技節(jié)開幕。
開幕式上，首先由六年級(jí)同學(xué)表演“扎氣球”，全體學(xué)生見證了一根又細(xì)又尖的竹簽扎入氣球內(nèi)部而不爆破的“奇跡”，全場(chǎng)一片驚嘆聲，隨后，科學(xué)組吳老師介紹了科技節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。本屆科技節(jié)主題是“神奇的空氣”，各年級(jí)都安排了以“空氣”為載體的不同科技活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，從而提高綜合科學(xué)素養(yǎng)。
?。ㄈ┱J(rèn)真做好學(xué)籍管理工作
能嚴(yán)格按照區(qū)教育局對(duì)全省基礎(chǔ)教育學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理的要求，認(rèn)真細(xì)致地做好一年級(jí)各班的學(xué)籍審核及上報(bào)工作。在一年級(jí)各班的積極配合下，做到學(xué)生信息核對(duì)、登記等工作零差錯(cuò)。
?。ㄋ模┙M織開展其他各類教學(xué)活動(dòng)
?、?組織四年級(jí)整班鋼筆字書寫培訓(xùn)；
?、?組織三年級(jí)整班英文書寫培訓(xùn)；
?、?組織七認(rèn)真檢查和匯總工作；
?、?組織書法考級(jí)（2016下）報(bào)名工作；
?、?期初校園環(huán)境版面更換；
?、?著手?jǐn)M定與茅塔小學(xué)的結(jié)對(duì)工作；
?、?組織開張學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)；
?、?組織吳江區(qū)級(jí)基本功競(jìng)賽申報(bào)工作。
?、?暑假作業(yè)評(píng)比工作
三、教科方面
1.認(rèn)真落實(shí)總部關(guān)于課題管理的要求，根據(jù)月查情況及時(shí)與各課題負(fù)責(zé)人溝通聯(lián)系，嚴(yán)格按照要求做好課題管理工作。
2.做好本學(xué)期“杏壇論語(yǔ)”活動(dòng)人員安排。
3.認(rèn)真做好2016年優(yōu)秀陶研論文評(píng)選論文上報(bào)工作，沈林林、袁盼盼、陳曉蘭老師的論文參加評(píng)選。
四、其他方面
1.開展“兒童學(xué)急救、急救為兒童”為主題的急救知識(shí)培訓(xùn)
為在廣大學(xué)生中普及急救知識(shí)，廣泛開展防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，使廣大學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)， 9月7日下午，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)江蘇xx醫(yī)院健康教育科周醫(yī)生來校作急救知識(shí)培訓(xùn)，全體四年級(jí)學(xué)生參加活動(dòng)。
本次培訓(xùn)主要內(nèi)容為心肺復(fù)蘇術(shù)，周醫(yī)生首先結(jié)合PPT圖文并茂地介紹了心肺復(fù)蘇的專業(yè)知識(shí)以及操作流程，接著把人體模型搬上講臺(tái)進(jìn)行心肺復(fù)蘇流程的操作示范，最后還請(qǐng)學(xué)生上來實(shí)踐操作，并且一一進(jìn)行指導(dǎo)，使全體學(xué)生了解心肺復(fù)蘇的重要性，初步掌握了心肺復(fù)蘇的技能。
“兒童學(xué)急救、急救為兒童”。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)每年都組織急救知識(shí)和技能的培訓(xùn)，使廣大學(xué)生懂得了在意外時(shí)的急救知識(shí)，提高了同學(xué)們的應(yīng)急和自救互救能力，為建設(shè)和諧校園作出了努力。
教學(xué)工作小結(jié)2
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在九年級(jí)的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng)，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。
另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。
三、課堂治理
為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注重力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與矯正。
不夠：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯(cuò)而有恃無恐。因此，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，滑稽力量應(yīng)用不夠。
三、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī)?；疽螅?/p>
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國(guó)歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩(shī)歌很長(zhǎng)，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng)。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)?；顒?dòng)爭(zhēng)光添彩。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
五、努力目標(biāo)
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(huì)（器樂專場(chǎng)）；組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出；舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。
教學(xué)工作小結(jié)3
在忙忙碌碌中我們實(shí)習(xí)生活也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。 幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將近段的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下:
一、所在班級(jí)概況及保教工作
我班上有 名幼兒，男生有 人，女生有 ；年齡都差不多.教學(xué)進(jìn)度都把握的很好，家長(zhǎng)也比較滿意。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細(xì)致。我班小朋友剛進(jìn)園時(shí)，有些小朋友自理能力比較差，吃飯會(huì)掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面，我就會(huì)耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵(lì)他們多吃飯、吃青菜，不挑食------自己吃，教他們正確的吃飯姿勢(shì)，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵(lì)他們。對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng).讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天多留意他們的精神狀況,該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等.對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心.他們開心我也就開心，孩子的笑容，家長(zhǎng)的笑容,使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X的甜的呀！
二、教學(xué)與常規(guī)教育:
在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的盧錦生小朋友，平時(shí)比較好動(dòng)，調(diào)皮，愛和其他小朋友打鬧。但他對(duì)舞蹈很有興趣，每天跳來跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操,他可高興了。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！但常規(guī)方面我也抓得比較好,上廁所要排好隊(duì)不能推打其他小朋友,免的發(fā)生安全事故,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛.常規(guī)抓得好老師輕松家長(zhǎng)也放心!
三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。如家訪, ,首先了解幼兒在家的情況,匯報(bào)幼兒在校各方面的表現(xiàn).和家長(zhǎng)多溝通,我會(huì)把家長(zhǎng)提出的意見記住并完善的解答, 同時(shí),我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育,怎樣和家長(zhǎng)的溝通.這些都讓我受益非淺！我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到 教學(xué)活動(dòng)中 ！
我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！. 體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂，相信，這段珍貴的實(shí)習(xí)生活，將會(huì)永久保存在我的心中！幼兒教育事業(yè)真的很偉大，我愛我的選擇！
教學(xué)工作小結(jié)4
高考已經(jīng)塵埃落定，透視高考?xì)v史試卷，聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際，我認(rèn)為有必要對(duì)高三階段歷史課教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，希望能對(duì)于改進(jìn)自身教學(xué)策略和教學(xué)水平，進(jìn)一步提高高三教學(xué)質(zhì)量有一定的借鑒意義。雖然我是第一次承擔(dān)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，但還是有頗多的感悟及經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生！高三歷史科復(fù)習(xí)總的要求是講求方法，提高效益。具體要求是打?qū)嵒A(chǔ)，突出重點(diǎn)；獨(dú)立思考，善于質(zhì)疑；及時(shí)總結(jié)，觸類旁通；循序漸進(jìn)，效率第一。在高三教學(xué)中我主要圍繞以下五個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐：
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
重視學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的落實(shí)，總結(jié)規(guī)律，找出特點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建良好的思維機(jī)構(gòu)。夯實(shí)基礎(chǔ)就是要深刻理解教材，掌握教材的主干知識(shí)，掌握教材中的關(guān)鍵字句，正確理解基本概念、基本原理；構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就是要在把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)在系統(tǒng)中的縱橫坐標(biāo)位置，從宏觀上建立知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成綜合化的知識(shí)體系，做到心中有數(shù)，條理清楚，因果明確。我形象地稱這一輪復(fù)習(xí)為“地毯式”掃描，如果把備戰(zhàn)高考比作蓋高樓，那么夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是這座高樓的基石。從9月份到12月份，一直做第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)工作。
2、圍繞考綱，研究考綱，提高教學(xué)的針對(duì)性，避免教學(xué)的盲目性。
教材內(nèi)容不等于高考內(nèi)容，考綱內(nèi)容不等于全考，歷史考綱年年有變，但細(xì)細(xì)研究發(fā)現(xiàn)其中有很大一部分是年年?？嫉谋乜键c(diǎn)。這些必考點(diǎn)，應(yīng)作為重點(diǎn)抓住不放，而且要花大力氣從多層次多角度來進(jìn)行全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，達(dá)到了如指掌、滾瓜爛熟，并且要緊密聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際和中學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。重視世界史的復(fù)習(xí)如國(guó)別史的復(fù)習(xí)法，主要是英、法、美、德、日、俄等國(guó)的歷史。例如，法國(guó)政權(quán)的更替。國(guó)際關(guān)系史的復(fù)習(xí)法，如英法關(guān)系、英美關(guān)系、德法關(guān)系、美日關(guān)系、第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)、巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議等都屬于國(guó)際關(guān)系史，應(yīng)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。中外史關(guān)系的復(fù)習(xí)法，如中日關(guān)系、中英關(guān)系、中美關(guān)系、中俄關(guān)系、中法關(guān)系、中德關(guān)系等。近年歷史科高考，以能力立意，以知識(shí)為載體，對(duì)理論觀點(diǎn)和史學(xué)方法及思想文化素質(zhì)的考查滲透其中；依托教學(xué)大綱，又不拘泥于教學(xué)大綱，試題設(shè)計(jì)源于教材，又高于教材，突出創(chuàng)新；對(duì)歷史問題認(rèn)識(shí)水平的考查，強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)宏觀與微觀相結(jié)合運(yùn)用知識(shí)的方法，體現(xiàn)人類文明演進(jìn)的歷史發(fā)展現(xiàn)；試題綜合性強(qiáng)，既包括學(xué)科內(nèi)知識(shí)與能力的綜合，也適當(dāng)引進(jìn)跨學(xué)科知識(shí)與能力的綜合；試題反映或折射社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要，不回避熱點(diǎn)問題。
還要研究考綱新增內(nèi)容。一般來說，新增的一定要考。07年考綱穩(wěn)中有變，“變”處主要表現(xiàn)在，6處知識(shí)考點(diǎn)表述調(diào)整，2個(gè)知識(shí)點(diǎn)被刪去。
3、高三歷史科復(fù)習(xí)要掌握三種知識(shí)：
章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)、專題知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論知識(shí)，其中，章節(jié)知識(shí)是基礎(chǔ)，這由同學(xué)們?cè)谛＝虒W(xué)復(fù)習(xí)中完成。章節(jié)知識(shí)和專題知識(shí)縱橫交錯(cuò)，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；歷史理論支撐起網(wǎng)上的知識(shí)點(diǎn)，使同學(xué)們的歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)形成一個(gè)多層面的立體交叉體系。在諸多知識(shí)的連接點(diǎn)上繁衍出新的知識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn)，這個(gè)過程就是運(yùn)用已有知識(shí)解決新問題的過程，這也是對(duì)同學(xué)們潛在能力和創(chuàng)造能力的考查。歷史涉及范圍廣，知識(shí)點(diǎn)多。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的“加工”過程，將知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化、形象化、技能化，通過聯(lián)系比較、分析綜合、歸納概括等思維活動(dòng)，這實(shí)際就是從知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過程，要善于總結(jié)規(guī)律。
4、強(qiáng)化對(duì)基本技能的訓(xùn)練和全面提高解題的能力，針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)給予個(gè)性化的指導(dǎo)。
在二輪復(fù)習(xí)過程中，對(duì)給定的熱點(diǎn)素材要注意引導(dǎo)學(xué)生展開多角度多層次的分析和研究，積極探索命題的切人點(diǎn)，對(duì)于材料題論述題的訓(xùn)練，具體來說：一要閱讀和了解背景材料；二要思考這些材料與歷史學(xué)常識(shí)的直接聯(lián)系；三要自己研究命題的切入點(diǎn)和突破口；四要針對(duì)問題根據(jù)所學(xué)知識(shí)擬出答題思路及要點(diǎn)；五要書寫答案，語(yǔ)言力爭(zhēng)規(guī)范科學(xué)、言簡(jiǎn)意賅、層次清晰，表述完整。在備考過程中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤和弱點(diǎn)，各個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn)可能是不同的，有的同學(xué)有某一知識(shí)上的缺陷，有的同學(xué)可能存在著能力上的缺陷，因此，我除了要求每位同學(xué)針對(duì)自己的實(shí)際情況進(jìn)行有重點(diǎn)的彌補(bǔ)、矯正或訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺之外，還有意識(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)性化的點(diǎn)撥與指導(dǎo)。
5、加強(qiáng)時(shí)時(shí)反思與階段反思。
在復(fù)習(xí)中一定要正確處理好“學(xué)”與“思”的關(guān)系，通過針對(duì)性地重點(diǎn)習(xí)題的解答與分析，不斷地進(jìn)行反思，深入探究有哪些問題與這一主題相關(guān)以及這一主題在整個(gè)系統(tǒng)中的地位，從而建構(gòu)對(duì)該主題的總體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)從整體的角度思考問題的自覺性，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生在解答主觀題時(shí)，常常要反問自己，有沒有比這更好的答案?有沒有離題?有沒有答到點(diǎn)子(關(guān)鍵)上？這次我所帶的是高三五六班，面對(duì)文綜的高考成績(jī)，回頭反思自身的教學(xué)實(shí)踐過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)備考過程。
教學(xué)工作小結(jié)5
緊張而忙碌的第一月過去了，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明上廁所、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督，做到文明上廁所。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí)，我還對(duì)學(xué)生課間操訓(xùn)練。在就餐排隊(duì)時(shí)，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生。
2、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，班級(jí)衛(wèi)生大有改善。
3、認(rèn)真開展班會(huì)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生開展安全教育大討論，要求同學(xué)人人做到不做危險(xiǎn)動(dòng)作，“不怕一萬，就怕萬一”，存在安全隱患的游戲不做。
4、通過近一個(gè)月的觀察，改選了一些班干部人員，并給他們召開了一次會(huì)議。向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長(zhǎng)起來。并做好落選人員的心理舒解工作。
5、做好國(guó)慶長(zhǎng)假前的教育工作。在放假前，特地花了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等。在放晚學(xué)時(shí)，又將告家長(zhǎng)通知書發(fā)給學(xué)生，通知家長(zhǎng)放假的時(shí)間以及希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作。與家長(zhǎng)溝通還要及時(shí)。
6、加強(qiáng)了學(xué)生的晨檢工作，加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育。
7、表?yè)P(yáng)孩子
對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。
一、存在的不足：
1、工作還不夠耐心細(xì)致。
2、安全衛(wèi)生工作還要加強(qiáng)。
二、改進(jìn)措施：
1、班隊(duì)干部不得力，班級(jí)管理有些散慢，學(xué)生習(xí)慣不好，以后得加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng)，讓班隊(duì)干部成為老師的得力助手，把班級(jí)管理得更好。
2、本人缺乏班級(jí)管理藝術(shù)，往往事半功倍，以后得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸完善班級(jí)管理體制，形成一套適合自己的班級(jí)管理藝術(shù)。
班主任及語(yǔ)文學(xué)科10月份工作計(jì)劃
我制定了一系列工作計(jì)劃：
一、繼續(xù)開展學(xué)情分析會(huì)，從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活
后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講， 遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。
二、重點(diǎn)常規(guī)教育、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀細(xì)則》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣. 如：見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
1、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。班級(jí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。
2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。
3.衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。
班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育班干部的培養(yǎng)班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
4.繼續(xù)學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣，樹立標(biāo)兵，讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)傾聽。
5.加強(qiáng)家校聯(lián)系孩子的成長(zhǎng)離不開老師，也離不開家長(zhǎng)，本著這一原則，我要多和家長(zhǎng)溝通，共同探討對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
6.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告。
在我班，后進(jìn)生為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
總之，我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
教學(xué)工作小結(jié)6
本學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡櫛緦W(xué)期的教育教學(xué)工作，自己也感覺到有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)作如下小結(jié)：
一是開展高效課堂實(shí)踐。相對(duì)于其它學(xué)期，本學(xué)期的時(shí)間很短，算算我們數(shù)學(xué)的課時(shí)，一學(xué)期只有八十個(gè)課時(shí)。這學(xué)期的六年級(jí)的新課的教學(xué)任務(wù)任務(wù)有五個(gè)單元，分別是負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)（二）、圓柱和圓錐、比例和數(shù)學(xué)廣角。外加兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)：生活與百分?jǐn)?shù)、自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)等。負(fù)數(shù)的內(nèi)容學(xué)生首次接觸，這部分內(nèi)容是初中進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，這部分內(nèi)容的教學(xué)是比較關(guān)鍵的。不僅使要理解教材的定位，還要做好初小銜接；百分?jǐn)?shù)（二）是新增的內(nèi)容，是去年百分?jǐn)?shù)的意義的延續(xù)，主要的生活中的百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)，感知百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系和應(yīng)用。這部分內(nèi)容重在使學(xué)生融會(huì)貫通的理解百分?jǐn)?shù)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力；圓柱和圓錐是體積知識(shí)學(xué)習(xí)的發(fā)展，學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，本單元的學(xué)習(xí)重在發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提高學(xué)生解決問題能力；比例知識(shí)是本學(xué)期新知學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這部分內(nèi)容比較多，有比例的意義和性質(zhì)學(xué)習(xí)，有正比例反比例的學(xué)習(xí)，還有比例的應(yīng)用。這部分知識(shí)的重要性是體現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)化的思考問題和解決問題，也是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)的開始；數(shù)學(xué)廣角重點(diǎn)就鴿巢原理的問題模型，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷證明的完整過程，感受數(shù)學(xué)的邏輯美?？梢哉f新授課的盡管不多，但是分量是很重的，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是重要的。
第六單元是總復(fù)習(xí)，按照數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率以及綜合實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)整理了小學(xué)數(shù)學(xué)的各項(xiàng)知識(shí)，其中安排的數(shù)學(xué)思考重在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，發(fā)展數(shù)學(xué)能力。實(shí)踐活動(dòng)安排了生活中的五項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的過程中進(jìn)一步感受到數(shù)學(xué)的魅力。
可以說，六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的知識(shí)是比較有分量的，教學(xué)任務(wù)也是比較繁重的。怎樣在比較短的時(shí)間里落實(shí)繁重的教學(xué)任務(wù)？我重視高效課堂建設(shè)和實(shí)踐。
首先是重視備課的質(zhì)量，所謂“良好的開始是成功的一半”，課備充分了，上課也就會(huì)得心應(yīng)手。本學(xué)期，我重視做足備課作業(yè)，不僅是備好提前課，而且尤其重視設(shè)計(jì)，力求可操作性強(qiáng)。對(duì)備課的鉆研，也讓自己收獲了些許成績(jī)，參與六下《新課程》教案的編輯工作，《式與方程》、《鴿巢問題》兩篇說課稿件發(fā)表于《名師說課》；教學(xué)設(shè)計(jì)《左右》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《中小學(xué)數(shù)學(xué)》。
其次是關(guān)注課堂教學(xué)組織，良好的組織是課堂高效的重要支撐。本學(xué)期，我重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)。課堂教學(xué)中，突出學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，強(qiáng)化知識(shí)建構(gòu)，千方百計(jì)的積累學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)和思維方式，提高課堂教育學(xué)的效率。
再次是重視習(xí)題設(shè)計(jì)。習(xí)題是引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決問題的重要載體，好的習(xí)題不僅能激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還能引導(dǎo)思維，發(fā)展能力。本學(xué)期，我注意收集一些有價(jià)值的習(xí)題，同時(shí)注意對(duì)錯(cuò)題的再次開發(fā)和利用，在拓展學(xué)生對(duì)于習(xí)題識(shí)見度的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)掌握和運(yùn)用。本學(xué)期，我參與《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案》的小考專號(hào)的知識(shí)整理工作，完成了《數(shù)與運(yùn)算》的撰寫。
二是強(qiáng)化教學(xué)細(xì)節(jié)。本學(xué)期是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了，要能本學(xué)期的努力，爭(zhēng)取扭轉(zhuǎn)一部分學(xué)生，發(fā)展一部分學(xué)生，帶動(dòng)一部分學(xué)期，力求讓所有學(xué)生都以嶄新的面貌進(jìn)入和很快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。為此，在教學(xué)過程中，我關(guān)于教學(xué)細(xì)節(jié)，在細(xì)微處發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)精神。
首先是聽課習(xí)慣的培養(yǎng)?？茖W(xué)研究表明：人類對(duì)于知識(shí)的習(xí)得，70%都是聽來的。因此，傾聽是重要的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我再一次狠抓聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。以實(shí)際的案例來指導(dǎo)學(xué)生怎樣聽才有效。為了更進(jìn)一步強(qiáng)化聽課習(xí)慣的訓(xùn)練和提升，我要求學(xué)生做預(yù)習(xí)卡，讓學(xué)生在課堂上有計(jì)劃的聽，讓聽更有效率。
其次是作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。我利用家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)配合，要求先訂正在完成作業(yè)，家長(zhǎng)簽寫完成情況。重點(diǎn)學(xué)生引導(dǎo)家長(zhǎng)在每次作業(yè)上簽寫完成的時(shí)間，同時(shí)，要求出聲音讀題，強(qiáng)化審題能力的培養(yǎng)，杜絕因不必要的疏漏而造成的差錯(cuò)。
再次是數(shù)學(xué)思考的培養(yǎng)。費(fèi)雷登塔爾認(rèn)為，數(shù)學(xué)教學(xué)本質(zhì)上就是一種數(shù)學(xué)化的過程。因此，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。教學(xué)中，我重視以問題帶路，引導(dǎo)學(xué)生怎樣用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決問題，突出數(shù)學(xué)策略教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)量關(guān)系意識(shí)。
三是強(qiáng)化期末復(fù)習(xí)。本學(xué)期不僅有新知教學(xué)任務(wù)，還有系統(tǒng)復(fù)習(xí)的任務(wù)。復(fù)習(xí)不僅是知識(shí)的鞏固，更是一種拓展，一種更高層次的提升。因此，教學(xué)中，我格外重視。認(rèn)真準(zhǔn)備好每一天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的建構(gòu)，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。讓知識(shí)在學(xué)生的腦海中真正橫成片，豎成線，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
四是抓實(shí)培優(yōu)補(bǔ)缺。學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生生源以城市務(wù)工子弟為主，學(xué)生基礎(chǔ)基礎(chǔ)較差。幾年來，雖然在教學(xué)過程中，也積極開掘了很多方法，但總體上，兩級(jí)分化的現(xiàn)象越來越明顯，也給課堂教學(xué)增添了不小的麻煩。本學(xué)期，我積極拓展思路，強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計(jì)，重視基礎(chǔ)題，適當(dāng)綜合實(shí)踐題，推出錯(cuò)題集和問題本，引進(jìn)彈性作業(yè)制度，以期實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)缺并舉。
本學(xué)期的時(shí)間是短暫的，可以說是緊張而忙碌，教學(xué)任務(wù)緊，不能有一點(diǎn)的耽擱，每天都是快節(jié)奏；本學(xué)期也是充實(shí)而快樂的，在這學(xué)生小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，我感覺孩子是明顯的成長(zhǎng)，師生都彼此珍惜這最后快樂的小學(xué)時(shí)光，讓我收獲了滿滿的真誠(chéng)！也祝我的學(xué)習(xí)們?cè)诔踔锌鞓穼W(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
教學(xué)工作小結(jié)7
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過去，但我始終銘記。在這平凡的工作崗位上，應(yīng)該默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，講究教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育?；仡櫦磳⑦^去的一學(xué)期，有成功，也有困惑，現(xiàn)將一學(xué)期來教學(xué)工作總結(jié)如下：
第一，在教育教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，為突破每節(jié)課的重難點(diǎn)，明確教學(xué)目的。
我反復(fù)推敲教育教學(xué)參考書，領(lǐng)悟編者的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，使數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來，同時(shí)使學(xué)生對(duì)教材中例題和習(xí)題有比較深刻的理解，努力做到每一節(jié)課都是精背，精練，訓(xùn)練學(xué)生的思維，而學(xué)生的思維需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，通過我與該學(xué)生一年多的時(shí)間接觸，感覺到大部分學(xué)生思維都有大幅度的提高。記得我在上用多種方法解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的時(shí)候，學(xué)生能夠從不同的角度去分析、思考，列出多種不同的解答方法，并能說出充分的理由。在這個(gè)時(shí)候，我真的感到滿足，滿足的是學(xué)生的思維超過了我。想想，學(xué)生們個(gè)個(gè)都是一張白紙，需要我們?nèi)ネ磕?，以后我?huì)用“心”去涂抹。為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
其二，在作業(yè)輔導(dǎo)上，厚愛差生，真正做到以情動(dòng)人，在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。
感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們用心去學(xué)，去聽。努力做到善意理解學(xué)生，高興地接受他們，促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。充分利用下課時(shí)間，或者是休息時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)課。但是我也是很嚴(yán)厲的教師，對(duì)與他們作業(yè)上的問題，或者是卷子上的問題，是因不認(rèn)真造成的，我絕對(duì)的是嚴(yán)厲的批評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真的良好習(xí)慣。
第三，是要努力提高自己的自身素質(zhì)。
充分利用課余時(shí)間多看一些教育雜志，報(bào)刊，上網(wǎng)了解最新的教育動(dòng)向，提高自己的理論知識(shí)水平，做到理論和實(shí)際緊密結(jié)合，平時(shí)要多寫一些文章，把自己的工作經(jīng)驗(yàn)，或者是心得記錄下來，以待提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)工作小結(jié)8
本學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡櫛緦W(xué)期的教育教學(xué)工作，自己也感覺到有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)作如下小結(jié)：
一是開展高效堂實(shí)踐。相對(duì)于其它學(xué)期，本學(xué)期的時(shí)間很短，算算我們數(shù)學(xué)的時(shí)，一學(xué)期只有八十個(gè)時(shí)。這學(xué)期的六年級(jí)的新的教學(xué)任務(wù)任務(wù)有五個(gè)單元，分別是負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)（二）、圓柱和圓錐、比例和數(shù)學(xué)廣角。外加兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)：生活與百分?jǐn)?shù)、自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)等。負(fù)數(shù)的內(nèi)容學(xué)生首次接觸，這部分內(nèi)容是初中進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，這部分內(nèi)容的教學(xué)是比較關(guān)鍵的。不僅使要理解教材的定位，還要做好初小銜接；百分?jǐn)?shù)（二）是新增的內(nèi)容，是去年百分?jǐn)?shù)的意義的延續(xù)，主要的生活中的百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)，感知百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系和應(yīng)用。這部分內(nèi)容重在使學(xué)生融會(huì)貫通的理解百分?jǐn)?shù)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力；圓柱和圓錐是體積知識(shí)學(xué)習(xí)的發(fā)展，學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，本單元的學(xué)習(xí)重在發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提高學(xué)生解決問題能力；比例知識(shí)是本學(xué)期新知學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這部分內(nèi)容比較多，有比例的意義和性質(zhì)學(xué)習(xí)，有正比例反比例的學(xué)習(xí)，還有比例的應(yīng)用。這部分知識(shí)的重要性是體現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)化的思考問題和解決問題，也是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)的開始；數(shù)學(xué)廣角重點(diǎn)就鴿巢原理的問題模型，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷證明的完整過程，感受數(shù)學(xué)的邏輯美?？梢哉f新授的盡管不多，但是分量是很重的，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是重要的。
第六單元是總復(fù)習(xí)，按照數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率以及綜合實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)整理了小學(xué)數(shù)學(xué)的各項(xiàng)知識(shí)，其中安排的數(shù)學(xué)思考重在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，發(fā)展數(shù)學(xué)能力。實(shí)踐活動(dòng)安排了生活中的五項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的過程中進(jìn)一步感受到數(shù)學(xué)的魅力。
可以說，六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的知識(shí)是比較有分量的，教學(xué)任務(wù)也是比較繁重的。怎樣在比較短的時(shí)間里落實(shí)繁重的教學(xué)任務(wù)？我重視高效堂建設(shè)和實(shí)踐。
首先是重視備的質(zhì)量，所謂“良好的開始是成功的一半”，備充分了，上也就會(huì)得心應(yīng)手。本學(xué)期，我重視做足備作業(yè)，不僅是備好提前，而且尤其重視設(shè)計(jì)，力求可操作性強(qiáng)。對(duì)備的鉆研，也讓自己收獲了些許成績(jī)，參與六下《新程》教案的編輯工作，《式與方程》、《鴿巢問題》兩篇說稿發(fā)表于《名師說》；教學(xué)設(shè)計(jì)《左右》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《中小學(xué)數(shù)學(xué)》。
其次是關(guān)注堂教學(xué)組織，良好的組織是堂高效的重要支撐。本學(xué)期，我重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)。堂教學(xué)中，突出學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，強(qiáng)化知識(shí)建構(gòu)，千方百計(jì)的積累學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)和思維方式，提高堂教育學(xué)的效率。
再次是重視習(xí)題設(shè)計(jì)。習(xí)題是引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決問題的重要載體，好的習(xí)題不僅能激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還能引導(dǎo)思維，發(fā)展能力。本學(xué)期，我注意收集一些有價(jià)值的習(xí)題，同時(shí)注意對(duì)錯(cuò)題的再次開發(fā)和利用，在拓展學(xué)生對(duì)于習(xí)題識(shí)見度的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)掌握和運(yùn)用。本學(xué)期，我參與《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案》的小考專號(hào)的知識(shí)整理工作，完成了《數(shù)與運(yùn)算》的撰寫。
二是強(qiáng)化教學(xué)細(xì)節(jié)。本學(xué)期是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了，要能本學(xué)期的努力，爭(zhēng)取扭轉(zhuǎn)一部分學(xué)生，發(fā)展一部分學(xué)生，帶動(dòng)一部分學(xué)期，力求讓所有學(xué)生都以嶄新的面貌進(jìn)入和很快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。為此，在教學(xué)過程中，我關(guān)于教學(xué)細(xì)節(jié)，在細(xì)微處發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)精神。
首先是聽習(xí)慣的培養(yǎng)?？茖W(xué)研究表明：人類對(duì)于知識(shí)的習(xí)得，70%都是聽的。因此，傾聽是重要的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我再一次狠抓聽習(xí)慣的培養(yǎng)。以實(shí)際的案例指導(dǎo)學(xué)生怎樣聽才有效。為了更進(jìn)一步強(qiáng)化聽習(xí)慣的訓(xùn)練和提升，我要求學(xué)生做預(yù)習(xí)卡，讓學(xué)生在堂上有計(jì)劃的聽，讓聽更有效率。
其次是作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。我利用家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)配合，要求先訂正在完成作業(yè)，家長(zhǎng)簽寫完成情況。重點(diǎn)學(xué)生引導(dǎo)家長(zhǎng)在每次作業(yè)上簽寫完成的時(shí)間，同時(shí)，要求出聲音讀題，強(qiáng)化審題能力的培養(yǎng)，杜絕因不必要的疏漏而造成的差錯(cuò)。
再次是數(shù)學(xué)思考的培養(yǎng)。費(fèi)雷登塔爾認(rèn)為，數(shù)學(xué)教學(xué)本質(zhì)上就是一種數(shù)學(xué)化的過程。因此，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。教學(xué)中，我重視以問題帶路，引導(dǎo)學(xué)生怎樣用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，突出數(shù)學(xué)策略教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)量關(guān)系意識(shí)。
三是強(qiáng)化期末復(fù)習(xí)。本學(xué)期不僅有新知教學(xué)任務(wù)，還有系統(tǒng)復(fù)習(xí)的任務(wù)。復(fù)習(xí)不僅是知識(shí)的鞏固，更是一種拓展，一種更高層次的提升。因此，教學(xué)中，我格外重視。認(rèn)真準(zhǔn)備好每一天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的建構(gòu)，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。讓知識(shí)在學(xué)生的腦海中真正橫成片，豎成線，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
四是抓實(shí)培優(yōu)補(bǔ)缺。學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生生以城市務(wù)工子弟為主，學(xué)生基礎(chǔ)基礎(chǔ)較差。幾年，雖然在教學(xué)過程中，也積極開掘了很多方法，但總體上，兩級(jí)分化的現(xiàn)象越越明顯，也給堂教學(xué)增添了不小的麻煩。本學(xué)期，我積極拓展思路，強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計(jì)，重視基礎(chǔ)題，適當(dāng)綜合實(shí)踐題，推出錯(cuò)題集和問題本，引進(jìn)彈性作業(yè)制度，以期實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)缺并舉。
本學(xué)期的時(shí)間是短暫的，可以說是緊張而忙碌，教學(xué)任務(wù)緊，不能有一點(diǎn)的耽擱，每天都是快節(jié)奏；本學(xué)期也是充實(shí)而快樂的，在這學(xué)生小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，我感覺孩子是明顯的成長(zhǎng)，師生都彼此珍惜這最后快樂的小學(xué)時(shí)光，讓我收獲了滿滿的真誠(chéng)！也祝我的學(xué)習(xí)們?cè)诔踔锌鞓穼W(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
教學(xué)工作小結(jié)9
本學(xué)期，我扎實(shí)開展科技教育，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，啟發(fā)創(chuàng)新思維的宗旨，注重校內(nèi)和校際交流，教師注重自身道德修養(yǎng)的提高，努力樹立良好的師德形象，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作
一、抓校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的科技氛圍
學(xué)校環(huán)境是一種隱性課程，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛在的影響作用。為此，我們努力營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍。我校設(shè)立了科學(xué)室，專門設(shè)立墻報(bào)作為科學(xué)宣傳等，僑樂學(xué)生有更多的科技活動(dòng)場(chǎng)所，結(jié)合流動(dòng)展板，開展形式多樣的科普展，展示學(xué)生優(yōu)秀科技作品，布置好科技知識(shí)、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地，積極營(yíng)造良好的物化環(huán)境。
二、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來。輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任，它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。
在科學(xué)課堂中，我校教師堅(jiān)持最高效率利用科學(xué)課有限的四十分鐘，盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料，通過直觀的認(rèn)識(shí)提高了學(xué)生的科學(xué)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間多動(dòng)手，開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，多數(shù)學(xué)生對(duì)于奇特的科學(xué)現(xiàn)象很感興趣，也慢慢喜歡上動(dòng)手做
實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期我校各年級(jí)學(xué)生分別參加了“廣州市科學(xué)小論文”、“科學(xué)觀鳥比賽”、“全國(guó)青少年科技”等比賽。
三、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平
為了提高我校以及個(gè)人的科學(xué)教學(xué)水平，我校經(jīng)常組織教師參加區(qū)和市的公開課示范課，廣泛的吸取兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。利用課余時(shí)間我校會(huì)與兄弟學(xué)校進(jìn)行豐富多彩的交流活動(dòng)，相互研討科學(xué)課的教材教法，交流
四、學(xué)期科組活動(dòng)，科普展
本學(xué)期，我校出版了兩期科普展：三年級(jí)學(xué)生以手抄報(bào)形式記錄下自己拓印的樹皮標(biāo)本，對(duì)手抄報(bào)加以美化修飾，選出優(yōu)秀者展出，出版了一期主題為“樹皮用處多”的科普展。三、四、五年級(jí)學(xué)生通過親身實(shí)踐，經(jīng)過采集、清潔、壓制、制作的的等程序，制作出創(chuàng)意十足的植物標(biāo)本作品。
同時(shí)我校開展的科普小制作包括樹皮標(biāo)本拓印、植物標(biāo)本制作、制作小紙車、制作牛頓盤等各種活動(dòng)。
五、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高教師自身素質(zhì)
新課程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教學(xué)中的種種難關(guān)，完成了教學(xué)任務(wù)。
1、本學(xué)期我?？茖W(xué)教師參與了教研室“教研論文
標(biāo)明確，具有明顯的指導(dǎo)性。本學(xué)期林悅云老師撰寫教學(xué)案例《設(shè)計(jì)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)》獲區(qū)教學(xué)優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)。
2、本學(xué)期我校科學(xué)教師參與了教研室“小課題如何寫”師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)使教師在小課題開展時(shí)更加具備針對(duì)性，具有明顯的指導(dǎo)性。
3、本學(xué)期我校每周都會(huì)利用時(shí)間讓教師去研究鉆研科學(xué)教材，每?jī)蓚€(gè)星期都會(huì)開展科組集備，務(wù)必讓教師對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論。除此之外，我校教師積極參加各種教育教學(xué)研究活動(dòng)，聽課、說課、評(píng)課、教后反思等方面的教研活動(dòng)積極開展。
走進(jìn)新的世紀(jì)，面臨許多新的挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的團(tuán)結(jié)奮發(fā)，敢創(chuàng)新
教學(xué)工作小結(jié)10
我通過深入學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。
忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
二、愛崗敬業(yè)方面
我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現(xiàn)象。
三、熱愛學(xué)生方面
我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
六、廉潔從教方面
我能堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，我沒有向?qū)W生推薦教輔資料;我沒有接收學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物或接受吃請(qǐng);
我沒有體罰學(xué)生，歧視學(xué)生，從沒有進(jìn)行過有償家教活動(dòng);我能根據(jù)學(xué)生的情況鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)，提高學(xué)生上進(jìn)心想辦法彌補(bǔ)知識(shí)上的不足。
在今后的工作中，我要樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的科研型、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師。
教學(xué)工作小結(jié)11
在xx年年的教育教學(xué)工作，我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。
一、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)
為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))——驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學(xué)模式，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)—— 作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率—— 一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。
二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，
提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。
四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績(jī)
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識(shí)的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)”。
五、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度
在物理教學(xué)過程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國(guó)科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國(guó)科學(xué)家們?cè)谔剿魑锢韺W(xué)的過程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
六、加強(qiáng)校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認(rèn)真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》(本學(xué)年繼續(xù)教育培訓(xùn)指定的培訓(xùn)教材)，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢(shì)下的教學(xué)教育價(jià)值觀，精心組織教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。
教學(xué)工作小結(jié)12
時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過去了?；仡欉@一個(gè)學(xué)期，在高效課堂的實(shí)施中，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書籍，及時(shí)更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習(xí)筆記。積極參加校本培訓(xùn)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好記錄。通過不斷地學(xué)習(xí)，加上領(lǐng)導(dǎo)不斷地給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的機(jī)會(huì)，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開開心心地來上班，對(duì)工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿勤，干滿點(diǎn)，從沒有因私事請(qǐng)過假。雖然累但是身心還是快樂的，這一切都得益于領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境。
二、教學(xué)工作：
?。ㄒ唬├^續(xù)實(shí)施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。為此，們認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，從學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)，便于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在高效課堂的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都能把自己當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學(xué)生展示的舞臺(tái)，老師只起到了引導(dǎo)，點(diǎn)撥的作用。高效課堂不但讓學(xué)生活了起來，也讓老師們活了起來，老師們制定導(dǎo)學(xué)案，互相配合，通力合作，實(shí)現(xiàn)了集體備課，導(dǎo)學(xué)案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結(jié)晶。通過制定導(dǎo)學(xué)案，增強(qiáng)了老師們之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了老師之間的凝聚力。高效課堂的小組建設(shè)，使同學(xué)們之間增強(qiáng)了凝聚力，同學(xué)們的集體意識(shí)增強(qiáng)了，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也增強(qiáng)，通過小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。高效課堂鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師。
?。ǘ?、小組建設(shè)：高效課堂的小組建設(shè)，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢(shì)。通過一學(xué)年高效課堂的實(shí)施，小組建設(shè)更有了成效。小組的劃分，更趨向合理。組長(zhǎng)的職責(zé)更明確了。每天一早來了，組長(zhǎng)就帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的檢查，互幫互學(xué)。組長(zhǎng)更明確了自己的責(zé)任。小組長(zhǎng)，真正成了老師得力的助手。同學(xué)們學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人。小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，活動(dòng)，他們都有了為小組爭(zhēng)得榮譽(yù)的思想，都感到為小組得分很光榮，因?yàn)樽约航o小組丟了分感到恥辱。小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，促進(jìn)了學(xué)生各方面素質(zhì)的不斷發(fā)展提高。這都得益于高效課堂的小組合作。
（三）、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。要承認(rèn)每個(gè)孩子的`智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，接受知識(shí)比較困難，在小組的合作學(xué)習(xí)中，在組長(zhǎng)和全體組員的共同努力下，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上，各方面都有了很大的進(jìn)步。高效課堂，小組建設(shè)，真是給孩子提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。這些同學(xué)個(gè)方面的能力都得到了提升。同時(shí)，也得得到家長(zhǎng)的支持，老師，家長(zhǎng)，同學(xué)，學(xué)生自己，多方配合，共同努力，使這些孩子有了很大進(jìn)步。
三、其他工作
另外作為四年級(jí)級(jí)部的語(yǔ)文組長(zhǎng)，我積極協(xié)助語(yǔ)文學(xué)科主任季老師的工作，上傳下達(dá)，收集資料，傳達(dá)任務(wù)，督促幾個(gè)老師的工作，在我們4個(gè)語(yǔ)文老師的共同努力下，各項(xiàng)工作做得都很好，作業(yè)，備課，導(dǎo)學(xué)案，國(guó)學(xué)誦讀等，都取得了比較好的成績(jī)。圓滿的完成了語(yǔ)文方面的任務(wù)。
作為辦公室組長(zhǎng)，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生。我們辦公室走了2個(gè)老師，周一到周二沒人做值日，我就主動(dòng)承擔(dān)起周一到周三的值日，每天早來，放下東西就做值日，拖地，擦桌子，擦門框，倒垃圾，打好水，然后再去教室。辦公室的幾個(gè)老師，都能團(tuán)結(jié)合作，積極打掃辦公室的衛(wèi)生，每天都能給大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈，衛(wèi)生，和諧的工作環(huán)境。輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室本來人就少，許老師還教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，所以，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老師。然后我和趙厚華老師輪流拖，誰第一節(jié)有空，誰就主動(dòng)拖地。在我們大家的共同努力下，我們辦公室又一次被評(píng)為了文明處室。對(duì)大家的支持，在此，表示深深的感謝。
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